Chapitre 3

ACTIVITE 2 : La formation des graines de blé

Compétences Niveaux de maitrise atteint

4.2- Analyser, argumenter NIVEAU 1 : j’ai besoin NIVEAU 2 : j’ai besoin
NIVEAU 3 : je sais conclure
dans le cadre de la d’une aide importante pour d’une petite aide pour
une expérience sans aide
démarche scientifique conclure une expérience conclure une expérience

Problème : Comment peut-on expliquer la transformation de la fleur en fruit contenant les graines ? Quels sont les
phénomènes nécessaires à cette transformation ?

1) A partir du croquis de la fleur de cerisier, annotez le croquis de la fleur de blé ci-dessous.

2) indiquez la partie de la fleur : - qui va se transformer en fruit : …………………………………………………………….

- qui va se transformer en graine : ………………………………………………………….

3) A partir du tableau ci-dessous, complétez la conclusion de ces 2 expériences historiques réalisées sur des fleurs de
cerisier :

Expérience A
Témoin Test Résultats Conclusion
grain de
pollen pistil intact Le pistil se
transforme en fruit
étamine intacte contenant des
étamine
pistil intact
graines dans le
coupée
témoin, alors qu’il
ne se transforme
pas dans le test.

Expérience B
Témoin Test Résultats Conclusion
pollen d’une pollen d’une
fleur de la fleur d’une Le pistil se
même espèce autre espèce transforme en fruit
contenant des
étamine coupée étamine coupée
graines dans le
témoin, alors qu’il
ne se transforme
pas dans le test.