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OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Comprender el concepto de cadena alimenticia.
Diferenciar los componentes de una cadena alimentaria: productores, consumidores y descomponedores. Clasificar a
los consumidores según su tipo de alimentación.
Valorar la importancia de la cadena alimenticia para el medio ambiente.
Analizan los efectos de la actividad humana en ecosistemas de Chile, proponiendo medidas para protegerlos.
2. Pedrito separó los seres vivos de una imagen en dos grupos: en el grupo 1 puso árbol, un
cactus y un helecho; en el grupo 2 puso un gato, una mariposa y un pez. ¿En que se fijó
para agruparlos de esta forma?
a) Chinita.
b) Lombriz.
c) Planta con flor.
d) Mariposa.
6. De los siguientes seres vivos, escoge tres para completar correctamente la cadena
alimentaria. Una vez que completes el esquema, escribe en las líneas si los organismos que
escogiste son productores, consumidores primarios o consumidores secundarios.
a) Carnívoros, herbívoros
b) Omnívoros, carnívoros
c) Herbívoros, carnívoros, omnívoros
d) Ninguno de los anteriores.
a) Omnívoros
b) Herbívoros
c) Carnívoros
d) Ninguno de los anteriores.
a) Las plantas
b) Los hongos y microorganismos
c) Los animales primarios
d) Los animales secundarios.
14. Si todos los productores desaparecieran de un lugar, ¿Qué pasaría con los consumidores
que viven ahí?
2. Escribe cuáles son los organismos productores en las cadenas alimentarias anteriores.
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1. Observa la imagen.
Si una empresa comenzara a arrojar sus desechos tóxicos a este lago, ¿qué efectos tendría en el
ecosistema? Marca con una X todas las consecuencias posibles.
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