Estrategias de Redacción

Ciclo 2016-0
Semana 2

La oración

Se llama oración al conjunto de palabras con que se expresa un sentido gramatical completo.
Toda oración presenta dos características fundamentales.

 Cuenta con un verbo principal, el cual indica la presencia de una persona gramatical.
No son verbos principales los que llevan una partícula subordinante, por ejemplo, los
cuales se perdieron, que escribió, cuando regreses, etc.
Finaliza con un punto.
En un párrafo, es importante comprender que cada oración debe separarse utilizando un punto
seguido.

Relación entre punto y oración

Actividad

Identifique las oraciones en el párrafo y coloque el punto donde corresponda.

Caso 1
El mundo actual se caracteriza por un dinamismo acelerado en este entorno, la única constante es el
cambio, lo que es válido hoy mañana quizá no tenga el mismo valor por lo tanto, las organizaciones
modernas requieren actualizar los recursos materiales y, lo más importante, la capacidad humana con
el fin de dar respuesta puntual, rentable y efectiva a los nuevos desafíos las instituciones educativas no
están exentas de ello, por lo que, en las últimas décadas, se han incorporado contenidos y
metodologías acordes con la evolución tecnológica para dinamizar el proceso de aprendizaje de los
estudiantes, como la educación a distancia

Caso 2
En los últimos años, la sociedad ha prestado atención a la importante influencia que tiene el estrés en
la salud pública, y el impacto económico que ejerce en la producción y en el desenvolvimiento de los
diversos sectores a partir de esta toma de conciencia, se han realizado estudios y propuestas de
estrategias para mitigar esta impronta, que, muchas veces, se confundía con pereza, desgano, falta de
voluntad conceptos como control total de calidad en la empresa, equipos integrales de producción,
ambiente laboral sano, etc. son hoy habituales en la jerga de empresarios y ejecutivos, pero no solo por
una mayor conciencia de responsabilidad social, sino también por un avanzado concepto de
rentabilidad económica por ello, es necesario revisar las teorías y estrategias desarrolladas para
contemplar el impacto del estrés en el campo laboral y empresarial.

1
  Cerebro más grande en relación con el tamaño de su cuerpo
 Características físicas del ser humano u homo sapiens sapiens
 Condición bípeda
 Desarrollo de la columna vertebral
Párrafo de desarrollo
 Capacidad intelectual superior
Esquema de producción

Actividad
A partir de las ideas planteadas en cada caso, elabore un esquema siguiendo una estructura
lógica (de lo general a lo específico). Luego, analice la relación entre el esquema y el párrafo
propuesto.

Caso 1

En este espacio, elabore su esquema.

Se conoce como homo sapiens sapiens al último eslabón de la cadena

evolutiva del ser humano; en otras palabras, es el nombre que recibe el
ser humano actual. Este reúne características que lo hacen único frente
a los demás seres vivos del planeta. En primer lugar, se puede considerar
Explicación de la idea principal

el tamaño de su cerebro, que es grande en relación con el tamaño de su

cuerpo. Esta aparente asimetría podría explicar la capacidad intelectual tan
desarrollada del ser humano. En segundo lugar, se encuentra su condición
de animal bípedo. Gracias a la columna vertebral que posee, el centro de
gravedad se sitúa justo encima de la superficie de soporte que constituyen
los pies, lo que proporciona la estabilidad necesaria para mantenerse
erguido y caminar.

2
Caso 2
 Caso del detergente Patito
 Imagen que despierta deseo y determina conducta
 Estereotipo del ama de casa
 Imágenes de la mujer en la publicidad peruana
 Propagandas de desodorantes
 Estereotipo de la mujer como objeto de deseo
 Desempeño en tareas del hogar
 Modelo que debe ser seguido por una sociedad machista
 La mujer como elemento sexual

En este espacio, elabore su esquema.

En la publicidad peruana, se suele asociar a la mujer a dos imágenes marcadas y

opuestas. En primer lugar, se encuentra el estereotipo del ama de casa. Las tareas que
desempeña una mujer corresponden casi exclusivamente a las labores del hogar.
Asimismo, se resaltan cualidades como el sacrifico y la abnegación en su rol de
cuidadora. Estas actividades no reflejan características biológicas o naturales de la
mujer, sino, más bien, obedecen a estereotipos: “creencias sin base adecuada
parcialmente inexacta mantenida con considerable seguridad por mucha gente”
(Harding y cols., 1969, p.82). Un ejemplo es el del detergente Patito, que presenta a la
mujer en su rol de madre dedicada al lavado de todas las prendas del hogar. En
segundo lugar, y a diferencia de este rol conservador, se encuentra el estereotipo de la
mujer como un objeto de deseo. Es decir, el ser humano femenino es presentado como
un elemento sexual, y despojado de su individualidad y dignidad: los atributos
resaltados son la belleza física y la sensualidad especialmente. La imagen que se
enfatiza, en estos casos, es la de la mujer desinhibida y con una carga erótica. Es un
estereotipo, según el cual la conducta de las mujeres busca despertar deseos sexuales
en los hombres. Este es el caso de los comerciales del desodorante Aval.

Caso 3

3
  Cambio en el rol del estudiante y del docente
 Cambio en la metodología de enseñanza: flexibilización en el espacio
 Estudiante activo
 Distribución personalizada del tiempo
 Principales aportes de las TIC a la educación
 Conexión con diversos campus
 Docente instructor o tutor

En este espacio, elabore su esquema.

Actualmente, se pueden observar dos principales aportes de la inserción de las TIC a

la educación. En primer lugar, debido a las nuevas tecnologías ya no es necesaria la
asistencia presencial a la universidad, lo cual significa un cambio en la metodología de
enseñanza tradicional. La flexibilización en el espacio de aprendizaje genera mejores
condiciones para la mayoría de alumnos al facilitarles una distribución más
personalizada de su tiempo. Asimismo, los conecta con diversos campus desde varias
partes del planeta. Esto significa una verdadera revolución en la metodología de la
educación al permitir su descentralización. En segundo lugar, otro aporte lo constituye
el cambio en el rol del estudiante y del docente. Las innumerables herramientas
tecnológicas han producido que el alumno sea más activo e informado, mientras que
los profesores ya no constituyen el centro desde el que se adquiere el conocimiento.
Por ello, estos últimos han pasado de ser expositores a instructores o tutores; es decir,
son acompañantes de los estudiantes y los guían en su búsqueda del saber y
crecimiento profesional.