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ESCUELA: CARLOS MARX LOCALIDAD: PROGRESO, ASIGNATURA: CIENCIAS I GRADO Y GRUPO (S): 1° D
YUCATÁN (BIOLOGÍA)
PROFESOR (A): RAÚL ALEJANDRO ZALDÍVAR ROJAS PERIODO: MAYO - JUNIO 2018
BLOQUE: CINCO
DESARROLLO
- Se leerá la sección comenzamos del libro de texto y
contestarán las preguntas del ejercicio. (participación 2)
- Se explicará el término de selección sexual y selección
natural, así como los mecanismos que favorecen ambos
procesos por medio de dos videos: 1) Selección Natural
y Selección Sexual - Charles Darwin; 2) Ciencia express-
selección natural.
- Los alumnos imaginarán a diferentes especies, con
cuernos más grandes entre ellos, o su plumaje que
puede ser más bonito que otro y solicitar que
respondan la siguiente pregunta en su libreta:
¿cuál especie consideras que tendrá más
oportunidades de reproducirse? ¿por qué?
- Se leerá y comentará las pág. 171 – 174 del libro de
texto.
CIERRE
- A manera de participación, los alumnos investigarán la
diferencia entre machos y hembras de 5 parejas de
animales y las organizarán en un cuadro. (participación
3)
- Se deja de tarea el Anexo 1 para el portafolio de tareas,
el cual consistirá en elaborar un Glosario. Se les
comparte la rúbrica para elaboración de Glosarios.
DESARROLLO
CIERRE
- Para organizar la información sobre los tipos de
reproducción se les pedirá que a completen el siguiente
recuadro. (Participación 6)
Reproducción Reproducción
sexual asexual
Variación
genética
Numero de
progenitores
INICIO
DESARROLLO
Ácido desoxirribonucleico
Cromosoma
Gen Dominante
Espermatozoide
Fecundación
Fenotipo
Gen
Genotipo
Hereditario
Mutación
Óvulo
Gen Recesivo
Ser humano
Mono
Moscas
Perros
León
CIERRE