Foro Nacional de Comunicación 2018, UIET

Título:
Desa@os de la comunicación para la sostenibilidad

Dra. Magdalena Lagunas Vázques

Inves4gadora Catedrá4ca-Conacyt
Centro de Cambio Global y la Sustentabilidad CCGSS
Contacto: magdalena.lagunas@ccgss.org

Universidad Intercultural del Estado de Tabasco

UIET
Oxolotán, Tacotalpa. Tabasco.
Retos de la comunicación en pro de la sostenibilidad

El cambio global, el cambio climático y la sostenibilidad son conceptos

integrados en la agenda de los medios, que reflejan preocupaciones argumentadas en
un amplio consenso científico. Sin embargo, la información sobre estos aspectos en
general es difícil de manejar, debido entre otras cosas a sus complejidades
conceptuales, a la misma polémica paradigmática (científica) entre los científicos
especialistas en dichas temáticas. Además de las propias carencias en las técnicas
constructivas del periodismo, incluyendo todo ese cruce de intereses políticos,
económicos y culturales que rodean estos temas.
El cambio global

El cambio global, entendido como el conjunto de alteraciones de origen

antropogénico con impacto al sistema planetario, que entre otros
factores incluye al cambio climá9co, acidificación de los océanos,
agotamiento de la capa de ozono, alteración de flujos biogeoquímicos y
ciclo del Nitrógeno, cambios en los socio-ecosistemas, mal uso del agua
dulce, perdidas en la biodiversidad (sexta ex9nción masiva),
contaminación química, entre otros, que han venido agudizando sus
efectos en las úl9mas décadas.
La comprensión del cambio global actual,
además de identificar los antecedentes de
la historia antigua, requiere correlación de
elementos y fenómenos de la historia
universal de la humanidad hasta nuestros
días; con énfasis en los estilos de vida que
hemos desarrollado en las últimas
centurias, los procesos socio-históricos que
han marcado fuertemente el devenir de las
sociedades actuales en el planeta tales
como (la colonización de más de la mitad
del territorio del planeta a partir
aproximadamente del siglo XV, los modelos
de desarrollo económico implementados,
las revoluciones tecnológicas-industriales,
historia humana reciente).
El Cambio climá+co

El cambio climá*co es considerado uno de los problemas ambientales

más importantes de nuestro *empo, y puede definirse como todo
cambio significa*vo en el sistema climá*co del planeta, que permanece
por décadas o más *empo.
El calentamiento global es la manifestación más evidente del cambio
climá*co, y se refiere al incremento promedio de las temperaturas
terrestres y marinas a nivel global. En las tres úl*mas décadas la
superficie de la Tierra se ha vuelto cada vez más cálida, y se han
superado los registros de cualquier época precedente a 1850.
 A pesar de que el clima del planeta ha cambiado a lo largo del 4empo en forma
natural, existen claras evidencias de que el cambio climá4co puede ser atribuido a
efectos ocasionados por ac4vidades humanas. INECC, 2016.

¿Cómo funciona el clima de la Tierra?

¿Qué hace posible que la Tierra tenga
esta temperatura?
La atmósfera que rodea a la Tierra juega
un papel muy importante: por un lado,
protege al planeta de radiación de alta
energía (radiación ultravioleta, “UV”)
proveniente del sol, y, por otro lado, da
lugar a las temperaturas confortables que
prevalecen y que han permi4do la
evolución de la vida. Si no exis4era la
atmósfera la 4erra estaría congelada y la
vida no sería como la conocemos.
La atmósfera se compone principalmente de nitrógeno (78%) y oxígeno (21%). El resto es argón,
vapor de agua (H2O), y otros gases denominados gases traza, pues se encuentran en muy
pequeñas canFdades que se miden en partes por millón (ppm). Los principales GEI son el vapor
de agua y el bióxido de carbono (CO2), los cuales son parte de la composición natural de la
atmósfera e intervienen en ciclos fundamentales para la vida, como el ciclo del agua y el ciclo del
carbono.
Durante cientos de miles de años, la
composición de estos gases se ha
mantenido estable en la atmósfera.
Sin embargo, desde la Revolución
Industrial el hombre empezó a
utilizar combustibles fósiles
(carbón, petróleo y gas natural)
y las concentraciones de bióxido
de carbono en la atmósfera se
han incrementado a niveles que
no habían existido en varios millones
de años, como se muestra en la
figura siguiente.
Existe una estrecha relación
entre el acelerado crecimiento
en las emisiones de bióxido de
carbono, su concentración en la
atmósfera, y el aumento en la
temperatura promedio de la
superficie del planeta, que ha
sido de alrededor de 1 °C en los
úl=mos 50 años. Es importante
tomar en cuenta que este
promedio viene dado por
cambios mayores en dis=ntas
zonas del planeta.
La sostenibilidad

El Concepto discursivo de desarrollo sostenible 2ene sus orígenes mundiales

en un documento internacional que se presentó en 1987 en Oslo Noruega,
2tulado: Informe de la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el
Desarrollo, Nuestro Futuro Común, por parte de la Dra. Gro Harlem
Brundtland en su calidad de Presidenta de la Comisión Mundial sobre el
Medio Ambiente y el Desarrollo de las Naciones Unidas. Del cual las palabras
que más han resonado en la esfera mundial son:
“Está en manos de la humanidad hacer que el desarrollo sea sostenible,
duradero, o sea, asegurar que sa6sfaga las necesidades del presente sin
comprometer la capacidad de las futuras generaciones para sa6sfacer las
propias” (ONU, 1987. 23 p).
El surgimiento del desarrollo sostenible como movimiento social y polí2co de la humanidad, ha
promovido la orientación de esfuerzos cien7ficos hacia la búsqueda de la transición de las sociedades hacia
trayectorias sostenibles. Esta ac>vidad cien7fica se ha denominado ciencia de la sostenibilidad (Gallopín et
al., 2001; Clark y Dickson, 2003; Martens., 2006; Salas-Zapata et al., 2011; Lang et al., 2012).

La sostenibilidad actualmente es considerado un campo cien5fico transdisciplinar que incluye aspectos

epistémicos en construcción y a la vez están generándose dentro de este campo diversas herramientas
metodológicas para determinar un balance equita>vo entre los aspectos sociales, económicos, ambientales
y de gobernanza o ins>tucionales. Dentro de la teoría sobre sostenibilidad la unidad de análisis que se
considera apropiada para la ciencia de la sostenibilidad es el sistema socioecológico SSE (Gallopín, 2003).

Hay un consenso mundial de que el desarrollo e implementación de la sostenibilidad nos llevara a un uso
más responsable de los recursos naturales, más equita2vo y justo en términos de igualdad hacia las
diferentes sociedades y mantener un respeto y cuidado mayor hacia la casa común o planeta >erra por
parte de la humanidad.
El cambio global, el cambio climá*co y la sostenibilidad son paradigmas en
construcción, es decir, conocimiento cien4fico no acabado, por lo que trasmi8r datos e
información de manera divulga8va a la sociedad a través de ac8vidades y procesos
informa8vos se convierte en todo un reto. Un reto de primera necesidad actualmente.
 Los problemas de los paises industrializados
En las naciones del llamado Primer Mundo es donde existe mayor urgencia en crear conciencia de
sostenibilidad.

la geogra'a donde se generan los problemas más graves del medio ambiente no proceden de las naciones en vías
de desarrollo, sino de las regiones más industrializadas del mundo que son, al 8empo, las que despliegan
modalidades de consumo que harían insostenible la vida sobre la Tierra si sus más de 6.700 millones de habitantes
prac8caran semejante relación erosiva individuo-entorno natura.
En 2006 la población del mundo gastó 30,5 billones (en dólares
2008) en bienes y servicios.

Estos gastos incluyen necesidades básicas como alimentos y

vivienda, pero a medida que ascienden las rentas
discrecionales, la gente gasta más en bienes de consumo —
desde comidas más lujosas y viviendas mayores, a televisiones, Consumo
coches, ordenadores y viajes en avión. (billones de
Sólo en 2008 se compraron 68 millones de vehículos, 85
Año dólares)
millones de frigorificos, 297 millones de ordenadores y 1.200 1960 4.9
millones de teléfonos móviles en todo el mundo. 1996 23.9

La humanidad se mulRplicó sólo 2,2 entre 1960 y 2006, lo que significa que
el gasto por persona casi se triplicó.
HAG: Hectáreas globales por persona por país
Los 65 países de renta alta donde más predomina el
consumismo representaban en 2006 el 78% de los gastos de
consumo, pese a cons<tuir sólo el 16% de la población
mundial. Sólo la población de Estados Unidos gastó 9,7 ese
año billones de dólares en consumo, unos 32.400 dólares
por persona, lo que supone el 32% de los gastos mundiales
con sólo el 5% de la población global.
la población más rica .ene una responsabilidad
desproporcionada por los males ambientales del planeta.

Los 500 millones de personas más ricas del mundo

(aproximadamente el 7% de la población mundial) son
responsables actualmente del 50% de las emisiones
mundiales de dióxido de carbono.

Los 3.000 millones más pobres sólo son responsables del

6%.
La divulgación cien-fica en la comunicación para la concien3zación
¿Qué papel juegan los medios en el seguimiento del cambio global, la sostenibilidad y en la
creación de una conciencia crí:ca amplia?
1. La concienciación en tema de cambio global y sostenibilidad nos conviene a todos, entre otras cosas porque,
aunque parezca poco ú;l: “Pequeñas acciones integradas y coordinadas pueden ser tan eficaces como las grandes
gestas medioambientales” (Magallón, 2008).
2. Educación de la población en torno al medio ambiente y el cambio climá;co es mínima. Hay que socializar el
conocimiento para que la gente pueda conocer y actuar en consecuencia para cambiar a un es;lo de vida mucho más
sustentable (CONACYT).

3. Por el empleo de los medios masivos y, en especial, de los públicos, con una clara orientación de inteligencia crí;ca.
(Disminuir el consumismo y la huella atropogénica, preservar el medio ambiente)

4. Suele ser mucho más fácil relatar una catástrofe climá;ca que pueda delimitarse espacio-temporalmente, que
reconstruir narra;vamente un riesgo climá;co cuyas afectaciones se prolongan en el espacio y en el ;empo y que no
siempre puede ser abordado como si fuera una no;cia.
 5. De acuerdo a Emilia Lopera (2013: 25) «uno de los errores más
comunes es que los medios =enden a conver=r las hipótesis
cienBcas en certezas.

6. Los medios de comunicación son las principales fuentes de

información para casi todo. Los medios de comunicación han
conseguido conver=rse en la principal fuente de información
cuando se habla sobre el CC (Lozano-Ascencio et al, S/F)

7. La información local es cada día más importante, y la

explicación de la misma lo es aún más. Éste es el mejor ejemplo
de que el cambio mediá=co está inexorablemente unido al
cambio global.

8. En general, coinciden los cienBficos del cambio climá=co, es en

la red donde se concentra y agrega la mayor cuota de información
toxica.
Manipulación mediá.ca y percepciones
1. La Primera Guerra Mundial supone el inicio de la propaganda en un sen4do moderno. Aunque
este concepto ya había desarrollado gran parte de su poder a lo largo de la historia, durante este
conflicto es cuando adquiere su nueva forma. Especial interés 4ene el Comité de Información Pública
de los Estados Unidos, por el éxito de sus trabajos, los medios y herramientas de que dispuso y puso en
prác4ca y los miembros que formaron parte del mismo (sobrino de Sigmund Freud, Eduard Barneys, y
él mismo explica cómo creó el concepto de sociedad de consumo = democracia).
2. Siglo XX se desarrollo e implemento una influencia de la psicología de masas y la propaganda en la
creación de la sociedad de consumo y el Poder en sí mismo (poder sobre las masas, en la publicidad,
la propaganda, las relaciones públicas y los medios de comunicación). Teoría del control mental.
3. La teoría de la agenda se7ng, o simplemente teoría de la agenda, nos dice que como consecuencia
de la acción de la prensa gráfica, la televisión y de los demás medios de información, el público es
consiente o ignora, presta atención o descuida, enfa4za o pasa por alto, elementos específicos de la
esfera pública.
4. Los medios no dicen la verdad. El hecho de que 10 propietarios de medios de comunicación más
ricos del mundo (Carlos Slim New York Times, El Universal). Manipulación media4ca (Noam Chomsky).
4. Sociedad de consumo (Revolución industrial, crisis económicas, guerras mundiales )

5. Obsolescencia programada y obsolencia percibida.

6. Marketing y publicidad (Los críticos de la sociedad de consumo creen que tanto el

marketing como la publicidad, no dan valor a crear o informar a la sociedad de la existencia
de productos que faciliten la vida haciéndola mas cómoda si no que buscan crear
insatisfacción en los consumidores ofertándoles productos recordando al consumidor que
carece de ellos, provocando una permanente insatisfacción y deseando dicho producto.).

7. Consumismo (el consumo excesivo y también el uso de los recursos y de la energía

contribuyen a la destrucción del medio ambiente. El consumismo aumentan las diferencias
existentes entre las ociedades desarrolladas demandan cada vez más productos a un menor
coste a países en vías de desarrollo, mientras que los países desarrollados tratan de vender
los productos a un precio muy superior en el mercado mundial. El consumismo provoca en
algunas personas una confusión entre lo que son y lo que tienen, generando así un problema
de identidad.)
Esta nube de palabras muestra la frecuencia de las palabras (4 letras o más) invocadas en los medios de
comunicación sobre el cambio climá8co o el calentamiento global en Los Angeles Times, The New York Times,
USA Today, The Washington Post y The Wall Street Journal en el Estados Unidos en 2017.
Estas cifras siguen la
cobertura de los periódicos
sobre el cambio climá5co o el
calentamiento global en
sesenta y dos fuentes en
treinta y seis países en siete
regiones diferentes de todo el
mundo. Actualizado hasta
abril de 2018.
Cobertura de los medios del cambio climá0co o del calentamiento global mes a mes en Los Angeles Times, The New
York Times, EE. UU. Today, The Washington Post y The Wall Street Journal en los EE. UU. De enero a diciembre de
2017.
Gracias!