“AÑO DELA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

INFORME SEMESTRAL DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2012

I. DATOS GENERALES:

1.1. I .E.P : Santa Rosa de Lima

1.2. NIVEL : Primaria.
1.3. MODALIDAD : Menores.
1.4. LUGAR : California
1.5. DISTRITO : Paucarpata.
1.6 DIRECTOR : Hna. Victoria Ríos Osorio

II. ANÁLISIS CUANTITATIVO

PERIODO DE Nº DOCENTES % ÁREAS MONITOREADAS
%
MONITOREO TOTAL MONITOREADOS
De Marzo a Julio 12 7 profesores 60 6 áreas monitoreadas 55
Del 2012 monitoreados

III.ANÁLISIS CUALITATIVO DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS.

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES Y/O SUGERENCIAS Y/O

DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR
PROGRAMACIÓN
CURRICULAR ANUAL,
UNIDADES DIDACTICAS,
SESIONES DE APRENDIZAJE
Se realizó la diversificación de los
contenidos, competencias y
capacidades de acuerdo a sus
necesidades , intereses y documento
elaborado al inicio de año.
La distribución del aula esta de
acuerdo a los intereses de los
estudiantes.
En la ambientación también se
cuenta con el material elaborado por
los estudiantes permitiendo un
ambiente agradable.
Se logro un 80 % de los objetivos
trabajados.
Los aprendizajes impartidos logrados
cumplen un 78 % se sus objetivos.
LIMITACIONES RECOMENDACIONES
Los contratiempos y fechas festivas Capacitación para manejar con mayor
del calendario cívico y locales retrasan facilidad.
el contenido y no llegan a los objetivos
trazados.
Inasistencia de los estudiantes debido Darle mayor énfasis en reforzar los
a enfermedades respiratorias u otros. temas tanto por los padres como por los
Falta de apoyo de los padres de familia docentes.
en sus hijos para el reforzamiento de
actividades en el proceso pedagógico
impartidos.
 Trabajo grupal e individual. Inasistencia de los estudiantes por Motivar y organizar a los padres de
ESTRATEGIAS Y Trabajo por descubrimiento. problemas familiares o de salud. familia para que organicen su tiempo y
TÉCNICAS DE Juegos sujetos a reglas y Falta de organización de los padres de puedan enviar a sus hijos.
ENSAÑANZA coordinación. familia, ya que enviaban a sus hijos
APRENDIZAJE Actividades lúdicas, diálogos, tarde al colegio.
exposiciones.
Trabajos realizados con material de
su entorno.

EVALUACIÓN Las sesiones programadas son Falta de tiempo para realizar una NINGUNA
presentadas en forma oportuna. evaluación.
Se elabora indicadores de evaluación
de acuerdo a los programado .
Los contenidos de la programación
guardan una secuencia con las
actividades anteriores, permitiendo
una integración de los contenidos.
RECURSOS La distribución del aula esta de Por falta de recursos económicos y Elaborar materiales Educativos con
Y OTROS acuerdo a los intereses del educando. tiempo de los padres de familia no se ayuda de los padres de familia.
ESCENARIOS DE En la ambientación también se cuenta pudo cumplir con el 100 % de Trabajar en forma conjunta docentes y
APRENDIZAJE con el material elaborado por los ambientación de las aulas en el tiempo padres de familia en la elaboración de
niños permitiendo un ambiente indicado. materiales
agradable.
Se trabaja con los padres de familia
de los estudiantes para la elaboración
de material educativo para las
exposiciones en un 60 %.

Arequipa, Agosto del 2012.

__________________________
Hna. Victoria Ríos Osorio
DIRECTORA
 “AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD ”

INFORME SEMESTRAL DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2012

I. DATOS GENERALES:

1.1. I .E.P : Santa Rosa de Lima

1.2. NIVEL : Inicial
1.3. MODALIDAD : Menores.
1.4. LUGAR : California
1.5. DISTRITO : Paucarpata.
1.6 DIRECTOR : Hna. Victoria Ríos Osorio

II. ANÁLISIS CUANTITATIVO

PERIODO DE Nº DOCENTES % ÁREAS MONITOREADAS
%
MONITOREO TOTAL MONITOREADOS
De Marzo a Julio 2 2 profesores 60 6 áreas monitoreadas 55
Del 2012 monitoreados

III.ANÁLISIS CUALITATIVO DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS.

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES Y/O SUGERENCIAS Y/O

DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR
PROGRAMACIÓN
CURRICULAR ANUAL,
UNIDADES DIDACTICAS,
SESIONES DE APRENDIZAJE
Se realizó la diversificación de los
contenidos, competencias y
capacidades de acuerdo a sus
necesidades, intereses en el
desarrollo Biopsicosocial del niño.
La distribución del aula esta adecuada
a los intereses y necesidades de los
niños.
El aula se encuentra con una
ambientación conveniente para los
niños permitiendo un ambiente
agradable.
Se logro un 80 % de los objetivos
trabajados.
Los aprendizajes impartidos logrados
cumplen un 78 % se sus objetivos.
LIMITACIONES RECOMENDACIONES
Los contratiempos y fechas festivas Programar adecuadamente las fechas
del calendario cívico y locales retrasan del calendario cívico y local.
el contenido y no llegan a los objetivos
trazados.
Inasistencia de los estudiantes debido Darle mayor énfasis en reforzar los
a enfermedades respiratorias u otros. temas de aprendizaje y desarrollo
Poco interés de los padres de familia biopsicomotriz de los niños tanto por
en el apoyo para el reforzamiento de los padres como por los docentes.
actividades en el proceso pedagógico
impartidos de sus niños.
 Trabajos grupales . Inasistencia de los estudiantes por Motivar y organizar a los padres de
ESTRATEGIAS Y Trabajos por descubrimiento. problemas de salud. familia para que comprendan el avance
TÉCNICAS DE Juegos sujetos a reglas y progresivo de sus menores hijos..
ENSEÑANZA coordinación. Falta de comprensión de los padres de
APRENDIZAJE Actividades lúdicas, diálogos. Familia por el avance de los
Trabajos realizados con material de aprendizajes de sus niños.
su entorno.

EVALUACIÓN Las sesiones programadas son Falta de tiempo para realizar una NINGUNA
presentadas en forma oportuna. evaluación.
Se elabora indicadores de evaluación
de acuerdo a los programado .
Los contenidos de la programación
guardan una secuencia con las
actividades anteriores, permitiendo
una integración de los contenidos.
RECURSOS La distribución del aula esta de Por falta de recursos económicos y Elaborar materiales Educativos con
Y OTROS acuerdo a los intereses del educando. tiempo de los padres de familia no se ayuda de los padres de familia.
ESCENARIOS DE El aula se encuentra con una pudo cumplir con el 100 % de Trabajar en forma conjunta docentes y
APRENDIZAJE ambientación conveniente para los ambientación de las aulas en el tiempo padres de familia en la elaboración de
niños permitiendo un ambiente indicado. materiales
agradable.
Se trabaja con los padres de familia
de los estudiantes para la elaboración
de material educativo para las
exposiciones en un 60 %.

Arequipa, Agosto del 2012.

__________________________
Hna. Victoria Ríos Osorio
DIRECTORA
 “AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD ”

INFORME SEMESTRAL DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO 2012

I. DATOS GENERALES:
1.1 I .E.P : Santa Rosa de Lima
1.2 NIVEL : Inicial
1.3 MODALIDAD : Menores.
1.4 LUGAR : California
1.5 DISTRITO : Paucarpata.
1.6 DIRECTOR : Hna. Victoria Ríos Osorio

II. ANÁLISIS CUANTITATIVO

PERIODO DE Nº DOCENTES % ÁREAS MONITOREADAS
%
MONITOREO TOTAL MONITOREADOS
De Marzo a Julio profesores 60 áreas monitoreadas 55
Del 2012 monitoreados

III.ANÁLISIS CUALITATIVO DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS.

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES Y/O SUGERENCIAS Y/O

DIVERSIFICACIÓN Se realizó la diversificación de los
CURRICULAR contenidos, competencias y
capacidades de acuerdo a sus
necesidades, intereses del estudiante. trazados.
PROGRAMACIÓN La distribución del aula esta
CURRICULAR ANUAL, organizada de acuerdo al área
UNIDADES DIDACTICAS, tomando en cuenta los intereses y
SESIONES DE APRENDIZAJE necesidades de los estudiantes.
Se logro un 80 % de los objetivos
trabajados.
Los aprendizajes impartidos logrados
cumplen un 80 % se sus objetivos.
LIMITACIONES RECOMENDACIONES
Los contratiempos y fechas festivas Programar adecuadamente las fechas
del calendario cívico y locales retrasan del calendario cívico y local.
el contenido y no llegan a los objetivos
Dar mayor énfasis en el eje curricular
Poco interés de los estudiantes por Aprender a aprender.
esforzarse en su proceso de
aprendizaje..

Trabajos grupales e individuales Inasistencia de los estudiantes por el Motivar y organizar a los padres de
ESTRATEGIAS Y Actividades lúdicas, diálogos. internet. familia para que apoyen y comprendan
TÉCNICAS DE Trabajos realizados con material de a sus hijos.
ENSEÑANZA su entorno. Falta de comprensión de los padres de
APRENDIZAJE Familia .

EVALUACIÓN Las sesiones programadas son Falta de tiempo para realizar una NINGUNA
presentadas en forma oportuna. evaluación.
Se elabora indicadores de evaluación
de acuerdo a los programado .
Los contenidos de la programación
guardan una secuencia con las
actividades anteriores, permitiendo
una integración de los contenidos.
RECURSOS La distribución del aula esta de Por falta de recursos económicos no Elaborar materiales Educativos con
Y OTROS acuerdo a las áreas que desarrolla el se pudo cumplir con el 100 % de ayuda de los estudiantes..
ESCENARIOS DE estudiante . ambientación de las aulas en el tiempo Trabajar en forma conjunta docentes y
APRENDIZAJE Se trabaja con los estudiantes para indicado. alumnos en la elaboración de materiales
obtener una ambientación adecuada
para agrado se los estudiantes .

Arequipa, Agosto del 2012.

__________________________
Hna. Victoria Ríos Osorio
DIRECTORA
 “AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD ”

INFORME SEMESTRAL DE CAPACITACIÓN 2012

I. DATOS GENERALES:

1.1 I .E.P : Santa Rosa de Lima

1.2 NIVEL : Inicial – Primaria - Secundaria
1.3 MODALIDAD : Menores.
1.4 LUGAR : California
1.5 DISTRITO : Paucarpata.
1.6 DIRECTOR : Hna. Victoria Ríos Osorio

II. ANÁLISIS CUALITATIVO DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS.

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES Y/O SUGERENCIAS Y/O

LIMITACIONES RECOMENDACIONES

Identidad Dominicana Se trabajó la educación en el
Santarrosina y valores conocimiento y aplicación de los
encaminados a la virtud”. valores morales:”Maestros Dominicos
renovando nuestra misión educadora,
rumbo a la acreditación.
Impuntualidad por parte de algunos Los cursos deben realizarse
docentes. mensualmente por parte de la
Congregación Dominica..

Elaboración del PEI y PCC de Innovaciones en la elaboración del Poca información de la documentación Monitorear permanentemente el uso
acuerdo al DCN. PEI y PCC de acuerdo al DCN y el pertinente. adecuado de la elaboración del PEI y
PER y PEL. PCC para bien de nuestros estudiantes.

Manejo del SIAGIE 3.4 Interés mostrado por parte de los Aún se encuentra pequeños desajustes Mantener una capacitación permanente .
docentes de aprender y estar acorde en cuanto al sistema.
con la nueva tecnología educativa No contamos con internet en el
TICS. colegio.
Utilización de instrumentos de Se trabajó nuevas estrategias Ninguna Planificar nuevas estrategias para una
Evaluación en el aula. metodológicas y aplicación en el mejor enseñanza – aprendizaje de
proceso de la enseñanza-aprendizaje. nuestros educandos.

Arequipa, Agosto del 2012.

__________________________
Hna. Victoria Ríos Osorio
DIRECTORA
 AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD ”

INFORME SEMESTRAL DE TUTORÍA 2012

I. DATOS GENERALES:

1.1 I .E.P : Santa Rosa de Lima

1.2 NIVEL : Inicial – Primaria
1.3 MODALIDAD : Menores.
1.4 LUGAR : California
1.5 DISTRITO : Paucarpata.
1.6 DIRECTOR : Hna. Victoria Ríos Osorio

II. ANÁLISIS CUALITATIVO DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS.

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES Y/O SUGERENCIAS Y/O

LIMITACIONES RECOMENDACIONES

Campaña informativa sobre nutrición Se trabajó la campaña sobre una Vendedores ambulantes en la calle. Supervisar la higiene de los alimentos .
buena lonchera para los estudiantes.

Campaña: “Tengo derecho al buen Pancartas alusivas al buen trato de los Poca interés por parte de la Realizar campañas para evitar el
trato” estudiantes. comunidad. maltrato de los niños .

Jornadas deportivas Participación activa por parte de los Falta de tiempo de los padres de Planificar una mañana deportiva sana
niños y padres de familia en la familia por el trabajo. en fecha adecuada.
maratón y juegos deportivos.

Talleres de formación: tema Se trabajó nuevas estrategias para Aún algunos alumnos les cuesta Planificar nuevas estrategias para una
convivencia y disciplina escolar una mejor convivencia entre sus cumplir reglas. mejor disciplina escolar.
compañeros.
Escuela de Padres. Asistencia de un 95% de padres de Ninguna Planificar charlas sobre como
familia a la Escuela de Padres. Comprender a nuestros hijos.

Arequipa, Agosto del 2012.

__________________________
Hna. Victoria Ríos Osorio
DIRECTORA
 AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD ”

INFORME SEMESTRAL DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN 2012

I. DATOS GENERALES:

1.1 I .E.P : Santa Rosa de Lima

1.2 NIVEL : Primaria
1.3 MODALIDAD : Menores.
1.4 LUGAR : California
1.5 DISTRITO : Paucarpata.
1.6 DIRECTOR : Hna. Victoria Ríos Osorio

II. DATOS DEL COMITÉ RESPONSABLE

II. ANÁLISIS CUALITATIVO DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS.

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES Y/O SUGERENCIAS Y/O

LIMITACIONES RECOMENDACIONES

Aplicación de la prueba de Participación activa de los niños por No realizan un juicio critico sobre lo Incentivar a la lectura por placer.
entrada sobre juicio crítico formar parte del que leen .
( SEGUNDO – QUINTO ) TALLER DE LECTOESCRITURA. Poco vocabulario para poder Elaborar el cuaderno de nuevas
PRIMARIA. expresarse. palabras.

Aplicación del TALLER Implementar un ambiente adecuado Escases de textos y obras para todos Pedir apoyo a Instituciones de la
CREATIVO DE para el Taller de los niños. comunidad.
LECTOESCRITURA LECTIESCRITURA. Realizar campañas de concientización
para obtener libros de lectura.

Arequipa, Agosto del 2012.

__________________________
Hna. Victoria Ríos Osorio
DIRECTORA