METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN MÉDICA I

José Germán Jaramillo Samaniego

Cirujano Pediátrico
Doctor en Medicina
Magister en Gestión de Servicios de Salud

CÓMO ELABORAR EL MARCO TEÓRICO

El marco teórico consta de 3 puntos:

 Antecedentes del problema
 Base teórica
 Definición de conceptos operacionales

Si tuviéramos el siguiente problema de investigación:

¿Cuál es el nivel de conocimiento acerca de la píldora anticonceptiva de

emergencia de las adolescentes del Centro Educativo “Nancy Lange” – Distrito de
Crabayllo - 2017?

En Antecedentes del problema se redactaría de esta forma el resumen de un

artículo relacionado con la investigación. Debe incluir: Apellido del autor principal,
titulo del estudio, año, resumen o comentario del artículo y numeración
bibliográfica.

Ejemplo

Parra y colegas en su estudio “Conocimiento y percepción de adolescentes sobre

el servicio de planificación familiar en Chile” (2013) analizaron el conocimiento y la
percepción de los y las adolescentes sobre el Programa de Planificación Familiar.
Realizaron un estudio transversal a través de metodologías cuantitativa (encuesta
semiestructurada) y cualitativa (técnica de grupo focal y entrevistas individuales),
con una muestra de 277 adolescentes (15 a 19 años) usuarios del Hospital de El
Carmen, en el año 2010. Encontraron que el 12% de varones y mujeres habían
iniciado su vida sexual (el 42% de los varones y el 22% de las mujeres, antes de
los 15 años). Aunque todos reconocían que la responsabilidad es de ambos, las
mujeres consultaron más el Programa que los varones (el 40% y el 13,5%
respectivamente) y reconocían haber recibido más información sobre métodos
anticonceptivos antes de iniciar su vida sexual que sus pares varones. Los
adolescentes de ambos sexos siguen teniendo concepciones erradas sobre el uso
de métodos anticonceptivos. Concluyeron que es necesario intensificar las
actividades de difusión de los Programas de Planificación Familiar entre los y las
adolescentes.1

En la bibliografía iría, según normas de Vancouver:

 1. Parra J, Domínguez J, Maturana J, Pérez R, Carrasco M. Conocimiento y
percepción de adolescentes sobre el servicio de planificación familiar en
Chile. Salud Colectiva 2013; 9(3):391-400.

Para la elaboración de la base teórica, en forma esquemática, sería elaborado de

la siguiente manera:

1. Conocimiento
1.1. Definición
1.2. Clasificación
1.3. Formas de medir el conocimiento
2. Métodos anticonceptivos
2.1 Definición
2.2 Tipos
3. Píldoras anticonceptivas de emergencia (PAE)
3.1 Regímenes de PAE
3.2 Mecanismo de acción
3.3 Eficacia
3.4 Efectos secundarios, prevención y tratamiento
3.5 Precauciones
3.6 Información para la utilizarla

Por último, la definición de conceptos operacionales, se redacta de la siguiente

forma:

- Métodos anticonceptivos. Cualquier acto, dispositivo o medicación para

impedir una concepción o un embarazo viable.

- Píldora anticonceptiva de emergencia. Es un método para prevenir el

embarazo en mujeres que muy probablemente funciona al impedir o
demorar la liberación de un óvulo de los ovarios.