CARTA DIDÁCTICA

CENTRO ESCOLAR LA PAZ MAESTRO: Rafael Mauricio Duarte Carrillo

ASIGNATURA: Ciencias naturales GRADO: noveno

TIEMPO DE DURACIÓN: 1 hora

Tema: Cambio Climático En El Salvador

Objetivo general: Explicar y desarrollar el cambio climático sobre el territorio de el salvador.

Objetivos Contenidos Tiempo Recursos Evaluación

específicos: Conceptual Procedimental Actitudinal
-Explicar -cambio climático -Realizar una lluvia de -Despertar el - Plumones -Participación de
conceptos en el salvador ideas a los alumnos interés de los - Pizarra los estudiantes,
básicos sobre el para identificar saberes alumnos, 15 min. - Borrador mediante una
cambio climático. previos del cambio analizando el - Espacio físico lluvia de ideas en
climático conocimiento - Guías una paguina.
específicamente en el sobre el tema. didácticas de
salvador. educación
ambiental.
-Explicar las -causas del cambio -Aplicar el -Fomentar la -Observar
causas del climático en conocimiento participación de
cambio climático. nuestro país conceptual sobre las los alumnos sobre -Demostrar los
causas del cambio las causas del 15min. conocimientos
climático. cambio climático. adquiridos,
participando en la
actividad.
 - Definir las - impacto del -Aplicar el -Fomentar y -evaluar la
Consecuencias e cambio climático. conocimiento contribuir la participación de
impacto del conceptual de las participación de -15min. los estudiantes.
cambio climático. consecuencias e los alumnos sobre
impacto del cambio las consecuencias
climático con la vida del cambio
cotidiana. climático.

- Participar en el
- Explicar Efecto -Como se produce -Identificar cuáles son tema con
invernadero en el el efecto las causas del efecto pequeño mapa -pasar un
salvador. invernadero invernadero en nuestro conceptual, si es laboratorio
nuestro país. país. bueno o malo que escrito.
exista,
demostrando que
el estudiante se ha
interesado. -U ensaya de por
lo menos una
pagina acerca del
-Conocer algunas -Cómo deben de -Identificar estas -Que los tema.
Soluciones al ser algunas soluciones para que no alumnos/as,
cambio climático soluciones para continúe este cambio tomen conciencia
en nuestro país. contrarrestar el climático. del peligro que
cambio climático. continúe el
cambio climático
 }
GUION DIDACTICO
DISCIPLINA: Biología

GRADO: Noveno

DOCENTE: Rafael Mauricio Duarte Carrillo

UNIDAD LECCION FECHA

11 El Cambio Climático En El Salvador Jueves -03-
Nuestro Medio 2018
Ambiente
OBJETIVOS
 Explicar conceptos básicos sobre el cambio climático en el salvador.
 Explicar las causas del cambio climático.
 Definir las consecuencias e impacto del cambio climático.
 Explicar el efecto invernadero en el salvador
 Conocer soluciones al cambio climático en el salvador.

TIEMPO ACTIVIDADES METODOLOGÍA

INICIO Realizar un
15 min.  Saludo diagnostico a
 Reflexión los alumnos
 Realizar lluvia de ideas para conocer los saberes previos que tienen los alumnos. para identificar
 Realizar una actividad sobre conceptos básicos saberes previos
 sobre el
DESARROLLO calentamiento
Cambio climático en el salvador . global.

1. Cambio climático. Identificar qué

es el cambio
15 min. Están influyendo ya en la agricultura, las migraciones, el turismo, la salud y, a medio plazo pondrá en cuestión climático como
nuestro modelo de vida, que tendrá se convierte en
que adaptarse a las nuevas condiciones climáticas, económicas y sociales. un problema en
nuestro país.

Con la revolución industrial, el incremento

de la población y la utilización irresponsable de los recursos, se está produciendo un cambio global caracterizado
por las graves alteraciones y problemas ambientales que rompen su equilibrio

2. Causas del calentamiento global.

La actividad de los seres humanos tiene una influencia cada vez mayor en el clima y las temperaturas al quemar
combustibles fósiles, talar las selvas tropicales y explotar ganado.
 Las enormes cantidades de gases así producidos se añaden a los que se liberan de forma natural en la atmósfera,
aumentando el efecto invernadero y el calentamiento global.

a) La combustión de carbón, petróleo y gas produce dióxido de carbono y óxido nitroso.

b) La tala de selvas tropicales (deforestación): los árboles absorben CO2 de la atmósfera y de ese modo
ayudan a regular el clima. Si se cortan, ese efecto beneficioso se pierde y el carbono almacenado en los
árboles se libera en la atmósfera y aumenta el efecto invernadero.

c) El desarrollo de la ganadería: las vacas y las ovejas producen gran cantidad de metano durante la Que los
digestión. alumnos/as
Conozcan
15 min. cuales serias las
Actualmente, la temperatura media mundial es 0,85 ºC superior a la de finales del siglo XIX. Cada una de las tres principales
décadas anteriores ha sido más cálida que cualquiera de las precedentes desde que empezaron a registrarse causas del
datos, en 1850. calentamiento
global con sus
imágenes.

3. Consecuencias del cambio climático.

a) Incremento de la temperatura promedio y temperaturas extremas.

 El aumento de la concentración de gases de invernadero en el planeta hace que la temperatura promedio
de la atmósfera aumente. En los últimos 100 años la temperatura promedio del planeta ha aumentado
alrededor de 1.5 grados.

b) Deshielo y reducción de las capas polares

El deshielo es el fenómeno por el cual una región con bajas temperaturas donde año tras año suele
formarse o mantenerse una gran capa de hielo, empieza a perder densidad y volumen en esta capa de
hielo por motivo de mayores temperaturas en el área. Este fenómeno se ha estado presentando con
frecuencia en los últimos años, en las zonas más gélidas del mundo.

c) Nivel del Océano

15 min. Utilizar la
Con el fenómeno del deshielo se evidencia otro efecto del calentamiento global, la subida del nivel de los pizarra para
océanos, varias organizaciones han anunciado que el nivel de los océanos ha aumentado en los últimos escribir lo que
años alrededor de 3mm por año, cifra que se ha duplicado desde el siglo 20 cuando el aumento era de 1.6 los estudiantes
mm por año. piensan sobre
el tema y
d) Súper tormentas y fenómenos climáticos construir un
mapa
El calentamiento global puede causar cambios extremos en el clima, en un hemisferio del planeta se están conceptual.
experimentando los veranos con mayor temperatura de la historia mientras que el otros se vive el invierno
más frio. Esto se debe a que con el aumento de temperatura las corrientes en chorro, un corredor de aire
a altas velocidades que se encuentra en la atmósfera, se movilizan causando cambios en el flujo de aire
caliente en los hemisferios de la tierra.

4. Efecto invernadero

Que es el efecto invernadero?

Se llama efecto invernadero al fenómeno por el que determinados gases componentes de una atmosfera
planetaria retienen parte de la energía que el suelo emite al haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a
todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera.

a) Causas naturales.

Las causas naturales son las que emiten a la atmósfera gases como el óxido nitroso, el dióxido de carbono, el
metano, el ozono y el vapor de agua, sin intervención alguna del Hombre. Un ejemplo clásico es la actividad
volcánica, pero también favorecen al efecto invernadero la actividad solar y las corrientes oceánicas, entre otras
cosas.

b) Causas artificiales.

Entre las causas artificiales, se destacan las que tienen origen humano y entre ellas tenemos, por ejemplo la
deforestación, que aumenta la cantidad de dióxido de carbono en la atmósfera. Además, los gases de efecto Llenar una sopa
invernadero también pueden ser liberados como resultado de la quema de gasolina, petróleo y carbón. de letras con
las principales
causas del
efecto
Gases del efecto invernadero invernadero

 Dióxido de carbono (CO 2 ).

Es el mayor responsable del calentamiento global. Se emite principalmente con la quema de combustibles
fósiles, la destrucción de los bosques y los incendios forestales.

 Metano (CH 4 )
Se libera en la descomposición de la materia orgánica en ausencia de
 oxígeno como ocurre en las zonas pantanosas, en los vertederos, etc.
También se libera con ciertos cultivos, como el arroz y en la ganadería.

 Óxido Nitroso (N 2 O)
Se libera en la producción industrial y en el uso de fertilizantes agrícolas
Nitrogenados. Tiene un alto potencial de calentamiento.

SOLUICIONES

La solución a este problema global de gran complejidad se conoce: disminuir de forma drástica las emisiones
de gases efecto invernadero.

 Mejorar la eficiencia de la energía.

 Detener la deforestación. Elaborar un

examen que se
les pasara a los
 Acelerar el desarrollo de tecnologías limpias. estudiantes al
finalizar el tema
 Desarrollar combustibles flexibles.

 Reemplazar el carbón por el gas natural.

 Controlar la basura que producimos.

 finalizar

 Hacer una retroalimentación.

EXAMEN UNIDAD 11
 NUESTRO MEDIO AMBIEMTE
EFECTOS DEL CAMBIO CLIMATICO SOBRE EL CLIMA

INDICACIONES: CONTESTE CORRECTAMENTE LAS SIGUENTES PREGUNTAS, UTILIZANDO BOLIGRAFO AZUL O

NEGRO Y QUE SUS RESPUESTA SEAN CLARAS Y CONSISAS.

1. ¿A qué se le llama cambio climático?

2. ¿Qué conlleva el cambio climático?

3. ¿contribuyo la revolución industrial al calentamiento global? Si___, No__ ¿Por qué?

4. Mencione algunas del calentamiento global

a)
b)
c)

5. ¿Cuáles son las consecuencias del cambio climático?

6. ¿Los grandes huracanes son consecuencia del cambio climático? Si_ No__ explique?

7. ¿Qué es el efecto invernadero?

8. ¿porque se produce el efecto invernadero?

9. Hay dos causas que conllevan el efecto invernadero menciónelas y descríbalas

a)
b)

10. ¿mencione cuáles son los gases del efecto invernadero y ponga ejemplos donde se encuentran?

11. ¿ cuáles serían las posibles soluciones a este problema?