FUNDACION

UNIVERSITARIA MARIA
CANO - CENTRO DE
FORMACION AVANZADA
Especialización en gerencia de a salud
ocupacional - Módulo de Epidemiología
Tutor: Isabel Cristina Casas Quiroga
  

Presentación del módulo

Apreciados estudiantes, reciban un caluroso saludo de bienvenida al módulo de

Epidemiología de la Especialización en Gerencia de la Salud Ocupacional.

Este módulo consta de 8 semanas de trabajo, a lo largo de las cuales

profundizaremos en conceptos y aplicaciones de la epidemiología en el ámbito de
la salud ocupacional desde la perspectiva de los tomadores de decisión y los
especialistas encargados de identificar, prevenir y gestionar los posibles riesgos
para la salud derivados de actividades ocupacionales.

El módulo ha sido diseñado para introducir al estudiante a la epidemiología en el

contexto de la salud ocupacional, sus fundamentos, la metodología empleada y su
aplicación en la prevención y control de problemas de salud de los trabajores.

Objetivos del módulo

1. Introducir al estudiante a la epidemiología, sus fundamentos, metodología

empleada y su aplicación en la prevención y control de problemas de salud.

2. Introducir al estudiante en las bases conceptuales, diseño y uso de los

estudios epidemiológicos.

3. Introducir al estudiantes en las bases conceptuales y operativas de los

sistemas de vigilancia epidemiológica de la enfermedad laboral.
Lineamientos generales

En la modalidad de educación virtual, el logro de las competencias depende de su

nivel de compromiso, el cual debe ser alto. De esta manera, el autocontrol y el
aprendizaje se verán reflejados en el manejo de su propio tiempo, en el cual el
avance dependerá única y exclusivamente de usted, con el respaldo y
asesoramiento por parte de la tutora.

Las siguientes son algunas reglas de juego y directrices a seguir para desarrollar
este módulo de manera óptima:

§ Aplicar el aprendizaje autónomo. Recuerde que el estudio del programa y

de sus respectivas actividades de aprendizaje, debe hacerlo en su propio
tiempo y espacio, por lo tanto, organice su agenda para cumplir con las
actividades y evidencias de manera eficaz y oportuna

§ Dedicar tiempo diariamente. Se sugiere una dedicación en horas diarias

suficientes para estudiar los materiales, resolver las actividades planteadas
y desarrollar los entregables solicitados en las guías de aprendizaje.

§ Participar activamente y con actitud de respecto en los foros de

discusión. Sus puntos de vista y comentarios a los aportes de sus
compañeros deben ser respetuosos y partir del tema propuesto; sea
concreto, conciso y reconozca los créditos y de derechos de autor cuando
se apoye en textos de otros autores.

§ Presentar los entregables en el tiempo establecido de acuerdo con lo

establecido en las guías de aprendizaje. Cada entregable tiene una fecha
límite de entrega. Cuando un estudiante necesite un mayor plazo para
presentar entregables, deberá solicitarlo al tutor a través de la
comunicación por medio del correo electrónico, exponiendo la causa de su
solicitud.
  

Metodología

La metodología está definida en un ambiente 100 % virtual, por lo que el

estudiante es quien decide su propio horario de estudio, pero teniendo en cuenta
que el tiempo sugerido es de mínimo diez horas semanales.

Se recuerda que en este tipo de formación el estudiante es el actor principal en

este proceso de Enseñanza- Aprendizaje, es decir, que es fundamental el
aprendizaje autónomo. En este sentido, la metodología se centra en la
construcción de autonomía a fin de garantizar la calidad del proceso, en el marco
de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos o el uso de
técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de
problemas simulados y reales, soportadas además, en la utilización de las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC), integradas en ambientes
virtuales de aprendizaje.

Interacción entre los estudiantes y el tutor

A partir de la recepción de esta información, los estudiantes y el tutor estarán en

comunicación a través de los diferentes recursos que ofrece la plataforma virtual
de la FUMC. Fundamentalmente, la comunicación iniciará vía correo electrónico.
Para este fin es OBLIGATORIO emplear el correo electrónico institucional.

Dada la modalidad de formación virtual, la comunicación entre los estudiantes y el

tutor puede ser asincrónica o sincrónica.

La comunicación asincrónica implica que ustedes pueden ingresar a la cátedra en

el día y hora que les resulte apropiado, conservando los tiempos prudenciales
para poder dar cumplimiento a las actividades planteadas para cada semana. Yo
como tutora ingresaré a diario (en horas de la mañana) para resolver las
inquietudes y comentarios que hayan sido consignados el día anterior. De esta
manera, estoy en disposición de dar respuesta oportuna a sus inquietudes.
Los días MARTES estaré conectada vía SKYPE entre las 8:30 y las 10:00 p.m. a
través de la cuenta: isacasasquiroga. De esta manera, estudiantes o grupos que
tengan dudas o requieran orientaciones específicas pueden hacer uso libre de
este espacio.

Desarrollo de trabajos y proceso de evaluación

Algunos de los trabajos o controles de lectura serán planeados de manera

individual, otros requerirán la conformación de grupos de trabajo. Los trabajos
individuales y colectivos que sean asignados, serán retroalimentados en la
semana siguiente a la finalización de la unidad temática.

Recuerden que cuando se trata de trabajar en grupos “Un equipo es tan fuerte
como lo es el más débil de sus integrantes”; en este sentido, se requiere el
concurso de todos los que decidan participar de un grupo de trabajo. De otra
manera el resultado de las actividades no será satisfactorio y generará cargas
poco equitativas entre los integrantes del equipo.

Adicionalmente, si una prueba o trabajo fue diseñado para ser entregado en

grupo, NO ES ADMISIBLE que por incumplimiento de uno de los integrantes con
alguna tarea específica, se incumpla la fecha de entrega establecida. Así mismo,
la calidad del trabajo puede verse comprometida pero será responsabilidad del
equipo velar por este aspecto.

En este punto vale la pena aclarar que ES ABSOLUTAMENTE NECESARIO

trabajar bajo criterios éticos en cuanto a propiedad intelectual se refiere. Por
supuesto que para las entregas que se planteen dentro del módulo deben hacer
uso de documentos orientadores y en algunas ocasiones de documentos que
ustedes como parte del ejercicio académico consulten PERO éstos deben estar
protegidos por derechos de autor y deben ser referenciados de manera exhaustiva
dentro de los documentos que se entreguen como producto para calificación.

En caso de que se detecte plagio, es decir, uso textual de información que reposa
en documentos web o libros sin ser debidamente referenciada, TODO el
entregable tendrá la calificación de 1.0; recuerden que en el nivel de
especialización se espera de ustedes como estudiantes una mayor producción
intelectual que permita evidenciar la apropiación de los conocimientos que se
están desarrollando en la semana.
  

De acuerdo con las políticas de la FUMC, la calificación mínima aprobatoria es de

3.5, de acuerdo con esto, los trabajos de sean entregados por fuera del tiempo
establecido sin haber solicitado Y OBTENIDO autorización previa por parte del
tutor, serán revisados y evaluados sobre 4.0

Finalmente, espero que todos podamos aprovechar al máximo los contenidos del
módulo, de manera que se logren los objetivos planteados y que este aprendizaje
sea significativo para su desempeño como especialistas.

Cordialmente,

ISABEL CRISTINA CASAS QUIROGA

Tutora Módulo Epidemiología
Especialización en Gerencia de la Salud Ocupacional