PROIECT TEMATIC

GRUPA MARE

„BUCURIILE TOAMNEI”

EDUCATOARE: Matei Cosmina Maria

 PERIOADA: 02.10.2017 -10.11.2017
(5 saptamani)

TEMA: „CÂND, CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?”

Proiectul tematic: „ Bucuriile toamnei!”
Subteme:

 „Toamna-aspecte caracteristice” – 02.10. –

06.10.2017

 „Mere,pere in panere” – 09.10. – 13.10.2017

 „Cosul cu legume” – 16.10. -20.10. 2017

 „Flori de toamna!” – 23.10. -27.10. 2017

 „Toamna ,toamna harnica si de roade darnica”-

06.11-10.11.2017

SCOPUL:
 Stimularea si dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a mediului
înconjurător, precum şi stimularea curiozităţii pentru investigarea
acestuia.
 OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
D.L.C:
 Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor, cât
şi în calitate de auditor;
 Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles;
 Să-şi îmbogăţească vocabularul şi să-l utilizeze corect din punct de vedere gramatical;
 Să găsească ideea unui text urmărind indiciile oferite de imagini.

D.Ş. :
 Să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare;
 Să comunice impresii, idei, pe baza observărilor efectuate;
 Să-şi îmbogăţească experienţa senzorială ca bază a cunoştinţelor matematice referitoare la
clasificarea şi constituirea de grupuri;
 Să efectueze operaţii cu grupele de obiecte constituite în funcţie de diferite criterii (triere,
grupare, comparare)
D.O.S. :
 Să cunoască şi să respecte reguli de securitate personală;
 Să cunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială;
 Să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului din care face parte;
 Să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei lucrări practice;
 Să cunoască şi să aplice reguli de igienă personală;
D.E.C.:
 Să interpreteze cântece pentru copii;
 Să descopere lumea înconjurătoare cu ajutorul auzului;
 Să acompanieze cântecele cu mişcări sugerate de text;
 Să exerseze deprinderi tehnice specifice modelajului;
 Să obţină efecte plastice prin tehnici specifice picturii;
 Să redea teme plastice specifice desenului;
 Să utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferite activităţi plastice.
D.Pm.:
 Să-şi formeze o ţinută corporală corectă;
 Să cunoască şi să aplice regulile de igienă referitoare la igiena echipamentului
 Să perceapă componentele spaţio-temporale.
INVENTAR DE PROBLEME

CE ŞTIM? CE NU ŞTIM ŞI VREM SĂ AFLĂM?

 Toamna cad frunzele De ce se usucaă frunzele?
Toamna plouaă De ce bate vaî ntul?
Toamna se coc fructele sş i legumele Dacaă plouaă , ce se îîntaî mplaă cu fructele, legumele,
ÎÎn fiecare toamnaă oamenii culeg roadele din florile?
graă dini, livezi sş i vii Cum sunt paă strate fructele sş i legumele?
Tufaă nica sş i crizantema sunt flori de toamnaă Ce este Halloween-ul?
Fructele sş i legumele proaspete contşin vitamine Care este evolutşia unei flori?
Florile se cumpaă raă de la piatşaă sş i de la floraă rie De ce florile nu au aceeasş i culoare?
Florile se pun îîn vaze Cine planteazaă copacii?
Oamenilor le place saă daă ruiascaă flori

CENTRE DE INTERES DESCHISE

şi materiale puse la dispoziţia copiilor:

BIBLIOTECA ŞTIINŢĂ ARTĂ

fişe suport, jetoane, frunze, ierbar, fructe, caiete de desen,
jucării, fotografii, planşe flori, legume, caî ntar, acuarele, pensule,
tematice, texte caă rtşi, puzzle, enciclopedii creioane colorate, lipici,
reviste cu imagini, caiete frunze, coli, fructe,
de lucru, coli de scris, legume, flori, plansş ete,
creioane colorate siluete
JOC DE ROL CONSTRUCŢII JOC MANIPULATIV
Jucării, hăinuţe pentru cuburi lemn, ARCO, Puzzle cu legume,puzzle
copii, păpuşi, set piuneze, beţişoare, figuri cu fructe,jetoane cu
bucătărie, trusă doctor. geometrice flori,fructe si legume

RESURSE:
1. UMANE: copii, educatoare, părinţi.
2. DE TIMP: 5 săptămâni

DRAGI PĂRINŢI,

Venind la graă dinitşaă, copiii au observat caî teva frunze îîngaă lbenite care caă deau din pomi,
duse de vaî nt. Unul dintre copii a îîntrebat: ,,De ce cad frunzele ?”.

Acesta a fost îînceputul unei discutşii cu multe „de ce-uri”, fapt ce ne-a condus la stabilirea
temei proiectului ce urmeazaă a se derula îîn perioada urmaă toare.
 Astfel, ne-am gaî ndit saă îîncercaă m îîmpreunaă saă descoperim sş i saă caă utaă m raă spunsuri la
toate lucrurile necunoscute presş colarilor.

ÎÎmpreunaă cu cei mici, îîn perioada 02.10.2017-10.11.2017 se va derula proiectul tematic

,,BUCURIILE TOAMNEI”.

Prin activitaă tşile propuse vom îîncerca saă transmitem copiilor informatşiile necesare despre
fenomenele caracteristice anotimpului toamna, despre bogaă tşiile sş i culorile toamnei.

Ne-am bucura dacaă doritşi saă vaă alaă turatşi nouaă , ajutaî ndu-ne cu orice consideratşi caă ar putea
saă ne fie necesar pentru satisfacerea dorintşei de cunoasş tere a celor mici.

Educatoarele şi

preşcolarii grupei mari

Săptămâna: 02 -0610.20127
DATA/
ZIUA ADP
Luni, Î.D.: ,,Sunt verde, galbenaă ,
portocalie ! ”
-Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
Marţi, Î.D.: ,,Cum ţi-ai petrecut ziua de
ieri ?”
-Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
Î.D.: ,,Sunt vesel/trist c-a venit
Miercuri toamna!”
, -Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
Î.D.:,,Eu sunt vântul, eu sunt
Joi, ploaia!”
-Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
Vineri, Î.D.:,,Întâlnire cu Doamna
Toamnă! ”
-Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
Subtema: ,,Toamna-aspecte caracteristice”
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE-TURA I
ALA
Bibliotecă: ,,Ascult povestea “Frunza”
de E. Gârleanu!”
Artă: „Amprente ale frunzelor!”- pictură
Construcţii: ,,Alei în parc”
Artă: „Copacul toamna”- modelaj
Ştiinţă: ,,Presăm frunze!”
Construcţii: ,,Tomberoane pentru frunze”
Joc cu text şi cânt: ,,Bate vântul frunzele!”
Artă: Scenă din “Povestea castanelor”
Ştiinţă: ,,De ce cad frunzele?”
Joc de mişcare: ,,Strânsul castanelor!”
Artă: „Picături de ploaie”- desen
Bibliotecă: „Ramuri bătute de vânt!”- grafism
Joc cu text şi cânt: ,,Ploaia!”;
Construcţii:,,Căsuţe pentru păsărele!”
Artă: „Proviziile furnicii!”-modelaj
Joc de mişcare: ,,Păsărelele la cuib!”
ADE
A.I.
DEC+ DŞ:”Zana Toamna”-pictura ,observare
in curte
DŞ: ,,Grupăm frunzele după culoare!”
- ex. cu mater. individ.
DPM:”Variante de mers si alergare cu
schimbarea directiei la semnal”
A.I.
DLC+DEC: ,,Acum e toamnă, da!”
Cântec, povestea educatoarei”
A.I.
DŞ +DOS:,,Umbrele mici, umbrele mari”
- ex. cu mater. Individ, rupere şi lipire
A.I.
DOS +DLC: ,,Balada unui greier mic!”
de G. Topârceanu
- memorizare, convorbire
DATA/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE-TURA a II-a
ZIUA ADP ALA ADE

Luni, - Maă relaxez” Artă: ,,Scenaă din povestea “Frunza!”-desen DŞ: ,,Aspecte de toamnă” – discuţii în
-,,Singurel maă îîngrijesc!” Ştiinţă: ”Separaă frunzele dupaă culoare!” gp. restrâns
-Joc de mişcare: ,,Frunza caă laă toare!” DPM: ,,Repetarea mersului organizat
cu porniri şi opriri la semnal!”
Joc: “Mergem prin parc!”

Marţi, - Maă relaxez” Biblioteca:”Frunza” de E. Gaî rleanu-repov. DŞ: ,,Şirul frunzelor de toamnă!”
-,,Singurel maă îîngrijesc!” Artă: ,,Coloreazaă imaginea de toamnaă !” - joc exerciţiu
-Joc de mişcare: ,,Pasul ştrengarului”
DEC: ,,Copacii-n haina toamnei!”
- pictură-finaliz. lucrărilor

DLC: ,,Povestea castanelor!”

-,,Maă relaxez” Artă: „Frunze de castan!”-modelaj - repovestire
Miercuri, -,,Singurel maă îîngrijesc!” Ştiinţă: ”Cautaă jumaă tatea mea!” DEC: ,,Acum e toamnă, da!”
-Joc distractiv: ,,Scrisorica!” - cântec-repetare

-,,Maă relaxez” Joc de masă : ,,ÎÎmbraă caă m paă puşa !” DŞ: ,,Găseşte-mi surorile!”
Joi, -,,Singurel maă îîngrijesc!” Bibliotecă: ,,Ploaia dusaă de vaî nt!”-grafism - joc exerciţiu
- Joc distractiv: ,,Rece, cald, fierbinte!” DOS: ,,Umbrele pentru ploaie!”
- rupere şi lipire-finaliz. lucrărilor

Vineri, -,,Maă relaxez” Joc de rol: ,,De-a greierele şi furnica!” DLC: ,,Spune mai departe!”
-,,Singurel maă îîngrijesc!” Ştiinţă: ,,Ajutaă furnica!”- labirint - joc exerciţiu-acordul subiectului
- Joc de mişcare:,,Greierul saă ltaă reţ!” cu predicatul
DOS: ,,Balada unui greier mic!”
de G. Topârceanu
- lectura educatoarei
 Săptămâna: 09- 13.10.2017
DATA/
ZIUA ADP
Luni, Î.D.: ,,Să-ţi spun ce fructe-mi plac ?”
-Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
Marţi, Î.D.: ,,Noi suntem un ciorchine!”
-Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
Î.D.: ,,Dac-aş fi galbenă, verde, roşu… aş
Miercur fi un (o)…. !”
i, -Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
Joi, Î.D.:,,Laudă-ţi prietenul !”
-Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
Vineri, Î.D.:,,Săptămâna aceasta, cel mai mult
mi-a plăcut…”
-Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
Subtema: ,,Mere, pere în panere!”
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE-TURA I
ALA ADE
DŞ: ,,Mărul şi para”
Bibliotecă: ,,Citim imagini cu fructe de - observare
toamnă!”
Artă: „Mere şi pere”-modelaj DEC: „A ruginit frunza din vii!”
- cântec-predare
A.I.
Bibliotecă: ,,Boabe de struguri”-grafism DŞ +DPM: ,,Compot cu multe, puţine,
Arta: ”Masca fructelor” tot atâtea mere/pere!”
ex. cu mater. Individual, Repetarea
Joc de mişcare: ,,Vulpea la struguri!” mersului organizat cu
porniri şi opriri la semnal
Bibliotecă: „Cartea fructelor!” A.I.
Construcţii : ”Livada!” DLC +DEC: : ,,Nuca fermecată!”
- Memorizare, pictura
Joc de mişcare: ,,Culegătorii!”
Ştiinţă: „De la fructe sănătate!” A.I,
Bibliotecă: ,,Ghicitori despre fructe” DOS +DŞ : ,,Povestea nucii lăudăroase”
- Povestire, « Coloreaza tot atatea
Joc cu text şi cânt: „Bate vântul fructe cat arata cifra ! »
frunzele!”
DOS: ,,Fructe hazlii”
Ştiinţă: ,,Puzzle cu fructe” - lipire
Construcţii: „Lădiţe pentru fructe” -
DLC: ,,Ce ne-aduce toamna-n coş?”
Joc distractiv: ,, Unde s-a ascuns - convorbire
mărul?”;
 ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE-TURA a II-a
ZIUA/DATA
ADP ALA ADE
DŞ: ,,Mărul şi para”
Luni, -,,Mă relaxez” - povestirea copiilor
-,,Singurel mă îngrijesc!” Artă: Colorez ,,Bogăţiile
- Joc de mişcare: ,,Ţinteşte mărul!” toamnei” ! DEC: „A ruginit frunza din vii!”
Opţional 1: Limba engleză Construcţii: “Mărul şi para” - cântec-repetare

-,,Mă relaxez” Artă: ,,Strugurele” - modelaj A.I.

Marţi, -,,Singurel mă îngrijesc!”
- Joc distractiv: ,,Mărul frige!”
-,,Mă relaxez”
-,,Singurel mă îngrijesc!”
Miercuri,
-Joc de mişcare: ,,Plimbă mărul!”
Ştiinţă: „Aşază boabele-n DŞ +DPM: ,,Compot cu multe, puţine, tot
borcan!”(mare, atâtea mere/pere!”
mic, mijlociu) ex. cu mater. Individual, Repetarea mersului
organizat cu
porniri şi opriri la semnal,
consolidarea cunostintelor
Bibliotecă : ,,Ascult poezia A.I.
« Lauda DLC +DEC: : ,,Nuca fermecată!”
Consolidarea cunostintelor, finalizarea
fructelor »!” lucrarilor
Joc de masă: ,,Loto cu fructe”

-,,Mă relaxez” A.I,

Joi, -,,Singurel mă îngrijesc!” Ştiinţă: “Caută umbra mea!” DOS +DŞ : ,,Povestea nucii lăudăroase”-
- Joc de mişcare: ,,Veveriţele la nuci!” Artă: “Crenguţa cu nuci”-pictură repovestire, « Coloreaza tot atatea fructe cat
arata cifra – finalizareaA fiselor de lucru

DOS: ,,Fructe hazlii”

Vineri, -,,Mă relaxez” Ştiinţă: ,,Spune ce-ai gustat!” - finalizarea lucrarilor
-,,Singurel mă îngrijesc!” Joc de rol: „Balul fructelor de DLC: ,,Ce ne-aduce toamna-n coş?”
toamnă!” convorbire
-Joc distractiv: ,,Ce fac eu să facă
toţi!”
Săptămâna: 16-20. 10.2017 Subtema: ,,Cosul cu legume ”
 DATA/
ZIUA ADP
DATA/
Luni, Î.D :,,Poveste de toamnă!”
ZIUA -Singurel mă îngrijesc! ADP
-Mă pregătesc
-,,Mă relaxez” pentru activităţi!
Luni, -,,Singurel mă îngrijesc!”
-Joc de mişcare:,,Recoltatul
Î.D : “Îmi plac legumele!”
legumelor!”
Marţi, -Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
-,,Mă relaxez”
-,,Singurel mă îngrijesc!”
Marţi,
- Joc de atenţie:„Cine a fugit din coş?”
Miercur Î.D: ,,Mama mea a cumpărat pentru Artă:,,Rafturi Ştiinţă:,,Caută umbra mea şi colorează- A.I. DOS: ,,Cosul cu legume”
i, ciorbă…”
-Singurel mă îngrijesc!
-,,Mă relaxez” pentru activităţi!
-Mă pregătesc
Miercuri, -,,Singurel mă îngrijesc!”
- Joc de mişcare:,,Coşul rupt!”
Joi, Î.D: ,,Şi mama are-n cămară!”
-Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
-,,Mă relaxez”
Joi, -,,Singurel mă îngrijesc!”
-Joc cu text şi cânt:,,Ţăranul e pe
Vineri, Î.D: ,,Toamna bună ne-a adus…!”
câmp!”
-Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
-,,Mă relaxez”
Vineri, -,,Singurel mă îngrijesc!”
- Joc sportiv:,,Al treilea n-are loc!”
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE-TURA I
ALA ADE
DŞ: ,,Roşia şi ardeiul”
ACTIVITĂŢI
Biblioteca: „UneşteDEpunctele
ÎNVĂŢARE-TURA
apoi a II-a- observare
coloreazăALA
roşia şi vânăta!” ADE
Artă: „Legume vesele!”-pictura DPM.: “Mers cu ocolire de obstacole”
DŞ: ,,Roşia şi ardeiul”
Bibliotecă: „Seminţe!” - grafisme Joc:”Printre straturi
- conv. în gp. de legume”
Restrains
Ştiinţă:,,Separă seminţele!”
A.I. DPM: “Repetarea mersului cu
Artă: “Legumele preferate!” -desen DLC+DOS: ,,Hora legumelor” de O.
ocolire de obstacole”
Ştiinţă:,,Cum cresc legumele?”-stadii de Cazimir
dezvoltare; - memorizare, colaj
DOS: ,,Hora legumelor” de O. Cazimir
Joc sportiv: ,,Cursa
Bibliotecă: legumelor!”;
„Sarea-n bucate”- - repetarea poeziei
vizionareDVD
cu legume!”;-desen
mă!”
Ştiinţă:,,Preţuri pentru legume!” DEC +DŞ: lipire –finaliz.
- ,,Supa lucrărilor
de zarzavat”
Construcţii: ,,Aprozarul!” - cântec-predare joc didactic
DEC: ,,Supa de zarzavat”
Joc de mişcare: ,,Culesul cartofilor!”; - repetare cântec
Joc de rol: ,,De-a vânzătorii de legume”
DLC: ,,Eu spun o legumă, tu spui multe!”
Artă: ,,Coşul cu legume!”-pictură DŞ: ,,Ce am în coş?”(consolid. 1-5 )
Ştiinţă:,,Borcanul cu legume!” - joc didactic
- Joc ex. în gp. restrâns
Bibliotecă: ,,Sarea-n bucate”-vizionare DVD
Construcţii: „Legume!” – cu pioneze DŞ: “Legume conservate!” (consolid. 1-5)
- DLC:
joc ,,Eu spun o legumă, tu spui
didactic
Joc sportiv: ,,Ceapa-n coş!” multe!”
Artă: ,,La plimbare!” – desen - joc ex. în gp. restrans
Artă:,,Scenă din povestea “Fata babei şi fata DLC+ DEC, Conserve pentru Iarna!”
Joc de rol: ,,De-a gospodinele”
moşneagului!” - povestire, modelaj din aluat
DŞ: “Pune-n coş ce-ţi spun!”
Ştiinţă: “Ce ai pipăit?”-joc senzorial
- joc ex. în gp. de consolid. 1-5
Biblioteca:,,Ghici, ghicitoarea mea!”;
DLC:,,Fata babei şi fata moşneagului!”
Joc de mişcare: ,,Iepuraşii la morcovi!”;
Artă: ,,Bogăţiile toamnei”-desen - repovestire
Bibliotecă: Ascult poezia ,,Invitaţie la
spectacolul Toamnei!” DEC: “Legume vesele”
- pictura– finaliz. lucrărilor
 Săptămâna: 23-27.10.2017
DATA/
ZIUA ADP
Î.D :,,Sunt frumos/frumoasă ca o...”
Luni, -Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
Î.D : „De ce îţi plac florile?”
Marţi, -Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
- Opţional 2: Dansuri
Î.D: ,,Parfum sau culoare?”
Miercur -Singurel mă îngrijesc!
i, -Mă pregătesc pentru activităţi!
Î.D: ,,Floarea mea preferată este…!”
Joi, -Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
Î.D: ,,Iubim toamna şi bogăţia ei!”
Vineri, -Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
Subtema: ,,Flori de toamna! ”
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE-TURA I
ALA ADE
DŞ: ,,Crizantema’’
Artă: „Crizanteme!”- lipire - observare
Construcţii: ,,Crizanteme” cu pioneze
DEC: “Mirosul florilor”-joc muzical-
Joc de mişcare: ,,Florile şi grădinarul!”; predare
A.I.
Ştiinţă: ,,Bucheţele cu 3/5 crizanteme!” DŞ+ DOS: - (consolid. 1-5 )
Artă: ,,Aranjamente florale!” ,,Când şi cui oferim flori”
- convorbire, joc didactic
Joc de mişcare: ,,Bucheţele, bucheţele!”
A.I.
Ştiinţă: ,,Completează ce lipseşte!”;
Artă: ,,Vaza cu flori!” - desen DLC +DEC: ,,Flori gingaşe, flori de
toamnă!- memorizare, pictură
Joc de mişcare: ,, Ştafeta florilor!”;
DŞ: “Unde ai aşezat floarea?”
Ştiinţă: ,,Continuă şirul după model!” - joc didactic
Joc de masă: ,,Jocul umbrelor!”
DOS: ,,Ghirlande de flori!”
Joc de mişcare: ,,Schimbă locul!” - înşirare
A.I.
Biblioteca:,,Citim imagini cu aspecte de DLC +DPM: „Cărările toamnei” joc
toamnă”; didactic, “Mers şi alergare cu ocolire de
Artă: ,,Toamna!” - desen obstacole”
DATA/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE-TURA a II-a
ZIUA
ADP ALA ADE
DŞ: ,,Crizantema’’
-,,Mă relaxez” Ştiinţă:,,De ce au nevoie florile?”- - observare
Luni, -,,Singurel mă îngrijesc!” experiment
- Opţional 1: Limba engeză Bibliotecă: ,,Citim imagini în „Cartea DEC:
- Joc distractiv:„Schimbă locul florilor!” “Mirosul florilor”-joc muzical-
florilor!” consolidare
A.I.
-,,Mă relaxez” DŞ+ DOS: - (consolid. 1-5 )
Marţi, -,,Singurel mă îngrijesc!” Artă: „Flori de toamnă!”- modelaj ,,Când şi cui oferim flori”
- Joc distractiv:,,Batista Joc de rol:,,De-a florăresele!” - convorbire, joc didactic
parfumată!”
A.I.
-,,Mă relaxez” Ştiinţă: ,,Presăm frunze şi flori!”
Miercuri, -,,Singurel mă îngrijesc!” Bibliotecă:,,Tulpina florilor! ”- grafisme, DLC +DEC: ,,Flori gingaşe, flori de
-Joc de atenţie:,,Zboară, linia verticală toamnă!- consolidarea cunostintelor,
zboară!” finalizarea lucrarilor

DŞ: “Unde ai aşezat floarea?”

-,,Mă relaxez” Joc de masă:,,Domino cu flori!” - joc didactic
Joi, -,,Singurel mă îngrijesc!” Bibliotecă:,,Nicuşor şi crizantema!”-
-Joc cu text şi cânt „Bat din povestea educatoarei DOS: ,,Ghirlande”
palme!” - înşirare

-,,Mă relaxez” Artă:,,Jurnal de toamnă”-lipire A.I.

Vineri, -,,Singurel mă îngrijesc!” Bibliotecă:,,Bogăţiile toamnei!” DLC +DPM: „Cărările toamnei” joc
- Joc de atenţie: ,,Rece! Cald!” didactic, “Mers şi alergare cu ocolire de
obstacole”

Săptămâna: 06.11-10.11.2017 Subtema: „Toamna ,toamna harnica si de roade

darnica”
DATA/
ZIUA ADP
Luni, Î.D.: ,,De vorba cu o frunza ! ”
-Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
Marţi, Î.D.: ,,Pe cararile toamnei ?”
-Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
Î.D.: ,,Sunt vesel/trist c-a venit
Miercuri toamna!”
, -Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
Î.D.:,,Eu sunt vântul, tu sunt
Joi, ploaia!”
-Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
Vineri, Î.D.:,,Întâlnire cu Zana Toamnă! ”
-Singurel mă îngrijesc!
-Mă pregătesc pentru activităţi!
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE-TURA I
ALA
Bibliotecă: ,,Ascult povestea “Frunza”
de E. Gârleanu!”
Artă: „Amprente ale frunzelor!”- pictură
Construcţii: ,,Parcul”
Artă: „Copacul toamna”- modelaj
Ştiinţă: ,,Presăm frunze!”
Construcţii: ,,Tomberoane pentru frunze”
Joc cu text şi cânt: ,,Bate vântul frunzele!”
Artă: Scenă din “Povestea castanelor”
Ştiinţă: ,,De ce cad frunzele?”
Joc de mişcare: ,,Strânsul castanelor!”
Artă: „Picături de ploaie”- desen
Bibliotecă: „Ramuri bătute de vânt!”- grafism
Joc cu text şi cânt: ,,Ploaia!”;
Construcţii:,,Căsuţe pentru păsărele!”
Artă: „Proviziile furnicii!”-modelaj
Joc de mişcare: ,,Păsărelele la cuib!”
ADE
A.I.
DEC+ DŞ:”De ce imi place toamna?”-
pictura ,lectura dupa imagini
DŞ: ,,Grupăm frunzele după culoare!”
- ex. cu mater. individ.
DPM:”drumul Zanei Toamna” – traseu
aplicativ
A.I.
DLC+DEC: ,,Acum e toamnă, da!”
Spectacol
A.I.
DŞ +DOS:,,Frunze mici, Frunze mari”
- ex. cu mater. Individ, rupere şi lipire
A.I.
DOS +DLC: ,,Balada unui greier mic!”
de G. Topârceanu
- memorizare, convorbire
DATA/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE-TURA a II-a
ZIUA ADP ALA ADE

Luni, - Maă relaxez” Artă: ,,Scenaă din povestea “Frunza!”-desen DŞ: ,,Toamna cea darnica” – discuţii în
-,,Singurel maă îîngrijesc!” Ştiinţă: ”Separaă frunzele dupaă culoare!” gp. restrâns
-Joc de mişcare: ,,Frunza caă laă toare!” DPM: “Mergem prin parc!”

Marţi, - Maă relaxez” Biblioteca:”Frunza” de E. Gaî rleanu-repov. DŞ: ,,Culoarea l frunzelor de toamnă!”
-,,Singurel maă îîngrijesc!” Artă: ,,Coloreazaă imaginea de toamnaă !” - joc exerciţiu
-Joc de mişcare: ,,Pasul ştrengarului”
DEC: ,,Copacii-n haina toamnei!”
- pictură-finaliz. lucrărilor

DLC: ,,Povestea castanelor!”

-,,Maă relaxez” Artă: „Frunze de castan!”-modelaj - repovestire
Miercuri, -,,Singurel maă îîngrijesc!” Ştiinţă: ”Cautaă jumaă tatea mea!” DEC: ,,Acum e toamnă, da!”
-Joc distractiv: ,,Scrisorica!” - cântec-repetare

-,,Maă relaxez” Joc de masă : ,,ÎÎmbraă caă m paă puşa !” DŞ: ,,Găseşte-mi surorile!”
Joi, -,,Singurel maă îîngrijesc!” Bibliotecă: ,,Ploaia dusaă de vaî nt!”-grafism - joc exerciţiu
- Joc distractiv: ,,Rece, cald, fierbinte!” DOS: ,,Umbrele pentru ploaie!”
- rupere şi lipire-finaliz. lucrărilor

Vineri, -,,Maă relaxez” Joc de rol: ,,De-a greierele şi furnica!” DLC: ,,Spune mai departe!”
-,,Singurel maă îîngrijesc!” Ştiinţă: ,,Ajutaă furnica!”- labirint - joc exerciţiu-acordul subiectului
- Joc de mişcare:,,Greierul saă ltaă reţ!” cu predicatul
DOS: ,,Balada unui greier mic!”
de G. Topârceanu
- lectura educatoarei