“INSTITUTO CUMBRE DE CONDORES”

Corporación de Educación Municipal de Renca.

“Todo es posible a la acción”

Profesor: CLAUDIO VALENZUELA VALLE Departamento: CIENCIAS
PRUEBA DIAGNÓSTICO
“CONOCIMIENTOS PREVIOS”
Nombre del alumno:

Puntaje ideal: 45 Pts. Puntaje Real: __________ Nota: ____________

Faltas ortográficas: __________

Asignatura FÍSICA
Especialidad Humanista - Científico
Nivel: medio CURSO FECHA
Unidades de
Aprendizaje Magnitudes de la Física - Conversión de unidades
Hidrostática y Presión - Electrostática
Objetivos de Objetivo1: Comparar, transformando, magnitudes físicas para identificar la respuesta
Aprendizaje correcta.
Objetivo 2: Analizar una situación y entregar un razonamiento de su causa.
Objetivo 3: Conocer características de la electroestática y los métodos para cargar
eléctricamente un cuerpo. Corriente eléctrica y cálculo de sus variables
Objetivo 4: Conocer características de las ondas y sus propiedades.
Objetivo 5: conocer características del movimiento de los cuerpos y aplicar sus
propiedades.

OBJETIVO1: COMPARAR, TRANSFORMANDO, MAGNITUDES FÍSICAS PARA IDENTIFICAR LA RESPUESTA

CORRECTA.

1.- Responde las siguientes preguntas, explicando tu respuesta. Utiliza el espacio en blanco.
(1pto por acierto y 2pts. por explicación correcta por cada respuesta. En total 12 pts.)

a) ¿Qué animal pesa más una vaca de 580 kg o un chancho de 600.000 gr?

b) ¿Quién es más rápido si un guepardo recorre 500mt en 45 s y un halcón recorre 40000 cm en medio minuto?

c) ¿Quién toma más leche: un cachorro que toma 340 ml dos veces al día o un bebé que toma 100 ml de leche cada 4
horas?

d) ¿Si me demoré 4 horas, recorriendo un camino de 280 km de largo si voy a la misma velocidad, me demoraré 3 horas
en recorrer un camino de 180km?
OBJETIVO 2: ANALIZAR UNA SITUACIÓN Y ENTREGAR UN RAZONAMIENTO DE SU CAUSA.

2.- En cada situación dada, indica por qué sucede.

(3 pts. por cada respuesta debidamente justificada utilizando términos físicos, 18 pts.)

a) Un barco de acero puede flotar, pero una barra de acero no puede.

b) Un huevo “sano” puede flotar en agua con sal.

c) Por qué ocurre que la nata de la leche queda encima de ésta.

d) Por qué no se revienta un globo inflado cuando se aprieta con los dedos, pero si se revienta cuando se pincha con un alfiler.

e) ¿Por qué hay tanta presión bajo el mar?

OBJETIVO 3: CONOCER CARACTERÍSTICAS DE LA ELECTROESTÁTICA Y LOS MÉTODOS PARA CARGAR

ELECTRICAMENTE UN CUERPO. CORRIENTE ELÉCTRICA Y SUS VARIABLES

3.- Responde las siguientes preguntas correctamente. (3 pts. por cada respuesta correcta) (15ptos)

a) ¿Qué se entiende al decir que un cuerpo esté cargado negativamente o positivamente?

b) Si sabemos que un cuerpo cualquiera siempre tiene electrones y protones, debido a que está formado por átomos. ¿Qué
significa que un cuerpo sea considerado neutro eléctricamente?

c) ¿A qué se le llama "electrón libre"?

d) ¿Por qué a un cuerpo no conductor de la electricidad le "dura" más la carga eléctrica que a uno que es conductor?
e) ¿Cuál(es) de los métodos de electrización requiere(n) que al menos un cuerpo esté eléctricamente cargado en forma previa?

SELECCIÓN ÚNICA. Corriente eléctrica y cálculo de variables (2 Pts. c/u) Total 8 Pts.
1. ¿Cuál es la corriente eléctrica que circula por un cable de cobre si por él circulan 50 C en 5 segundos?
a) 10 Amperes
b) 45 Amperes
c) 50 Amperes
d) 55 Amperes
e) 250 Amperes
2. ¿Cuánto tiempo demorarán 40 C en cruzar un punto de un conductor si circulan 5 A?
a) 10 minutos
b) 2 segundos
c) 8 segundos
d) 35 segundos
e) 200 segundos
3. ¿Si por un cable pasa una corriente de 45 A. ¿Cuánta carga pasa en un minuto?
a) 30 coulomb
b) 45 coulomb
c) 1.800coulomb
d) 2.700 coulomb
e) 4.500 coulomb
4. ¿Cuál es la sección transversal de un cable de cobre de 1 kilómetro de largo y resistencia
8,5·10-7Ω?
a) 8.5·10-7 /(1,7·10-8×1000)
b) (1,7·10-8×1)/ 8.5·10-7
c) 1,7·10-8×1000×8.5·10-7
d) 1,7·10-8 /(1 ×8.5·10-7)
e) (1,7·10-8×1000)/ 8.5·10-7

OBJETIVO 4: CONOCER CARACTERÍSTICAS DE LAS ONDAS Y APLICAR SUS PROPIEDADES. (3 Pts c/u) Total 18 Pts.

Para las próximas 6 preguntas considere las ondas mecánicas transversales A y B de la Figure 1, las cuales recorren
desde 0 a P una distancia de 20 cm en 0,2 s.

Figure 1
5. La figura muestra para las ondas A y B respectivamente:
a) 5½ ciclo y 2 ciclos
b) 2 ciclos y 5 ½ ciclo
c) 11 ciclos y 10 ciclos
d) 10 ciclos y 5 ciclos
e) 5 ciclos y 2½ ciclos

6. La longitud de onda de las perturbaciones A y B respectivamente es:

 a) 4 cm y 12 cm
b) 4 cm y 8 cm
c) 20 cm y 20 cm
d) 8 cm y 16 cm
e) 16 cm y 8 cm

7. Respecto a la rapidez de propagación de las ondas A y B se puede afirmar que:

I) En A es 2 cm/s
II) En B es 100 cm/s
III) En A es 20 cm/s
Es (son) verdadera(s)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) Ninguna de ellas
8. Las frecuencias de las ondas A y B son respectivamente:
a) 10 Hertz y 20 Hertz
b) 20 Hertz y 30 Hertz
c) 30 Hertz y 20 Hertz
d) 45 Hertz y 15 Hertz
e) 25 Hertz y 12,5 Hertz

9. La amplitud de las ondas A y B son respectivamente:

a) 1cm y 5cm
b) 8 cm y 2cm
c) 4cm y 2 cm
d) 4cm y 1 cm
e) 1cm y 1cm
10. De las siguientes afirmaciones
I) La onda A es más intensa que la onda B
II) La onda B es más aguda que la onda A
III) La onda A tiene mayor tono que la Onda B
Es (son) verdadera(s)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) Ninguna de ellas

OBJETIVO 5: CONOCER CARACTERÍSTICAS DEL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS Y APLICAR SUS PROPIEDADES. (3
Pts c/u) Total 18 Pts.

Según la siguiente tabla de datos, contesta las preguntas 11, 12 13,14. (3 Pts. c/u) Total 12 Pts.

Distancia (m) Tiempo (s)

1 2
3 4
5 6
5 8
4 10

11. La velocidad en el intervalo de tiempo 2 ——– 4 es:

 a) 1
b) 2
c) 1 m/s
d) 2 m/s
e) Ninguna de las anteriores

12. La velocidad en el intervalo de tiempo 6 ——8 es:

a) 1
b) 0/2
c) 0 m/s
d) 1 m/s
e) Ninguna de las anteriores

13. La velocidad en el intervalo de tiempo 8 ——-10 es:

a) -1
b) -0,5
c) -0 m/s
d) Ninguna de las Anteriores

14. Lo que ocurre en el intervalo de tiempo 6 ——8 es:

a) El móvil esta en una velocidad constante
b) El móvil se detuvo
c) La distancia es nula
d) Su velocidad es negativa
e) Todas las Anteriores

Según la siguiente tabla de datos, contesta las preguntas 15, 16, 17, 18. (3 Pts. c/u) Total 12 Pts.

16 14

15. ¿Cuál es la aceleración entre los intervalos de tiempo 0 ——4 segundos?

a) 1
b) 1 m/s
c) 1 m/s2
d) 0
e) 0 m/s

16. ¿Cuál es la aceleración entre los intervalos de tiempo 6 ——10 segundos?

a) 9
b) 8 m/s2
c) 0
d) 1
e) Ninguna de las anteriores

17. ¿Cuál es la aceleración entre los intervalos de tiempo 10 ——14 segundos?

a) 15
b) 12 m/s
c) 12 m/s2
d) 1
e) 1 m/s2

18. ¿Qué tipo de aceleración experimento el móvil?

a) Positiva
b) Neutra
 c) Electromagnética
d) Negativa e) Ninguna de las anteriores

_____________________________________________________________________________________________

V  f V  RI

Q L
I R
t f 1 A
T

aceleración media