PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1
NÚMERO DE SESIÓN
8/13

GRADO Quinto
DURACIÓN 4 horas pedagógicas

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
Explorando una Fuente Poder y conociendo los beeps de Error de arranque de una PC

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensión y Aplicación  Identificar los  Identifica los elementos externos e
de Tecnologías. componentes externos e internos de una fuente poder.
internos de una fuente  Indica los voltajes de corriente continua
poder. que entra a la Placa.
 Conoce los beeps de error de arranque de
 Conocer y verificar el
una PC.
funcionamiento de la
fuente de poder.
 Conocer los Beeps de
error de arranque de una
PC.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (15 minutos)

 El docente saluda a los estudiantes verificando que lleven todos su fotocheck y sus herramientas para
la sesión.
 Luego presenta y describe la sesión a desarrollar.

Desarrollo: (110 minutos)

 El docente pide a los estudiantes que formen grupos, saquen sus herramientas y guías.
 Cada grupo desarma una fuente poder con la verificación del decente.
 Luego el docente pasa a la descripción, manipulación y exploración cada elemento y sus funciones que
cumplen cada componente de conforma la fuente poder.
 Una vez que los estudiantes se familiaricen con una fuente poder, pasaran a verificar el funcionamiento
y el paso de la energía a la misma.
 Además se verificará el paso de los voltajes en ca da uno de los cables de salida a la placa; con el uso
de un multímetro.
 El docente monitorea y verifica que cada uno de los estudiantes manipulen con responsabilidad.
 Luego cada estudiante deberá reconocer algunos dispositivos, sus funciones y los voltajes que llega a
la placa.
 Luego se pasara a la explicación de los beeps (pitidos) de error de arranque de una PC.
 Para realizar esta observación se realizara mediante un video tutorial del tema.
 Se le pedirá al estudiante que realice un breve resumen del tema.
Cierre: (15 minutos)

 El docente plantea las siguientes interrogantes:

 ¿Qué problemas tuvieron en el reconocimiento de los elementos de una fuente poder?
 Hora tienen idea de ¿cómo manejar un multímetro?
 ¿Qué dificultades tienen todavía de trabajar en equipo?

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:

 El docente solicita a los estudiantes que:

a) Deben realizar un resumen de los temas avanzados en la sesión.
La información deben traerla en su cuaderno de apuntes.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Fuente Poder
 Hojas impresas
 Proyector multimedia.
 Computadora
 Los pitidos de la placa base más
comunes
Dependiendo del fabricante de tu motherboard, la combinación de sonidos puede variar por lo
que los que os dejo a continuación son los más comunes. American Megatrends es quien firma
las BIOS que emiten esta codificación de sonido.

Pero no sólo tenemos esta codificación de pitidos para nuestra placa base sino que también
podemos encontrarnos con otros fabricantes de BIOS que hayan incluido otro tipo de codificación.
Aquí os dejo algunos ejemplos.
Si contáis con algún equipo que incorpore BIOS fabricadas por DELL o IBM, aquí tenéis sus códigos.

Y, aunque muchos no se lo vayan a creer, los equipos de Apple también fallan por lo que sus
placas basen también cuenta con codificación de sonidos para cuando estas se encuentran
averiadas o detectan algún fallo en uno de los componentes de hardware que conforman el
equipo. Aquí os dejo una pequeña tabla para que veáis cuales son los más comunes.