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Practica #4
Control de Servomotores
Ciudad Universitaria San Nicolás de los Garza N.L. a 12 de abril del 2017
ÍNDICE
Contenido
Marco Teórico ............................................................................................................................................. 3
Funcionamiento ...................................................................................................................................... 4
Introducción ................................................................................................................................................ 5
Procedimiento............................................................................................................................................. 6
Experimentación y Reporte ........................................................................................................................ 7
Bibliografía .................................................................................................................................................. 9
Conclusiones ............................................................................................................................................... 8
Control de Servomotores
Una vez que el estudiante ha aprendido a utilizar el entorno de LabView, debe estar
preparado para crear un sistema mecatrónico elemental. El desarrollo de algunas
habilidades de pensamiento crítico y creatividad es fundamental y deben lograr ser puestas
en práctica. Además es necesario para ello poder entender el uso de cada parte del sistema;
es decir hardware (sistema mecánico), software PC (sistema computo) y componentes
eléctricos para poder llevar a cabo la práctica de laboratorio.
Esta práctica corresponde al primer acercamiento de los estudiantes con un sistema
mecatronico.
Se usar a LabView para crear un instrumento virtual VI, el cual control de el movimiento de
un sevo- motor simple. Este ejercicio tiene aplicaciones diversas en muchas disciplinas que
permitir ‘a al estudiante entender y aprender sobre un dispositivo de control ampliamente
usado en equipo industrial. El equipo necesario consiste de la computadora con LabView,
tarjeta de adquisición, servomotor, cables y conectores.
Marco Teórico
Un servomotor es un motor eléctrico que consta con la capacidad de ser controlado, tanto
en velocidad como en posición.
Un Servo es un dispositivo pequeño que tiene un eje de rendimiento controlado. Este puede
ser llevado a posiciones angulares específicas al enviar una señal codificada. Con tal de que
una señal codificada exista en la línea de entrada, el servo mantendrá la posición angular
del engranaje. Cuando la señala codificada cambia, la posición angular de los piñones
cambia. En la práctica, se usan servos para posicionar superficies de control como el
movimiento de palancas, pequeños ascensores y timones. Ellos también se usan en radio
control, títeres, y por supuesto, en robots.
Funcionamiento
El motor del servo tiene algunos circuitos de control y un potenciómetro (una resistencia
variable) esta es conectada al eje central del servo motor. En la figura se puede observar al
lado derecho del circuito. Este potenciómetro permite a la circuitería de control, supervisar
el ángulo actual del servo motor. Si el eje está en el ángulo correcto, entonces el motor está
apagado. Si el circuito chequea que el ángulo no es el correcto, el motor girará en la
dirección adecuada hasta llegar al ángulo correcto. El eje del servo es capaz de llegar
alrededor de los 180 grados. Normalmente, en algunos llega a los 210 grados, pero varía
según el fabricante. Un servo normal se usa para controlar
un movimiento angular de entre 0 y 180.
¿Qué convierte un motor en servomotor? O mejor dicho ¿por qué se considera que algunos
motores son servomotores y otros no? La respuesta no es demasiado complicada: un
servomotor tiene integrado o adosado al menos un detector que permita conocer su
posicionamiento y/o velocidad. A los detectores de posición se les llama "encoders".
Aclarado esto, pasaré a esos servos a los que se refieren en los sitios que dije antes. Hablo
de los servos para radiocontrol de modelos, como los de marca Futaba, Hitec, etc. Se trata
de elementos para control de posición de alerones, timón, dirección (en autos),
alimentación de combustible, etc, para modelos a escala, que se han vuelto populares en
robótica porque entre los disponibles en el comercio hay algunos bastante económicos, lo
que los hace de más fácil acceso cuando se trata de la construcción de proyectos personales
de robótica y automatización casera.
Introducción
El objetivo de este laboratorio es combinar sistemas mecánicos, eléctricos y el uso de la
computadora con la finalidad de construir un sistema mecatrónico simple. Se construirá un
instrumento virtual para controlar un servomotor, usado comúnmente como dispositivo de
hardware industrial. Entre las habilidades a desarrollar por parte del alumno están la
creatividad para usar LABVIEW con el fin de realizar diferentes tareas de aplicación. En esta
práctica, cada estudiante deberá entender la forma de usar LABVIEW para controlar el
servomotor y observar que existen distintas formas de efectuarlo.
La posición y el movimiento del eje de salida se realiza por un proceso llamado PCM (pulse
code modulation) modulación por impulsos codificados. Este proceso se refiere a mandar
pulsos de cierta longitud correspondientes a las posiciones angulares del eje de salida.
Los servomotores se utilizan frecuentemente en sistemas de radiocontrol y en robótica,
pero su uso no está limitado a estas aplicaciones.
Procedimiento
Para realizar la práctica, se sugiere al alumno seguir los siguientes pasos:
En el panel frontal coloque un botón o switch de encendido para el instrumento virtual del
servomotor mediante un control 0/1.
Coloque un instrumento de medición en el panel frontal que muestre los datos del
instrumento virtual. Este servirá como interfaz de comunicación con el servomotor por
medio de la modulación por pulsos codificados.
Coloque un graficador de señal en el panel frontal. Este elemento se usará para observar
los pulsos que son enviados al servomotor.
En el diagrama de bloques, mostrado en la figura 4.1, coloque un ciclo while con la finalidad
de repetir la acción a realizar un cierto número de veces, dentro del cual se colocarán los
demás elementos o bloques del sistema.
La frecuencia y amplitud de la señal de onda cuadrada deben ser constantes. Estas además
de la frecuencia de muestreo se proporcionan como entradas por medio de bloques de
entrada constantes. Es importante resaltar que el valor de la frecuencia correspondiente a
la posición del eje depende del motor. Por lo tanto, debe ser considerada de antemano
para efectuar la operación necesaria. También conecte el instrumento de medición que
muestra los datos a la terminal del ciclo de operación.
Coloque un elemento que envíe la salida hacia un puerto digital en el diagrama a bloques.
Conecte la terminal de salida de la señal cuadrada a la terminal de entrada de forma de
onda del puerto digital.
Experimentación y Reporte
Incluya una sección en la que se describan con detalle los pasos efectuados para realizar
esta práctica. Escriba sus anotaciones en una lista enumerando las dificultades que tuvo
para completar el procedimiento. Para verificar o validar el funcionamiento del código
grafico del instrumento virtual, haga pruebas con datos específicos y compare a las hojas
de especificación de datos.
Conclusiones
Se tiene que analizar el datasheet del motor, ya que es posible que el servomotor soporte
cierto rangos normalmente, ya que a partir de ciertos rangos comienza a tener
vibraciones, llegando a los datos de que el rango de frecuencia utilizado es de 50 Hz y el
rango de funcionamiento es de 1ms a 3ms.
Bibliografía
- http://robots-argentina.com.ar/MotorServo_basico.htm