LABORATRIO. NO.

2 DIVISOR DE CORRIENTE Y VOLTAJE

CRISTIAN DARIO LOPEZ SARRIA

Resumen:
Con este laboratorio se espera a partir de este
laboratorio que el practicante obtenga
habilidades en el manejo de divisor de voltaje
y corriente para el análisis de un circuito, DIVISOR DE VOLTAJE
pero para lograr esto el practicante con la
práctica deberá reforzar el manejo de
medición de resistencias de manera nominal , La ecuación del divisor de voltaje asume que
para así saber su tolerancia y de esta conoce tres valores del circuito anterior: Voltaje
comprender mas si los valores que da el de Entrada (Vin), y los dos valores de las
multímetro son los correctos , y de esta forma resistencias (R1 y R2). Dado esos valores,
comprobar si los datos calculados por la ley podemos usar esta ecuación para encontrar el
de ohm son los mismos dados por el voltaje de salida (Vout):
multímetro , de esta manera se sabrá que de
una forma o la otra es posible analizar un
circuito.

Palabras clave: Ohm, tolerancia, nominal.

Introducción:
DIVISOR DE CORRIENTE
Una fórmula general para la corriente IX que
atraviesa una resistencia RX que está en paralelo
con otras resistencias de resistencia
equivalente RT, según la Figura 1 es:
Esta ecuación dice que el voltaje de salida es
directamente proporcional al voltaje de entrada
y a la razón de R1 y R2. Si quieres conocer de
dónde proviene esto, revisa la sección donde es
la ecuación derivada. Pero por ahora, solo
escríbela y acuérdate de ella.

Lo cual nace en vista de que todas estas

Contenido:
resistencias están en paralelo, donde IT es la
corriente total entregada por la fuente de Materiales:
corriente y Req la resistencia equivalente de todo
el conjunto (Req // RT.). Obsérvese que  Multímetro
si RT representa una combinación en paralelo de  Fuente Dc
varias resistencias Ri (i=1, 2,); la resistencia
 Protoboard.
equivalente de estas últimas se expresa como:
 5resistencias de varios ohmeajes:
10K Ω,2,2K Ω,4,7K Ω,33 KΩ,33K
 Ω,47K Ω,220 Ω, 22 Ω,330 Ω,1K
Ω,2,2K Ω

 Cables y alambres de conexión.
 Caimanes pinzas y corta fríos.

Procedimiento: Figura 2.Circuito 2

1. Se monta en la protoboard el
siguiente circuito, se procede a tomar valor Voltaje Corriente
resistenci P P Voltaje T Corriente T
los datos teóricos y practicos , para
que al final sean registrados en la 220 Ω 0,76 V 0,76 A 0,70 V 0,70 A
tabla 1. 22 Ω 0,06V 0,2 A 0,061V 0,2 A
330Ω 0,059V 0,03 A 0,06V 0,03 A
1K Ω 3,47V 0,005 A 3,40V 0,005 A
3,2k Ω 7,70V 0,005 A 7,71V 0,005 A

Tabla 2. Tabla del circuito No2.

Figura1. Circuito 1

valor Corriente Voltaje

resistenci Voltaje P P T Corriente T
10k Ω 1,56 V 0,156 A 1,50 V 0,150 A
2,2k Ω 0,23V 0,4 A 0,21V 0,39 A Análisis de resultados:
4,7K Ω 0,23V 0,11 0,21V 0,10 A
Se puede observar que en el circuit 1 y 2 , las
3,3k Ω 5,16V 0,156 A 5,1 V 0,156 A
corrientes que pasan en resistencias en serie
33k Ω 3,034V 0,3 A 3,0 V 0,29 A es la misma , pero cuando pasa por dos que
47k Ω 3,034V 0, 12 A 3,0 V 0,119 A están en paralelo se aplica un divisor de
corriente para determinar cuanta corriente
consume cada una .
Tabla 1. Tabla del circuito No1
Cuando se quiere calcular los voltajes de cada
resistencia, se pudo observar que cuando dos
1. Se monta en la protoboard el de ellas están en paralelo el voltaje es el
siguiente circuito, se procede a tomar mismo, pero cuando están en serie se utilizó
los datos teóricos y practicos , para un divisor de voltaje para determinar cuánto
que al final sean registrados en la voltaje consume cada una
tabla 2.

Conclusiones:
Se puede concluir que se utiliza divisor de
voltaje cuando las resistencias se encuentran
en serie.
Se utiliza divisor de corriente cuando las
resistencias están en paralelo
Cuando dos resistencias están en paralelo, la
corriente es distinta, pero el voltaje es el
mismo.
Cuando dos resistencias o más están en serie
la corritente es la misma, pero el voltaje varía
en cada una

Referencias:
[1] http://es.wikipedia.org/wiki/ley de
ohm
[2] http://www.escet.urjc.es/~fisica/Doce
ncia/Laboratorios/manualdecircuitos.
pdf
[3] Analisis de circuitos .
http://aleph.eii.us.es/palmero/docenci
a/rueda.pdf