REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 1

UNIVERSIDAD DEL ZULIA

FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE ENFERMERÍA
PROGRAMA ESPECIAL PARA TECNICOS SUPERIORES DE ENFERMERIA
UNIDAD CURRICULAR PRÁCTICA PROFESIONAL IV

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PRACTICA PROFESIONAL IV (INTERNADO –ROTATORIO)- PETSE- Caja Seca
27 de Julio al 12 de Diciembre del 2015
Sección: 008

Actividad Planificación de actividades

Presencial Inicio de las actividades académicas
FECHA ACTIVIDADES PRESENCIALES Y VIRTUALES LUGAR RESPONSABLE
ORIENTACION PARA LA PRACTICA PROFESIONAL
Sábado: Orientación general del componente clínico – comunitario
05/03/16 Actualización y reforzamiento de los fundamento teóricos Caja Seca
conceptuales de los componentes de la Practica Profesional: Ejercicio edo. Zulia Profa.
Profesional del área hospitalaria y comunitaria Beatriz
Exploración de saberes previos González
Conformación de los grupos de práctica.
Explicación de la Dinámica Grupal: “Taller Integrador de Saberes”.
Entrega de guía metodológica
Dinámica de Presentación de los Participantes
Aspectos curriculares y académico-administrativos de la Unidad
Curricular: Práctica Profesional IV:
Entrega de Cronograma de Actividades de la Unidad Curricular: PPIV

Competencias a desarrollar en el ejercicio de los roles : asistencial Profa.

Sábado: (hospitalario – comunitario) Evidencias de la práctica profesional Caja Seca Beatriz
05/03/16 Asesorías virtuales – presenciales edo. Zulia González
Entrega de guías de trabajo
Censo – Prueba diagnóstica Motivación. Estudiantes

Asesoría Docente Profa.

Sábado: 1.- Realización del Taller-Integrador de saberes componente clínico- Caja Seca Beatriz
05/03/16 comunitario edo. Zulia González

Proceso de atención de enfermería : Registros de Enfermería Profa.

Sábado: Estudio de caso clínico y planificación de alta de enfermería Caja Seca Beatriz
30/04/16 Entrenamiento para el protocolo de atención de enfermería edo. Zulia González
Distribución de los grupos de practica
Estudiantes
Sábado: Asesoría Docente Caja Seca
30/04/16 1.- Revisión de tareas de aprendizaje: caso clínico-familiar edo. Zulia

Práctica Clínica Profesional

15/04/16 I Rotación: Grupo A: Practica Profesional Clínico-Hospitalaria: Unidades
AL Desempeño de roles: asistencial, administrativo, investigación, Clínicas Profa.
30/05/16 docente y gremial : Beatriz
Realización planes de cuidado de enfermería y planes de alta. González
Selección del caso clínico asistencial Monitores
Selección del protocolo de cuidado de enfermería Estudiantes
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Normativas:
 Todos los estudiantes deben presentar las actividades y cumplir con sus prácticas en las fechas previstas. Si
por cualquier situación no presentan alguna de las actividades no tendrán recuperativo.
 La selección y realización del caso clínico será en parejas, dicha selección debe ser avalado por el monitor
clínico.
 Los protocolos de cuidado serán planificados en parejas este debe ser avalado por la monitor clínico
 No se pueden omitir ningún aspecto evaluativo, ya que automáticamente quedan reprobados.

Profa. Beatriz González

Profesora de la Cátedra

ORIENTACIÓN SOBRE DESEMPEÑO DE ROLES EN EL ÁREA CLÍNICA HOSPITALARIA

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Se hará considerando los 5 roles del desempeño profesional de enfermería: asistencial, administrativo,
docente, investigación y gremial, desarrollando funciones como enfermero (a) I, II y III.

Funciones y actividades a desempeñar como Enfermero (a) I:

 Recibo y entrega de turno con todo el equipo de enfermería.

 Valorar el estado de salud del usuario: Realizar el Examen físico a los usuarios asignados.
 Recibo y entrega del material y equipos del unidad por turno
 Participar junto con la coordinadora en la elaboración del plan diario de actividades de atención
de enfermería de acuerdo a las necesidades de los pacientes.
 Elabora la distribución de actividades de enfermería en los turnos donde no hay coordinadora
de enfermería
 Cumplir las normas de bioseguridad : precauciones estándares y adicionales previo a la atención
del usuario
 Ejecutar técnicas y procedimientos requeridos por los usuarios de la unidad asignada:
a. Monitoreo de signos vitales por turno y cuando sea necesario
b. Medición de peso y talla,
c. Realización de toma de muestras , limpiezas de heridas, muestras bacteriológicas o de
d. Mantener higiene y confort del usuario: baño en cama, aseo genital, baño en ducha;
e. Administración de alimentación enteral y/o parenteral,
f. Realizar la disposición y cuantificación de las excretas de los usuarios,
g. Realizar cateterización de vías periféricas y administración de tratamiento,
h. Actualizar las tarjetas de tratamiento, canalizar de interconsultas o estudios,
i. Administración de tratamiento especiales: componentes sanguíneos, fármacos, otro.
j. Realizar la preparación preoperatoria o pre-estudio, cuidados de ostomías y drenajes,
k. Realizar educación para la salud y para el autocuidado a través del plan de alta.
 Registrar los datos en la historia clínica: evolución de enfermería, control de signos vitales,
control de ingesta y excretas, registro y actualización de la administración de tratamiento.
 Mantener la vigilancia de los pacientes asignado bajo su cuidado para detectar signos de
alarmas
 Participar en la ejecución y evolución de los métodos de vigilancia epidemiológica en las
unidades asignadas.
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 Participar en actividades de proyección comunitaria de los programas como: campañas de

vacunación, barridos, educación para la salud dirigida a la prevención de las enfermedades,
transmisible (Influenza A H1A, sarampión, rubéola), y no transmisible (diabetes, hipertensión,
infarto al miocardio), con el fin de promover conductas saludables en la población que asiste a la
institución de salud.
 Realizar actividades educativas dirigidas a usuarios y familiares.
 Selección y Seguimiento del usuario seleccionado para Caso Clínico:
 Aplicación del proceso de atención de enfermería
 Realizar el seguimiento del caso clínico seleccionado (mínimo 3 semanas).
 Valorar los patrones funcionales identificando las necesidades interferidas
 Identificar problemas y necesidades : Diagnósticos de enfermería
 Elaborar el plan de acción jerarquizando acciones
 Ejecutar el plan de acción y ofrecer atención directa al usuario
 Evaluar las acciones realizadas (Resultado y el proceso)
 Evaluación de las acciones y de las respuestas del usuario después de aplicado el plan de
acción (Evaluación de los logros).
 Actividades de educación para la salud:
 Identificar las necesidades educativas del usuario, de los familiares o de la población que
asiste a la unidad de atención de salud
 Diseñar un plan educativo
 Crear medios audiovisuales impresos (carteleras informativas, trípticos, dípticos) para la
promoción de la salud.
 Promocionar la salud a través de materiales impresos y audiovisuales (exposición oral,
video, trípticos, dípticos, carteleras informativas).
 Actividades de investigación:
 Selección de una necesidad de información para el licenciado en enfermería según las
debilidades encontradas en el grupo de práctica o en la unidad para estandarizar los
cuidados a través de un protocolo de cuidado de enfermería (según formato).
 Presentarlo en forma oral y escrito (formato digital).
Funciones y actividades a desempeñar como Enfermero (a) II:
Actividades de Coordinación de Áreas Clínicas:
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Las actividades de coordinación serán realizadas por cada uno o dos de los estudiantes siendo está
programada para ser realizada semanalmente (ver cronograma)
Funciones y Actividades:
 Recibo y entrega de turno con el resto del equipo de enfermería.
 Organiza y dirige la unidad asignada
 Asigna las actividades y tareas al personal bajo su coordinación de acuerdo a las capacidades y
actitudes .
 Realiza el plan de trabajo diario (planificando los cuidados que requiere cada usuario) para el
personal de enfermería tanto el grupo de pasantes (Enfermeros I) como el personal de planta
(Enfermeros I y II) y la distribución de actividades (por usuario y /o por actividades). Ambas deben
darse a conocer a todo el personal de la unidad para que este en conocimientos de las funciones,
actividades y tareas que deben desempeñar durante el turno, su publicación no debe exceder de las
8am.
Este plan debe ser monitoreado por el coordinador asistencial llevando un registro del
cumplimiento. Para la ejecución de este plan el (o la) coordinador (a), recibirá el asesoramiento y
aval de la enfermera coordinadora de la unidad y del monitor y será colocado en la cartelera
informativa, de forma visible para todos los participantes incluidos en el plan. En el plan diario de
actividades se debe incluir a todos los miembros que se encuentre relacionados en las actividades de
la unidad y que dependan de la coordinación de enfermería como: mensajeros, asistentes de
traslado y estudiantes de enfermería de otras instituciones educativas (Misiones, ULA, UNIR,
IUTEPAL, etc.), con el fin de articular los recursos para la consecución de los resultados más eficaces
para los usuarios y el mejor control del personal adscrito a la unidad asignada.
 Mantener la vigilancia de técnicas y procedimientos para garantizar la calidad de cuidados
 Asesorar y orientar oportunamente al personal a su cargo en las situaciones que lo ameriten.
 Actualizar diariamente las indicaciones médicas y las tarjetas de tratamiento de enfermería y
verificar su cumplimiento.
 Revisar los registros de enfermería para verificar que se cumplan eficientemente
 Coordinar actividades con otros miembros del equipo de salud, departamento y unidades para
satisfacer las necesidades de los usuarios
 Control del material médico quirúrgico en la unidad
 Presentar cuenta diaria de eventualidades y condiciones de los usuarios de la unidad
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 Realiza el informe semanal de las actividades desarrolladas en la unidad.

Funciones y actividades a desempeñar como Enfermero (a) III:

Actividades de Supervisor Clínico:
Las actividades de supervisión serán realizadas por uno o dos de los estudiantes siendo está
programada para ser realizada semanalmente (ver cronograma).
Se agrupan en 5 funciones:
Función administrativa, asistencial, docente, gremial y de investigación:
Función Administrativa:
 Elabora y actualiza el diagnostico situacional de supervisión basado en fortaleza, oportunidades,
debilidades y amenazas.
 Participa en la elaboración del plan anual operativo.
 Asesora a la enfermera coordinadora de la división en la asignación y distribución del personal
 Soluciona problemas detectados o comunicados; si están fuera de su alcance derivarlos al nivel
jerárquico que correspondiente.
 Mantener y aplicar las normas disciplinarias e interés en el trabajo.
 Elabora y recibe informes de situaciones relevantes en el turno.
 Participa en la toma de decisiones del departamento de enfermería
 Cumple funciones delegadas
 Realizar y verificar entrevistas al personal, según necesidad.
 Evalúa al personal directa e indirectamente en su área de desempeño
 Utiliza los instrumentos de supervisión y evaluación del personal.
 Vigila la conservación y uso adecuado de las capacidad instalada de los servicios
 Detecta las necesidades de material /equipo de los servicios y gestiona su adquisición
 Participa en la actualización de documentos e instrumentos técnicos administrativos del
departamento de enfermería
 Asumir responsabilidades por delegación o en ausencia de la enfermera coordinadora de enfermería
 Resolver el ausentismo del personal de enfermería
 Vigila el cumplimiento de principios y valores éticos
 Asiste a reuniones y capacitaciones programadas e incidentales
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Función Asistencial
Relacionada al conjunto de conocimientos y destrezas para aplicar los métodos, procesos y
procedimientos, haciendo uso de las técnicas especificas que permiten proporcionar al usuario un
cuidado con calidad:
 Planificar acciones de atención de los pacientes y promover esfuerzos cooperativos con el equipo de
enfermería
 Procura que el paciente tenga un ambiente de bienestar e higiene libre de riesgo
 Fomenta la creatividad e innovación con el fin de mejorar la calidad de la atención de enfermería.
 Valora la administración correcta de las prescripciones de enfermería
 Garantiza la aplicación correcta de técnicas y procedimientos de enfermería en la atención al
paciente
 Participa en la atención y seguimiento de paciente de alto riesgo.
 Constata que el paciente reciba la atención de enfermería oportuna según sus necesidades
interferidas
 Establece estrategias que garanticen la satisfacción al usuario
 Vigila el uso adecuado de registros de enfermería: expedientes clínicos, censo, distribución de
personal.
Función Docente:
Fortalece los conocimientos y potencialidades del personal:
 Participa en la enseñanza incidental y planeada al paciente y familiar
 Elabora y ejecuta programas de educación continua al personal de enfermería
 Promueve el desarrollo profesional del personal de enfermería
 Participa en el programa de inducción del personal nuevo ingreso, rotación interna y ascenso.
 Implementa acciones educativas de acuerdo a las necesidades identificadas
 Asiste y promueve la participación a seminarios, congresos etc.
 Participa en el desarrollo de programa educativos para la salud y educación en servicio
 Facilita la conducción del proceso de enseñanza –aprendizaje a estudiantes de enfermería y otros
profesionales en prácticas clínicas.

Función Investigativa:
 Aplicar el proceso de enfermería fundamentado en la teoría de enfermería
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 Aplicar encuestas para identificar habilidades y debilidades del personal.

 Realizar investigaciones operativas , implementar acciones y evaluar resultados periódicamente
 Aplicar la metodología de la investigación científica en problemas de salud de los usuarios y
personal de enfermería
 Aplicar métodos de solución de problemas
 Elaborar escritos y publicaciones sobre el papel de enfermería como producto del trabajo cotidiano.
 Estructurar un programa de auditoría en la atención de enfermería
 Participar en estudios de investigación y control epidemiológicos.

Función Gremial:
 Aplicar encuestas para identificar problemas o inquietudes desde el punto de vista gremial
 Realiza un taller para dar a conocer los fundamentos gremiales del profesional de enfermería.
 Discute con sus colegas la Ley de Ejercicio Profesional de la Enfermería
 Elaborar escritos y publicaciones sobre el papel de enfermería como ente gremial.

En resumen las Actividades del supervisor clínico son :

 Recibo y entrega de las condiciones clínicas de los pacientes en las diferentes unidades y
eventualidades presentadas.
 Control de equipos , medicamentos y material de la supervisión
 Recibir el personal de enfermería por turno
 Realiza el plan de trabajo diario (planificando los funciones, actividades que realizara el supervisor
para el mejor control de las actividades de personal de enfermería, su publicación no debe exceder
de las 8am.
 Distribución del recurso humanos existente de acuerdo a las necesidades en las diferentes unidades
 Control y registro de asistencia por turno. Elaboración de boleta y acta de ausencia del personal
 Confirmación de cambio de guardia
 Registro de reposos y permisos
 Elaborar informes de eventualidades detectadas o reportadas
 Mantener en conocimiento de las condiciones de pacientes en las diferentes unidades para la
adecuada distribución de recurso humano de enfermería
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 Verificar el cumplimiento de las actividades de enfermería en las diferentes unidades según lo

establecido en cada recorrido
 Hacer observaciones que fueren necesarias al personal de enfermería según sea el caso y registrarlas
en su hoja record.
 Mantener el control de medicamentos , material medico quirúrgico y papelería en las diferentes
unidades para evidenciar eventualidades
 Elabora informes de eventualidades detectadas y reportadas
 Mantener el control del cumplimiento de todas las normas asistenciales y administrativo de la
división.
 Realizar el informe semanal de las actividades como supervisor
 Planificara junto al equipo de profesionales el taller sobre aspectos gremiales que será presentado al
personal de la unidad asistencial.

EVIDENCIAS A DEMOSTRAR DURANTE EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL:

Enfermero I  Historia integral del paciente , planes de alta
 Planificación del plan educativa al grupo familiar del caso clínico y a los familiares
de los usuarios atendidos en la unidad clínica
 Sistema de registros de enfermería (formato 1 por semana)
 Caso clínico (parejas)
 Medios audiovisuales impresos (carteleras informativas, trípticos, dípticos)
 Protocolo de cuidado de enfermería ( parejas)
Enfermero II  Plan diario de coordinación
 Informe semanal de coordinar
 Sistema de registros de enfermería (formato 1 por semana)
Enfermero III  Plan diario de supervisión
 Programa de Educación en Servicio (1 por unidad clínica planificado según cronograma)
 Informe semanal del supervisor
 Taller de aspecto gremiales ( 1 por unidad)
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Distribución de la Evaluación (Clínico-Hospitalario) 50%

Desempeño de Asistencia y Programa de Cumplimiento de las Protocolo de
roles puntualidad, Educación en funciones como cuidado de
30% uniforme etc Servicio enfermero I,II,III enfermería
(según
Distribuidos:
Normativa)
- 5% 20% 5%

Caso clínico Taller de

Saberes Total : 50%

10% 10%

Distribución de la Evaluación (Clinico-Comunitario) 50%

Desempeño de Asistencia y Programa de Cumplimiento de las Taller de
roles puntualidad, Educación para funciones como Aspectos
30% uniforme etc la Salud enfermero salud Publica Gremiales
(según I,II,III
Distribuidos:
Normativa)

- 5% 20% 5%

Caso Clínico Taller de

Familiar Saberes Total : 50%

10% 10%