NOMBRE DE LA TIEMPO PROBABLE

UNIDAD UN MUNDO EN CRISIS.

20 Horas.

COMPONENTE Socio-Afectivo – ECOPOLÍTICA GRADO Décimo

COMPETENCIAS A COMPETENCIAS GENERALES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
DESARROLLAR
Intelectuales, Interpersonales y Organizacionales. Democracia y autonomía- La sana convivencia.
PROPÓSITOS DE
FORMACIÓN -Orientar a los educandos en temas básicos del mundo actual, con el fin de que accedan a proposiciones reflexivas y críticas frente
al entorno en el cual se desenvuelven.

-Emitir su propia opinión acerca de la importancia de la economía y la política para el ser humano.

ESTÁNDARES  Comprendo que el ejercicio político es el resultado de esfuerzos para resolver conflictos y tensiones que surgen en las
relaciones de poder entre los estados y en el interior de ellos mismos.
PERIODO 1ero
CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS
SER – HACER- CONOCER
 Economía y política (conceptos
básicos y aplicaciones).
 Importancia de la economía,
política y democracia en
nuestro país.
 Organización de la economía y
la política en Colombia.
INICIO DE 19 de Enero
PERIODO
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
De desempeño
 Visita a la Biblioteca.
 Visita las principales tiendas Asume una actitud crítica frente a las
del barrio y para comparar
los diferentes productos y
precios de la canasta
familiar.
De conocimiento
 Elaboración de paralelos
entre economía y política.
 Análisis de documentos
sobre los tipos de
democracia.
De producto
 Elaboración de carteleras
sobre economía y política.
 Elaboración de una cartilla
sobre los partidos políticos
más relevantes en nuestro
municipio
TERMINACIÓN DEL PERIODO 28 de Abril
INDICADORES DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
SABER SER: SABER SER:
Opinar acerca del papel que
alzas de precios de algunos productos juega el desempleo en la canasta
del mercado de nuestro municipio, familiar del municipio.
incentivando en el educando una
conciencia de la importancia del ahorro y SABER CONOCER:
la economía. (NC. Autónomo)
Identificar con claridad la
SABER CONOCER: importancia de la economía y la
política.
Identifica diferentes situaciones de
solución que ofrece la economía para SABER HACER:
satisfacer las necesidades básicas
humanas. (NC. Intuitivo) Explicar el concepto de economía
y política como fundamento
SABER HACER: esencial del desarrollo social.
Realiza lecturas y paralelos explicando
el concepto de economía y política con el
fin de concientizar al educando de su
papel como promotor de la producción
y organización de una sociedad.
(NC. Transferencia)