SÍLABO DEL CURSO PSICOTERAPIA I

I. INFORMACIÓN GENERAL:

Facultad: CIENCIAS DE LA SALUD Carrera Profesional PSICOLOGÍA Ciclo 7°

Período 2018-1 Diagnóstico e informe Créditos: 4

lectivo: Requisitos: psicológico
Horas: 7

El curso aporta a la(s) Evaluación Psicológica, Intervención Psicológica, Prevención Psicológica

competencia(s) específica(s):
El curso desarrolla el Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional
componente:

II. SUMILLA:

El curso es de naturaleza teórico-práctico y tiene como propósito desarrollar competencias sobre la labor psicoterapéutica, su
evolución histórica dentro de la psicoterapia y las propuestas psicoterapéuticas actuales, aplicando lo aprendido a casos prácticos.

Los temas principales: Bases de la psicoterapia, modelo psicoanalítico de la psicoterapia, El modelo conductual y cognitivo-
conductual, El modelo humanista-existencial en psicoterapia.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante sustenta un caso clínico, analizándolo desde los diversos enfoques psicoterapéuticos
desarrollados en clase, demostrando objetividad y claridad en el análisis de la problemática, planteando estrategias concretas de
abordaje y dominio del tema.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNID NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE SEM SABERES ESENCIALES
UNIDAD
BASES DE LA PSICOTERAPIA 1 La psicoterapia como relación de ayuda.

Logro de unidad: Al finalizar la unidad, el La psicoterapia como actividad.

estudiante explica el concepto de
I
psicoterapia, su proceso y su fundamento
empírico, utilizando organizadores visuales
con precisión y claridad.
EL MODELO PSICOANALÍTICO DE LA
PSICOTERAPIA.
Logro de unidad: Al finalizar la unidad, el
II estudiante describe los orígenes, principios,
proceso y técnicas de la psicoterapia
psicoanalítica, utilizando diversos recursos
expositivos con precisión y claridad.
El MODELO CONDUCTUAL Y COGNITIVO-
CONDUCTUAL.
Logro de unidad: Al finalizar la unidad, el
estudiante describe los orígenes, principios,
proceso y técnicas de la psicoterapia
III conductual y cognitivo-conductual, utilizando
diversos recursos expositivos con precisión y
claridad.
IV EL MODELO HUMANISTA-EXISTENCIAL
2
Elementos comunes a las diversas psicoterapias.
La psicoterapia como proceso.
3
Las diversas etapas de un proceso psicoterapéutico estándar.
La psicoterapia como ciencia. La validez científica de la psicoterapia.
Las terapias basadas en la evidencia.
4
Evaluación: (T1): Promedio de criterios evaluados hasta la cuarta semana
de clase.
Orígenes de la psicoterapia psicoanalítica.
5
Principios generales.
Encuadre, proceso y técnicas.
6
La cura analítica.
7 Formación del analista: El trípode analítico.
EVALUACIÓN PARCIAL
8
Análisis crítico del enfoque psicoanalítico
9 Orígenes de la terapia del comportamiento.
Sus bases científicas y sus fundamentos teórico-experimentales.
10
Técnicas de la terapia del comportamiento.
Orígenes de la TCC.
11 Principios de la TCC.
La terapia racional-emotiva de Albert Ellis.
La terapia cognitiva de Aaron Beck.
12 Diferencias entre TREC.y TC.
Evaluación: (T2): Promedio de criterios evaluados hasta la décima segunda
semana de clase.
13 Principios del modelo humanista.
La psicoterapia Gestalt. Orígenes y principios.
 EN PSICOTERAPIA. Conceptos Gestálticos fundamentales.
14
Logro de unidad: Al finalizar la unidad, el Técnicas fundamentales.
estudiante describe los orígenes, principios,
proceso y técnicas de la psicoterapia 15 Presentación de casos y planes terapéuticos.
humanista y existencial, utilizando diversos
recursos expositivos con precisión y claridad. 16 EVALUACIÓN FINAL

17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

EVALUACIÓN PESOS SEM

FECHA LIMITE PUBLICACIÓN Descripción de Evaluación
NOTAS

T1 15% 29 abril 4 Evaluación T1: según criterio docente*

Evaluación Parcial 30% 27 mayo 8 Examen Parcial
T2 15% 24 junio 12 Evaluación T2 según criterio docente*

Evaluación Final 40% 15 julio 16 Evaluación Final: Aplicación de examen final.

Evaluación --------------- 21 julio Según la naturaleza del curso.
17
Sustitutoria
*Las evaluaciones de las T serán según criterio docente, lo cual puede incluir: presentación de trabajos, prácticas calificadas,
ejercicios, laboratorios, sustentación de informes, etc.

VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO
1 616.891 OBLI Oblitas, Luis Psicoterapias contemporáneas 2008

VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

A) ENLACES IMPORTANTES
REFERENCIA ENLACE

Terapia cognitiva www.beckinstitute.org/depresion-y-ansiedad-terapia-cognitiva/

Terapia conductual www.cognitivoconductual.org/

Psicología clínica y de la salud www.cop.es/perfiles/contenido/clinica.htm

Psicología clínica www.psicologosclinicos.com/psicologia-clinica/

B) MEGAEVENTOS INTERNACIONALES UPN

NOMBRE DEL EVENTO FECHA

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