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de la implementación de las acciones de formación continua. Los contenidos de esta publicación fueron desarrollados por los autores, con la
asistencia técnica de los consultores de la Dirección de Fortalecimiento Institucional – DFI, en el marco de la creación del Sistema Nacional de
Certificación de Competencias y Formación Continua.
Dr. Juan Manuel Urtubey
Gobernador de la Provincia de Salta
Diseño y Colaboración: Equipo Técnico de la Coordinación del Plan de Capacitación en Tecnologías Informáticas y
docentes en general. Año: 2012.
INFORMES
Esperamos que la experiencia que adquieran en este curso sea muy útil. Les
pedimos también sus comentarios y sugerencias, lo que nos permitirá mejorar la
calidad de nuestra propuesta.
¡Suerte!
Informática:
Pa l a bra que deri va del “Francés” y s i gni fi ca : “Información de l a i nforma ci ón (proces a mi ento de da tos ) con má qui na s
automática”. Ci encia que estudia el tra tami ento y cons erva ci ón a utomá ti ca s (ordena dores el ectróni cos ).
Hardware
El ha rdwa re s e refi ere a l os componentes m a teri a l es de un peri féri cos de s a l i da , peri féri cos mi xtos y uni da des de
s i stema i nformáti co. La funci ón de es tos componentes s uel e a l ma cena mi ento.
di vi dirse en tres categorías principa l es : peri féri cos de entra da ,
En ingles “hard” significa “duro”, y “ware” es “parte”, palabra compuesta que en su totalidad significa “parte dura” o “parte física”.
Componentes tangibles de la computadora.
Son todos los componentes físicos de l a máquina, juntos con dispositivos de entrada y s alida. Por ejemplo: plaqueta de s o ni do, pl a queta de
vi deo, modem, el Mous e, etc., todo l o ta ngi bl e.
Software
En ingles “soft” significa “blanda”, y “ware” es “parte”; palabra compuesta que en su totalidad significa “parte blanda” o “parte lógica”.
Componentes intangibles de la computadora.
El s oftware constituye todos los programas de la computadora. Son las instrucciones responsables de que el hardware (la máquina) realice s u
ta rea .
La computadora.
Es una máquina (hardwa re) provi s ta de memori a s , y ca pa z de El Ga bi nete es l a es tructura de l a PC, donde s e a l oja n s us
efectua r cá l cul os y ordena r da tos . La Computadora ta mbi én componentes vi tales como la Unidad Central de Procesamiento o
l l amada Ordenador, Computador o PC (computadora personal), es CPU que es la parte de la computa dora que ejerce el gobi erno
un dispositivo electrónico que nos permite manipular o procesar s obre toda la configura ci ón. Es el cerebro de l a computa dora .
datos o información, de una manera rápida y eficaz. Podemos encontrar i nstalados l os dispos i ti vos , como l a uni da d
l ectora o grabadora de CD ó DVD, puertos o conectores USB (para
La s exigencias de l os nuevos progra ma s y l a dema nda de l os l a conexión de pendrives, i mpres ora s , mous e, etc), l ectora s de
propi os usuarios, ocasi onó una i mporta nte evol uci ón en es te ta rjetas y en s u i nterior, l a placa madre, l a unidad Hard Disk (Disco
di s pos i ti vo, l ográ ndos e confi gura r una PC de ca ra cterís ti ca s Duro), etc.
Multimedia que a ntes no poseía o sea que el tipo de informa ci ón
que puede proces a r puede s er va ri a da : texto, vi deo, s oni do, Encendido y condiciones generales.
i ma gen, comuni ca ci ón (Internet), etc.
Cua ndo encendemos l a PC, por l o genera l toma mos ci erta s
La a l fabetización en computa ci ón, puede cons i dera rs e como
preca uciones como ser verificamos el estabilizador de energía , s u
es encial dentro de esta s ociedad que hace uso de l as tecnol ogía s
correcta conectividad; l uego el proceso es automático y el sistema
deri va da s de l a i nformá ti ca .
rea liza una serie de verificaciones y a ctivaciones que, concl ui da s ,
WINDOWS pres enta l a pa nta l l a i ni ci a l l l a ma da Escritorio.
Descripción básica de un computador.
ENCENDIDO APAGADO
1º- Encender Es tabilizador 1º- Cl i c en el Botón INICIO
2º- Encender Monitor 2º- Sel eccionar la opción “Apagar el equipo”
3º- Del cuadro de dialogo, seleccionar “Apagar” (el proceso de
3º- Encender Unidad Central de
a pa gado de la CPU es a utomático)
Proces amiento (CPU)
4º- Apa gar el Monitor y Es ta bilizador
Nota : El proceso de apagado es importante realizarlo de la manera i ndicada ya que Windows organiza todos s us a rchi vos pa ra un
correcto procedi mi ento de a rra nque de l a PC en un próxi mo encendi do.
Actividades – Clase N° 1
Actividad Nº 1
Consigna: Defi nir brevemente el concepto de Informática.
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Actividad Nº 2
Consigna: Sel eccionar l os factores que toman participación dentro de la Informática:
Actividad Nº 3
Consigna: Defi nir brevemente ¿Qué es la Computadora?
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Actividad Nº 4
Consigna: Enumerar l os pasos necesarios para encender y a pagar en forma adecuada una PC.
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PREGUNTA SI NO
Actividad Nº 6
Consigna: Cons i derando la definición de Software, marque l o que corresponda con una X.
PREGUNTA SI NO
Clase N° 2
Temas: Dispositivos. Entrada y Salida y Almacenamiento. Teclado: partes. Mouse / Ratón: partes.
Periféricos
En i nformá ti ca , el térmi no PERIFÉRICO es uti l i za do pa ra peri féri cos , s i n emba rgo, a l s er l a s fuentes pri mordi a l es de
dispositivos que están conectados a una computadora. El entra da y s alida, pueden considerarse más como extensiones del
tecl a do, la pantalla y el ra tón, s e consideran ta mbién disposi ti vos s i s tema .
Periféricos de Entrada
Son a quel l os di s pos i ti vos que nos permi ten i ngres a r l a i ngres a r s oni do por Mi crófono, gra ba r vi deo con
i nformación a la PC, por ejemplo podemos ca rgar i nforma ci ón Vi deogra ba dora , cá ma ra di gi ta l es , es cá ner, joys ti ck, etc.
uti l izando el Teclado, dar una orden con el Mous e o Tecl a do,
Periféricos de salida
Son l os dispositivos que utiliza la PC pa ra emitir y mostrar l a exa minar a rchivos mediante el monitor y s i deseo i mprimirlos,
i nformación de la misma, por ejemplo podemos vi sualizar y mediante una impresora
.
La pa ntalla convierte la información genera da por el Pa rl a ntes / Auriculares: permitirán percibir los sonidos
ordenador en información vi sual. Las pantallas suelen reproduci dos en a rchi vos de a udi o o s oni dos
a doptar una de las siguientes formas: un moni tor de i ntroduci dos en ti empo rea l a l a computa dora .
ra yos ca tódicos o una pantalla de cristal líqui do (LCD,
s i gl a s en i ngl és ).
Impresoras: permiten pasar a papel l os documentos ,
grá fi cos o fotos proces a da s por l a computa dora .
Según la tecnología de impresión, mencionamos a las
i mpresoras ma triciales, l as i mpresoras Láser y l a s de
Chorro de ti nta .
El ha rdwa re de a l ma cena mi ento, s i rve pa ra a l ma cena r di s positivos de almacenamiento son: la s uni da des de di s co y
perma nentemente i nformación y programas que el ordena dor memori a s de a l ma cena mi ento perma nente.
deba recuperar en algún momento. Los dos ti pos principales de
Medidas de almacenamiento
1 carácter cualquiera 1 Byte
Los di ferentes dispositivos de almacenamiento digital gua rda n
l a representación de un dígi to, una l etra o un s i gno en una 1 Kilobyte (1 KB) 1.024 Bytes
uni dad denominada “byte”. Por ello, para gua rda r un da to s e
1 Megabyte (1 MB) 1.048.576 Bytes
requi eren ta ntos bytes como ca ra cteres tenga el da to en
cues ti ón. De es ta ma nera , podemos deci r: 1 Gigabyte (1GB) 1.073.741.824 Bytes
Teclado
Es un periféri co de entra da , pues con él s e i ngres a n da tos u s i militud y di ferencias con el teclado de l a má qui na de es cri bi r,
órdenes a la CPU. La entrada de datos se realiza ca da vez que s e pa ra estudia rl o s e l o puede di vi di r en l a s s i gui entes pa rtes :
pres i ona una tecl a . La orden vi a ja por el ca bl e ha s ta l a
computadora y s e muestra en el monitor. Teniendo en cuenta s u
Teclado
Teclado Numérico
Alfanumérico
A conti nua ci ón rea l i za mos un deta l l e de ca da una de s us pa rtes y en pa rti cul a r de l os di ferentes us os de l a s tecl a s .
La s tecl a s de coma ndo ti enen como funci ón l a de a cti va r s e i ncluyen l a s tecl a s a uti l i za r cua ndo queremos es cri bi r l a
determinadas órdenes o i nstrucciones propias del progra ma que s egunda o tercera función que aparece en l as teclas de es cri tura
s e este utilizando, generalmente en unión a otras teclas. También, dobl e o s i mpl e.
Teclado numérico
ENTER / INTRO
Teclas de edición
El tecl ado de edición poseen una determi na da funci ón pa ra el
movi miento del cursor, a grega r o el i mi na r ca ra cteres , pa us a y
Punto decimal
a cti va ci ón de i mpres ora , entre otra s
Mouse
Es un elemento esencial para el tra ba jo en Wi ndows . Sobre l a Los botones del mous e s e defi nen como : el principal - pa ra el
i nterfaz grá fica se tra baja pulsando l os botones del mous e pa ra dedo índice, normalmente el botón i zqui erdo; y el secundario u
s el ecci ona r di ferentes el ementos en pa nta l l a , a l os que otro botón (norma l mente el botón derecho ).
l l a ma remos objetos .
Pa ra mover un objeto de un l ugar a otro de la pantalla se hace cl ic sobre él con el botón i zquierdo, y s in s oltarlo, se l o arrastra al l ugar deseado.
Cua ndo s e s uel ta el botón i zqui erdo el objeto queda fi ja do en s u nueva ubi ca ci ón.
Actividades – Clase N° 2
Actividad Nº 1
Consigna: ¿Qué s ignifica el término PERIFÉRICO?
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Actividad Nº 2
Consigna: Uni r con fl echas s egún corresponda:
Actividad Nº 3
Consigna: Enumerar como Mínimo 3 Periféricos de Entrada, Salida y Al macenamiento:
Actividad Nº 4
Consigna: Compl etar el siguiente cuadro según mayor ca pacidad de almacenamiento:
Di s cos 3 ½ 1.44 MB
DVD 4.35 GB
CD 700 MB
PARTE FUNCION
Actividad Nº 6
Cons igna: Identificar las partes del Mouse y definir s u función.
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Actividad Nº 7
Consigna: Sel ecci ona r 3 oferta s de PC que s e encuentra n en peri ódi cos y propa ga nda s
1. Ana l i za r ca da una s egún ca ra cterís ti ca s genera l es .
2. Compl eta r el s i gui ente cua dro.
Mouse
Teclado
Parlantes
Impresora
Cámara
Procesador
Capacidad de Memoria
Lectora de CD
Precio de Venta $ $ $
En los elementos (monitor, mouse, teclado, parlantes, impresora, cámara, lectora de CD, Lecto-grabadora de CD y DVD) deberás colocar marca
o funcionalidad; en (memoria, disco rígido, procesador) tamaño o capacidad.
Temas: Windows: Escritorio. Elementos de una ventana. Operaciones Básicas con Ventanas
Escritorio
Una vez i niciada la sesión, Wi ndows presenta en su primer ventana: el es cri tori o, i conos o a cces o di rectos y l a ba rra de ta rea s , como l o
mues tra en l a s i gui ente i ma gen:
Accesos Accesos
Directos Directos
Escritorio
Papel
Tapiz
Área de
Barra de Tareas Notificación
Botón Inicio Barra de Inicio Rápido
Representación gráfica de una aplicación que puede s er puesta en funcionamiento haciendo un doble
Acceso Directo:
cl i c con el botón izquierdo del mouse.
Menú o Botón Como s u nombre lo indica, es el punto de partida para la utilización de las diferentes herramientas que
Inicio: pos ee Windows (Buscar, Ayuda, Pa nel de Control, etc.)
Barra de Inicio En l a misma podemos observar o i nsertar en caso necesario a ccesos directos de aplicaciones que
Rápido: uti l izamos a diario. Estos s e activan solamente con un s olo cl ic del mouse.
Barra de Tareas: En el la podemos a preciar las aplicaciones que están siendo utilizadas en el momento.
Escritorio Es l a pantalla principal de Windows, denominada ta mbién Desktop.
Área de
Conti ene íconos que representan a l os programas residentes (los que s e cargan al encender la PC)
Notificación
Mos tra remos a continuación los elementos que componen una ventana típica de Windows ME y l uego una breve descripción de la función que
cumpl en.
Si hacemos clic sobre el mismo aparecerán opciones necesarias para el control de las
1) Menú de Control:
ventanas (Maximizar, Minimizar, etc.).
En ella podemos apreciar el nombre de la aplicación que estamos utilizando y el
2) Barra de Título:
nombre del archivo abierto.
Seleccionando estos botones se despliegan alternativas que podemos utilizar para
3) Barra de Menú:
llevar a cabo en la aplicación que usamos (Guardar, Eliminar, Copiar, etc.)
Barra de Son botones representativos de las opciones más usadas de la barra de menú. De esta
4)
Herramientas: manera tenemos un acceso más rápido a las mismas.
Permiten agrandar las ventanas (Maximizar), reducir el tamaño de las mismas
Botones de
(Minimizar), dejarlas con el tamaño que tenía antes de ser maximizada (Restaurar) y
5) Control de
cerrar o terminar la aplicación (Cerrar). Cada uno posee botones representativos
ventana
ubicados en el extremo superior derecho de las ventanas.
6) Barra de Estado: Muestra Información específica relacionada con la aplicación o tarea.
Es el lugar donde realizamos un trabajo. Por ejemplo escribimos un texto, dibujamos
7) Área de Trabajo:
un elemento, borramos, etc.
Existen dos tipos de barras de desplazamiento: las verticales y las horizontales. Las
Barra de
8) mismas permiten observar los elementos que se encuentran fuera del alcance de la
Desplazamiento:
ventana. Aparecen y desaparecen en forma automática.
Permite acceder directamente a un archivo, a las diferentes unidades de disco,
9) Barra de Dirección:
carpetas, al escritorio, o una página Web sabiendo la dirección.
Minimizar Cerrar
Maximizar - Restaurar
Minimizar: Esta operación se realiza haciendo clic en el botón minimizar que se encuentra en la
barra de títulos. Permite mantener una ventana abierta sin ocupar lugar en la pantalla, quedando
en suspenso como un icono en la barra de tareas. Para mostrar la ventana en pantalla, haga clic
sobre el icono correspondiente en la barra de tareas.
Maximizar: Esta operación se realiza haciendo clic en el botón maximizar que se encuentra en la
barra de títulos. Permite aumentar el tamaño de la ventana para que ocupe todo el espacio
disponible en pantalla. Al maximizar una ventana el botón maximizar cambia su apariencia,
transformándose en un botón con 2 cuadritos denominados RESTAURAR.
Restaurar: Esta operación se realiza haciendo clic en el botón restaurar que se encuentra en la
barra de títulos. Permite asignar a la ventana sus dimensiones originales.
Cerrar: Esta operación se realiza haciendo clic en el botón cerrar. Permite cerrar totalmente la
ventana.
Actividad Nº 1
Consigna: Defi nir ¿Qué es Windows?
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Actividad Nº 2
Consigna: La pri mera ventana del s istema operativo Windows es el Escritorio
1. Enumere l os diferentes elementos que forman parte del mismo según ca da concepto:
Actividad Nº 3
Consigna: As i gnar el número que corresponda a la ta bla de conceptos.
TABLA DE CO NCEPTO S
Que uno de los elementos más importantes del escritorio es l a barra de título.
Que l os botones de tareas indican las ventanas que se encuentran tra bajando.
Actividad Nº 5
Cons igna: Seleccionar según corresponda:
Actividad Nº 6
Cons igna: Seleccionar según corresponda:
Actividad Nº 7
Cons igna: Definir brevemente.
Minimizar
Maximizar
Restaurar
Cerrar
Clase N° 4
Temas: Explorador: carpetas y archivos. Directorio: elementos y funciones, árbol de directorio y área de trabajo.
Explorador de Windows
El Expl orador de Windows es como l a central de procesamiento i nformado al usuario de l a capacidad disponibl e de l os di vers os
de archivos. Se l o utiliza pa ra obs erva r el conteni do del di s co medi os de almacenamiento que pueda usar en s u co mputa dora .
rígi do, pendrive, unidades de CD ROM, etc. Gra cias a él s e pueden
Pos ee alternati va s que permi ten a l us ua ri o rea l i za r tra ba jos
l l eva r a ca bo l a ma yoría de l os trabajos con archivos: copiar,
di rectamente con Internet a ccedi endo a l os s i ti os Web má s
mover, renombrar, eliminar, etc., como a s í ta mbi én ma ntener
i mporta ntes , rea l i za r l a s bús queda s en l a Web, etc
Exi s ten tres forma s de a cceder a l Expl ora dor de Wi ndows . Se deta l l a n a co nti nua ci ón:
a) La pri mera (l a má s us a da ) es ha cer cl i c en el botón Ini ci o – Progra ma s – Acces ori os – Expl ora dor de Wi ndows .
c) Ta mbién puede optar por hacer un cl i c con el botón s ecunda ri o (derecho) s obre el Botón Ini ci o y del menú
s el ecci ona r “Explorar”.
Barra Estándar: permite a l usuario acceder en forma rá pida a las funciones que usa continuamente en el Explorador. Pa ra acti va r ca da botón
s e debe ha cer cl i c s obre el mi s mo.
Las funciones de los botones son detalladas a continuación:
Esta opción es usada cuando queremos avanzar a una carpeta siguiente en la que estamos ubicados
Esta opción es usada cuando queremos retroceder a una carpeta anterior en la que estamos
ubicados.
Use este botón si desea acceder a una carpeta que se encuentra en un nivel superior del cual está
ubicado
Pulsando este botón nos permite encontrar en forma rápida los archivos o carpeta que necesitamos.
De esta manera evitamos perder tiempo tratando de buscar algo que no sabemos donde está.
Aplicando este botón podemos activar o desactivar el sector izquierdo del Explorador de Windows.
Recuerde que ese sector es llamado árbol de carpetas.
Lleva un control de todos aquellos lugares que accedimos en nuestra computadora. Estos lugares
pueden ser carpetas, archivos, o bien sitios Web cuando navegamos en Internet
Permite mover o cambiar de un lugar a otro lo que se selecciona (carpetas, archivos, etc.)
Envía a la papelera de reciclaje todos los elementos seleccionados con la opción de poder
recuperarlos, salvo aquellos elementos que fueron borrados de un disquete
Permi te modificar el aspecto vi sual del contenido de l a carpeta a ctual. Las alternativas s on las siguiente:
Árbol de Carpetas: s ería el l a do i zqui erdo de l a pa nta l l a del Contenido de la carpeta actual: es el l ado derecho de la pa nta l l a
expl ora dor. En es te l uga r podemos a preci a r l a s di ferentes del explorador. Allí podemos ver el contenido de ca da carpeta que
uni da des y ca rpeta s que tenemos en nues tra PC. a pa rece en el á rbol de ca rpeta s .
Archivo: En térmi nos genera l es s e denomi na a rchi vo a l a colección de datos creados por alguna aplicación (Word, Excel , etc) que s e
encuentra en un medi o de a l ma cena mi ento. Exi s ten di vers os ti pos de a rchi vos , l os má s ha bi tua l es s on l os s i gui entes .
Creación de carpetas
Primera Forma
Segunda Forma
Actividad Nº 1
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Actividad Nº 2
ELEMENTO FUNCIÓN
Carpetas
Árbol de Carpetas
Archivos
Contenido de Carpetas
Actividad Nº 3
Cons igna: Enumerar l os pasos para crear una ca rpeta según l as dos formas
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
Selección de elementos: a ntes de realizar la duplicación (copiar) o el tra s l a do (mover), l os el ementos deben s er ma rca dos . Pa ra el l o a
conti nua ci ón expl i ca mos l a s forma s de rea l i za r es ta s el ecci ón:
1) Nos s i tua mos s obre l a ca rpeta que conti ene l os i conos que des ea mos copi a r o mover.
2) Si queremos s eleccionar archivos o ca rpetas contiguas s e ilumina (con el botón i zquierdo del Mouse) el primer elemento y ma nt eni endo
l a tecla Shift (Ma yúscula o ) presionada, s e ilumina el último de l os que s e desea seleccionar. De esta manera tendremos un bl oque
conti guo de el ementos ma rca dos .
Pa ra el ementos di s pers os s e s el ecci ona n de a uno l os el ementos ma nteni endo pres i ona da l a tecl a Control (CTRL) o (Control ).
3) Si desea seleccionar todos los elementos deberá presionar la combinación de teclas Control + E o bi en s el ecci ona r l a opci ón E di ci ón –
Sel ecci ona r todo.
1) Con el Mouse: marcar con el Mouse l os elementos deseados 2) Con el tecl a do: s el ecci ona r l os el ementos des ea dos .
y a rra s trarlos (con el botón derecho del Mouse) hacia el lugar Pres i onar l a combinación de teclas Control + X (Corta r) y pa ra
de destino. Deberá elegir la opción Mover a quí del menú de a s enta rl os en el l uga r de des ti no Control + V (Pega r).
contexto.
1) Con el Mouse: ma rca r con el Mouse los elementos deseados 2) Con el teclado: s el ecci ona r l os el ementos des ea dos .
y a rra s trarlos (con el botón derecho del Mouse) hacia el lugar Pres i onar l a combinación de teclas Control + C (Copi ar) y para
de destino. Deberá elegir la opción Copiar a quí del menú de a s enta rl os en el l uga r de des ti no Control + V (Pega r).
contexto.
Elementos eliminados
Pa ra poder borrar definitivamente un archivo de nuestro disco o dispositivo de disco portátil pendrive, etc. Presiona mos l a c ombi na ci ón de
tecl a s Shift + Sup
Actividades – Clase N° 5
Actividad Nº 1
Consigna: Rea lizar l os siguientes ejercicios dentro de la ca rpeta Mi s Documentos.
Actividad Nº 2
Consigna: Rea lizar l os siguientes ejercicios dentro de un disquete.
Actividad Nº 3
Consigna: ¿Que s ignifica Seleccionar, Copiar y Mover a rchivos y ca rpetas? Definir brevemente.
Seleccionar...................................................................................................................................................................................................................
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Copiar...........................................................................................................................................................................................................................
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Actividad Nº 4
Consigna: Enumerar pasos para eliminar un elemento:
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2...................................................................................................................................................................................................................................
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3...................................................................................................................................................................................................................................
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Temas: Microsoft Word: Iniciación. Como ingresar a Word. Explorando la ventana de Word; Botón Office: Nuevo, Abrir,
Guardar, Guardar como…, Imprimir, Cerrar.
Procesador de texto – Microsoft Word
INICIO > TODOS LOS PROGRAMAS > MICROSOFOT OFFICE > MICROSOFT OFFICE WORD 2007
Barra de Acceso de
Herramientas Rápido Barra de Titulo
Cinta de Opciones
Fichas
Botón Archivo
Barra de Título: mues tra el nombre del documento Botón de Microsoft Office: cuenta con un menú en el
que encontra rá l a s opci ones de gua rda r, a bri r
documentos , i mpri mi r, etc.
Cinta de Opciones: s e compone de Fi cha s en l a s que Barra de herramientas de Acceso Rápido: en es ta
exi s ten diferentes grupos de botones y menús entre encontrará botones que permiten guardar el documento
otra s herra mi enta s a ctua l , des ha cer y reha cer l a úl ti ma a cci ón.
Botón Archivo
Si rea l i za cl i c s obre el Botón Archi vo, a pa recerá n l a s s i gui entes opci ones :
RRANQUE
Nuevo: Con es ta opci ón a bri rá una pá gi na nueva pa ra
poder tra ba ja r.
Imprimir: Es ta opci ón pres enta l a pos i bi l i da d de una vi s ta Cerrar: Es ta opci ón permi te cerra r el tra ba jo a cti vo,
prel i mi na r del tra ba jo y l a de i mpri mi r el mi s mo pudi endo preguntándole si l o desea gra ba r, queda ndo el Proces a dor de
ca mbi a r l a s opci ones de i mpres i ón. Textos di s pues to pa ra a bri r otro tra ba jo.
Actividades – Clase N° 1
Actividad Nº 1
Consigna: ¿Qué es Mi cros oft Word?
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Actividad Nº 2
Consigna: Enumera r l os Pa s os pa ra ca rga r Mi cros oft Word
1. ...........................................................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................................................
3. ...........................................................................................................................................................................
4. …………………………………………………………………………………………………………………………..…
Actividad Nº 3
Consigna: ¿Cómo s e a bre un a rchi vo des de un Pendri ve?
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Actividad Nº 4
Consigna: ¿Cómo s e guarda un documento?
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Actividad Nº 5
1. Es cri bi r el s i gui ente texto:
La tecnología de l a información y l a s comunicaciones ha l ogrado ta n alto grado de desa rrol l o que hoy es tá en toda s pa rtes y, s i no en
toda s, en la mayoría de las actividades del ser humano: en la educación, la i ndus tri a , el comerci o, l a s fi na nza s , l a i nves ti ga ci ón, etc.
Hoy en día , conocer la tecnología y utilizarla ya no constituye ningún privilegio, por el contrario, es una necesidad. El uso de l a tecnol ogía
es un fa ctor determi na nte en l os ni vel es de efi ci enci a y competi ti vi da d ta nto a ni vel empres a ri a l como pers ona l .
Clase N° 2
Ficha Inicio
Se comenzará por escribir un texto pequeño, de unas tres l ínea s , El hombre que preserva a su amigos ja má s es domi na do por l a
pa ra comprobar l a s herra mi enta s bá s i ca s del Menú “Ini ci o”. tempesta des de l a exi s tenci a ; ti ene fuerza s pa ra vencer l a s
di fi cul ta des y s egui r a del a nte”.
“El guerro de l a Luz a veces l ucha con qui en a ma .
Seleccionar
Si s el ecci ona todo, l os ca mbi os que ha ga a fecta rá n a todo el texto y es te queda ría como s e mues tra en l a fi gura .
En ca mbio si lo que pretende es seleccionar solamente una parte del texto, porque quiere efectuar algún ca mbi o, debe ha cer l o s i gui ente:
Poner el puntero del ra tón allí donde quiera emprender la selección y presionando el mismo con el botón izquierdo sin soltarlo, a rrastrándol o
ha cía la derecha o la i zquierda, hasta el lugar donde pretenda efectuar l os cambios, entonces deberá s oltar el ra tón. Como s e mues tra en l a
fi gura .
Portapapeles
Aquí conti ene tres opci ones : Corta r; Copi a r; Pega r, l a s cua l es s e verá n a conti nua ci ón:
Cortar Pegar
Es ta función está representada por unas ti jeras. Si s el ecci ona un Es l a función que está representada por una ca rpeta y una pági na
texto o pa rte de él y pulsa en ellas, verá que el texto des a pa rece enci ma y debajo la pa l a bra “Pega r”, es ta es l a funci ón que l e
de s u vi sta y queda guardado en el Porta pa pel es , de donde l o permi te depositar el contenido del Portapapeles en cualquier sitio
puede recuperar y l l evar a cualqui er pa rte de l a pá gi na o texto que des ee.
donde l e i nteres e i ns erta rl o o a otra pá gi na di s ti nta .
Copiar
Fuente
S Transforma una palabra seleccionada normal en Subrayada con varios tipos de Subrayado.
Actividad Nº 1
Consigna: Uti l izando l as opciones Cortar, copiar y pegar, s e debe ordenar l a canción “Don Jua n de l a bel l ota ”. Es cri bi r el s i gui ente texto y
corregi r con l a ca nci ón ori gi na l .
Canción Original
Actividad Nº 2
Consigna: A l a ca nci ón Ori gi na l a pl i ca rl e: Fuente: Stenci l , Negri ta , Col or rojo y Efecto Contorno.
Temas: Párrafo: Alinear texto; Disminuir y aumentar sangría; Interlineado; Sombreado, Ordenar; Numeración y viñetas.
Párrafo
Des plaza el párrafo seleccionado hacia la Des plaza el párrafo seleccionado hacia la
i zquierda con cada Cl ic del ratón derecha con ca da clic del ratón.
En es ta otra pantalla puede elegir l os colores de relleno que quiera dar al párrafo.
Pul s ando en esta opción se abre una pantalla que permite ordenar los datos seleccionados por orden
numérico, de fechas o de párrafos.
Ini cia una lista numerada Ini cia una lista con multiniveles
Estilos
Es ta s opciones permiten establecer unos estilos de l etras especiales que puede cambiarlos a gusto siempre antes de i ni ci a r un es cri to o una
vez s el ecci ona do es te.
IENTAS DE INSERTAR
HERRAMIENTAS DE INSERTAR
Edición
Actividad Nº 1
Consigna: Es cri bir el s iguiente párrafo.
En es te punto aparece el concepto de a l i nea ci ón, como l a col oca ci ón de el ementos grá fi cos y textua l es s egún una l ínea da da , q ue
genera l mente s erá hori zonta l o verti ca l . Genera l mente ha brá va ri a s l ínea s guía s de a l i nea ci ón en una compos i ci ón.
Al i near l os elementos es una operación imprescindible para conseguir una composición ordenada y l ógica, pues con el l o s e crea n uni da de s
vi s ua l es defi ni da s y rel a ci ones entre el ementos .
Actividad Nº 2
Consigna: Rea lizar el siguiente ejemplo aplicando NUMERACIÓN:
Actividad Nº 3
Consigna: Rea lizar el siguiente esquema a plicando NUMERACION y VIÑETAS:
Clase N° 4
Temas: Ficha Insertar: Portada, Pág. en blanco, Salto de Pág. Tablas: Insertar tablas, dibujar tablas
Ficha Insertar
Aquí verá l a s di ferentes opci ones que el Menú de Ins erta r conti ene, comenza ndo por el a pa rta do de Pá gi na s .
Portada
Página en Blanco
Salto de Página
Tablas
Es ta opción permite crear ta blas, es muy útil, pues, ayuda a situar los textos y fi guras o i mágenes en a quellas partes de la página que desee,
dentro de la ta bla diseñada
Cuadro de Dialogo de
Tabla
Seleccionar la
cantidad de filas
y columnas en la
cuadricula
Debe
seleccionar la
opción insertar
tabla.
Seleccionar la
opción dibujar tabla
COLUMNAS COLUMNAS
“A” “B”
En ca da una de las celdas, puede escribir o i nserta r fotogra fía s o La s ta blas ti enen un conjunto de propiedades que puede cambi a r
di bujos o bi en, deja rl a s en bl a nco. como s on: modificar las celdas, los ti pos de l etra, el color de fondo
de ca da cel da , l a ubi ca ci ón dentro de l a mi s ma , etc.
Actividad Nº 1
Consigna: Rea lizar l os siguientes pasos:
Los títul os deben estas centrados, en negrita, un color a zul y un s ombreado (color relleno) a zul ci elo. El s ombreado hacerl o con
l a opci ón: Con el menú contextua l : Bordes y Sombreados…
Los da tos de las columnas Ti po de Servi cio y Tra nsferencia deben estar centrados. Solo s e debe marcar las columnas solicita da s
y pres i ona r el botón corres pondi ente a l a a l i nea ci ón centra da .
Actividad Nº 2
Consigna: Rea l i za r l a s i gui ente ta bl a :
Ilustraciones
Imagen
Imágenes Prediseñadas
Formas
SmartArt
Pul sando es ta opci ón podrá encontra r di ferentes forma s de
grá fi cos , que podrá i ns erta r en es cri tos y pres enta ci ones ,
s ol a mente s el ecci oná ndol a s y pres i ona ndo Acepta r.
Gráfico
Actividades – Clase N° 5
Actividad Nº 1
Consigna: Rea lizar l os siguientes pasos:
2. Según su ca tegoría, insertar 1 i magen de Animal, 1 i magen de un gesto, 1 i magen de un transporte, 1 i magen de Industria.
Actividad Nº 2
Consigna: Rea lizar l os siguiente pasos.
2. Rea lizar una red conceptual con l os botones de Forma s o Sma rtArt, uti l i za ndo como temá ti ca s de tra ba jo: Informática –
Hardware: Tipos de Dispositivos (Entrada, Salida, Almacenamiento) – Software: Tipos de Software.
Temas: Encabezados y pie de página: Encabezado, Pie de Pág. Y Número de pág. Texto: Cuadro de texto, WordArt, Letra
capital. Símbolos
Encabezado
Pie de Página Número de Página
Pul s ando a quí con el puntero del
Al i gual que en el Enca beza mi ento En es ta opción podrá dar formato a l
ra tón, a parecerá la venta na donde
de pá gina, con esta opción pulsando número de pá gi na medi a nte el
podrá sel ecci ona r el enca beza do
el ra tón s obre l a fi gura , podrá des pl i egue de l a venta na que s e
que desee dar a todas l as pági na s y
confi gura r el pi e de pá gi na con a bri rá al pulsar con el puntero del
edi tar los mismos con l os ti pos de
a quel l os el ementos que des ee ra tón.
l etra y fra s es .
como: ti po de letra, centra do de l a
mi s ma, número de l a pá gi na , etc.
Texto
Letra Capital
Fecha y Hora
Insertar Objeto
Con es ta opción podrá ins erta r l a hora y l a fecha del día en el
Con es ta opción podrá insertar un párrafo que tenga guardado en
texto, uti lizando para ello la ventana que s e abre al pul s a r con el
otro a rchi vo o bien, un objeto nuevo como pude ser una hoja de
puntero del ra tón es ta opci ón.
cá l culo Excel. La s elección la podrá realizar en l a venta na que s e
a bre a l pul s a r con el puntero de ra tón es ta opci ón.
Símbolos
Actividad Nº 2
Consigna: Rea lizar l os siguiente pasos.
1. Abri r el documento con el nombre de “clase 7”, con el cuál tra ba ja mos en l a a cti vi da d a nteri or (a l ma cena do en el Pendri ve).
2. Col oca r a l os Párra fos sangría en primera línea, no marcar l os títulos. Aquí la maravilla de profe l es va expl i ca r s i no l o r ecuerda n.
3. Col oca r un encabezado de página con el siguiente texto: LA NUEVA ERA , y un pi e de página que diga: TECNOLOGIA EN TUS MANOS.
4. Gua rda r el documento en el Pendri ve con l os ca mbi os rea l i za dos .
Actividad Nº 3
Consigna: Rea lizar l os siguientes pasos:
1. Abri r el documento con el Nombre de “Grá fi co 1”; de l a cl a s e a nteri or (gua rda do en el pendri ve).
2. Deba jo de ca da i ma gen i ns erta da deberá expl i ca r brevemente a que ha ce referenci a .(Uti l i za ndo cua dro de texto)
3. As i gnar el siguiente título al Encabezado: Imágenes Prediseñadas según Ca tegoría y a l pi e de pá gi na : Apel l i do y Nombre: “....”,.
Gua rdar el documento en el pendrive con l os cambios realizados
Actividad Nº 4
Consigna: Rea lizar una Ca rátula de Presentación para el Documento utilizando
WordArt y Imá genes Prediseñadas.
1. Gua rda r el documento en el Pendri ve con el nombre de “Clase 6”
Clase N° 7
Temas: Ficha Diseño de Pág. Ficha Referencia. Ficha Correspondencia. Ficha Revisar. Ficha Vista.
Podrá encontrar todas l a s herra mi enta s n eces a ri a s pa ra da r Ta mbién podrá deci di r qué fondo tendrá l a pá gi na : Ma rca de
forma to a l a pá gi na ta nto en Márgenes, Orientación (Vertical u Agua , Col or, Bordes de Pá gi na , Sa ngría s , Es pa ci a dos , etc.
Horizontal), Tamaño de la página, Las Columnas, los Saltos de Ta mbién podrá a daptar el texto alrededor de una i magen, Alinea r
Página, Números de Línea, Guiones, etc. y es ta blecer qué i magen quedará detrá s o del a nte del mi s mo.
Ficha Referencias
Ficha Correspondencia
Podrá realizar todo lo relacionado con l a corres pondenci a , por da tos, de ésta podrá s el ecci ona r a quel l os que qui era us ted
ejempl o: Crear Sobres y Etiquetas, Iniciar una Combinación de reci ban l a correspondencia . Ta mbi én podrá es cri bi r e i ns erta r
Correspondencia, o s ea , puede confeccionar un texto y enl a za rl o ca mpos de texto y pudiendo realizar una vi sta previa del tra ba jo.
con una base de datos Excel o Access y s e i rá inserta ndo en ca da
ca rta o texto un nombre distinto de los que conti ene l a ba s e de
Es ta opci ón permite revisar la ortografía de los escritos y la podrá comprar y combinar vers i ones de otros textos con otros
gramática de l os mi s mos , a s í como i ntroduci r comenta ri os y es tilos y, por úl timo, Proteger el documento para que nadie pueda
Ma rca s e i r a las s iguiente, anteriores o a ceptar l as es ta bl eci da s , ca mbi a rl o s i n s u cons enti mi ento.
Ficha Vista
Es ta opci ón permite ver el resultado del trabajo con distintos ventanas, podrá Diseñar como quiere que sea impreso el
diseños, con reglas, vistas en miniatura, Zoom, Nuevas documento, etc.
Pa recía que se a rmaba un problema fatal. El 0610 fue creado para establ ecer una fa ctura ci ón es peci a l
pa ra las llamadas de Internet y reduce en un 60 % l os costos telefónicos por un tiempo limita do, pero no
defi ni do.
3. As i gnar l os siguientes márgenes: Superior de 4 cm; Derecho de 1,6cm; i zquierdo 3 cm; Encua derna ci ón de 1,5 cm; ta ma ño de
pa pel A4. Recorda r que pa ra es te punto ha y que el egi r Ficha: Diseño de página - Configurar Página.
6. Sel eccionar el párrafo y di vidir en 2 col umnas Recordar que para este punto hay que elegir Ficha: Diseño de página – Configurar
página - Columnas (Dos).
7. Col oca rle un borde al párrafo a gusto. Recordar que para este punto hay que elegi r Ficha: Diseño de página – Fondo de página –
Bordes de Pa gi na .
¿Qué es PowerPoint?
Es l a herra mi enta que ofrece Mi cros oft Offi ce pa ra crea r Con PowerPoint puede crea r pres enta ci ones de forma fá ci l y
pres entaciones. La s presentaciones son impres ci ndi bl es hoy en rá pi da pero con gran calidad ya que i ncorpora gra n ca nti da d de
día ya que permiten comuni ca r i nforma ci ón e i dea s de forma herra mientas que le permiten personalizar hasta el último detalle,
vi s ua l y a tra cti va . por ejempl o puede control a r el es ti l o de l os textos y de l os
pá rra fos, insertar grá fi cos , di bujos , i má genes , e i ncl us o texto
Se pueden utilizar para desarrolla r un determi na do tema , pa ra WordArt.
exponer resultados de una i nves ti ga ci ón, en l a empres a pa ra
prepa rar reuniones, para presentar los resultados de un trabajo o Ta mbién puede i nsertar efectos a nimados , pel ícul a s y s oni dos .
l os resultados de la empresa, para presentar un nuevo producto, Puede revisar l a ortografía de los textos e i nclus o i ns erta r nota s
etc. En definitiva s iempre que se quiera exponer i nforma ci ón de pa ra que el locutor pueda tener unas pequeñas a claraciones pa ra
forma vi s ua l . s u expos i ci ón y mucha s má s cos a s .
Iniciar PowerPoint
Ha y dos forma s bá s i ca s de i ni ci a r PowerPoi nt.
1) Des de el botón Inicio > Todos los Programas>Microsoft Office>Microsoft PowerPoint, ha cer cl i c s obre él y a rra nca rá el progra ma .
Al i niciar PowerPoint aparece una pantalla inicial. La parte centra l Una diapositiva no es más que una de las muchas pa nta l l a s que
de l a ventana es donde se vi sualiza y s e crea l as diapos i ti va s que forma n parte de una presenta ci ón, es como una pá gi na de un
forma rá n l a pres enta ci ón. l i bro.
BOTON
ARCHIVO BARRA DE HERRAMIENTAS DE
ACCESO RAPIDO BARRA DE TITULO
MENU CINTA
Contiene todas
las operaciones
del programa
agrupadas en
“FICHAS”
FICHAS DE
DIAPOSITIVAS Y
ESQUEMAS
VISTAS DE POWER POINT
PANEL DE
DIAPOSITIVA
S
PANEL DE
NOTAS
Panel de diapositivas y esquema Panel de Notas. Si tuado en la parte inferior, permite a gregar
una nota a cada diapositiva.
Fi chas que permiten vi s ua l i za r rá pi da mente l a s di a pos i ti va s Panel de Fichas. Si tuado a la izquierda, incluye dos fichas que
i ntroduci da s ha s ta el momento. fa ci litan la organización de la presentación.
Panel de Diapositivas La ficha Diapositivas: mues tra el conjunto de di a pos i ti va s que
Aquí es donde es cri bi rá y di s eña rá s u componen l a pres enta ci ón.
pres enta ci ón. La ficha Esquema: mues tra el texto principal de las diapositivas en
di s ti ntos ni vel es .
Panel de Notas
En es ta zona de la pantalla podrá es cri bi r l a s B) Clasificador de Diapositivas. Mues tra el conjunto de
nota s que a compa ñen a ca da di a pos i ti va . di a pos i ti va s de l a pres enta ci ón.
A B C
La s pl a nti l l a s s on muy úti l es porque genera n y permi ten orga ni za r l a s di a pos i ti va s que puede nece s i ta r l a pres enta ci ón.
Ha cer clic en el Botón Archivo. En el cuadro de diálogo Nueva presentación hacer clic s obre
Sel eccionar l a opción Nuevo. l a ca tegoría temas y a parecerá un cuadro de diálogo similar al que
s e muestra a continuación.
Puede a ña di r una di a pos i ti va de dos forma s : 2. O Bi en utilizar las te clas Ctrl + M pa ra duplicar la diapositiva
1. Pul s ar en el botón Nueva diapositiva que s e encuentra en la s eleccionada.
Fi cha Inicio.
2. Ins ertar una nueva diapositiva en blanco aplicando diagramas (a elección) i ngresando a : Insertar- SmartArt
Clase N° 2
Temas: Animaciones y Transiciones. Transición de Diapositiva
Animaciones y transiciones
En l a s presentaciones pude da r movi mi ento a l os objetos que profesionales o más divertidas, a demá s de cons egui r l l a ma r l a
forma n parte de el l a s e i ncl us o a l texto ha ci éndol a s a s í má s a tenci ón de l a s pers ona s que l a es tá n vi endo.
Pa ra a nimar un texto u objeto l o pri mero que ha y que ha cer es Fi cha ANIMACIONES y s el ecci ona r l a opci ón AGREGAR
s el ecci ona rl o, a conti nua ci ón i r a l a ANIMACIÓN.
La l i sta que aparece debajo del botón REPRODUCIR mues tra l a s di s ti nta s
a ni ma ci ones que ha ya a pl i ca do a l os objetos de l a di a pos i ti va .
La tra ns i ci ón de di a pos i ti va permi te determi na r cómo va a Pa ra a plicar la tra nsición a una di a pos i ti va des pl i ega l a Fi cha
producirse el paso de una diapositiva a l a siguiente para produci r Tra ns iciones y s elecciona una de l as opciones de Transición a esta
efectos vi s ua l es má s es téti cos . di a pos i ti va .
Los di ferentes diseños l e permiten seleccionar el movi mi ento de En l a s ección Avanzar a la diapositiva puede indicarle que s i pa ra
tra ns ición entre una diapositiva y l a s iguiente. Hay una l i s ta muy pa s ar de una diapositiva a la s i gui ente ha y de ha cer cl i c con el
l a rga de movi mi entos . ra tón o bien i ndi ca r un ti empo de tra ns i ci ón (1 mi nuto, 00:50
s egundos , etc.)
Incl us o puede i ns erta r a l gún s oni do de l a l i s ta Soni do
Si quiere a plicar estas características a todas l as diapositivas pulsa
.
en el botón
1. Crea r l as siguientes diapositivas, a plicando l os diseños que considere conveniente y a plique l as a nimaciones que desee.
2. Crea r una lista de 4 di apositivas nuevas aplicando plantillas, texto, i mágenes, efectos, a nimaciones, etc.…(Ser creativo para armarlas)
Ej.:
xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxx Texto
xxxxxxxxxxxxxxx
Imagen
3) Cintas de Opciones
Fichas: Inicio/ Insertar/Diseño
de Pagina… Icono de Acceso al
Cuadro de Diálogo
Las Barras
1) La Barra de Título
Conti ene el nombre del documento en el que nos encontra mos demos el nombre que deseemos . En el extremo de l a derecha
tra ba jando en ese momento. Cuando creamos un libro nuevo se le es tá n l os botones pa ra mi ni mi za r, res ta ura r y cerra r.
a s igna el nombre provisional Libro1, ha sta que l o guardemos y l e
Conti ene las operaciones más habituales de Excel como Gua rda r, des plegabl e de l a derecha y s el ecci ona remos l a opci ón Más
Des ha cer o Reha cer. Comandos.
a) Personalizar la Barra de Herramientas
En es ta ba rra podemos a ña di r todos l os Se a brirá el siguiente cuadro de diálogo desde donde podremos
botones que necesitemos . Pa ra el l o ha remos cl i c en l a fl echa a ña di r a cci ones :
Conti ene todas las opciones del programa agrupadas en Fichas. Al herra mientas de a cceso rápido. En algunos momentos a l guna s
ha cer cl ic en Ins erta r, por ejempl o, veremos l a s opera ci ones opci ones no estarán disponibles, l a reconoceremos porque tienen
rel a cionadas con la i nserción de l os diferentes elementos que s e un col or a tenua do.
pueden crea r en Excel . La s Fichas que forman la Ci nta de Opciones pueden i r ca mbi a ndo
s egún el momento en que s e encuentre. Es tá di s eña da pa ra
Toda s las operaciones s e pueden hacer a partir de es tos menús , mos tra r solamente aquellas opciones que nos s erá n úti l es en
pero l a s má s ha bi tua l es podremos a ña di rl a s a l a ba rra de ca da pa nta l l a .
4) El Botón Archivo
Ha ci endo clic en el Botón Archivo que s e encuentra en l a pa rte donde veremos l a s a cci ones que podemos rea l i za r s obre el
s uperior izquierda de la pantalla se des pl ega rá un menú des de documento, i ncluyendo Gua rda r, Impri mi r o Crea r uno Nuevo.
Área de Trabajo
Es el área donde Excel nos permitirá tra bajar con l os da tos . Es tá A l a i ntersección entre una fila y una columna s e l a l l a ma CELDA.
forma da por Hojas de las cuales s olo una se mostrará activa. Ca da Es ta tendrá una coordenada única da da por l os nombres de l a
hoja es tá cons ti tui da por fi l a s y col umna s . La s Fi l a s es tá n col umna y fi l a que l a conti enen res pecti va mente.
representada s por números que va n des de 1 a 1.048.576. La s
Col umnas están representadas por letras, 16.384 en total, que van
des de A ha s ta XFD.
Métodos de selección
Barra de Etiquetas
Ha ci endo clic s obre cualquier pestaña ca mbiará de hoja, es deci r, Pa ra vi sualizar a partir de la Hoja1.
s i hacemos clic s obre l a pestaña Hoja3 pasaremos a tra ba ja r con
di cha hoja .
Pa ra vi sualizar la hoja anterior a las que estamos
Si el número de hoja s no ca ben en l a ba rra de eti queta s , vi s ualizando.
tendremos que hacer uso de los botones de la i zquierda de di cha
ba rra pa ra vi s ua l i za rl a s :
Pa ra vi sualizar la hoja siguiente a las que estamos
Una vez vi sualizada l a hoja a la que queremos a cceder, ba s ta rá vi s ualizando.
con ha cer cl i c s obre l a eti queta de és ta .
Si todas las hojas del l i bro de tra ba jo ca ben en l a ba rra , es tos Pa ra vi sualizar las últimas hojas.
botones no te ndrá n ni ngún efecto.
Actividades – Clase N° 1
Actividad Nº 1
Consigna: Defi nir ¿Qué es EXCEL?
.....................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................
Actividad Nº 2
Consigna: Indicar cuál es una celda Acti va y cual una Inactiva.
Actividad Nº 3
Consigna: Sel eccionar l os siguientes ra ngos:
a) b)
Actividad Nº 4
Consigna: Enumerar al menos 6 Ti pos de datos que se pueden especificar.
1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________
4. ___________________________________________
5. ___________________________________________
6. ___________________________________________
Clase N° 2
Ficha Alineación
En l a s celdas que tienen el formato General predetermina do, l os Pa ra realizar cualquier modificación s obre un conjunto de celdas o
da tos de texto s e alinean a la izquierda y l os números , fecha s y ra ngo, es te debe s er previ a mente s el ecci ona do.
hora s a la derecha. Si ca mbiamos la alineación, no se ca mbia rá el
ti po de da tos .
Horizontal:
General: Vuelve la a l i nea ci ón a s u es ta do por omi s i ón.
Izquierda (sangría): Al inea en la parte i zquierda de la celda .
Es ta relacionada con el control de Sangría, situa do junto a
l a l ista desplegable Horizontal. Habitualmente s u va lor es 0
pero s i este s e incrementa l a entrada de la celda comenzará
má s a l a derecha .
Centra r: Al i nea a l centro de l a cel da .
Derecha : Al i nea en l a pa rte derecha de l a cel da .
Rel lenar: Es ta repite el dato de la cel da a l o l a rgo de l a /s
col umna /s s el ecci ona da /s . La ba rra de fórmul a s s ol o
mos tra rá un úni co da to.
Jus ti ficar: reparte el texto en la celda y fuerza a que l os dos
extremos (i zqui erdo y dere cho) queden a l i nea dos .
Centra r en selección: Centra el texto de una celda respecto
a toda s las celdas en blanco s el ecci ona da s a l a derecha .
Vertical
Dirección de texto
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Actividad Nº 2
Consigna: Rea lizar l os siguientes ejercicios:
a) Ejerci ci o: Crear un nuevo libro y en la hoja 1
1. Es cri bir el siguiente texto en la Celda B5: “Juan Pérez”
2. Sel eccionar la celda B5;C5.
3. Pres i onar el botón “Combinar y centrar”.
4. Gua rdar el libro en el pendrive con el nombre de Ejercicio 1
.................................................................................................................................................................................................................
Clase N° 3
Temas: Tipos de Fuentes. Estilo de fuentes. Funciones y Fórmulas. Tipos de datos. Operadores. Ingreso de Fórmulas.
Tipo de fuente
Ficha Fuente
Al Ha cer clic con el botón derecho del ratón en una celda, aparece
una Mi ni barra de herramientas y un menú de acces o di recto. La
mi ni barra i ncluye algunas opciones de formato disponibles en los
grupos de Fuente y Pá rra fo de l a Fi cha Ini ci o.
Funciones y Fórmulas
Funciones
Una función es una fórmula predefinida por Excel 2007 (o por el La s i nta xi s de cua l qui er funci ón es :
us uario) que opera con uno o más va lores y devuelve un resultado Nombre funci ón (a rgumento1; a rgumento2;...; a rgumentoN)
que a parecerá directamente en l a cel da o s erá uti l i za do pa ra
ca l cul a r l a fórmul a que l a conti ene.
Fórmulas
La s fórmulas pueden contener má s de una funci ón, y pueden tri gonométricas, estadística s , fi na nci era s , de texto, de fecha y
a pa recer funci ones a ni da da s dentro de l a fórmul a . hora , l ógicas, de base de datos , de bús queda y referenci a y de
Ejempl o: =SUMA(A1:B4)/SUMA(C1:D4) i nforma ci ón.
Exi s ten muchos ti pos de funci ones dependi endo del ti po de
opera ción o cálculo que realizan. Así hay funciones matemáticas y
Para introducir una fórmula debe escribir en una celda, precedida siempre del signo “=”
Ingreso de fórmulas
* MULTIPLICA =200*18%
/ DIVIDE =15/2
^ EXPONENCIACION =2^3
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Actividad Nº 2
Consigna: Rea lizar un ejemplo de fórmula para ca da operador aritmético.
Suma + E2 =(A2+B2+C2)
Resta - D2 =(A2+B2+C2)
Multiplicación * D2 =(A2+B2+C2)
División / D2 =(A2+B2+C2)
Porcentaje % D2 =(A2+B2+C2)
Potencia ^ D2 =(A2+B2+C2)
Actividad Nº 3
Consigna: Crea r un nuevo libro con el nombre de “Ejercicio 2” y en l a hoja 1 a plicar l as formulas editadas anteriormente y a lmacénalos en un
pendrive.
Actividad Nº 4
Consigna: Rea lizar l as Operaciones matemáticas, a plicando la formula correspondiente
Clase N° 4
Temas: Inserción de una imagen en Excel. Selección de datos. Formato de Tabla: Bordes y Relleno
El res ultado, por ejemplo de ins erta r una i ma gen predi s eña da
s ería l a s i gui ente:
Ficha Bordes
Ficha Relleno
Excel nos permite ta mbién sombrear l a s cel da s de una hoja de
cá l cul o pa ra rema rca rl a s de l a s demá s .
Actividades – Clase N° 4
Actividad Nº 1
Consigna: ¿Cómo i ns erta r una Ima gen?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Actividad Nº 2
Consigna: Cons trui r l a Si gui e nte Ta bl a
Ins erta r una Ima gen Predi s eña da
Apl i ca r forma to de Borde y Rel l eno
Suma r l os Ingres os .
Suma r l os Egres os .
Res ta r l os Ingres os menos l os Egres os por Tri mes tre.
Actividad Nº 3
Consigna: Suma r l a col umna de ca nti da d.
Di vi di r l a ca nti da d de ca da cl ub por el tota l de s i mpa ti za ntes encues ta dos .
Clase N° 5
Temas: Cálculos. Inserción de Funciones. Inserción y eliminación de una Hoja.
Insertar funciones
Funciones matemáticas
Funciones estadísticas
CONTAR: Cuenta la ca ntidad de celdas seleccionadas que tiene CONTARA: Cuenta el número de celdas que no están vacías en la
va l ores numéricos. l i sta de argumentos. Usaremos CONTARA para contar el numero
Ejemplo: =CONTAR(C3:C14) de cel das que contiene datos en un ra ngo o ma triz. Recuerde que
s on i gnoradas las celdas va cías.
Ejemplo: =CONTARA(B3:B14)
Funciones lógicas
i) En l a col umna “PRECIO TOTAL” col ocar el resultado utilizando la formula que corresponda, teniendo en cuenta que debe mul ti pl i ca rs e l a
CANTIDAD por el PRECIO UNITARIO.
ii) En TOTAL col oca r l a s uma tota l de l a col umna “PRECIO TOTAL”
iii) En PROMEDIO GENERAL s a ca r el promedi o de l a col umna “PRECIO TOTAL”.
iv) En CANTIDAD MAXIMA Y CANTIDAD MINIMA s a ca r el MAX y MIN de l a col umna “CANTIDAD”.
v) En NUMERO DE ELEMENTOS” uti l i za ndo l a funci ón CONTAR A nos da rá l a ca nti da d de a rtícul os .
Actividad Nº 2
Consigna:
a) Ingresar los datos. Calcular los promedios utilizando: función PROMEDIO
b) Calcular el Promedio Máximo y Mínimo. Utilizar la función MAX (); MIN (). -
c) Determinar la cantidad de Alumnos: Utilizar la función CONTARA.
d) Condición: Dados los resultados obtenidos en el Promedio, determinar si los alumnos están aprobados o desaprobados. Se aprueba con una not a mayor o
igual a 6. Utilizar la Función SI ().
Clase N° 6
Temas: Operaciones más comunes con las hojas. Gráficos. Impresión en Excel.
Cambiar el nombre de una hoja de cálculo: Ha cer doble cl ic sobre la etiqueta, - escribir el nuevo nombre (con un de máximo 32 ca ra cteres ) y
pres i ona r Enter .
Si des ea mos modi fi ca r el nombre de una hoja , podemos uti l i za r dos métodos :
El primer método consiste en utilizar el menú.
1° Método: 2° Método:
1. Debes estar s i tua do en l a hoja a l a cua l qui eres ca mbi a r el 1. Ha z cl ic con el botón derecho del ra tón s obre el nombre
nombre. de l a hoja en s u eti queta .
2. Sel ecciona LA Ficha i nicio>Grupo de Herramientas Celdas>Opción 2. El egi r l a opci ón Ca mbi a r Nombre
Forma to. 3. Es cri be el nuevo nombre de l a hoja .
3. El i ge l a opci ón Ca mbi a r el nombre de l a Hoja 4. Pul s a ENTER.
Gráficos
Un grá fi co es la representación de l os datos de una hoja de Como grá fico incrustado: Insertar el gráfico en una hoja
cá l cul o que fa ci l i ta s u i nterpreta ci ón. norma l como cua l qui er otro objeto.
La uti lización de gráficos hace más s encilla e i nmedi a ta l a Como hoja de grá fi co: Crea r el grá fi co en una hoja
i nterpreta ci ón de l os da tos . excl usiva para el gráfico. En las hojas de gráfico no exi s ten
Cua ndo s e crea un grá fi co en Excel , puede opta r por cel da s ni ni ngún otro ti po de objeto.
crea rl o:
Herramientas de Gráficos
Una vez i nsertado el grafico podremos mediante la Ficha Contextual Diseño modificar el Diseño del mismo mediante las herramienta s que s e
pres enta n a conti nua ci ón:
Medi ante l a Ficha Contextual Presentación podremos modificar e i nsertar distintos elementos al grafico utilizando l a s herra mi enta s que s e
mues tra n a conti nua ci ón:
Medi ante l a ficha Contextual Formato podremos modificar el Formato del Gra fico utilizando las herramientas que se presentan a continuación:
Pa ra i mpri mi r, s el ecci ona mos el Botón Archi vo y l uego, dentro de és te, l a opci ón Impri mi r.
Acá se encuentran las opciones más importantes de esta En este lugar debemos poner
pantalla. Para imprimir la hoja activa debemos dejar la opción la cantidad de copias del
que viene puesta por defecto, que es la que se encuentra trabajo que necesitamos.
marcada en esta figura.
En el caso de que hayamos trabajado con más de una hoja, y
deseemos imprimir TODAS las hojas, seleccionamos la
opción de Todo el Libro.
La opción de Selección se utiliza cuando marcamos parte de
una planilla y deseamos imprimir la parte seleccionada.
Actividades – Clase N° 6
Actividad Nº 1
Consigna:
¿Cuá l es s on l os pa s os pa ra Crea r un Grá fi co?
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Actividad Nº 2
Consigna:
a) Ingresar los datos y rea l i za r l os cá l cul os
corres pondi entes .
Temas: Internet, Internautas y sus servicios: e-mails, Chat, FTP, Newsgroups, www, Requerimientos Básicos.
Internet
Los internautas
Los i nternautas son las persona s que na vega n por Internet. Se de un ti empo, a esta red se fueron añadiendo otra s empres a s y
di ce navegar porque es normal el ver i nformación que proviene de ha rá mas de 10 a ños, s e conectaron las ins ti tuci ones públ i ca s y
mucha s pa rtes del mundo en una s ol a s es i ón. ta mbién algunas personas desde sus casas. Fue entonces cua ndo
Internet nació en EE.UU. hace unos 30 a ños. Un proyecto mi l i ta r s e empezó a extender Internet por l os demás países del Mundo,
l l amado ARPANET pretendía poner en conta cto una i mporta nte a bri endo un ca na l de comuni ca ci ones por todo el mundo.
ca nti dad de ordenadores de l as i nstalaciones del ejército. Al ca bo
Servicio de internet
Los s ervi cios son las aplicaciones o eventos que ofrece Internet. FTP: (Protocol o de Tra ns ferenci a de Archi vos ):
Ca da s ervicio es una manera de sacarle provecho a la Red, Hoy en
pos ibilidad de bajar a rchivos desde cual qui er s ervi dor.
día , l os s ervicios más usados en Internet son: Correo El ectróni co,
FTP, Grupos de Noti ci a s , Worl d Wi de Web. NEWSGROUPS: l i s ta s : deba ti r a cerca de un tema de
i nterés .
La red mundial de computadora s Inte r-conecta da s bri nda una WWW: Worl d Wide Web ( o s implemente WEB) Paginas
s eri e de servicios. Ca da s ervicio ti ene sus propia s ca ra cterís ti ca s
de Red Mundi a l .
que s on l a s s i gui entes :
E-MAILS: envío y recepci ón de mens a jes .
CHAT: convers ación en ti empo rea l con pers ona s de
di s ti nta s na ci ona l i da des .
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Actividad Nº 2
Consigna: ¿Qué s on los Internautas?
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Actividad Nº 3
Consigna: Uni r con flechas s egún corresponda. “Servicios de Internet”.
Clase N° 2
Temas: Direcciones WEB. Dominios. Navegadores: Uso del Internet Explores. Buscadores: formas de búsquedas.
Antes que nada es bueno cl arificar dos términos que se ti enden a Los elementos que componen l a di recci ón en l a Internet s on:
confundir: el web. Cua ndo hablamos del web nos referi mos a l
conjunto de pá gi na s (s i ti os ) a l ma cena dos en computa dora s http: Es ta s l etras i ndican el protocolo o s ervicio, es decir, el modo
a l rededor del mundo. Internet, permi ten l a s conexi ones entre us a do para comunica rnos con l a computa dora que queremos
us ua ri os , a tra vés de un conjunto de redes por ca bl es o encontrar. Son las siglas para HyperText Transfer Protocol. No es
i na l á mbri co, s ervi dores , computa dora s , etc. el úni co protocol o que ha y, pues ta mbi én s e us a ftp.
La s direcciones de la s pá gi na s del Web s e conocen como URL www: La s tres w corres ponden a l World Wide Web, que como
(Uni form Resource Locutor) o (localizador uniforme de recurs os ). di ji mos, es un conjunto i nmens o de pá gi na s a l ma cena da s en
El URL nos dice l a ruta para encontra r un recurs o de l a Internet computa dora s a l rededor del mundo.
como s on l a s pá gi na s del World Wide Web. Vea mos nues tra Nombre o dominio: Es l a dirección de Internet de la computadora
di recci ón: que buscamos. En realida d un número tra duci do a un nombre
http://www.a l umno.net/i ndex.html pa ra recordarse fá cilmente. En el ejemplo el domi ni o es alumno.
Los nombres de domi ni o s on l a s di recci ones IP, s egún .net Pri mer nivel de cl asificación de los dominios, que i ndica
i nterpreta ci ón pers ona l . el ti po de s i ti o o pá gi na que es ta mos vi s i ta ndo.
.tv Us a dos en pá gi na s de progra ma s de tel evi s i ón.
As í por ejempl o, "yahoo.com" es un nombre de domi ni o.
En el res to de l os pa ís es , que s e uni eron a Internet
El número de pa l a bra s en el nombre de domi ni o no es fi jo. pos teriormente, s e ha n es ta bl eci do otra s nomencl a tura s . La
Pueden s er 2, 3, 4, etc. úl ti ma pa l a bra i ndi ca el pa ís :
La úl tima palabra del nombre de dominio representa que ti po de
orga nización en EE.UU posee el ordenador a l que nos referi mos : .ar Argenti na .jp Ja pón
.com Empres a s (Compa ni es ). .es Es pa ña .au Aus tra l i a
.edu Ins ti tuci ones de ca rá cter Educa ti vo, ma yormente .fr Fra nci a .uk Rei no Uni do (Uni ted Ki ngdom)
Uni vers i da des .
.org Orga ni za ci ones no Guberna menta l es . .html o .htm: Son l as siglas pa ra Hyper Text Ma rkup La ngua ge,
.gov Enti da des del Gobi erno. l enguaje en el que s e es cri ben l a s pá gi na s del Web. Cua ndo
.mil Ins ta l a ci ones Mi l i ta res . a pa rece index.htm i ndica que es l a pá gi na pri nci pa l del s i ti o.
Navegadores
Los na vegadores s on programas del ordenador que nos permi ten na vegadores, todos los a ños sacan a l mercado nueva s vers i ones
vi s ua l i za r l a World Wide Web. con gra ndes mejora s res pe cto de l a s a nteri ores .
Los na vegadores más utilizados, actualmente, en el Mundo s on
Mi cros oft Internet Expl orer y Opera entre otros . Ambos
Internet Explorer
El ementos de l a pa nta l l a i ni ci a l
Al a rra nca r IE a pa rece una pa nta l l a como es ta :
La barra de título: Es tá en l a pri mera l ínea de l a pa nta l l a , con La barra de herramientas estándar: conti ene i conos pa ra
fondo azul y en ella a parece el título de l a página web s eguida por ejecutar de forma i nmediata a l gunos de l os coma ndos má s
el l i tera l "Mi cros oft Internet Expl orer". ha bi tua l es , como Ava nza r, Retroceder, Actua l i za r, etc.
No confundir este título con la dirección de l a pá gi na web (URL). En el s iguiente punto veremos con más detalle algunas de las má s
El títul o de la página web suele ser una descripción del conteni do uti l i za da s .
de l a pá gi na .
La barra de direcciones: conti ene la di recci ón URL de l a pá gi na
La barra de menús: Des de los menús de esta barra, se pueden a ctua l. Podemos escribir una nueva di recci ón, ba s ta col oca r el
ejecutar todos los comandos de IE. Al hacer cl ic sobre un menú s e curs or ha cer clic y tecl ear la nueva direcci ón. Pa ra i r a l a pá gi na
des pl i ega n l a s opci ones corres pondi entes a el egi r.
pul sa r l a tecl a Enter o ha cer cl i c en el botón que a pa rece
a utomáti ca mente a l ca rga r l a url en l a ba rra de di recci ones .
La s di recci ones a ve ces s on l a rga s y di fíci l es de es cri bi r pero ha y dos forma s de ha cerl o má s fá ci l .
1. En pri mer lugar ti ene el botón con el tri ángul o que 2. En s egundo l uga r ti ene l a ca ra cterís ti ca de a uto
ha y jus to a la derecha de l a dirección, a l ha cer cl i c compl etar, mediante l a cual s e teclean las primera s
a pa rece una l i s ta des pl ega bl e con l a s úl ti ma s l etra s de una di recci ón y el IE pres enta
di recciones tecleada s , ha cer cl i c en una de el l a s a utomáti ca mente una l i s ta con l a s di recci ones
pa ra s el ecci ona rl a . us a da s previ a mente, cuya s pri mera s l etra s
coi nciden con l as tecleadas. Si hay a l guna que nos
i nteresa basta con hacer cl ic para s eleccionarla , s i n
necesidad de completar la escritura con el tecl a do.
La barra de estado
Conti ene i nformación sobre el estado de l a pá gi na . Por ejempl o proporcionalmente a l avance en la carga de la página, así tenemos
i ndica si la página se está ca rgando, o si faltan a lguna s i má genes una i dea de l o que va a ta rda r en compl eta rs e l a ca rga .
por ca rga rse, cuando la página está ca rga da a pa rece l a pa l a bra En es ta barra ta mbién aparecer mensajes escritos por el a utor de
"Listo". Ta mbién a parece una ba rra a zul que s e va rel l ena ndo l a pá gi na .
El bus cador es uno de l os principales s ervicios que brinda Internet, tenga que ver con lo que se quiere buscar. Por ejemplo s i se busca
y ta mbi én es uno de los más utilizados por lo internautas. Es to s e i nformación sobre el "petróleo", con s ólo escribir dicha palabra el
debe a que este servicio nos permite buscar las páginas y l os sitios bus cador lanzará todas las direcciones de las página s y l os s i ti os
por tema s, con el s imple hecho de i ndi ca r a l guna pa l a bra que que tenga n que ver con el "petról eo".
Tipos de buscadores
Aunque algunos buscadores utilizan conjuntamente va ri os de
l os métodos que va mos a describir a continuación res ul ta úti l
di s ti ngui r ca da forma di s ti nta de bus ca r.
Buscadores por palabras clave: Son l os buscadores má s Metabuscadores: Se podrían l lamar también buscadores
comunes, el usuario i ntroduce una pa l a bra cl a ve y el múl tiples ya que realizan va rias búsquedas simultánea s
motor del bus ca dor exa mi na s u ba s e de da tos pa ra en l os demás bus ca dores y mues tra n l os res ul ta dos
mos tra r l a s pá gi na s encontra da s . ordenados por buscador. El ma s conoci do es busca7 a
ver ma s a del a nte.
Buscadores por categorías: Es tos bus ca dores que
es tán organizados por temas de forma que al el egi r Buscadores específicos: Son bus ca dores que s ól o
un tema nos muestra otra pa nta l l a con má s tema s conti enen i nforma ci ón s obre un tema concreto, por
s obre el tema que hemos el egi do, a s í s uces i va mente ejemplo, buscadores de l egislación, buscadores de libros,
podemos llegar a ver las páginas que exi s ten s obre un etc. Ta mbi én i ncl ui mos en es te ti po l a s pá gi na s
tema muy concreto. Por ejempl o, Deportes . Deportes recopilatorias de páginas web s obre tema s concretos ,
extremos. Deportes extremos, parapente y vuel o l i bre. por ejempl o de recurs os gra ti s .
Es decir en estos buscadores s e puede buscar el i gi endo
ca tegoría s en l uga r de i ntroduci r pa l a bra s cl a ves .
EL pri mer deta l l e a tener en cuenta es que Googl e detecta el Internet que se llama a l go pa reci do a "Copernico". Si
idioma de s u s i s tema opera ti vo y pres enta l a pa nta l l a en es e
nos i nteresan s ólo en español, hacemos clic en la opción
i di oma . En nues tro ca s o en Es pa ñol .
"Buscar sólo páginas en español", bi en es cri bi mos
Al contra rio de l o que sucede en otros buscadores la panta l l a del
"Copernico" y ha cemos cl i c en el botón "Búsqueda con
Googl e es muy s i mpl e. Ti ene un cuadro de texto central donde
tecl ea mos lo que queremos buscar. Google".
El botón para i niciar l a búsqueda "bús queda con Googl e" y otra
Apa rece una pantalla como la que ve a conti nua ci ón en
cos a má s que i remos vi endo.
s u computadora, preste atención el resultado puede ser
Ejemplo de Búsqueda
di ferente ya que la base de datos de Google va cambiando
Va mos a rea l i za r nues tra pri mera bús queda .
Hemos oído que ha y un progra ma pa ra bus ca r en ca da día.
Ha y una ba rra con fondo a zul que nos da l os datos de la búsqueda. Nos di ce va ri a s cos a s :
1. El objeto de l a búsqueda y dónde s e ha bus ca do. "Se Rea lmente son páginas i nteres a ntes pa ra s a ber cos a s del
buscó copernico en la Web." a s trónomo Ni col á s Coperni co, pero no era es o l o que
2. El número de páginas que ha encontra do, "Resultados bus cábamos, el problema es que no hemos dado s uficientes
1.10 de aproximadamente 174.000 pági nas e n e s pañol da tos. Debemos a ñadir que lo que queremos encontrar es un
de cope rni co ( 0,32 s e gundos ) " "bus ca dor". As í pues tecl ea mos "copernico buscador" y
(En l a i magen de arri ba, se ven las tres primeras pá gi na s obtenemos es te res ul ta do.
encontra da s s ol o pa ra a horra r es pa ci o).
Ahora s e obtienen res ul ta dos má s i nteres a ntes , pero
3. El tiempo que ha ta rda do en rea l i za r l a bús queda .
pri mero va mos a detenernos en ver cómo s e mues tra n
Aunque parezca menti ra ha ta rda do 0,11 s egundos en
ca da uno de los resultados de una búsqueda. Primero aparece
encontrar l as diez pri mera s pá gi na s que conti enen l a
en col or a zul y s ubra ya do el título de l a pá gi na
pa l abra Copernico entre más de 1.200 mi llones de páginas
encontra da .
que ha y en s u base de datos, además nos dice que ha y en
total 594.000 pá gi na s con l a pa l a bra Copernico.
Al fi nal de la pá gina ha y una l ínea que permite desplazarse por l a quinta dirección encontra da , ti tul a da "libros que contienen de
toda s l a s pá gi na s de res ul ta dos , como puede ver en es ta stonehenge…." a parece el texto Copénico, y buscador. Es to nos
i ma gen. Puede i r a l a Siguiente pá gi na de res ul ta dos , a l a ha ce s ospecha r que hemos encontra do l a que bus cá ba mos .
Anterior, o di rectamente a un número de página de l os que s e Ha cemos clic en el título de pági na y nos a pa rece es ta pá gi na .
Pero hoy en día la búsqueda se hace más rá pida, aunque debemos ejemplo podemos observar de cómo llegar a l res ul ta do des ea do
s er puntuales para obtener l os resultados deseados, pero en es te
.
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Actividad Nº 2
Consigna: Extra er de periódicos y propagandas, ejemplos de direcciones Web.
1. ………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………………
Actividad Nº 3
Consigna: ¿Qué es un dominio de Internet?
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Actividad Nº 4
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Actividad Nº 5
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Clase N° 3
Temas: Correo Electrónico: Función. Características. Forma de crear una cuenta de e-mail. Enviar y Recibir e-mail.
El correo electrónico ("E-Mail" o "Electronic Mail" en Inglés) es el Los Proveedores de Internet brindan una cuenta de correo a s us
s egundo servicio más usado de l a Red Internet (el pri mero es l a cl i entes cuando s olicitan una conexión a la Red. De este modo, es
na vegación por la World Wide Web). Dos pers ona s q ue tenga n ca s i s eguro que s i podemos conecta rnos a Internet, poda mos
a cces o a una cuenta de correo en Internet pueden envi a rs e envi ar y reci bir correo electróni co. Actua l mente l os s ervi dores
mensajes escritos desde cualquier pa rte del mundo a una gra n ofrecen e-mail gratuitamente a todas las personas que l o des een
vel oci da d. (s ean o no clientes del mismo), y todos los que uno qui era tener.
Precio: es mucho mas barato que el correo postal, sin i mporta r l a Velocidad: s i n importar la distancia el correo el ectróni co s e muy
di s ta nci a que tenga que recorrer pa ra l l ega r a des ti no. vel oz y l l ega a des ti no en muy pocos mi nutos . Si exi s ten
Generalmente el costo del mismo el igual al de una llamada l oca l . probl ema s de demora s , depende excl us i va mente de l a s
compa ñía s proveedores de Servi ci o de Internet.
Actividad Nº 1
Consigna: ¿Qué es un Correo Electrónico?
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Actividad Nº 2
1. ……………………………………............................................................………….
2. ……………………………………............................................................………….
3. ……………………………………............................................................………….
Actividad Nº 3
Consigna: Obtener tu propi a cuenta de e-ma i l , s i gui endo l a s i ns trucci ones de es ta guía .
Recomendaciones
A conti nuación s e enuncian algunos enlaces desde donde podrás obtener tu correo el ectrónico gra tuito. Los pasos que s e enuncia n má s
a ba jo pertenecen al s ervicio que ofrece H o t m a i l y Ya hoo, ya que consideramos l o s má s ópti mo, s i n emba rgo puedes a ni ma rte y
s egui r l os pa s os de otros s ervi dores .
Yahoo http://www.yahoo.com.ar
Gmail http://www.gmail.com
Argentina.com http://www.argentina.com
Crea r una cuenta de correo Hotma i l , pa ra obtener tu propi a di recci ón de correo, s i gue l os s i gui entes pa s os :
Ingres a el nombre del correo que te gus ta ría tener y comprueba s i es tá di s poni bl e.
El i ge entre una cuenta hotma i l .com y hotma i l .es ha ci endo cl i c en l a fl echi ta ha ci a a ba jo.
Luego i ngres a tu nombre, a pel l i do, pa ís , códi go pos ta l , etc.
El i ge entre la opción de dejar un correo alternativo o elegir una pregunta s ecreta para recuperar tu contraseña en ca so de que la ol vi des y no
pueda s i ngres a r a tu cuenta , es to es muy i mporta nte.
Fi nalmente, si estás de acuerdo con el a cuerdo de s ervicio de Mi crosoft y l a declaración de priva cidad, haz cl ic en el botón Acepto en l a pa rte
i nferi or de l a pá gi na .
2. Ha z cl i c en el hi pervíncul o Inscribrite
4. Segui rá s compl eta ndo el formul a ri o s egún l a s i ns trucci ones col oca da s en rojo.
5. Fi nalmente veri ficas tu i nscripción colocando el código que s e muestra y pul sas el botón ACEPTO pa ra envi a r el formul a ri o y
ha brá s obteni do tu cuenta de correo el ectróni co.
Si hubiera un dato i ncompleto o el nombre de usuario ya es tá s iendo uti lizado por otra persona, deberás completar nuevamente
es e ítem.
6. Una vez fi nalizada la registración, ya hoo te mostrará l os datos que deberás recordar (a nóta l os en un pa pel ) y podrá s i ngres a r a l a
i nterfa s e del correo, fa mi l i a ri za rte con e l l a y es cri bi r tu pri mer mens a je.
7. Pa ra s aber que lo has l ogrado, deberás escribirme un mens a je a l a s i gui ente di recci ón iarmusch@yahoo.com.ar, col oca ndo como
a s unto "mi pri mer cuenta de e -ma i l ".
8. En el cuerpo del mens a je es cri bi rá s el mens a je que qui era s , col oca ndo tu nombre y a pel l i do y el curs o a l que perteneces .
Buena suerte!!!
Conclusión
Des de a hora podremos comunicarnos por correo electrónico, y de a poquito i r descubriendo l as ventajas o desventajas de esta nueva
herra mi enta .
Clase N° 4
El chat:
El Cha t o cha rla ("chatear") por Internet permite la comuni ca ci ón Antes de entrar al cha t de terra tendrá s de el egi r un a podo o
i ns tantánea escrita entre dos o más personas a tra vés de Internet. s eudónimo ("nick"), que s erá el nombre que los demás verán en el
cha t. Es conveni ente no da r tu verda dero nombre.
Si no has participado nunca en un chat puedes i maginártelo como
una s ala donde se reúne gente para hablar de un tema sin ningún Ta mbién elegirás una de entre las salas de chat disponibles , ca da
moderador ni reglas estrictas. Lo que ocurre es que en l uga r de una s obre un tema di s ti nto. Por ejempl o, a mi s ta des , tri vi a l ,
uti l izar la voz para comunicarse s e utiliza el teclado y l a pa nta l l a jovenes, negocios, deportes, amor, etc. Una vez dentro del cha t
del ordenador, a unque l os participantes pueden estar a mi l es de verá s una pantalla similar a esta que muestra la siguiente i ma gen
km. de di stancia unos de otros la conversación es en ti empo rea l . del cha t de Terra .
Puedes encontrar chats en casi todos l os portales, por ejemplo, en Si ha y pocos participantes en el chat es posible l eer los mens a jes
Cha tma ni a , Wa na do, Ya .com, etc. de todos los demás y es tablecer una charl a entre todos , pero s i
ha y muchos pa rti ci pa ntes s e ha ce un poco di fíci l .
En l a parte central s e ven l os mens a jes que l os pa rti ci pa ntes
envía n, delante de ca da mensaje está el nombre del que lo envía . La s olución es pa s a r a l cha t pri va do entre dos . Cómo ha cerl o
Jus to debajo hay una línea en blanco donde escribes tu mens a je, depende de ca da chat, normalmente basta hacer doble clic en un
pa ra enviarlo hay que pulsar el botón Enviar que está a la derecha. nombre de la derecha y s e a bri rá una venta na en l a que s ól o
i ntervi enen dos pers ona s .
En l a columna de la derecha hay una lista con l os seudóni mos de
l os participantes . Cua ndo a l gui en s e i ncorpora o deja el cha t
a pa rece una l ínea que i nforma de el l o.
Actividades – Clase N° 4
Actividad Nº 1
Consigna: ¿Qué es el Chat?
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Actividad Nº 2
Consigna: Es cri be los nuevos contactos con los cuales tuviste chateando.
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Contenido
CONTENIDOS A DESARROLLAR POR MÓDULOS – NIVEL I: INFORMATICA BASICA ...............................................................................
MODULO I – Familiarizándose con la PC ...............................................................................................................................................6
Clase N° 1 ................................................................................................................................................................................................6
Temas: Informática: Hardware y Software. La Computadora: tipos, encendido y condiciones generales . .......................................6
Informá ti ca : ........................................................................................................................................................................................6
Ha rdwa re ............................................................................................................................................................................................6
Softwa re..............................................................................................................................................................................................6
La computadora ..................................................................................................................................................................................7
Des cripci ón básica de un computador ...............................................................................................................................................7
Encendido y condi ciones generales....................................................................................................................................................7
Actividades – Clase N° 1.....................................................................................................................................................................8
Acti vidad Nº 1.............................................................................................................................................................................8
Acti vidad Nº 2.............................................................................................................................................................................8
Acti vidad Nº 3.............................................................................................................................................................................8
Acti vidad Nº 4.............................................................................................................................................................................8
Acti vidad Nº 5.............................................................................................................................................................................9
Acti vidad Nº 6.............................................................................................................................................................................9
Clase N° 2 ..............................................................................................................................................................................................10
Temas: Dispositivos. Entrada y Salida y Almacenamiento. Teclado: partes. Mouse / Ratón: partes . .............................................10
Peri féri cos .........................................................................................................................................................................................10
Peri féri cos de Entrada ......................................................................................................................................................................10
Peri féri cos de salida..........................................................................................................................................................................10
Peri féri cos mi xtos de entrada y salida..............................................................................................................................................10
Peri féri co de alma cenamiento .........................................................................................................................................................11
Medidas de alma cenamiento ...........................................................................................................................................................11
Teclado..............................................................................................................................................................................................11
Mouse .............................................................................................................................................................................................122
Actividades – Clase N° 2...................................................................................................................................................................14
Acti vidad Nº 1...........................................................................................................................................................................14
Acti vidad Nº 2...........................................................................................................................................................................14
Acti vidad Nº 3...........................................................................................................................................................................14
Acti vidad Nº 4...........................................................................................................................................................................14
Acti vidad Nº 5...........................................................................................................................................................................15
Acti vidad Nº 6...........................................................................................................................................................................15
Acti vidad Nº 7...........................................................................................................................................................................15
Clase N° 3 ..............................................................................................................................................................................................16
Temas: Dispositivos. Entrada y Salida y Almacenamiento. Teclado: partes. M ouse / Ratón: partes. .............................................16
Wi ndows ...........................................................................................................................................................................................16
Es cri torio ...........................................................................................................................................................................................16
Elementos de una ventana ...............................................................................................................................................................17
Opera ciones bási cas con ventanas ...................................................................................................................................................18
Actividades – Clase N° 3...................................................................................................................................................................19
Acti vidad Nº 1...........................................................................................................................................................................19
Acti vidad Nº 2...........................................................................................................................................................................19
Acti vidad Nº 3...........................................................................................................................................................................19
Acti vidad Nº 4...........................................................................................................................................................................20
Acti vidad Nº 5...........................................................................................................................................................................20
Acti vidad Nº 6...........................................................................................................................................................................20
Acti vidad Nº 7...........................................................................................................................................................................20
Clase N° 4 ..............................................................................................................................................................................................21
Temas: Explorador: carpetas y archivos. Directorio: elementos y funciones, árbol de directorio y área de trabajo......................21
Explora dor de Windows ...................................................................................................................................................................21
Pantalla pri ncipal del Explorador......................................................................................................................................................22
Crea ción de ca rpetas ......................................................................................................................................................................244
Actividades – Clase N° 4.................................................................................................................................................................255
Acti vidad Nº 1.........................................................................................................................................................................255
Acti vidad Nº 2.........................................................................................................................................................................255
Acti vidad Nº 3.........................................................................................................................................................................255
Clase N° 5 ............................................................................................................................................................................................266
Temas : Opera ciones Bási cas con Archi vos y Ca rpetas . ......................................................................................................................266