PLANIFICACIÓN DE UNIDAD

Mes: Marzo
Antecedentes
Profesor(a): Asignatura: Lengua y Literatura Curso: Elija curso
Unidad: N° clases.: Elija
hrs.
Fecha: Desde el Haga clic aquí y elija una fecha , hasta el Haga clic aquí y elija una fecha
Objetivo(s) de Aprendizaje(s) de la Unidad:
Triada Curricular
Conocimientos:
Conocer ☐ Interpretar ☐
Habilidades: Comprender ☐ Inferir ☐
(A desarrollar durante Clasificar
☐ Analizar ☐
la Unidad)
Relacionar ☐ Aplicar ☐
Organizar ☐ Crear ☐
Otras:
Actitudes:

Inicios de clases
Utilización de herramientas de “Bienestar en el ☐ Repaso entre socios. Los estudiantes se repasan ☐
aula” de manera cruzada la clase anterior.
Utilización de dinámicas para la creación de un ☐ Explicación general de la forma de evaluar el ☐
grato ambiente de clase (juegos, cantos, bailes…) aprendizaje de la clase.
Explicación general de las actividades a desarrollar. ☐ Ping pong de preguntas. ☐
Activación de conocimientos y habilidades previas. ☐ Planteamiento de situaciones sorprendentes. ☐
Utilización de experiencias previas. ☐ Planteamiento de un problema. ☐
Desarrollo de expectativas sobre el contenido. ☐ Planteamiento de desafíos. ☐
Discusión sobre algún tema de interés. ☐ Formulación de hipótesis. ☐
Comentario sobre noticias, programas, personajes… ☐ Inferencias. ☐
Otros ☐ Descripción:

Desarrollo de clases
Clase expositiva ☐ Articulación con otras asignaturas ☐
Clase participativa ☐ Investigación ☐
Ejercitación/ Desarrollo de guía ☐ Desafíos ☐
Debates ☐ Trabajo en terreno. ☐
Disertaciones ☐ Trabajos grupales. ☐
Dramatizaciones ☐ Dinámicas, juegos corporales o recreativos ☐
Elaboración de proyectos ☐ Construcción de diagramas. ☐
Exposiciones ☐ Énfasis en el desarrollo de conceptos claves. ☐
Escala de la Metacognición. ☐ Preguntas que involucran, desafiantes.
Otros ☐ Descripción:

Desglose breve de lo que realizará durante la Unidad

N° Clase Objetivo Actividad central Evidencia del Aprendizaje
(Indicador de logro del
objetivo)

Recursos a utilizar durante la unidad

Sistema Multimedia ☐ Computador ☐ Globo terráqueo ☐ Texto Estudio ☐
Material Concreto ☐ Mapa ☐ Diccionario ☐ Uso de Guía ☐
Pizarra interactiva ☐ Sistema sonido ☐ Laboratorios ☐ Ut. Escolares ☐
Otros ☐ Descripción:

Cierre de clase durante la Unidad

Escala de la Metacognición. ☐ Lluvia de ideas de la clase. ☐
Retroalimentación. ☐ Síntesis. ☐
Exposición de síntesis (estudiantes). ☐ Esquemas, organizador gráfico, mapa conceptual. ☐
Preguntas dirigidas. ☐ Organigramas. ☐
Líneas de tiempo o de sucesos. ☐ Resumen de conceptos o palabras claves. ☐
Conclusiones finales. ☐ Invitación a nuevos desafíos. ☐
Otros ☐ Descripción:

Actividades de Evaluación de la Unidad

Evaluación Diagnóstica ☐ Evaluación Formativa ☐ Evaluación Sumativa ☐
Procedimientos Instrumentos
Observación de exposición. ☐ Rúbrica. ☐
Observación de disertación. ☐ Escala de apreciación. ☐
Observación de dramatizaciones. ☐ Escala conceptual. ☐
Observación de otros tipos de trabajos. ☐ Lista de cotejo. ☐
Prueba escrita ☐ Prueba objetiva. ☐
Informe escrito ☐ Prueba de desarrollo. ☐
Desarrollo de ejercicios en guía. ☐ Prueba mixta ☐
Interrogación oral ☐ Guía de trabajo con calificación. ☐
Otras formas de evaluación ☐ Descripción:

Observaciones