LA MONOGRAFÍA

DEFINICIÓN

Es un trabajo escrito, ordenado, coherente y sistemático, que presenta un tema investigado con mucha profundidad y
trascendencia. Los datos bibliográficos que se aportan en la monografía están debidamente ordenados y matizados con
los aportes o comentarios del autor-alumno de la monografía.

ESQUEMA

Portada
Datos institucionales (universidad, facultad, carrera, asignatura)
Título de la monografía
Tipo de documento y nivel de la exigencia
Autor(es)
Lugar y fecha

Página de respeto
Página del título
Dedicatoria
Agradecimiento
Índice (Contenido, tabla de contenido, etc.).
Lista de tablas y figuras
Introducción (Prefacio, prólogo, etc.)

En esta parte Ud. debe responder a las siguientes preguntas:

¿Por qué hizo la investigación? (Justificación)
¿Qué pretende demostrar? (Hipótesis)
¿Qué importancia tiene el tema investigado? (Importancia)
¿De qué tratará la monografía? (Resumen)
¿Qué métodos y técnicas ha empleado? (Material y métodos)
¿A qué fuentes ha recurrido? (Fuentes auxiliares)
¿Qué dificultades ha tenido? (Limitaciones)
¿A qué conclusión ha llegado? (Conclusiones)
¿Qué recomendaciones hace? (Recomendaciones)

Cuerpo de la monografía

Conformada por cada una de las partes, capítulos y subcapítulos en que está dividido el estudio. Los
títulos deben ser precisos y escuetos. No se olvide de matizar en forma coherente sus opiniones con
los aportes de otros autores (las que están contenidas en sus fichas bibliográficas).

Conclusiones

Las conclusiones deben encerrar ideas fundamentales, significativas, indispensables y contundentes.

Referencias bibliográficas

Redactar la lista de fuentes bibliográficas utilizadas en orden alfabético. Como modelo de redacción
puede utilizar la lista de libros que se encuentran en el sílabo del curso.

Anexos
Adicionalmente, usted puede colocar, mapas, figuras, modelos de encuestas, fotos de los autores
tomadas durante su labor, fotos sobre el trabajo en campo o biblioteca, etc.

A continuación se presenta un ejemplo de la estructura de una monografía:

 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

Escuela Académico Profesional de Economía

SEMINARIO SOBRE ECONOMÍA PERUANA

MONOGRAFIA:
INEQUIDAD, EXCLUSIÓN DE INVERSIÓN Y POBREZA EN EL PERÚ
2010-2017

DOCENTE:
Mg. Eco. Renato Manuel Vigo Valera

ALUMNOS:

Cajamarca – Perú
2017
DEDICATORIA

A mis padres por su amor y su fe en …

 AGRADECIMIENTO

A Dios, Creador del Universo y Fuente de la Sabiduría, razón de mi existencia, principio de mi vida

universitaria y personal.

A mis padres: ...

 ÍNDICE

Cap. Pág.

Dedicatoria…………………………………………………………………… iii

Agradecimiento……………………………………………………………… iv

Resumen ……………………………………………………………………. v

Lista de tablas ……………………………………………………………… vi

Lista de gráficos ……………………………………………………………. vii

Introducción ………………………………………………………………… 1

I. Aquí coloque el título de su primer capítulo……………………………… 2

A. Título de segundo orden …………………………………………… 2

B. Título de segundo orden …………………………………………… 3

II. Aquí va el segundo título de su segundo capítulo ……………………… 4

C. Título de segundo orden …………………………………………… 4

D. Título de segundo orden …………………………………………… 4

1. Título de tercer orden ……………………………………….. 5

2. Título de tercer orden ……………………………………….. 5

3. Título de primer orden del tercer capítulo ………………………………. 6

Conclusiones……………………………………………………………….. 9

Referencias bibliográficas ………………………………………………… 10

 Resumen

El objetivo del presente trabajo monográfico es promover ………………………….

….. . . . . . . . . . .

……………………………………………………………………………………….

Este estudio se ha basado en una investigación bibliográfica y se han considerado los

siguientes ítems del tema: (a) …………………………………….., (b) ………………….

(c ) ……………………………………………………………….

Mi interés por investigar este tema surgió debido a que ………………………………..

Las principales conclusiones a las que se llega en este trabajo monográfico son:

1.

2.

3.
 Introducción

El Perú, en el periodo 2009 al 2015 lidero en crecimiento económico en américa del sur; pues

su PBI creció a 5 % en promedio; sin embargo, presenta desigualdades sociales en la

distribución de sus ingresos, explicado por el bajo nivel de renta que percibe la población

peruana, y el nivel de la inversión nacional ejecutada en el área urbana y rural, generando

pobreza diferenciada en el Perú, la cual está ubicada especialmente en el área rural de la

sierra. Esta investigación determina la incidencia de la inequidad y exclusión de la inversión

en la pobreza del Perú. Se consultó literatura especializada en el tema, proporcionados por los

portales de estadísticos del Perú. Así, la pobreza, en términos porcentuales de la población en

el 2009 fue de 33.5 % y al 2015 se redujo a 14.6 %, siendo la reducción del periodo de 18.9

%, no obstante, continúa la inequidad, especialmente en la sierra y selva rural, producto de la

deficiente inversión en infraestructura económica por parte del Estado. La pobreza está

acompañada de otros indicadores, como desnutrición crónica, deficiente atención de servicios

de calidad en educación y salud e infraestructura. La inequidad entendida como ausencia de

oportunidades a la población, se mantiene en la sierra, especialmente en el área rural.

La inversión pública y privada, incrementa la producción y genera empleo, y el Estado apoya,

concentrando la inversión pública en infraestructura para atraer inversión privada, asegurando

rentabilidad especialmente en sectores exportadores primarios (minería, agroindustria) que

hoy son menos. Se evidencia que en la sierra y selva rural, la inversión pública es insuficiente,

y excluye a los sectores productivos de mayor riesgo y menos rentables (agricultura), los

cuales son los más, y están en situación de pobreza y pobreza extrema. Asimismo, se

evidencia que la inequidad, en el proceso de asignación de recursos del Estado, a través de la

inversión pública, genera un círculo vicioso, de bajas tasas de inversión, baja productividad,
tecnología no actualizada, ingresos precarios, aglutinados en la población más vulnerable, con

habilidades no requeridas por la demanda de trabajo.

 CAPÍTULO I

La inequidad como generadora de desigualdades a través de inversión

pública.

A. La inequidad

La inequidad, en la toma de decisiones de inversión pública, y la focalización de las

inversiones, como propiciadora de la desigualdad de oportunidades que lentamente se va

generando desigualdad en la distribución de la renta. Sobre todo cuando existe inequidad en

dos sectores claves para el desarrollo sostenido del país, educación y salud. El nivel de

inversiones públicas se concentra en el grupo humano que ejerce presión por atención en

servicios básicos, donde hay más aglomeración se localiza la inversión, en agua potable y

saneamiento, electricidad, vivienda….

B. Consecuencias

Etc, etc, etc.

 Referencias bibliográficas

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Colombiana S.A. 2012.

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urgente para América Latina.

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Gisela del Pilar. Inequidades: su repercusión en la población trabajadora. Revista Cubana de
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indicadores. CEPAL.

Contreras Dante. Pobreza; desigualdad, bienestar y políticas sociales. Elementos

metodológicos para el debate. CIEPLAN serie docente N°16. Diciembre 1998. Santiago de
Chile.

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Edo, María. tutor: Graziano, Ricardo. Amartya Sen y el Desarrollo como Libertad. Viabilidad
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Tella. Departamento de Ciencia política y Gobierno, licenciatura en Estudios internacionales.
Junio de 2002.

Emiro, A. y Molina, C. (2006). Midiendo la inequidad: Una propuesta para el caso de la

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Fernández Arias, Manuelli, R. E. y. Blyde J. S (editores). Sources of Growth in Latin

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Figueroa Adolfo. LDE-2001-03 Reformas en sociedades Desiguales.

Gómez, L. I. (2012). Determinantes de la pobreza rural: Una aplicación a Nicaragua (Tesis de

doctorado).