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marionbonjour.tumblr.com
marion.bonjour.graphisme@gmail.com
Concetion graphique du recueil de textes du Comité Érotique Révolutionnaire 1. Texte de Clara Debailly - 2. Texte de Camille Thomas - 3. Texte de Clara Debailly - 4. Texte de Camille Thomas
Bonjour Portfolio P.2
2017
De la convivialité des espaces discrets - Bachir Soussi Chiadmi
Déc 2017 > Juin 2018 - Avec Bachir Soussi Chiadmi, Angélique Boudeau
et Synesthésie. Ateliers avec le collège Raymond Point Carré à la Courneuve.
Impression d’une édition en sérgraphie DIY et encres végétales.
• En cours
Récoltes des signes et typographies par les collègien.ne.s Mise en communs des récoltes de la journée.
Bonjour Portfolio P.3
Deuxième session, collages à partir des éléments récupéré dans la ville.
Bonjour Portfolio P.4
Troisième session, visite de la ferme urbain
& fabrication des encres végétales pour la sérigraphie
Bonjour Portfolio P.5
Quatrième session, impression en sérigraphie au collège, avec les encres végétales
Bonjour Portfolio P.6
Cinquième session, dessins de typographies pour le livre
Bonjour Portfolio P.7
Évidence du Commun(s)
2017 - Avec Romain Petit
Sérigraphies aléatoires, 32 impressions 50x65 cm
Installation, hauteur 3,20 m; largeur 4,30 m
Exposition :
• Rush, à l’ESADHaR du Havre (26 oct > 9 nov 2017)
et matériaux récupérés.
Impressions sur diverses supports.
Bonjour Portfolio P.28
On ne peut pas juger un livre sur sa couverture
2016 - Aujourd’hui
Livre impression jet d’encre dimensions varibales
Façonnage, reliure d’Hélène Pitassi
Juin 2016
Co-organisatrice
Atelier de sérigraphie
Suite aux difficultés que traverse l’école supérieure
d’art d’Avignon depuis plusieurs semaine, le comité
de pilotage provisoirement en charge du fonctionne-
ment de l’ESAA, le collectif «Nous sommes étudiant(e)
s en Art» et le regroupement ouvert d’étudiant(e)s en
art invitent les étudiants, enseignants et personnels
des écoles d’art de France, ainsi que toutes celles et
ceux qui le désirent, à venir participer à une semaine
de workshop sur le thème «que pouvons-nous en tant
qu’étudiant en art ?»
Comment réagir face à une situation de remise en
question de l’existence même d’une école, comme c’est
le cas à Avignon ou à Angoulême, ou que ce fut le cas
à Perpignan où la disparition de l’école est mainte-
nant confirmée ? Comment une initiative étudiante
personnelle ou collective peut-elle s’émanciper de
l’école où elle prend forme tout en la façonnant à son
tour ? Comment, en tant qu’étudiant en art et en tant
qu’artiste, prendre part aux réflexions et actions qui
concernent une situation sociale ou politique globale ?
de Lorient