Unitatea de invăţămant: COLEGIUL NATIONAL “ALEXANDRU IOAN CUZA” FOCSANI VIZAT

Director,
Disciplina: Tehnologia informatiei si a comunicarii
An şcolar: 2016-2017
Clasa a X-a
Nr. de saptamani : 35
Nr. de ore pe săptămana:1 De acord,
Profesor: Ioniţă Andreea Comisia metodică,

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE

Utilizarea aplicatiilor software specializate pentru realizarea unei prezentari – Power Point (10 ore)
Continuturi Competente Activitati de invatare Resurse Evaluare
specifice De timp De loc Forme de
organizare a
clasei
 Pornirea aplicatiei 1.1 - explicarea operaţiilor de bază necesare 1/2 laborator Toata clasa - teste iniţiale;
 Deschiderea unei prezentari existente – utilizării aplicaţiei; - aplicaţii
modificarea si salvarea prezentarii practice;
 Inchiderea prezentarii
 Folosirea „Ajutor” –ului
 Crearea unei noi prezentari 1.2 - explicarea modalităţii de creare a unei 1/2 laborator Toata clasa - aplicaţii
 Alegerea caracteristicilor pentru diapozitiv (slide) – prezentări şi a caracteristicilor sale; practice;
modificarea acestora - teste de
 Inserarea unui text parcurs;
 Inserarea unei imagini
 Folosirea instrumentelor Copiere, Decupare, Lipire 1.3 - realizarea unei prezentări folosind opţiunile de 1/2 laborator Toata clasa - aplicaţii
pentru a copia un text, imagine, diapozitive in cadrul copiere, mutare, ştergere a unui text, precum şi practice;
unei prezentari sau intre mai multe prezentari active reordonarea diapozitivelor; - teste de
 Stergerea obiectului selectat parcurs;
 Reordonarea diapozitivelor intr-o prezentare
 Stergerea unei/unor folii dintr-o prezentare
 Formatarea textului – corp de litera, stil, marime, 1.4 - pe o prezentare realizată anterior se vor insera 1/2 laborator Toata clasa - aplicaţii
culor, centrare, aliniere casete de text; practice;
 Redimensionarea si mutarea casetelor de text intr-un
diapozitiv
 Setarea grosimii liniei, stilului si culorilor unei
casete text
 Continuturi Competente Activitati de invatare Resurse Evaluare
specifice De timp De loc Forme de
organizare a
clasei
 Inserarea obiectelor grafice in prezentare: linii, 1.5 - inserarea imaginilor, a diagramelor 1 laborator individual - aplicaţii
casete, cercuri sau a desenelor într-o prezentare practice;
 Modificarea pozitiei si aspectului unui obiect
grafic – mutarea, marime, culoare, umbriri
1.6 - după crearea unui tabel se vor realiza 1 laborator Toata clasa - aplicaţii
 Crearea unei diagrame
diferite tipuri de diagrame; practice;
 Modificarea structurii unei diagrame
- teste de
 Crearea de diferite tipuri de diagrame: bar
parcurs;
chat, pie chat, etc.
 Inserarea unei imagini – modificarea 1.7 - inserarea imaginilor sau a altor 1/2 laborator individual - aplicaţii
proprietatilor imaginii, mutarea ei in alt obiecte într-o prezentare; practice;
diapozitiv, adaugarea de efecte de contur pentru - teste de
obiect parcurs;
 Importarea altor obiecte in prezentare: text, foi
de calcul, tabele, diagrame, fisiere grafice
 Adăugarea de efecte de animaţie 1.8 inserarea efectelor de animaţie şi stabilirea 1 Toata clasa - Aplicatii
 Schimbarea efectelor de animaţie preselectate timpului de tranziţie între diapozitive, practice
 Adăugarea de efecte de tranziţie a diapozitivelor
 Selectarea formatului de iesire optim pentru 1.9 - adaugarea notelor pentru prezentator 1/2 laborator individual - aplicaţii
prezentare: overhead, handout, diapozitive de practice;
35mm, prezentare pe ecran (on-screen show) - teste de
 Schimbarea orientarii diapozitivelor – orizontal, parcurs;
vertical
 Adaugarea diapozitivelor de note pentru prezentator
 Inceperea unui slide-show de la orice folie
 Folosirea instrumentelor de navigare pe ecran
 Ascunderea unui/unor diapozitive
1.10 laborator Toata clasa - aplicaţii
practice;
 Tiparirea diapozitivelor in diferite formate - teste de
parcurs;

1.11 - stabilirea conţinutului şi a formatului 4 laborator Pe grupe - evaluare

prezentării, cautarea şi inserarea informaţiilor, sumativă ;
 Teme alese de elevi sau sugerate de profesor
stabilirea animaţiei şi a tranziţiei; - aplicaţii
practice;
Unitatea de invăţămant: COLEGIUL NATIONAL “ALEXANDRU IOAN CUZA” FOCSANI
VIZAT
Director,
Disciplina: Tehnologia informatiei si a comunicarii
An şcolar: 2016-2017
Clasa a X-a
Nr. de ore pe săptămana:1 De acord,
Profesor: Ioniţă Andreea Comisia metodică,

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE

Utilizarea aplicatiilor software specializatepentru calcul tabelar – Excel (13 ore)

Continuturi Competente Activitati de invatare Resurse Evaluare
specifice De De loc Forme de
timp organizare a
clasei
 Deschiderea aplicatiei 2.1 - explicarea operaţiilor de bază 1 laborator Toata clasa - aplicaţii practice;
 Deschiderea, salvarea unei foi/registru de necesare utilizării aplicaţiei;
calcul
 Folosirea functiei „Ajutor”
 Inchiderea aplicatiei
 Moduri de vizualizare
 Continuturi Competente Activitati de invatare Resurse Evaluare
specifice De De loc Forme de
timp organizare a
clasei
 Formatarea documentului: stablirea 2.2 - realizarea unei foi de calcul folosind 2 laborator Toata clasa - aplicaţii practice;
dimensiunilor si marginilor paginii, orientarea opţiunile de copiere, mutare, ştergere - teste de parcurs;
acesteia, adaugare antet si subsol, introducere a unui text, precum şi reordonarea
numere pagina, etc. shet-urilor;
 Formatarea celulelor in conformitate cu tipul
datelor ce le vor contine
 Introducerea de informatii intr-o celula:
numere, text, simboluri
 Formatarea textului: font, dimensiune, stil,
culoare, orientare
 Selectarea unei celule sau a nui grup de celule
adiacente sau neadiacente, a unei linii, a unui
rand
 Copierea/mutarea continutului unei celule intr-
o alta celula a aceleiasi foi de calcul sau a altei
foi de calcul active sau intre registre
 Stergerea unei celule sau a unui grup de celule
adiacente, a unei linii, a unui rand
 Cautarea/inlocuirea continutului unei celule
 Inserarea de randuri/coloane
 Modificarea dimensiunilor liniilor si
coloanelor
 Unirea celulelor si stabilirea tipului de aliniere
 Stabilirea tipurilor de margini utilizate pentru
o celula sau un grup de celule
 Sortarea datelor dupa unul sau mai multe
criterii
 Continuturi Competente Activitati de invatare Resurse Evaluare
specifice De De loc Forme de
timp organizare a
clasei
 Introducerea unei formule simple intr-o celula 2.3 - explicarea necesităţii utilizării 4 Laborator Pe grupe - teste de parcurs;
 Formule aritmetice si logice pentru adunari, formulelor şi a seriilor de date; - aplicaţii practice;
scaderi, inmultiri, impartiri - descrierea funcţiilor elementare şi a - probleme
 Completarea automata a unei serii de date funcţiei IF; specifice
 Folosirea functiilor min, max, count, sum, domeniului de
average activitate;
 Functia if
 Folosirea referintei relative, absoluta sau mixta
a unei celule in formule sau functii
 Fixarea optiunilor pentru tiparire 2.4 - prezentarea opţiunilor de tipărire a 1/2 Laborator Toata clasa - aplicaţii practice;
 Tiparirea unei sectiuni a foii de calcul, a unui foilor de calcul şi a diagramelor ;
grup de celule adiacente, a foii de calcul
active sau a unui registru de calcul
 Diagrame si grafice realizate cu ajutorul 2.5 - prezentarea noţiunii de 1/2 Laborator individual - evaluare
datelor din registrul de calcul diagramă/grafic, a tipurilor de sumativă ;
 Editarea si modificarea unei diagrame sau a diagrame cunoscute şi a posibilităţilor - aplicaţii practice;
unui grafic de editate a diagramelor;
 Schimbarea tipului diagramei
 Mutarea/copierea, stergerea diagramelor sau a
graficelor
 Importul de fisiere imagine, grafice intr-un 2.6 - prezentarea tipurilor de imagini şi 2 Laborator individual - evaluare
registru de calcul grafice ce pot fi inserate într-o foaie sumativă ;
 Copierea, mutarea si redimensionarea de calcul ; - aplicaţii practice;
obiectului importat
 Situatia mediilor elevilor clasei la sfarsitul 2.7 - rezolvarea unor probleme care să 3 laborator Pe grupe - aplicaţii practice;
semestrului cuprindă toate noţiunile studiate. - teste de parcurs
 Calcule de dobanzi bancare
 Realizarea unor tabele de buget
 Inventare
Unitatea de invăţămant: COLEGIUL NATIONAL “ALEXANDRU IOAN CUZA” FOCSANI VIZAT
Director,
Disciplina: Tehnologia informatiei si a comunicarii
An şcolar: 2016-2017
Clasa a X-a
Nr. de ore pe săptămana:1 De acord,
Profesor: Ioniţă Andreea Comisia metodică,

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE

Utilizarea aplicatiilor software specializate pentru baze de date – Access (12 ore)
Continuturi Competente Activitati de invatare Resurse Evaluare
specifice De timp De loc Forme de
organizare a
clasei
 Deschiderea aplicatiei 3.1 - explicarea operaţiilor de bază necesare utilizării 1 laborator Toata clasa - teste iniţiale;
 Deschiderea, modificarea, salvarea si
inchiderea unei baze de date existente
aplicaţiei; - aplicaţii
 Folosirea functiei „Ajutor” practice;
 Inchiderea aplicatiei
 Moduri de vizualizare
 Proiectarea unei baze de date 3.2 - explicarea modalităţii de creare a unei baze de 2 laborator Pe grupe - aplicaţii
 Crearea unei tabele
date şi a caracteristicilor sale precum şi a practice;
 Definirea unei chei primare
 Stabilirea unui index modalităţilor de populare a acesteia; - teste de
 Modificarea proprietatilor unui camp parcurs;
 Introducerea de date in tabela
 Vizualizarea informatiilor dintr-o tabela
 Modificarea datelor dintr-o tabela
 Adaugarea de inregistrari intr-o baza de
date
 Stergerea de inregistraridintr-o baza de
date
 Crearea unui formular simplu 3.3 - prezentarea noţiunii de formular şi a avantajelor 2 laborator Toata clasa - aplicaţii
 Introducerea datelor in baza de date
folosind formulare simple
folosite de acesta; practice;
 Formatarea textului - teste de
 Schimbarea culorii fondului intr-un parcurs;
formular
 Importul unei imagini sau fisier text intr-
un formular
 Modificarea modului de aranjare a
obiectelor in formular
 Continuturi Competente Activitati de invatare Resurse Evaluare
specifice De timp De loc Forme de
organizare a
clasei
 Conectarea la o baza de date existenta 3.4 - explicarea noţiunii de interogare şi a noţiunilor 3 laborator individual - aplicaţii
 Cautarea unei inregistrari
de bază ale limbajului SQL; practice;
 Crearea unei interogari simple
 Crearea unei interogari multiple - teste de
 Salvarea unei interogari parcurs;
 Filtre: adaugare, eliminare
 Adaugarea, eliminarea de campuri intr-o
interogare
 Selectia si sortarea datelor dupa criterii
sau in baza operatorilor logici uzuali
 Crearea unui raport 3.5 - explicarea noţiunii de raport şi crearea unui 2 laborator individual - aplicaţii
 Modificarea unui raport
raport pentru o bază de date existentă practice;
 Crearea, modificarea unui antet si subsol
 Gruparea datelor intr-un raport, total- - teste de
raport, subtotal-raport parcurs;

 Teme alese de elevi sau sugerate de 3.6 - rezolvarea unor probleme care să cuprindă toate 2 laborator Pe grupe - teste iniţiale;
profesor (ex.: realizarea bazei de date a clasei
si interogarea ei)
noţiunile studiate. - aplicaţii
practice;