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DISCIPLINA: Sociologia I
ÁREA: Ciências Humanas
CURSO: Técnico Integrado em Agropecuária
MODALIDADE: Integrado ao Ensino Médio
REGIME: Anual
PERÍODOS E CARGA HORÁRIA: 1o Ano - 2 horas/aula semanais
ANO LETIVO: 2018
PROGRAMA DE ENSINO
1. OBJETIVOS GERAIS:
Permitir aos alunos uma melhor compreensão da realidade social, a partir de conceitos sociológicos,
levando-os a reflexões críticas sobre processos e relações sociais em que estão inseridos. No 1o ano, o
enfoque será dado aos conteúdos/conceitos relacionados ao tema/campo da cultura, relacionando
esta ao mundo contemporâneo.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Compreender como a Sociologia desperta a leitura diferenciada do mundo social;
Promover a interdisciplinaridade entre as diversas áreas das ciências humanas;
Instigar a reflexão crítica sobre situações cotidianas;
Conhecer como as Ciências Sociais se posicionam em relação as minorias étnicas, culturais e
sociais;
Promover o conhecimento de conceitos de cultura (diversidade cultural, identidade social,
etnocentrismo e relativismo cultural, entre outros);
Refletir sobre a influência das diferentes ideologias no mundo contemporâneo;
Identificar e repensar criticamente os discursos midiáticos a partir das teorias estudadas;
Promover o primeiro contato com os pensadores clássicos da Sociologia;
Criar argumentos substanciais, a partir do questionamento de falas do senso comum.
3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1
UNIDADE II: A CONTRIBUIÇÃO DA ANTROPOLOGIA NOS ESTUDOS DA SOCIEDADE
Surgimento histórico da antropologia: a dominação imperialista;
O que é cultura?;
Etnocentrismo;
Relativismo cultural;
O olhar antropológico/etnológico;
Cultura popular, cultura erudita e cultura de massa;
Estereótipo, Discriminação e Preconceito: Alteridade, tolerância e convivência;
Elementos do relativismo cultural no pensamento social contemporâneo.
4. MATERIAL DIDÁTICO
Livro didático;
Textos variados;
Quadro de giz ou quadro branco;
Equipamento multimídia.
6. VISITAS TÉCNICAS
Primeiro semestre: Visita ao centro histórico do Rio de Janeiro. Atividade integrada com as
disciplinas História, Filosofia, Literatura e Geografia.
Segundo semestre: Visita aos museus do centro histórico da cidade do Rio de Janeiro. Atividade
integrada com as disciplinas de História e Filosofia.
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Ministério da Educação
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
Instituto Federal do Rio de Janeiro – IFRJ
Pró-Reitoria de Ensino Médio e Técnico – PROET
Direção de Ensino – Campus Nilo Peçanha-Pinheiral
DISCIPLINA: Sociologia II
ÁREA: Ciências Humanas
CURSOS: Técnico em Agropecuária
MODALIDADE: Integrado ao Ensino Médio
REGIME: Anual
PERÍODOS E CARGA HORÁRIA: 2º ano - 2 horas/aula semanais
ANO LETIVO: 2018
PROGRAMA DE ENSINO
1. OBJETIVOS GERAIS
Permitir aos alunos uma melhor compreensão da realidade, a partir de conceitos sociológicos,
levando-os a reflexões críticas sobre processos e relações sociais em que estão inseridos. No 2o no, o
enfoque será dado aos conteúdos/conceitos relacionados ao tema/campo da política, relacionando
esta ao mundo contemporâneo e suas relações com o Estado, Poder, Desigualdades Sociais e com o
mundo do Trabalho.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conhecer os conceitos básicos de Ciência Política;
Estudar as instituições políticas mais importantes na perspectiva da ciência política;
Conhecer os fundamentos teóricos, políticos e ideológicos que sustentam a democracia
moderna;
Conhecer e questionar as desigualdades nas sociedades humanas;
Relacionar as mudanças sociais com as mudanças no mundo do trabalho.
3. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
UNIDADE II – DEMOCRACIA
Origens e evolução;
Democracia participativa, representativa e deliberativa;
Esfera pública;
Espaços públicos de participação institucionalizada;
Democracia no Brasil;
Sociologia Brasileira: Formação da identidade nacional brasileira;
3
Florestan Fernandes “A integração do negro na sociedade de classes” e Gilberto Freyre “Casa
Grande e Senzala”.
4. MATERIAL DIDÁTICO
Livro didático;
Textos variados;
Quadro de giz ou quadro branco;
Equipamento multimídia.
6. VISITAS TÉCNICAS
Primeiro semestre: Visita a Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro (ALERJ).
Atividade integrada com as disciplinas de História e Filosofia.
Segundo semestre: Visita a Companhia Siderúrgica Nacional (CSN) para investigação das
condições atuais de trabalho na indústria brasileira.
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Ministério da Educação
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
Instituto Federal do Rio de Janeiro – IFRJ
Pró-Reitoria de Ensino Médio e Técnico – PROET
Direção de Ensino – Campus Nilo Peçanha-Pinheiral
PROGRAMA DE ENSINO
1. OBJETIVOS GERAIS
Permitir aos alunos uma melhor compreensão da realidade, a partir de conceitos sociológicos,
levando-os a reflexões críticas sobre processos e relações sociais em que estão inseridos. No 3 o ano o
enfoque será desenvolver no aluno a capacidade de identificar e debater questões pertinentes aos
grandes temas sociológicos da atualidade, na medida em que percebe sua importância para a
compreensão da realidade social.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
5
UNIDADE III – SOCIOLOGIA, AGROPECUÁRIA E MEIO AMBIENTE
4. MATERIAL DIDÁTICO
Livro didático;
Textos variados;
Quadro de giz ou quadro branco;
Equipamento de multimídia.
6. VISITAS TÉCNICAS
Primeiro semestre: Visita a sede do Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação (SEPE)
local para melhor entendimento das lutas sociais e do direito à educação na região.
Segundo semestre: Visita a produtores locais de alimentos orgânicos com vistas a investigar as
desigualdades sociais e a sustentabilidade no campo.
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7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS (para todos os anos do curso técnico integrado em Agropecuária)
ARAÚ JO, S. M.; BRIDI, M. A.; MOTIM, B. L. Sociologia. 1.ed. São Paulo: Scipione, 2013. BOMENY, H. et
al. Tempos modernos, tempos de Sociologia. 2.ed. São Paulo: Editora do
BOMENY, H. et al. O que os jovens podem querer aprender com a Sociologia? Caderno CEDES –
DOSSIÊ – BOLETIM – Abril/Maio de 2010.
BOMENY, Helena e FREIRE-MEDEIROS, Bianca. Tempos modernos, Tempos de Sociologia. São Paulo:
Editora do Brasil, 2010.
BRASIL. Guia de Livros didáticos: PNLD 2012: Sociologia: Ensino Médio. Brasília: MEC, Secretaria de
Educação Básica, 2011.
BRASIL. Guia de livros didáticos: PNLD 2015: Sociologia: Ensino Médio. Brasília: MEC, Secretaria de
Educação Básica, 2014.
HANDFAS, A. Os livros didáticos de Sociologia. Revista Coletiva, n.10, 2013. Disponível em:
http://www.coletiva.org/site/index.php?option=com_k2&view=item&layout=item&id=140&I
temid=76&idrev=13 Acesso em: 7 mar.2016.
MACHADO, I. J. R.; AMORIM, H. J. D.; BARROS, C. F. R. Sociologia Hoje. 1.ed. São Paulo: Ática, 2013.
MARTINS, Carlos Benedito. O que é Sociologia. São Paulo: Brasiliense, 38ª ed., 1994 (Coleção
Primeiros Passos).
OLIVEIRA, L. F. & COSTA, R. C. R. Sociologia para jovens do século XXI. 3.ed. Rio de Janeiro: Imperial
Novo Milênio, 2013.
OLIVEIRA, Luiz Fernandes de e COSTA, Ricardo César Rocha da. Sociologia para Jovens do Século XXI.
Rio de Janeiro: Imperial Novo Milênio, 2007.
TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia para o Ensino Médio. Rio de Janeiro: Editora Saraiva, 2014.
VÁRIOS AUTORES. Sociologia em movimento. Rio de Janeiro: Editora Moderna. 1a edição, 2013.