SILABUS

Nama Sekolah : SMK N 1 RAO SELATAN

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Teknik Animasi 2D dan 3D
Kelas/Semester : XI /I
Kompetensi Inti
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
1.1 Memahami nilai-
nilai keimanan
dengan menyadari
hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
terhadap kebesaran
Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan
yang menciptakan
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
berbagai sumber
energi di alam
1.3 Mengamalkan
nilai-nilai
keimanan sesuai
dengan ajaran
agama dalam
kehidupan sehari-
hari
2.1. Menunjukkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa
ingin tahu;
objektif; jujur;
teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung
jawab; terbuka;
kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi
sikap dalam
melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
aktivitas sehari-
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
hari sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
3.1 Memahami animasi 2D (vector) Mengamati Tugas 2JP
prinsip dasar  Pengertian animasi Mengamati animasi 2D Menjelaskan prinsip
pembuatan 2D dasar pembuatan
animasi 2D  Jenis-jenis animasi Menanya animasi 2D
(vector) 2D  Mendiskusikan pengertian
 Prinsip dasar animasi animasi 2D Observasi
4.1 2D  Mendiskusikan jenis-jenis Mengamati
Menyampaikan  Prinsip utama animasi animasi 2D kegiatan/aktivitas
prinsip dasar  Mendiskusikan prinsip dasar siswa secara individu
pembuatan animasi 2D dan dalam diskusi
animasi 2D  Mendiskusikan Prinsip dengan checklist
(vector) utama animasi lembar pengamatan
atau dalam bentuk
Mengeksplorasi lain
 Mengeksplorasi pengertian
animasi 2D Portofolio
 Mengeksplorasi jenis-jenis  Hasil kerja
animasi 2D mandiri/kelompok
 Mengeksplorasi prinsip  Bahan Presentasi
dasar animasi 2D
 Mengeksplorasi Prinsip Tes
utama animasi Essay , pilihan ganda

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan animasi
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
2D

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
prinsip dasar pembuatan
animasi 2D

3.2 Menerapkan teknik   teknik pembuatan Mengamati Tugas 4JP

pembuatan gambar gambar obyek Mengamati aplikasi animasi Membuat obyek
obyek sederhana animasi 2D 2D animasi sederhana
menggunakan
aplikasi animasi Menanya Observasi
2D  Mendiskusikan teknik Mengamati
pembuatan gambar obyek kegiatan/aktivitas
4.2 Membuat gambar sederhana siswa secara individu
obyek sederhana  Mendiskusikan proses dan dalam diskusi
menggunakan pembuatan gambar obyek dengan checklist
aplikasi animasi sederhana lembar pengamatan
2D atau dalam bentuk
Mengeksplorasi lain
 Mengekspolasi teknik
pembuatan gambar obyek Portofolio
sederhana  Hasil kerja
 Mengekspolasi proses mandiri/kelompok
pembuatan gambar obyek  Bahan Presentasi
sederhana
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
Tes
Essay , pilihan ganda
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
teknik pembuatan gambar
obyek animasi 2D

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
teknik pembuatan gambar
obyek animasi 2D

3.3 Menerapkan Animasi Tweening Mengamati Tugas 8JP

teknik animasi  Pengertian tweening  Mengamati animasi  Membuatanimasi
tweening 2D  Penentuan frame sederhana menggunakan
4.3 Membuat kunci (key frame) tweening
animasi 2D  Pembuatan animasi Menanya
menggunakan tweening  Mendiskusikan Observasi
teknik tweening pengertian tweening Mengamati
 Mendiskusikan kegiatan/aktivitas
penentuan frame kunci siswa secara individu
(key frame) dan dalam diskusi
 Mendiskusikan dengan checklist
pembuatan animasi lembar pengamatan
tweening atau dalam bentuk
lain
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
Mengeksplorasi Portofolio
 Mengeksplorasi  Membuat laporan
pengertian tweening tentang hasil kerja
 Mengeksplorasi mandiri/kelompok
penentuan frame kunci  Bahan Presentasi
(key frame)
 Mengeksplorasi Tes
pembuatan animasi Pilihan Ganda, Essay
tweening

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
animasi tweening

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
animasi menggunakan
tweening

3.4 Menerapkan   teknik pembuatan Mengamati Tugas 16JP

teknik pembuatan karakter sederhana Mengamati teknik pembuatan  Membuat karakter
karakter sederhana menggunakan karakter sederhana sederhana
menggunakan aplikasi animasi 2D menggunakan aplikasi animasi menggunakan
aplikasi animasi 2D 2D aplikasi animasi
2D.
4.4 Membuat Menanya
karakter sederhana  Mendiskusikan teknik Observasi
menggunakan pembuatan karakter Mengamati
aplikasi animasi 2D sederhana sederhana kegiatan/aktivitas
 Mendiskusikan proses siswa secara individu
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
pembuatan karakter dan dalam diskusi
sederhana dengan checklist
lembar pengamatan
Mengeksplorasi atau dalam bentuk
 Mengekspolasi teknik lain
pembuatan karakter
sederhana Portofolio
 Mengekspolasi proses  Hasil kerja
pembuatan karakter mandiri/kelompok
sederhana  Bahan Presentasi

Tes
Mengasosiasi Essay , pilihan ganda
Membuat kesimpulan tentang
teknik pembuatan karakter
sederhana animasi 2D

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
teknik pembuatan karakter
sederhana animasi 2D

3.5 Menganalisis elemen gambar digital Mengamati Tugas 8JP

elemen gambar puppeter Mengamati elemen gambar  Membuat elemen
digital puppeter  Pengertian digital digital puppeter dalam gambar digital
dalam animasi 2D puppeter dalam animasi 2D puppeter dalam
animasi 2D animasi 2D
4.5 Membuat  Proses pembuatan Menanya
elemen gambar digital puppeter  Mendiskusikan pengertian Observasi
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
digital puppeter dalam animasi 2D digital puppeter dalam Mengamati
dalam animasi 2D animasi 2D kegiatan/aktivitas
 Mendiskusikan Proses siswa secara individu
pembuatan digital puppeter dan dalam diskusi
dalam animasi 2D dengan checklist
lembar pengamatan
Mengeksplorasi atau dalam bentuk
 Mengekspolasi pengertian lain
digital puppeter dalam
animasi 2D Portofolio
 Mengekspolasi Proses  Hasil kerja
pembuatan digital puppeter mandiri/kelompok
dalam animasi 2D  Bahan Presentasi

Mengasosiasi Tes
Membuat kesimpulan Essay , pilihan ganda
tentang elemen gambar
digital puppeter dalam
animasi 2D

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang elemen gambar
digital puppeter dalam
animasi 2D

3.6 Menerapkan gerak digital puppeter Mengamati Tugas 12JP

gerak digital  Proses pembuatan Mengamati gerak digital  Membuat gerak
 Indikator
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran
kompetensi
pupetter pada gerak digital puppeter puppeter dalam animasi 2D
animasi 2D dalam animasi 2D
Menanya
4.6 Membuat  Mendiskusikan Proses
gerak digital pembuatan gerak digital
puppeter pada puppeter dalam animasi 2D
animasi 2D
Mengeksplorasi
 Mengekspolasi Proses
pembuatan gerak digital
puppeter dalam animasi 2D
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang gerak digital
puppeter dalam animasi 2D
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang gerak digital
puppeter dalam animasi 2D
Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Waktu
digital puppeter
dalam animasi 2D
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas
siswa secara individu
dan dalam diskusi
dengan checklist
lembar pengamatan
atau dalam bentuk
lain
Portofolio
 Hasil kerja
mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda

3.7 Memahami menggambar latar Mengamati Tugas 16JP

prinsip dasar  Prinsip dasar Mengamati Prinsip dasar  Membuat gambar
menggambar latar menggambar latar menggambar latar latar
 Pembuatan gambar
4.7 Membuat latar Menanya Observasi
gambar latar  Mendiskusikan Prinsip Mengamati
 Indikator
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran
kompetensi
dasar menggambar latar
 Mendiskusikan pembuatan
gambar latar
Mengeksplorasi
 Mengekspolasi Prinsip
dasar menggambar latar
 Mengekspolasi pembuatan
gambar latar
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang Prinsip dasar
menggambar latar
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
pengamatan tentang Prinsip
dasar menggambar latar
animasi
Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kegiatan/aktivitas
siswa secara individu
dan dalam diskusi
dengan checklist
lembar pengamatan
atau dalam bentuk
lain
Portofolio
 Hasil kerja
mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda

3.8 Memahami  prinsip - prinsip Mengamati Tugas 12JP

prinsip - prinsip dasar dasar animasi Mengamati prinsip - prinsip  Membuat gambar
animasi  pembuatan gambar dasar animasi sesuai prinsip
sesuai prinsip animasi
4.8 Mengaplikasikan animasi Menanya
prinsip-prinsip  Mendiskusikan prinsip Observasi
animasi dalam - prinsip dasar animasi Mengamati
produksi animasi  Mendiskusikan proses kegiatan/aktivitas
pembuatan gambar siswa secara individu
sesuai prinsip animasi dan dalam diskusi
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
dengan checklist
Mengeksplorasi lembar pengamatan
 Mengeksplorasi atau dalam bentuk
prinsip - prinsip dasar lain
animasi
 Mengeksplorasi proses Portofolio
pembuatan gambar  Membuat laporan
sesuai prinsip animasi tentang hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengasosiasi  Bahan Presentasi
Membuat kesimpulan tentang
prinsip - prinsip dasar animasi Tes
Pilihan Ganda, Essay
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
prinsip - prinsip dasar animasi

3.9 Menerapkan teknik teknik produksi animasi Mengamati Tugas 20JP

produksi animasi 2D  Mengamati teknik  Membuat animasi
2D  Pengertian teknik produksi animasi 2D sesuai tahap
produksi animasi 2D dalam teknik
4.9 Membuat produk  Tahap pembuatan Menanya produksi
animasi 2D produksi animasi 2D  Mendiskusikan
 proses pembuatan pengertian teknik Observasi
produksi animasi 2D produksi animasi 2D Mengamati
 Mendiskusikan Tahap kegiatan/aktivitas
pembuatan produksi siswa secara individu
animasi 2D dan dalam diskusi
 Mendiskusikan proses dengan checklist
pembuatan produksi lembar pengamatan
animasi 2D atau dalam bentuk
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
lain

Mengeksplorasi Portofolio
 Mengeksplorasi  Membuat laporan
pengertian teknik tentang hasil kerja
produksi animasi 2D mandiri/kelompok
 Mengeksplorasi Tahap  Bahan Presentasi
pembuatan produksi
animasi 2D Tes
 Mengeksplorasi proses Pilihan Ganda, Essay
pembuatan produksi
animasi 2D

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
teknik produksi animasi 2D

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
teknik produksi animasi 2D

Mengetahui, Air Hangat, Juni 2018

Kepala SMK Negeri 1 Rao Selatan Waka Kurikulum Guru Mata Diklat

YULIZAR CHANDRA, SE, M.Pd Thohiri, S.Pd ERAHAYANI RITONGA, S.Pd

NIP.197607172006041016 NIP.198006022011011002