INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: FACTORES DE PROTECCIÓN Y DE RIESGO.

- Padre o madre que saben pedir ayuda cuando les superan las dificultades
- Padre o madre que saben proteger al hijo
- Padre o madre que aceptan al hijo y le proveen de nutrición emocional
- Padre o madre con un adecuado nivel de capacidades parentales: físicas, intelectuales y emocionales, habilidades parentales y expectativas hacia el
menor
Asociados a los
- Padre o madre conscientes de sus dificultades personales y sociales
padres.
- Padre o madre con un vínculo afectivo sano e intenso
- Padre o madre que proporcionan ratos de estar incondicional
- Padre o madre que ponen límites de forma no violenta
- Padre o madre que propician el cambio y el crecimiento
- Padre o madre que educan en la responsabilidad y en la expresión adecuada de las emociones
FACTORES DE PROTECCIÓN

- Núcleo con apoyo familiar adecuado

- Núcleo con apoyo de la red social informal
Asociado al núcleo
- Núcleo con un seguimiento institucional intensivo, con colaboración por parte de sus miembros.
familiar.
- Núcleo con situación socio-económica estable
- Normas culturales contrarias al uso de la violencia
- Niños con recursos personales y con cierto grado de autonomía (se puede proteger)
- Niños con apoyo por parte de la escuela o de otros recursos sociales
- Niño que puede pedir ayuda
- Niño con vinculación con la red social (formal o informal) y uso de recursos.
- Niño con vinculación afectiva adecuada con su medio familiar
- Habilidades para comunicarse (flexibilidad, empatía, etc.),
- Actitudes y conductas pro-sociales, sentimiento de identidad, responsabilidad y autonomía personal
- Capacidades para: centrar sus objetivos vitales fuera de la familia, buscar la satisfacción de las propias necesidades, sin caer en la trampa de satisfacer
Asociados a los y las
las de sus progenitores.
menores
- Sentido de la independencia y de la propia identidad
- Coeficiente intelectual alto
- Experiencias escolares positivas
- Relación afectiva positiva con uno de los progenitores
- Explícita sus cualidades, límites y habilidades
- Confía en sus capacidades
- Inventa juegos, bromas, palabras y cantos
- Sugiere soluciones a los problemas
 - Haber sufrido malos tratos, abusos, falta de afecto o desestructuración familiar en su infancia.
- Crecimiento en un medio con patologías o dificultades importantes (medios delincuenciales, con drogadicciones, etc.)
- Estancia en instituciones (centros, prisiones, internados, etc.)
- Ausencia de algún progenitor
Historia - Separaciones traumáticas
Familiar - Establecimiento de vínculos inadecuados.
- Adopción o acogida con vivencias negativas.
- Roles parentales o familiares difusos o intercambiados
- Ausencias y confusiones respecto a su historia familiar
- Abuso de alcohol u otras drogas
- Control deficiente de impulsos, dificultades de auto-control
- Antecedentes policiales y estancia en prisión
- Prostitución
- Conducta violenta, antisocial o delictiva
- Dificultades de adaptación
- Aislamiento social/ familiar
- Trastornos de la personalidad
FACTORES DE RIESGO

- Inestabilidad emocional
- Baja tolerancia a la frustración
- Patología mental (psicosis, depresiones endógenas, etc.)
Asociados a - Limitaciones físicas, intelectuales o emocionales.
los padres. - Enfermedades físicas crónicas o terminales
- Pautas educativas inadecuadas o incoherentes
- Desconocimiento de las funciones inherentes al rol parental
- Deficiencias importantes en el ejercicio del rol parental
Aspectos
- Delegación del rol parental
propios
- Vinculación afectiva inapropiada padres-niño.
- Actitudes inapropiadas hacia el hijo (rechazo, ignorancia, desprecio, etc.)
- Incapacidad de empatía
- Desconocimiento del proceso evolutivo del hijo y de sus necesidades
- Incapacidad de proteger al hijo de agentes externos negativos
- Familiares con medidas de protección (hermanos, hijos, etc.)
- Diferencia generacional importante entre padres e hijos
- Escasa conciencia del problema
- Falta de aceptación del tratamiento y/o intervención profesional
- Falta de implicación del tratamiento y/o intervención profesional
- Los padres no ejercen sus funciones y no atienden a las necesidades de sus hijos debido a su propia debilidad e inseguridad y que les sitúa
en un rol más de receptor de afecto y apoyo en detrimento del rol de nutriente.
- Los padres se erigen como sobreprotectores,
- Los padres tienen una baja autoestima que intenta compensar con un estilo tiránico de tratar a los demás miembros de la familia y la
utilización de una disciplina excesivamente dura o inadecuada.
- Existencia de problemáticas múltiples (salud, conducta delictiva, aislamiento social, violencia intra-familiar, familia desestructurada)
 - Antecedentes de abusos o desatención con otros miembros de la unidad familiar.
- Incapacidad o deterioro del entorno convivencial (habitabilidad y organización de a vivienda)
- Cronicidad de la problemática familiar
Situación de paro cronificada, sin voluntad de cambio y con falta de recursos personales para buscar trabajo o trabajar
- Inestabilidad laboral
- Pobreza, marginalidad y mendicidad
Situación - Falta de vivienda
socio- - Hacinamiento
económica - Vivienda con déficits, insuficiente o sin condiciones adecuadas
- Cambios frecuentes de domicilio
- Ausencias prolongadas de los progenitores del hogar (exceso de vida social, de trabajo, etc.)
- Falta de red de apoyo social (formal e informal)
- Niños no deseados por alguno de los dos progenitores
Asociado al - Paternidad o maternidad adolescente
núcleo - Familia numerosa
familiar. - Inestabilidad de la pareja, relación conflictiva
- Familias monoparentales
- Padres separados y/o divorciados
Estructura y
- Presencia de un/a compañero/a o padre/madre sustituto/a
dinámica
- Métodos de disciplina punitivos y no afectivos
familiar
- Falta de normas y pautas educativas
- Escasa interacción entre padres e hijos
- Falta de comunicación e integración familiar
- Dinámica caótica o patológica
- Otros familiares con problemáticas sociales
- Conflictos importantes con la familia de origen
- Edad temprana
- Enfermedad física crónica
- Niños que presentan algún déficit físico, psíquico o sensorial.
- Niños prematuros
- Bajo peso al nacer
- Niños hiperactivos, oposicionistas, con problemas con el sueño y la comida, y/o de llanto continúo.
- Niños adoptados
Asociados a
- Dificultades idiomáticas o de integración
los y las
- Niños con red social poco desarrollada
menores
- Niños nacidos de una unión anterior, rechazados por la nueva pareja
- Edad más baja en la que se inicia la situación de desprotección o el maltrato
- Acceso del perpetrador al menor
- Menor grado de autonomía (capacidad para cuidarse y protegerse a si mismo)
- Baja integración en las relaciones socio-familiares
- Presencia y localización de la lesión
- Cronicidad y nivel de reincidencia.
 - Experiencias vividas por el menor
- Visibilidad por parte de la comunidad
- Primera infancia en prisión
- Dificultades de desarrollo madurativo
- Historia previa de internamientos u otras medidas de protección
- Historia previa de informes de maltrato/abandono
- Falta de recursos y servicios de tiempo libre para los niños y adolescentes
- Entorno social que ofrece imágenes identificativas no deseables
- Entorno social predispuesto a rechazar a la familia por sus características (prejuicios étnicos, intolerancia, actitudes agresivas o represivas, etc.)
- Desajustes entre la cultura de origen y la nueva cultura
- Dificultades idiomáticas
Asociados al
- Falta de recursos escolares, formativos, laborales, de tiempo libre.... .
entorno
- Alto índice de violencia, delincuencia o de victimización; o bien entornos sociales que rechazan al niño por sus características culturales o étnicas.
- Otras circunstancias del medio que pueden incidir en el desarrollo personal y social del menor: viviendas con déficits en sus condiciones de
habitabilidad, hacinamiento y/o déficit espacial.
- Consideración social del maltrato (pautas culturales que rigen en una comunidad)
- Capacidad de los servicios para integrarse y crear equipos interinstitucionales.

INDICADORES DE RIESGO INDICADORES DE ALTO RIESGO

- Absentismo escolar reiterado - Maltrato prenatal
- Mendicidad - Abandono o renuncia al menor
- Conductas antisociales. - Maltrato físico
- Negligencia leve (cuando no afecta a la integridad física o psíquica del menor) - Maltrato emocional
- Consumo de tóxicos - Abuso sexual
- Problemáticas predelincuenciales y conductas desadaptadas en general - Prostitución infantil
- Problemas relacionados con la escolaridad (dificultades de aprendizaje, retraso escolar, etc.) - Explotación sexual
- Embarazo - Explotación laboral
- Huidas del hogar - Corrupción (inducción a la delincuencia o al tráfico de drogas)
- Conductas auto-lesivas o intentos de suicidio - Sometimiento al consumo de drogas
- Manifestaciones comportamentales sexuales inadecuadas a su edad. - Negligencia grave
- Dificultades de adaptación social (aislamiento, miedos, etc.)
- Agresividad
- Trastornos emocionales.
- Asunción de roles parentales inadecuados
- Hábitos de alimentación y sueño inadecuados
- Seguimiento médico excesivo, ausente o con deficiencias
- Vestido inadecuado y/o falta de higiene
- Desarrollo pondo-estatural inferior a su edad cronológica
- No progreso en los estadios evolutivos psicomotrices y de lenguaje
- Falta de atención y concentración