Unidad 2: paso 2 reconocimiento de herramientas conceptuales y

teóricas

Diney Yurieth Beltrán Herrera

Gc:206

Tutora:
Mabis Elena Garizabal peña

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES -ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
 Apéndice 1:

Revise las situaciones que se proponen a continuación, responda a cuál

de los siguientes conceptos se refieren: signo, síntomas, psiquiatría, salud
mental, enfermedad mental, psicosis, neurosis. Argumente su respuesta,
empleando las ideas de la lectura sobre cada concepto y sus
comprensiones:

Javier es un estudiante de 10 años, cursa quinto de primaria y debe

presentar un examen; al salir de la prueba a su descanso sus amigos le
manifiestan que se encuentra pálido y sudoroso, por lo que deciden
llevarlo a la enfermería del colegio, en este sentido las observaciones
realizadas por los compañeros se denominan:

Concepto al cual se refiere: síntoma

Argumento: podemos observar que es una apreciación subjetiva de

los compañeros de Javier que suponen que él está enfermo. Esta
podría ser medible y convertirse en un signo.

Juan, es un joven que difícilmente se acerca a otras personas, no tiene

motivación por salir de su casa, habla incoherencias y hace un tiempo
inició con alucinaciones visuales que dificultan su desempeño normal.
En ocasiones se muestra agresivo consigo mismo. Una de las ramas que
estudia y trata medicamente, este tipo de situaciones es:

Concepto al cual se refiere: psicosis

Argumento: decimos que es psicosis ya que tiene su origen en la

causa biológica endógena y su sintomatología esencial refiere a las
alteraciones de la realidad, además se evidencia una comunicación
interpersonal muy difícil o imposible.
María, ha estado callada hace un tiempo, manifiesta sentir tristeza y
no encontrarle sentido a la vida; ante estas situaciones sus padres
deciden llevarla al psicólogo. Estas señales para el psicólogo son:

Concepto al cual se refiere: síntomas

Argumento: María presenta unos determinados comportamientos que

describen su estado de ánimo y esto genera que presente unos
síntomas que pueden ser tomados para dar un diagnóstico.

Micaela, está en un momento de su vida en el cual hace mucho no sufre

ni un dolor de cabeza, sus proyectos se están dando de la mejor manera
y cuenta con una red amplia de personas cercanas. Según Cortese
(2004), esto es una característica para hablar de:

Concepto al cual se refiere: Salud mental

Argumento: se entiende que la salud mental es la capacidad que

tiene el individuo para poder socializar con los demás, lo cual se
evidencia que Micaela tiene una acción social sana y participativa de
manera constructiva en las modificaciones de su entorno cumpliendo
sus metas y desarrollar su propia personalidad.

Lina, les tiene miedo a las arañas, por esto ha perdido algunos
momentos de su vida, pues si sale a viajes con su esposo, evita salir de
noche y en la mañana, porque es el tiempo donde más salen arañas;
por esta situación también ha cambiado de trabajos, pues algunos de
los sitios tenían en ciertos lugares arañas y esto dificultaba su
desempeño. Lina, tiene una fobia por las arañas. Según Cortese(2004),
y la clasificación nosológica tradicional, esto se refiere a :

Concepto al cual se refiere: neurosis fóbica

Argumento: el comportamiento de Lina se evidencia angustia y

ansiedad, frente al encontrarse con una araña, siente inferioridad y es
ansiosa frente al saber que en un lugar donde ella se encuentre pueda
encontrarse una.
Miguel, hace un tiempo consume sustancias psicoactivas, esto le ha
llevado a producir ciertas alucinaciones. Según Cortese(2004) y la
clasificación nosológica tradicional, cuál tipo de psicosis se relaciona en
esta situación:

Concepto al cual se refiere: Trastorno psicótico inducido por

sustancias

Argumento: Miguel presenta una psicosis donde gracias al consumo

de sustancias psicoactivas generan en las alucinaciones que conduce
que el inconsciente se torne y tome posesión del control del individuo.
 Apéndice 2
Debe diligenciar el siguiente cuadro. Coloque la respuesta empleando sus
palabras; para dar soporte a lo que está haciendo, debe nombrar un autor
o idea de los textos abordados, en cada aspecto solicitado:

Modelo etiológico Modelo humanista

escogido

Cómo comprende el El modelo humanista nunca ha negado, la

modelo las causas de existencia de desórdenes mentales, también
los trastornos llamados patologías o enfermedades; este
psicopatológicos modelo, por el contrario, reconoce que así el ser
humano desarrolla sus propios recursos y
habilidades también con el sentido y la
percepción de su existencia en el mundo y a la
realidad de este, construida así, también llega
a desarrollar por sí mismo y de acuerdo con su
contexto y momento existencial, aquellas
patologías que afectan de manera parcial o total
la funcionalidad de su ser, manifestándose en
sus cuatro dimensiones de desarrollo: motora,
emocional, cognitiva y social.

Presente 3  Autonomía personal y responsabilidad

características del social.
modelo  Autorrealización
 Orientación hacia metas y búsqueda de
sentido

Proponga un autor Terapia humanista

que haya aportado a
Como toda corriente psicológica, el
este modelo,
humanismo no solo tiene una concepción
resaltando su teoría o
teórica sobre lo que le rodea, sino que,
propuesta
partiendo de ese marco explicativo, crea
métodos terapéuticos orientados a aliviar a
sus clientes. Porque sí, para el humanismo la
persona que acude a un terapeuta no es un
 paciente, sino un cliente con el que se
relacionará casi de igual a igual.
Varias son las terapias surgidas de la
Psicología Humanista, como la terapia
centrada en la persona de Carl Rogers y otras
no directamente humanistas, pero sí
inspiradas en este paradigma, como la terapia
gestáltica y las que surgen desde la psicología
positiva. En la actualidad, el famoso coaching
bebe directamente del humanismo. Entre los
principios esenciales de la terapia humanista
clásica están:
 Mantener una actitud de comprensión
empática hacia el cliente y su experiencia
subjetiva.
 Respeto por los valores culturales del
cliente y por su libertad de expresión.
 Explorar los problemas del cliente de forma
auténtica y colaborativa, de manera que se
le ayude a ganar en conciencia sobre sí
mismo y en responsabilidad.
 Explorar las expectativas y metas del
cliente, incluyendo lo que espera obtener
del proceso terapéutico.
 Estimular la motivación del cliente
 Clarificar el rol de ayuda del terapeuta, sin
interferir en la autodeterminación del
cliente.
 Negociar un contrato que clarifique hacia
dónde quieren ir en la terapia.

Nombre 3 técnicas Técnicas Integrativas:

que presenta este
En el sentido más general, toda técnica de
modelo , resaltando
expresión o de supresión es integrativa, ya
la finalidad de cada
que despierta el darse cuenta de lo que estaba
una de estas en el
disociado de sí mismo, creando así
abordaje de la
pensamientos, sentimientos e imágenes
psicopatología
inefectivas.
En terapia gestalt, hay técnicas cuyo objetivo
principal es el de integrar las partes alienadas
del paciente, y son:
A) El encuentro intrapersonal. Es poner en
contacto los distintos sub-yoes por medio de
pedirle al paciente que haga hablar a sus
distintos caracteres. Para este tipo de diálogos
pueden utilizarse "la silla vacía" y la "silla
caliente", sobre las que el paciente se sentará
alternativamente cuando cambie el rol.
Es importante, dentro de la terapia gestáltica
asimilar las proyecciones, es decir, que el
paciente incorpore lo que ha deseado
reconociendo como parte de su experiencia
aquello que ha rechazado.
La Logoterapia de Victor Frankl La logoterapia,
según Frankl, es una psicoterapia centrada en
el sentido, y se basa en tres grandes
principios: la voluntad de sentido, el sentido
de la vida y la libertad de volición. La
logoterapia de FRANKL ha creado un sistema
de teoría y prácticas psiquiátricas que
comprende lo espiritual -el ámbito del sentido-
como una esencial disminución de la realidad
humana.
LA TÉCNICA DE LA INTENCIÓN
PARADÓJICA.

Desde 1929 hasta 1939 VIKTOR FRANKL a

utilizado la intención paradójica, y más
adelante fue transformada en una
metodología. Desde entonces, la creciente
literatura acerca de la intención paradójica ha
demostrado que dicha técnica es una eficaz
terapéutica en casos de neurosis obsesiva-
compulsiva y de fobias.
La reacción más típica ante el "miedo al
miedo" es la "huida del miedo", la huida ante
el miedo consiste en que el paciente comienza
a evitar aquellas situaciones que suelen
despertar su ansiedad. es decir, huye ante su
miedo. Este es el punto inicial de toda neurosis
de ansiedad. Las fobias son debidas, en parte,
al esfuerzo por evitar la situación en la que
surge ansiedad. El desarrollo de una fobia
puede evitarse enfrentándose con la situación
que se comienza a temer.
La "huida ante el miedo", como reacción al
"miedo al miedo", constituye el patrón fóbico
el primero de tres patrones patógenos que se
distinguen en logoterapia. El segundo es el
patrón obsesivo-compulsivo, mientras que, en
los casos de fobias, el paciente manifiesta
"miedo al miedo", el neurótico obsesivo-
compulsivo presenta "miedo a sí mismo", ya
que no puede desprenderse de la idea de que
puede suicidarse o cometer homicidio, o bien
teme que los extraños pensamientos que lo
acosan puedan ser signo de una inminente
psicosis, si es que no la tiene ya.
La logoterapia enseña que el "miedo al miedo"
induce a la "huida ante el miedo", y que una
fobia se inicia realmente cuando este patrón
de evitación patógeno se ha establecido. La
intención paradójica suprime tal evitación
dando lugar a una inversión total de la
intención del paciente a huir de su miedo.
TÉCNICA DE LA DERREFLEXIÓN. (FRANKL
1955).
De los tres patrones patógenos que se
distinguen en logoterapia hemos examinado
hasta ahora dos de ellos; el patrón fóbico,
caracterizado por la huida ante el miedo, y el
patrón obsesivo-compulsivo. El tercer patrón
es sexual neurótico caracterizado también por
 una lucha por parte del paciente. Aquí, sin
embargo, el paciente no está luchando contra
algo, sino más bien por obtener placer sexual.
La logoterapia afirma que "cuanto más se
tiende al placer, tanto menos se le obtiene".
Siempre que la potencia y el orgasmo son el
objetivo de la intención, son también el
objetivo de la intención. Los términos que
utilizamos en logoterapia son los de
"hiperintención e hiperreflexión". Ambos
fenómenos se refuerzan recíprocamente de
modo que se establece un mecanismo de
feedback. A fin de asegurarse potencia sexual
y orgasmo, el paciente se presta atención a sí
mismo, a aquello que realiza y experimenta.
En idéntica medida es retirada la atención
prestada a la pareja y en cuanto ésta puede
ofrecer en lo que se refiere a estímulos que
pueden excitar sexualmente al sujeto. En
consecuencia, disminuyen el hecho la potencia
y el orgasmo. Esto a su vez, intensifica la
hiperintención por parte del paciente y se
completa así un círculo vicioso.
Si se desea romper ese círculo vicioso, hay
que hacer entrar en juego a fuerzas
centrífugas. En lugar de aspirar a la potencia
sexual y al orgasmo, el paciente ha de ser él
mismo, entregarse. En lugar de observarse y
vigilarse, se ha de olvidar de sí mismo; a fin
de llevar a cabo este proceso.

Referencias

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=10&docID=10663449&t
m=1485794094710
 respuestas sobre las preguntas planteadas.

¿Qué aspectos resalta de la estrategia de equipo reflexivo?

Enuncie mínimo 3.
Los aspectos que resaltan son:

 Estrategia construccionistas
 Estrategia narrativa
 Conductual

¿Qué precisiones conceptuales y teóricas alcanzó, al escuchar el

equipo reflexivo, frente al modelo que escogió?

El modelo humanista resalta que la persona debe auto realizarse y

aceptarse a sí misma y a los demás, conserva los valores personales.
Los autores que se resaltan son Abraham Maslow y w Allport.

¿Qué fortalezas tiene el modelo escogido, frente a la

comprensión y abordaje del caso propuesto?

Las estrategias a mostrar son sus propias capacidades, se evidencia la

dificultad de la joven con su familia, esto puede ser que en el pasado
tubo maltrato infantil.

Esta dolida por la situación que ha vivido hay dificultad, por todas esas
situaciones que están guardadas lograr identificar esas fortalezas,
capacidades que tiene para salir adelante.
La joven siente cierto rechazo por sus padres, estas situaciones que
adoptan los padres frente a sus hijos generan reacciones agresivas.
No ha logrado suplir la confianza, su autoestima debe suplir esto para
tener autorrealización.

¿Qué limitaciones tiene el modelo escogido, frente a la

comprensión y abordaje del caso propuesto?

La limitación desde el modelo humanista es hacer que el individuo

encuentre la satisfacción personal y establecer relaciones estrechas con
los demás, se auto realice de una manera objetiva.