REPÚBLICA BOLIVARIANA DE
Diseño de página
El diseño de página de un curso en línea es
fundamental para el proceso de aprendizaje.
Consideremos algunos de los siguientes consejos
cuando el formato de su curso:
Navegación debe ser intuitiva.
La apariencia no debe ser obstáculo para el
proceso de aprendizaje.
Equilibrio entre texto y los gráficos es fundamental
La consistencia es de oro (incluye fuentes,
diseños, y pop-ups).
El contenido de compromiso
El compromiso demasiado y corre el riesgo de más de
sombreado de los objetivos de aprendizaje el
tema. Considere lo siguiente cuando se trata de
involucrar al alumno en un entorno e-learning.
 Utilizar hipervínculos para los conceptos adicionales,
explicaciones o definiciones.
 Incorporar gráficos interactivos, como animaciones o
simulaciones.
 Proporcione opciones adicionales o las opciones
para el alumno.
 Incorporar pruebas, exámenes, evaluaciones de
habilidades.
 Crear actividades divertidas como juegos u otros
métodos educativos de aprendizaje interactivo.
VENEZUELA
Usabilidad Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Caracas
Coordinación de Extensión Académica
Considere lo siguiente cuando se lleve a cabo sus análisis de Diplomado en Educación Superior
PLANIFICACIÓN Y ESTRATEGIAS DE LA
INSTRUCCIÓN
usabilidad.
 Verifique que todos los enlaces funcionen correctamente
 Asegurar que las actividades funcionan Asegúrese de
que los gráficos son visibles
 Verifique que los objetivos del curso y las expectativas se
cumplen.
Ventajas
La comodidad es sin duda una de las ventajas principales del e-
learning. Permite a los estudiantes trabajar y aprender a su
propio ritmo, sin las restricciones de tiempo inflexibles del
aprendizaje tradicional. Y el e-learning no solo es exclusivo para
jóvenes, muchas madres y padres de familia pueden acceder a
cursos en línea para especializarse en algún tema que les
interese sin tener que trasladarse fuera de su hogar.
Desventajas
Una desventaja importante para el e-learning es la auto-disciplina
que requiere. Si bien trabajar a tu propio ritmo puede ser una
ventaja, también puede ser una gran desventaja. Esto es
especialmente cierto para las personas que tienen dificultades
con la gestión del tiempo y la organización. Estos estudiantes
tienden a tener más éxito con la estructura de la educación
tradicional. Otra desventaja del e-learning es la tecnología
involucrada. Algunas personas no tienen acceso a una
computadora y conexión a Internet. Y algunos de los que tienen
el equipo necesario sienten que no están preparados para usarlo.
La falta de interacción entre el profesor y el alumno es otro
inconveniente del e-learning. Algunos estudiantes necesitan la
retroalimentación inmediata que proporciona la interacción física.
Referencias consultadas.
 https://www.creatinglearning.com/que-es-y-para-que-sirve-una
-plataforma-elearning/
 https://juandomingofarnos.wordpress.com/2012/03/31/los-
cinco-componentes-de-elearning/
 http://mamadigital.mx/blog/ventajas-y-desventajas-del-e-
learning.html
Prof. de la Cátedra: Alberto Centeno
Alumna. Magaly Uzcátegui

Definición
Se trata de una plataforma tecnológica
LMS (Learning Management System)
que facilita la formación de personas a
través de
internet,
aplicaciones
y contenidos
interactivos
para educar
sobre diversas materias. Gracias a ella
podemos gestionar cursos por Internet
y ayudar a los educadores a crear
comunidades de aprendizaje en línea.
Un poco de historia
Algunas de estas plataformas llevan
nada más y nada menos que diez años
de rodaje, mejorando versión tras
versión. Uno de los modelos
precursores fue desarrollado en 2002
por Martin Dougiamas administrador de
WebCT en la Universidad Tecnológica
de Curtin
El principal objetivo de Martin
Dougiamas fue trasladar lo que había
aprendido en sus años de experiencia
en la universidad: el conocimiento se
construye en la mente del estudiante
gracias al aprendizaje colaborativo.
La clave es ofrecer al profesor la
oportunidad de crear una comunidad
donde poder ir vertiendo el
conocimiento, y que el conocimiento se
conquiste, gracias al debate, las
preguntas y el diálogo.
Audiencia.
Los cursos elearning potencian la
colaboración entre alumnos.
Existen tantos servicios elearning como
aplicaciones se nos puedan ocurrir: cursos
de uso personal, formación para
trabajadores, refuerzo de programas de
escuelas y universidades, cursos privados
para grupos cerrados, cursos abiertos. Hay
un moodle para cada situación. Desde el concepto hasta la ejecución, el público
es un factor crítico en el proceso de desarrollo
de cursos en línea
Expectativas:
ropósitos y Objetivos: La capacidad de aprendizaje (requisitos
previos):
El E-Learning, apoyado en el diseño
instruccional, permite crear una enseñanza Disponible de hardware / software}
personalizada según las características de los Ambiente de aprendizaje:
aprendices, orientando los contenidos y las Responsabilidades del trabajo
Preferencias.
estrategias de aprendizaje hacia los objetivos
que se deseen evaluar.
Estructura del Curso
COMPONENTES
DE E-LEARNING
ESENCIALES
PARA EL
ÉXITO DE LOS
CURSOS EN LÍNEA
La comprensión de estos componentes le
ayudarán a diseñar y desarrollar un curso que Estructura de los estudios se refiere a cómo un
cumple con equipo a base de los objetivos de curso está diseñado para e-learning. Considere
formación. El diagrama de arriba ilustra cómo los siguientes elementos cuando la
estos componentes están conectados. Cada estructuración de su curso:
componente de e-learning juega un papel  El contenido del grupo en módulos
lógicos
importante en el diseño de
un curso en línea.  Evitar la creación de módulos que
exceden 8-10 páginas:
 Incorporar conceptos interactivos:
 El uso de fotografías y gráficos para
ayudar a explicar las ideas, conceptos o
afirmaciones.