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TITULO
PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS,
ATENDIDAS EN EL HOSPITAL AMAZÓNICO. YARINACOCHA. ENERO-
OCTUBRE 2015.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
MARCO TEÓRICO
ANTECEDENTES:
Conejero C, Nolina M., Martínez G., et al (2009)- El Salvador. En una
investigación sobre embarazo en adolescentes: Estudio de factores
socioeconómicos y patología materna, señalan que el 60% de los embarazos
adolescentes ocurren dentro de los 6 primeros meses de inicio de las relaciones
sexuales, por lo que la mayoría de las adolescentes embarazadas son primigestas
(del 73% al 93 %). Sin embargo, el 60% de las primigestas adolescentes vuelven a
embarazarse dentro de los 2 años siguientes.
Osvaldo Oscar (2005), Argentina, realizo una investigación denominado Perfil
epidemiológico de las adolescentes embarazadas, residentes en el partido de
Lanús y asistidas en el Hospital Interzonal General de Agudos “EVITA” Lanús,
1998 - 2002., Se analizaron 1104 embarazos de adolescentes residentes en el
partido de Lanús. La adolescente promedio asistida tuvo su menarca a los 12,4
años, su inicio de actividad sexual a los 15,4 años, y finalizó su embarazo a los
17,7 años habiendo tenido 2 parejas sexuales. El 10% no realizó controles
prenatales. Las que lo hicieron, tuvieron en promedio 3 controles a partir de las 23
semanas. Las patologías más frecuentes fueron la hipertensión arterial, la
amenaza de parto prematuro y la infección urinaria. Se asistieron a 936 partos y
168 abortos, uno de los cuales provocó la muerte de la adolescente. El 8.2%
fueron partos prematuros. La frecuencia de cesáreas fue del 12%. El peso
promedio de los recién nacidos fue de 3006 gramos. Comparando los resultados
hallados en el análisis epidemiológico de las adolescentes con los de las
embarazadas adultas, se encontró que en el primer grupo fue más frecuente el
parto prematuro, y patologías graves como la eclampsia. Los hijos de madres
adolescentes tuvieron menor peso que los de las adultas. El domicilio de la
población en estudio se concentra en Lanús Oeste y principalmente en las zonas
de villas. En los mapas se observa la relación geográfica entre las Unidades
Sanitarias y los domicilios de las embarazadas adolescentes.
Núñez-Urquiza (2007), México, en una investigación sobre embarazo no deseado
en adolescentes, y utilización de métodos anticonceptivos del Área Metropolitana
de la Ciudad de México en el hospital Obstétrico Santa María, encontró que la
incidencia de embarazos no deseados es del 23% de las madres adolescentes de
10 a 19 y que la frecuencia de edades es de del 35% entre las edades de 14 a 16
años y que la causa principal es que la actividad sexual sucede a edad cada vez a
más temprana edad, y "de ahí la importancia de que la familia escue la, medios
informativos y sociedad en general diseñemos sistemas de información ágil,
sencilla y confiable que permitan a los jóvenes tomar decisiones y hacerse
responsables de sus actos.(17)
Rodolfo Alarcón Argota (2009), Cuba, realizó un estudio observacional y
analítico de casos y control sobre factores que influyen en el embarazo en la
adolescencia a partir de todas las adolescentes que se embarazaron y parieron
(casos) y otro grupo de féminas adolescentes que no se embarazaron (controles),
pertenecientes todas al Policlínico José Martí Pérez en Cuba, en la cual se
demostró que existió asociación causal entre los factores dependientes de la vida
familiar y personal de las adolescentes y la incidencia de gestaciones precoces. El
no tener relaciones adecuadas con los padres, no recibir apoyo espiritual y
económico de la pareja, no mantener relaciones estables de pareja y no conversar
con los padres aspectos de sexualidad y reproducción fueron factores que al
actuar sobre ellos lograríamos un mayor impacto sobre la población expuesta. (18)
Abreu Reyes David Rafael(2009), Brasil, realizó un estudio descriptivo
retrospectivo del comportamiento delembarazo en las adolescentes en Río de
Janeiro y encontró que el grupo etéreo de adolescentes embarazadas de 16-19 años
predominó en el área el salud de Río de Janeiro durante el año 2006-2009 en un
53%, coincidiendo también con el inicio relaciones sexuales en 63.8%, en su
mayoría con estado civil acompañadas 46%, con mala situación económica en un
63.8 %, inadecuado patrón familiar 66.6%, con dinámica familiar inadecuado
predominante. Las relaciones interpersonales de las adolescentes embarazadas
en el período estudiado se clasificaron de malas en un 66.6%, las cuales
mostraron inadecuado nivel de conocimientos sobre la salud reproductiva en
91.4%. (19)
Martínez (2005), Trujillo, realizo un estudio sobre la salud del niño y del
adolescente y encontró que el embarazo de adolescentes se relaciona con tres
factores: iniciar precozmente las relaciones sexuales, tener un embarazo no
deseado previo y en familias donde la autoridad moral es débil o mal definida, con
ausencia de la figura paterna o padres que viven en unión libre y cuando personas
distintas a los padres cuidan o crían a las adolescentes. (20)
BASES TEÓRICAS
Epidemiologia.
Según la OMS, la epidemiología es el estudio de la distribución y los
determinantes de estados o eventos (en particular de enfermedades) relacionados
con la salud y la aplicación de esos estudios al control de enfermedades y otros
problemas de salud. Hay diversos métodos para llevar a cabo investigaciones
epidemiológicas: la vigilancia y los estudios descriptivos se pueden utilizar para
analizar la distribución, y los estudios analíticos permiten analizar los factores
determinantes.
EMBARAZO
Es el período que transcurre entre la implantación en el útero del cigoto, el
momento del parto en cuanto a los significativos cambios fisiológicos, metabólicos
e incluso morfológicos que se producen en la mujer encaminados a proteger, nutrir
y permitir el desarrollo del feto, como la interrupción de los ciclos menstruales, o el
aumento del tamaño de las mamas para preparar la lactancia. El término
gestación hace referencia a los procesos fisiológicos de crecimiento y desarrollo
del feto en el interior del útero materno. En teoría, la gestación es del feto y el
embarazo es de la mujer, aunque en la práctica muchas personas utilizan ambos
términos como sinónimos.
En la especie humana las gestaciones suelen ser únicas, aunque pueden
producirse embarazos múltiples. La aplicación de técnicas de reproducción
asistida está haciendo aumentar la incidencia de embarazos múltiples en los
países desarrollados.
En 2007 el Comité de Aspectos Éticos de la Reproducción Humana y la Salud de
las Mujeres de la Federación Internacional de Ginecología y Obstetricia (FIGO)
definió al embarazo como la parte del proceso de la reproducción humana que
comienza con la implantación del blastocito en la mujer. El embarazo se inicia en
el momento de la nidación y termina con el parto. La definición legal del embarazo
sigue a la definición médica: para la Organización Mundial de la Salud (OMS) el
embarazo comienza cuando termina la implantación, que es el proceso que
comienza cuando se adhiere el blastocito a la pared del útero (unos 5 o 6 días
después de la fecundación). Entonces el blastocito atraviesa el endometrio uterino
e invade el estroma. El proceso de implantación finaliza cuando el defecto en la
superficie del epitelio se cierra y se completa el proceso de nidación, comenzando
entonces el embarazo. Esto ocurre entre los días 12 a 16 tras la fecundación. El
embarazo humano dura unas 40 semanas desde el primer día de la última
menstruación o 38 desde la fecundación (aproximadamente unos 9 meses). (26)
EMBARAZO ADOLESCENTE
Gestación en mujeres, cuyo rango de edad se considera adolescente,
independiente de su edad ginecológica. El embarazo a cualquier edad constituye
un hecho biopsicosocial muy importante, pero la adolescencia conlleva a una serie
de situaciones que pueden atentar tanto contra la salud de la madre como la del
hijo, y constituirse en un problema de salud, que no debe ser considerado
solamente en términos del presente, sino del futuro, por las complicaciones que
acarrea. Dicha situación produce un serio problema biomédico ya que presenta
altas tasas de morbilidad y mortalidad materna, perinatal y neonatal, agregándose
el impacto que produce a nivel sociocultural y psicológico con un elevado costo a
nivel personal, educacional, familiar y social. (31)
En América Latina cada año tres millones trescientos doce mil adolescentes llevan
a término un embarazo, donde un tercio de las mujeres son madres en su
adolescencia, con la excepción de Nicaragua y Guatemala donde la mitad ya es
madre al llegar los veinte años. (26)
EMBARAZO NO DESEADO
Un embarazo no deseado es el que se presenta cuando la mujer o la pareja no lo
están buscando y por lo tanto no está dentro de los planes de vida de estas
personas, lo que puede generar consecuencias negativas para ambos.(1)
Es aquel que se produce sin el deseo y/o planificación previa y ante la ausencia o
fallo de métodos anticonceptivos pre coitales adecuados y la inefectividad o no
administración de métodos anticonceptivos de emergencia posteriores al coito que
prevengan un posible embarazo.
Ante un embarazo no deseado y atendiendo a los principios de salud reproductiva
de la OMS, puede continuarse con la gestación y llevar a término el embarazo o,
si la legislación vigente del país o territorio lo contempla, practicar una interrupción
voluntaria del embarazo o aborto inducido, ya sea mediante un aborto con
medicamentos o un aborto quirúrgico, dependiendo del periodo de gestación y
siempre con la asistencia sanitaria adecuada. En todo el mundo, el 38% de los
embarazos son no deseados; unos 80 millones de embarazos no deseados cada
año de un total de 210 millones de embarazos en todo el mundo. (26)
Razones más comunes para el embarazo adolescente
1. La práctica de las relaciones sexuales de los jóvenes sin métodos
anticonceptivos.
2. El matrimonio a edades tempranas y el rol de género que tradicionalmente se
asigna a la mujer.
3. La presión de los compañeros, que alientan a los adolescentes a tener relaciones
sexuales
4. El consumo de bebidas alcohólicas y otras drogas, producen una reducción en la
inhibición, que puede estimular la actividad sexual no deseada.
5. Carecer de información y conocimientos suficientes sobre los métodos
anticonceptivos y el no tener un fácil acceso a su adquisición, así como la falta de
una buena educación sexual.
Además de las anteriores razones, se considera que existen algunos factores de
riesgo que pueden llegar a predisponer a los adolescentes a un embarazo
temprano, tales como:
1. La aparición temprana de la menarca (primera menstruación).
2. Desintegración familiar.
3. Relaciones sexuales precoces.
4. Libertad sexual.
5. Búsqueda de una relación.
6. Circunstancias particulares como prostitución, violación, incesto y adolescentes
con problemas mentales.
Por lo anterior, se considera que para prevenir el embarazo en los adolescentes es
necesaria una completa educación sexual, el acceso a los métodos anticonceptivos,
el apoyo a los padres de los adolescentes para que hablen con sus hijos sobre
sexo, relaciones y anticoncepción. 35
INCREMENTO DEL CRECIMIENTO POBLACIONAL.
Un argumento que se ha utilizado, siguiendo la línea de pensamiento
neomalthusiano, para considerar al embarazo en la adolescencia como problema
público, es el demográfico, teniendo en cuenta sus consecuencias para el
crecimiento de la población, ya que el embarazo temprano tiende a llevar a la joven
a procrear un mayor número de hijos y con intervalos intergenésicos muy cortos, lo
cual contribuye a elevar la fecundidad general y la tasa de crecimiento de la
población. Los que sostienen esta teoría suponen que el embarazo en la
adolescencia contribuye al crecimiento de la población y que, en tanto lo hiciera de
manera desmesurada, podría constituirse en un factor negativo para el bienestar
presente o futuro de la sociedad y, por lo tanto, definirse como un problema público
legítimo. Empero, habría que valorar su peso real en el crecimiento de la población,
que probablemente no sea muy elevado y analizarlo separadamente en cada
estrato social, por ejemplo en los sectores más pobres de la sociedad, el embarazo
en la adolescencia es más elevado, pero la tasa de fecundidad general tiende a ser
elevada, independientemente de la edad del primer embarazo. Marx afirmó que el
crecimiento de la población no implicaría un crecimiento de la pobreza, ya que
traería un aumento de la producción. Según este autor, la pobreza sólo llegaría con
la explotación social. Existen países que se han enriquecido al aumentar la
población como Taiwan, Japón y Corea, esto se debió al desarrollo que acompañó
al crecimiento. Algunos autores propician distintos métodos de control de la
natalidad, como el uso masivo de anticonceptivos para disminuir la tasa de
embarazo en la adolescencia, el retraso en el matrimonio hasta tener las
condiciones económicas necesarias para establecer una familia; además de esto,
debería mejorarse el nivel educativo, promoviendo la inserción laboral de la mujer,
rompiendo el círculo vicioso de la pobreza.
ADOLESCENTE.
En la adolescencia tardía, las niñas suelen correr un mayor riesgo que los varones
de sufrir consecuencias negativas para la salud, incluida la depresión; y a menudo
la discriminación y el abuso basados en el género magnifican estos riesgos. Las
muchachas tienen una particular propensión a padecer trastornos alimentarios,
tales como la anorexia y la bulimia; esta vulnerabilidad se deriva en parte de
profundas ansiedades sobre la imagen corporal alentadas por los estereotipos
culturales y mediáticos de la belleza femenina. (26)
No obstante estos riesgos, la adolescencia tard ía es una etapa de oportunidades,
idealismo y promesas. Es durante estos años que los adolescentes ingresan en el
mundo del trabajo o de la educación superior, establecen su propia identidad y
cosmovisión y comienzan a participar activamente en la configuración del mundo
que les rodea. (26)
Factores predisponentes:
a) Menarca temprana: al producirse la primera menstruación, la adolescente ya
tiene capacidad reproductiva, pero su desarrollo psíquico no puede manejar
situaciones de riesgo. La edad de la menarca es cada vez menor, los libros
clásicos de Ginecología de la década del 80 estimaban la menarca para nuestro
país a los 13 años. Según Novak, en su libro de ginecología del 2004, dice que la
edad de la menarca disminuye 3 a 4 meses cada 10 años, luego de un estudio de
100 años. En la Maternidad del Hospital Interzonal General de Agudos (HIGA)
“EVITA” Lanús, el promedio, en la población asistida, de la edad de la menarca es
de 12.1 ± 3.0 años
b) Inicio precoz de las relaciones sexuales: cuando sucede la joven todavía no
tiene la madurez psico-emocional necesaria para una adecuada prevención del
embarazo. Pick de Weiss, dice que las mujeres no matriculadas en la escuela, así
como las que han perdido la motivación para proseguir estudiando, tienen más
probabilidades de iniciar tempranamente sus relaciones sexuales. A la vez,
Méndez Ribas en un estudio junto con OPS en el 2000, describe la edad
promedio de inicio de relaciones sexuales para mujeres de Latinoamérica es a los
15.7 años, en un estudio sobre adolescentes en zona urbana.
c) Familia disfuncional: la ausencia de una familia continente, desorganizada,
asentada en sucesivas uniones maritales, con roles poco claros, genera carencias
afectivas que la joven no puede resolver, esto puede llevar a tener relaciones
sexuales en busca de un vínculo de amor. La madre es un elemento aglutinante
pero que muchas veces está ausente por razones laborales, o es un mal ejemplo
para la joven; ya que es maltratada por las distintas parejas con las cuales
engendra un hijo tras de otro. En esta inestabilidad en las relaciones
sentimentales, la joven se identifica con la figura materna, lo que favorece la
repetición de la historia. Las hijas de madres adolescentes tienen el doble de
posibilidades de ser también madres adolescentes. La figura masculina es
cambiante y en general no asume el rol paterno con los hijos de la mujer,
limitándose a una función sexual para la madre, y a veces tiene una función
proveedora para la familia. Algunas veces la pareja es varios años menor que la
mujer, y provoca una situación ambigua entre las mujeres de la casa y él. Estos
modelos masculinos carecen muchas veces de funciones paternales como ser
autoridad, afectividad y responsabilidad. Ante estas situaciones la adolescente,
para separarse de la familia, busca un embarazo, esperando ser acogida por la
familia de su pareja. Otras buscan embarazarse porque su hermano más chico ya
creció, y necesita cuidar a alguien.
d) Factores culturales: hay una aceptación social a la libertad sexual, con gran
influencia de los medios de comunicación y por algunos tipos de músicas
populares, especialmente las escuchadas por los sectores más bajos de la
sociedad, los cuales ponen énfasis en los placeres del sexo, y a su vez, existe la
presión ejercida en distintos ámbitos por sus compañeros varones sobre las
adolescentes. A esto se le suma el consumo de alcohol y otras drogas que
favorece el inicio precoz de las relaciones sexuales.
e) Bajo nivel educativo: una inadecuada educación lleva al desconocimiento y la
desinformación, tanto de los cambios corporales propios de la adolescencia, como
de los mecanismos de prevención del embarazo. El estudio "Riesgo reproductivo
en la adolescencia", realizado por Rosa Geldstein y Edith Pantelides y editado por
UNICEF Argentina en el 2001, da cuenta de la desigualdad en el acceso a la
información. Sólo el 32% de las adolescentes de clase baja conoce al menos
cuatro métodos anticonceptivos, un porcentaje que se eleva a 61% entre las
adolescentes de clase media alta (Geldstein y Pantelides, 2001). Además se
agrega la persistencia del pensamiento mágico, creen que no se van a embarazar
si ellas no lo desean, tienen la fantasía de que son estériles, que la primera
relación no embaraza, etc.
Existen mitos sexuales que circulan entre los adolescentes, como ser que el
embarazo no se produce si no hay orgasmo femenino; o si no hay penetración
completa, o que se debe tener relaciones lejos de la menstruación porque durante
la regla “el útero está abierto y es más fácil embarazarse”. También tiene
influencia negativa la ausencia de intereses en general y de proyectos de vida. En
los estratos sociales bajos, ser madre puede ser el máximo logro femenino, ser
una realización personal. El 27,3% de las mujeres más pobres del país fueron
madres antes de los veinte años, cuando sólo el 1,6% de las mujeres del estrato
de ingresos más alto ha tenido experiencias de maternidad temprana, según un
reporte difundido en 2007 por el INEI.
La tasa de fecundidad de las adolescentes que han completado su educación
secundaria es menos de un tercio de la de sus contrapartes con menor
escolaridad. En el Caribe, el embarazo es el motivo más común de la deserción
escolar. Un análisis de cuatro estudios en la región observó que la maternidad
entre adolescentes está relacionada con condiciones socioeconómicas adversas y
oportunidades escasas de ingresos para las madres jóvenes, sobre todo para las
pobres.
f) Migraciones recientes con pérdidas de los vínculos familiares: esto lleva a
la joven a buscar nuevos afectos. En estas migraciones las jóvenes suman a sus
propias pautas socioculturales las pautas del lugar donde se instalan,
produciéndose “estructuras culturalmente mixtas”. Muchas veces se encuentran
con normas y valores contradictorios con los propios. “La forma de preservarse del
choque desintegrador que implica el traslado a un medio diferente, es la
reconstrucción, por ejemplo, de las pautas provincianas al medio suburbano,
favoreciendo una respuesta -el embarazo- que se corresponde más con su cultura
de origen”.
g) Relación conflictiva con sus padres: cuando hay una severa censura a la
actividad sexual, muchas adolescentes tienen relaciones como acto de rebeldía
hacia la autoridad. Algunas manifiestan que se han embarazado para poder irse
de su casa, y otras para tener algo que les pertenezca, que les sea propio.
Un estudio en Estados Unidos en jóvenes hispanas concluyó que cuando la madre
habla de sexo con su hija disminuye las chances de embarazo.
h) Características habitacionales: en los niveles socio- económicos más bajos,
la vivienda suele estar constituida por un solo dormitorio compartido por los padres
e hijos, y muchas veces en una sola cama duermen varias personas. En esta
situación de cohabitación y colecho, los niños ven a su madre teniendo relaciones
sexuales, a veces con alguien que no es su padre, esto puede llevar a que las
adolescentes tengan relaciones con sus hermanos o primos con quienes duermen.
FACTORES DETERMINANTES PARA EL EMABRAZO ADOLESCENTE
a) Relaciones sexuales sin uso de métodos anticonceptivos: entre el 30 al
35% de las primeras relaciones sexuales se realizan sin utilizar
anticoncepción. Hay adolescentes que carecen de información relativa a la
sexualidad, las funciones de su cuerpo y de la forma de cuidar su salud. En
otros casos conocen los métodos anticonceptivos pero no saben cómo
acceder a ellos; y otras deciden no usarlos porque se creen estériles o
creen que lo son sus parejas. Muchas adolescentes conocen el uso del
condón pero a veces no lo usan porque el hombre le pide “una prueba de
amor”, que consiste en una relación sin protección. Otras veces ambos
conocen el uso del condón pero el varón se niega a usarlo aduciendo
disminución de la sensibilidad durante el acto sexual. Muchas parejas creen
que el coitus interruptus, el método de Billings, la abstinencia periódica u
otros métodos “naturales” son prácticas seguras para prevenir los
embarazos, lo que lleva luego a la aparición de embarazos. En general las
adolescentes no tienen una adecuada educación sexual. En un estudio en
España sobre la información sexual de los jóvenes, el 51% la obtienen de
los medios de comunicación, y un 49% de sus amigas. El mismo informe
indica que el 15% de los adolescentes tienen sus primeras relaciones luego
de tomar alcohol y alguna droga; y que el 17% de los adolescentes no usan
condón luego de beber.
b) Abuso sexual y violación: muchos de estos casos se producen en el seno
del hogar, por parte de la pareja de la madre, o algún pariente o allegado.
NIVEL EDUCATIVO
La educación tiene un efecto importante en el embarazo de las adolescentes. La
precocidad y el número de niños que una mujer tendrá declinan a medida que el
nivel de escolaridad aumenta, más bien la educación actúa mejorando la condición
social y la auto imagen de la mujer, aumentando las opciones de su vida y la
capacidad de tomar sus propias decisiones. La educación se ha descrito como el
medicamento contra el fatalismo. Las mujeres analfabetas de los sectores rurales
no entienden de la fisiología de la reproducción o como controlarla, en
consecuencia aceptan el embarazo como una voluntad divina, una mujer sin
educación está menos informada e indispuesta a buscar cuidados para su salud y
atención médica.
La incidencia de embarazos es mayor en adolescentes de escasos recursos
económicos, residentes en las regiones más pobres, emigrantes de zonas rurales
y en poblaciones menos educadas. Las adolescentes embarazadas son privadas
del desarrollo por disminuir sus capacidades para la educación.
Los sistemas educacionales de buena parte de los países de Latinoamérica
comparten en mayor o menor medida los siguientes rasgos: insuficiente cobertura
de la educación preescolar, elevado acceso al ciclo básico, y escasa capacidad de
retención tanto en el nivel primario como en el secundario. Así, la repetición y el
retraso escolar –fenómenos que con alta frecuencia anteceden a la deserción
escolar unidos a un bajo nivel de aprendizaje de los contenidos básicos de la
enseñanza, conspiran contra el aprovechamiento del potencial de los niños y niñas
desde temprana edad.
Sus efectos negativos se acumulan a lo largo del ciclo escolar, incidiendo de
manera muy desigual en las oportunidades de bienestar, sobre todo entre los
sectores más pobres.
La deserción escolar genera elevados costos sociales y privados. Los primeros no
son fáciles de estimar, pero entre ellos se mencionan los que derivan de disponer
de una fuerza de trabajo menos competente y más difícil de calificar, cuando las
personas no han alcanzado ciertos niveles mínimos de educación para aprovechar
los beneficios de programas de entrenamiento ofrecidos por el Estado o por las
empresas, y cuya manifestación extrema es el analfabetismo.
Un alto porcentaje de los adolescentes que transitan del ciclo básico al medio
desertan de este antes de completarlo, sin haber alcanzado el capital educacional
mínimo y las destrezas requeridos para mantenerse fuera de la pobreza durante la
vida activa, incumpliéndose así los derechos a la educación consagrados en las
declaraciones internacionales pertinentes.
La información disponible indica que actualmente cerca del 37% de los
adolescentes latinoamericanos entre 15 y 19 años de edad abandonan la escuela
a lo largo del ciclo escolar, y casi la mitad de ellos lo hacen tempranamente, antes
de completar la educación primaria.
En varios países la mayor parte de la deserción se produce una vez completado
ese ciclo, y, con frecuencia, durante el transcurso del primer año de la enseñanza
media. El abandono escolar presenta diferencias pronunciadas entre los países, y
en todos ellos es mucho más corriente en las zonas rurales.
El embarazo en la adolescencia sigue siendo un impedimento para mejorar la
condición educativa, económica y social de las adolescentes en todas las partes
del mundo; limita en muy alto grado sus oportunidades de educación y empleo,
con efectos negativos a largo plazo, sobre su propia calidad de vida y la de sus
hijos e hijas, los cuales además tienen niveles más elevados de morbilidad y
mortalidad.
El matrimonio precoz pone fin a la educación de la juventud, limitando sus
posibilidades de trabajo en el futuro e incide negativamente a la contribución
económica de la familia, así como al país. De tal manera que la sociedad no se
beneficia de la inversión hecha en su educación.
La Encuesta Nacional de Salud Familiar (FESAL 2008) reporta que el 70% de las
mujeres han tenido su primer acto sexual antes de cumplir los 18 años de edad.
Esta primera experiencia sexual suele ocurrir más temprano en las mujeres que
tienen menos escolaridad, presentándole casi siempre una relación inversa con el
nivel educativo.
El embarazo precoz puede tener implicaciones graves en la vida de una
adolescente, pues tiene siete veces menos posibilidades de continuar sus estudios
y sus oportunidades de salir de la pobreza disminuyen en un factor de treinta con
relación a otras jóvenes de la misma edad que no han tenido hijos.
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS.
1. Adolescencia: Es una etapa entre la ni ñez y la edad adulta que se inicia
por los cambios puberales y se caracteriza por profundas transformaciones
biológicas psicológicas y sociales muchas de ellas generadoras de crisis,
conflictos y contradicciones. Actualmente el Ministerio de Salud ha
modificado dicho rango de edades para estar acorde con la normatividad
nacional. Actualmente la etapa de vida adolescente es la población
comprendida desde los 12 años de edad hasta los 17 años, 11 meses y 29
días, bajo Resolución Ministerial N° 538-2009/MINSA, del 14 de agosto del
2009. (24)
8. Familia extensa: Esta familia está constituida por padres, hijos y otros
parientes cercanos (abuelos, tíos, primos, etc.), habitando en la misma casa
y abarcando más de dos generaciones.
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS.
HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN
SISTEMA DE VARIABLES.
1. Variables de estudio.
Variable independiente:
Perfil epidemiológico.
Variable dependiente:
Adolescentes Embarazadas.
METODOLOGÍA.
TIPO DE ESTUDIO.
El presente estudio de investigación será de tipo epidemiológico descriptivo
simple y de corte transversal con enfoque cuantitativo, de tipo retrospectivo.
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN.
Para contrastar la hipótesis se trabajará con el diseño Descriptivo
simple.
Y X1
Dónde:
Y: REPRESENTARA LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS ATENDIDAS EN
EL HOSPITAL AMAZÓNICO DE YARINACOCHA.
X1: PERFIL EIDEMIOLOGICO
MUESTRA
Se tomara a toda la población atendida por parto del Sistema Informático
Perinatal (SIP2000), contrastando los resultando con el libro de partos virtual
y físico más la revisión de las historias clínicas.
UNIDAD DE ANÁLISIS
61.4%
70.0%
60.0%
50.0%
40.0% 26.9%
30.0% 11.7%
20.0%
10.0%
0.0%
< 19 DE 20 A 34 DE 35 A MÁS
10.0%
5.0%
0.0%
12 A 15 16 años 17 años 18 años 19 años
años
54.4%
60.0%
50.0%
40.0%
30.0% 17.7%
20.0% 10.3% 6.7% 9.5%
10.0% 1.4%
0.0%
CASADA
CONVIVIENTE
77%
SOLTERA
60.0% 51.9%
50.0%
40.0%
30.0% 20.7%
20.0%
8.7% 9.1%
5.1% 3.1%
10.0% 1.2% 0.2%
0.0%
8%
SI
NO
92%
56.3%
60.0%
50.0%
35.4%
40.0%
30.0%
20.0%
8.2%
10.0%
0.0%
0 1A5 ≥A6
34.5% 37.9%
40.0%
27.6%
30.0%
20.0%
10.0%
0.0%
< de 14 SS DE 14 A 28SS ≥ A 29ss
87.5%
90.0%
80.0%
70.0%
60.0%
50.0%
40.0%
30.0%
20.0%
3.9% 0.2% 0.1%
10.0%
0.0%
HAY SANIDAD ESSALUD OTROS
PNP
94.5%
100.0%
80.0%
60.0%
40.0%
0.0%
SIS ESSALUD NO SIS
24%
PARTO VAGINAL
3%
CESÁREA ELECTIVA
73%
CESÁREA DE
EMERGENCIA
42.6% 44.1%
45.0%
40.0%
35.0%
30.0%
25.0%
20.0%
15.0%
10.0% 5.3%
1.4% 2.6% 3.9%
5.0%
0.0%
11 años 12 años 13 años 14 años 15 años 16 años
60.0% 53.0%
50.0%
40.0%
30.0%
20.0% 13.9%
10.0% 6.7% 7.5% 5.2% 4.9% 3.7%
2.4% 2.6%
0.0%
11 12 13 14 15 16 17 18 19
años años años años años años años años años
100.0% 85.1%
80.0%
60.0%
40.0%
14.0%
20.0% 0.7% 0.2%
0.0%
0 1 2 ≥a3
2%
12%
0
1
≥ 2
86%
4.1% 0.1%
0
1
≥ 2
95.8%
2%
UNICOS
GEMELAR
98%
69.8%
70.0%
60.0%
50.0%
40.0%
22.8%
30.0%
20.0% 7.4%
10.0%
0.0%
SI NO NO APLICA
TBC 0.1%
RCIU 0.1%
CORIOAMNIONITIS 0.1%
PLACENTA PREVIA 0.1%
POLIHIDRAMNIOS 0.2%
DIABETES 0.2%
DPP 0.2%
ECLAMPSIA 0.4%
HEG 0.6%
AMENAZA DE ABORTO 0.6%
SIFILIS 0.8%
EMB PROL 0.9%
CONDI VUL PER 1.4%
OLIGOAMNIOS 1.6%
APPT 3.6%
VAGIN BACT 4.6%
RPM 6.8%
PREECLAMPSIA 8.6%
ITU 48.9%
ANEMIA 52.3%
87.9%
90.0%
80.0%
70.0%
60.0%
50.0%
40.0%
30.0%
10.3%
20.0% 1.7%
10.0%
0.0%
< de 37 semanas 37 a 41 ss ≥ a 42 ss
48.8%
50.0%
40.0%
30.0%
20.1%
20.0%
15.6%
13.2%
10.0% 2.3%
0.0%
NTP PTP FLLP FALP EXPULSIVO
CEFALICO
PODALICO
98%
51.6%
52.0%
51.0%
50.0%
48.4%
49.0%
48.0%
47.0%
46.0%
MASCULINO FEMENINO
87.5%
90.0%
80.0%
70.0%
60.0%
50.0%
40.0%
30.0%
20.0%
9.4%
3.1%
10.0%
0.0%
< de 2500 gr entre 2500 y 4000 ≥ a 4000 gr
gr
Gráfico 24: se informa el peso de los recién nacidos de las adolescentes atendidas
en el Hospital Amazónico, Yarinacocha, Enero a Octubre 2015, en la cual el
87.5%, pesa entre 2500 y 4000 gr; el 9.4% presenta menos de 2500gr y el 3.1%
mayor de 4000 gr.
GRÁFICO 25: APGAR AL 1" DEL RN DE LAS
ADOLESCENTES ATENDIDAS EN EL HAY. ENERO A
OCTUBRE 2015.
92.5%
100.0%
80.0%
60.0%
40.0%
0.0%
0 ptos de 1 a 3 ptos de 4 a 6 ptos de 7 a 10 ptos
98.0%
100.0%
80.0%
60.0%
40.0%
20.0%
0.9% 0.7% 0.3%
0.0%
0 ptos de 1 a 3 ptos de 4 a 6 ptos de 7 a 10 ptos
Gráfico 26: se evidencia el APGAR a los 5 minutos de los recién nacidos de las
adolescentes atendidas en el Hospital Amazónico, Yarinacocha, Enero a Octubre
2015, siendo el 98.0% de 7 a 10 puntos, el 0.9% con 8 recién nacidos los 5 óbitos
anteriores y 3 que fallecieron a los 5 minutos de nacido por parto pre término con
Apgar 0; el 0.7% de 1 a 3 puntos y el 0.3% con Apgar de 4 a 6 puntos.
GRÁFICO 27: EG, RN X CAPURRO DE LAS
ADOLESCENTES ATENDIDAS EN EL HAY.
ENERO A OCTUBRE 2015.
8%
≤ 36
37 a 41ss
92% ≥ 42 SS
Gráfico 27: edad gestacional de los recién nacidos (RN) por el método de Capurro
de las adolescentes atendidas en el Hospital Amazónico, Yarinacocha, Enero a
Octubre 2015, en la cual se evidencia que el 8% tiene menor e igual a 36 semanas
y el 92% tiene entre 37 y 41 semanas; no encontrándose ningún RN mayor o igual
a 42 semanas. Siendo el mínimo 24 semanas y el máximo con 41 semanas y un
promedio de 38 semanas.
NINGUNA 87.8%
ROTURA UTERINA 0.2%
SUFRIMIENTO FETAL 1.9%
ENCLAVAMIENTO DE HOMBROS 2.6%
PRESENT. PODALICA 1.0%
MACROSOMIA FETAL 4.3%
EXPULSIVO PROLONGADO 1.8%
EMB. MULTIPLE 0.5%
0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%
Gráfico 28: se informa las patologías existentes durante el parto vaginal de las
adolescentes atendidas en el Hospital Amazónico, Yarinacocha, Enero a Octubre
2015, en la cual el 87.8% no presentó patología; el 4.3% presento macrosomía
fetal, el 2.6%, enclavamiento de hombros; el 1.9% sufrimiento fetal, el 1.8% hiso
expulsivo prolongado; el 1.0% se atendió en presentación podálica; el 0.5% tuvo
embarazo múltiple; y el 0.2% presento rotura uterina.
GRÁFICO 29: DIAGNOS TICO PRINCIPAL DE LA CESÁREA DE LAS
ADOLESCENTES ATENDIDAS EN EL HAY. ENERO A OCTUBRE 2015.
DPP 0.4%
PLACENTA PREVIA 0.4%
ECLAMP 1.3%
EMBARAZO DOBLE 2.1%
OLIGOAMNIOS 2.5%
FETO EN PODALICO 3.4%
SFA 5.1%
CONDILOMATOSIS 5.1%
AGOTAMIENTO MATERNO 5.1%
EXPULSIVO PROLONGADO 5.9%
CICRATIZ UTERINA PREVIA 6.8%
PIC 8.0%
MACROSOMÍA FETAL 8.4%
PELVIS ESTRECHA 9.3%
PES 15.2%
DCP 21.1%
HPP 0.6%
HAT 0.1%
E. M.P. 0.2%
R.M.C. 2.9%
LUP 5.0%
EPI. MEDIANA
13%
11%
AOC
MIT
76% NINGUNO
66.5%
70.0%
60.0%
50.0%
40.0% 27.2%
30.0%
20.0% 6.0%
10.0% 0.2% 0.1%
0.0%
MIT IMPLANON BARRERA L.T.B. SOLO O Y C
DISCUSIÓN DE RESULTADOS:
Nicaragua encabeza la lista de países con mayores proporciones de maternidad
en mujeres de 15 a 19 años, con un porcentaje de 19,9%, seguido de cerca por
República Dominicana (19,7%) y Ecuador (17%). Los niveles más bajos se
registran en Uruguay (9,5%), Costa Rica (11,1%) y Perú (11,5%), unos
porcentajes que se encuentran lejos de los niveles registrados en Europa
Occidental, donde la maternidad adolescente es del orden del 2% . Mientras que el
embarazo en la adolescencia en el Hospital Amazónico de Yarinacocha (HAY), en
el periodo de Enero a Octubre del 2015, está en el 26.9%, de ellas el 27.2% de 17
años, el 25.4% de 18 años, 18.0% de 19 años, el 15.6% de 12 a 15 años, y el
13.8% de 16 años. Siendo el mínimo de 12 años y el máximo 19 años, con un
promedio de 17 años. Las estadísticas explican que Arequipa tiene las tasas más
bajas de adolescentes embarazadas, frente a otras regiones. En 2013 de las 13
mil 093 atendidas (partos en E.S), 810 fueron adolescentes. Representa el 6.19%,
mientras que el promedio nacional es 10%.
En los datos del recién nacido, en comparación con un estudio por la sociedad
chilena de obstetricia y ginecología, Recién Nacidos de Madres Adolescentes
Precoces y Tardías: ¿Hay alguna diferencia? Del 2009, con una muestra de 2895
casos de embarazos adolescentes, se informa que el 26% de los niños nacen con
bajo peso; APGAR de 7 al minuto y 8 a los 5 minutos en el 20%; y el 10% tienen
malformaciones; el 5% son partos prematuros; en cuanto al sexo el régimen es del
65% de mujeres y el 35% de varones. En el HAY, el sexo de los recién nacidos
predominan los Masculinos con un 51.6% y las Femeninas con 48.4%; el 87.5%,
pesa entre 2500 y 4000 gr; el 9.4% presenta menos de 2500gr y el 3.1% mayor de
4000 gr. El APGAR al minuto el 92.5% de 7 a 10 puntos, el 0.6% natimuertos y el
APGAR a los 5 minutos de los recién nacidos es el 98.0% de 7 a 10.
La edad gestacional de los recién nacidos (RN) por el método de Capurro de las
adolescentes atendidas en el HAY, el 8% tiene menor e igual a 36 semanas y el
92% tiene entre 37 y 41 semanas; no encontrándose ningún RN mayor o igual a
42 semanas. Siendo el mínimo 24 semanas y el máximo con 41 semanas y un
promedio de 38 semanas.
Las patologías existentes durante el parto vaginal se reporta que el 87.8% no
presentó patología; el 4.3% presento macrosomía fetal, el 2.6%, enclavamiento de
hombros; el 1.9% sufrimiento fetal, el 1.8% hiso expulsivo prolongado; el 1.0% se
atendió en presentación podálica; el 0.5% tuvo embarazo múltiple; y el 0.2%
presento rotura uterina. De ahí que se evidencia que el embarazo en la
adolescencia no es un tema de preparación anatómica o fisiológica, sino de que
tiene más implicancias psicológicas y sociodemográficas, el 60% de las
primigestas adolescentes vuelven a embarazarse dentro de los 2 años siguientes,
según Conejero y Martínez en el Salvador.
CONCLUSIONES:
El total de recién nacidos es; el 98% (853 recién nacidos) únicos y el 2% (16
recién nacidos) gemelares. El intervalo intergenésico en el 69.8% que no aplica
el intervalo intergenésico; el 22.8% no es adecuado y el 7.4% si tiene un periodo
intergenésico adecuado.
RECOMENDACIONES:
A las autoridades nacionales, regionales y locales, invertir más en
programas de salud para la prevención del embarazo adolescente.
A los profesionales encargados de programas (PP. FF, CDJ, UAMP,
ONGs, etc) tomar acciones para disminuir el índice de embarazos en
adolescentes.
A la población adolescente tomar conciencia y ser responsables frente a la
salud sexual y reproductiva, acudir a centros de capacitación sobre MAC.
A los padres insistir en el uso de MAC, en aquellos jóvenes que ya
iniciaron su vida sexual.
A nosotros como internos contribuir para que las pacientes se den de alta
usando ya un MAC.
.
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28. Núñez-Urquiza RM, Unwanted adolescent pregnancy and post-partum
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1:S92-S102.
29. .Alarcón Argota, Rodolfo. Factores que influyen en el embarazo en la
adolescencia. Policlínico José Martí Pérez Cuba. (2009)
30. Abreu Reyes D.R(2009) comportamiento del embarazo en las adolescentes en Rió
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31. Martínez y Martínez, La salud del niño y del adolescente, 4 o. Edición
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38. Peláez Mendoza J. Los embarazos no deseados preocupan a los
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ANEXOS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN
PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS
ATENDIDAS EN EL HOSPITAL AMAZÓNICO DE YARINACOCHA.
HOJA DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Indicaciones.
Lea cuidadosamente las preguntas y marque correctamente las alternativas.
1. DATOS GENERALES.
I. Número de historia clínica__________________
II. Seguro:___________________________
III. Edad _________ años
IV. Procedencia:
a. Yarinacocha c. Manantay
b. Callería. d. Otros______
V. Estado civil
a. Casada c. Soltera.
b. Conviviente.
VI. Grado de Instrucción:
a. Inicial e. Secundaria completa
b. Primaria incompleta f. Superior no universitario
c. Primaria completa g. Superior universitario
d. Secundaria incompleta
2. ANTECEDENTES PATOLÓGICOS PERSONALES:
I. Número de embarazos, incluido el actual _______________
II. Números de partos previos ___________________________
III. Número de abortos previos ___________________________
IV. Número de cesáreas previas __________________________
V. Fecha de la última menstruación _______________________
VI. Intervalo intergenésico
a. Adecuado b. No adecuado
3. ANTECEDENTES OBSTÉTRICOS
I. Atención Prenatal
a. Si b. No
II. Número de controles prenatales: __________________________
III. Lugar del control prenatal: _______________________________
IV. Edad gestacional en la primera consulta prenatal_____________
V. Peso al inicio del embarazo: ______________________________
VI. Talla materna: _________________________________________
VII. Índice de masa corporal (IMC): ____________________________
VIII. Patologías del embarazo: _________________________________
4. TERMINACIÓN DEL EMBARAZO:
I. Terminación del embarazo:
a. Parto vaginal c. Parto cesárea de emergencia
b. Parto cesárea electiva
II. Edad gestacional: ________________________________
III. Ingreso para parto:
a. NTP c. FALP
b. FLLP d. EXPULSIVO
IV. Número de fetos: _____________
V. Tipo de presentación:
a. Cefálica c. Indiferente
b. Pelviana d. Transversa
VI. Sexo de recién nacido:
___________________________________________________
VII. Peso del recién nacido: ________gramos.
VIII. Apgar al 1´:___________________
IX. Apgar a los 5´:_________________
X. Edad gestacional del recién nacido por el método de Capurro:
____________________________________
XI. Patologías del parto:
_______________________________________________________
XII. Patologías del puerperio:
_______________________________________________________
XIII. Uso de MAC post parto:
_______________________________________________