SISTEMA TÉRMICO Y

CLASIFICACION
Sistema termodinámico
Sistema es el módulo de elementos que se encuentran interrelacionados entre sí y que
mantienen interacciones. Termodinámico, por su parte, es el sector de la física que se
encarga de estudiar los vínculos que establece el calor con las demás formas de energía.
clasificación:
-Sistema aislado: Es aquel que no intercambia ni materia ni energía con su entorno, es
decir se encuentra en equilibrio termodinámico. Un ejemplo de esta clase podría ser un
gas encerrado en un recipiente de paredes rígidas lo suficientemente gruesas (paredes
adiabáticas) como para considerar que los intercambios de energía calorífica sean
despreciables y que tampoco puede intercambiar energía en forma de trabajo.
-Sistema cerrado: Es el que puede intercambiar energía pero no materia con el exterior.
Multitud de sistemas se pueden englobar en esta clase. El mismo planeta Tierra puede
considerarse un sistema cerrado. Una lata de sardinas también podría estar incluida en
esta clasificación.
-Sistema abierto: En esta clase se incluyen la mayoría de sistemas que pueden observarse
en la vida cotidiana. Por ejemplo, un vehículo motorizado es un sistema abierto, ya que
intercambia materia con el exterior cuando es cargado, o su conductor se introduce en su
interior para conducirlo, o es provisto de combustible al repostarse, o se consideran los
gases que emite por su tubo de escape pero, además, intercambia energía con el entorno.
Solo hay que comprobar el calor que desprende el motor y sus inmediaciones o el trabajo
que puede efectuar acarreando carga
Sistema termodinámico

Un sistema termodinámico (también denominado sustancia de

trabajo) se define como la parte del universo objeto de estudio. Un
sistema termodinámico puede ser una célula, una persona, el vapor
de una máquina de vapor, la mezcla de gasolina y aire en un motor
térmico, la atmósfera terrestre, etc.
El sistema termodinámico puede estar separado del resto del
universo (denominado alrededores del sistema) por paredes reales
o imaginarias. En este último caso, el sistema objeto de estudio sería,
por ejemplo, una parte de un sistema más grande. Las paredes que
separan un sistema de sus alrededores pueden ser aislantes
(llamadas paredes adiabáticas) o permitir el flujo de calor
(diatérmicas).
Los sistemas termodinámicos pueden
ser aislados, cerrados o abiertos.
 Sistema aislado: es aquél que no intercambia ni materia ni energía
con los alrededores.
  Sistema cerrado: es aquél que intercambia energía
(calor y trabajo) pero no materia con los alrededores (su masa
permanece constante).
 Sistema abierto: es aquél que intercambia energía y materia con
los alrededores.
En la siguiente figura se han representado los distintos tipos de
sistemas termodinámicos.

A lo largo de estas páginas trataremos los sistemas cerrados.

Cuando un sistema está aislado y se le deja evolucionar un tiempo
suficiente, se observa que las variables termodinámicas que
describen su estado no varían. La temperatura en todos los puntos
del sistema es la misma, así como la presión. En esta situación se
dice que el sistema está en equilibrio termodinámico.

Equilibrio termodinámico

En Termodinámica se dice que un sistema se encuentra en equilibrio

termodinámico cuando las variables intensivas que describen su
estado no varían a lo largo del tiempo.
Cuando un sistema no está aislado, el equilibrio termodinámico se
define en relación con los alrededores del sistema. Para que un
sistema esté en equilibrio, los valores de las variables que describen
su estado deben tomar el mismo valor para el sistema y para sus
alrededores. Cuando un sistema cerrado está en equilibrio, debe
estar simultáneamente en equilibrio térmico y mecánico.
 Equilibrio térmico: la temperatura del sistema es la misma que la
de los alrededores.
 Equilibrio mecánico: la presión del sistema es la misma que la de
los alrededores.
1.
Introducción
2. Hidráulica
 Introducción
Hidráulica, aplicación de la mecánica fluidos en ingeniería para construir dispositivos que funcionan con
líquidos, por lo general agua o aceite. La hidráulica resuelve problemas como el flujo de fluidos por
conductos o canales abiertos y el diseño de presas de embalse, bomba y turbinas. Su fundamento es el
principio de Pascal, que establece que la presión aplicada en un punto de un fluido se transmite con la
misma intensidad a cada punto del mismo.
El filósofo y científico Blaise Pascal formuló en 1647 el principio que lleva su nombre, con aplicaciones
muy importantes en hidráulica.
Hulton Deutsc Aunque cada ciencia de la Tierra tiene su enfoque particular, todas suelen superponerse
con la geología. De esta forma, el estudio del agua de la Tierra en relación con los procesos geológicos
requiere conocimientos de hidrología y de oceanografía, mientras que la medición de la superficie
terrestre utiliza la cartografía (mapas) y la geodesia (topografía). Mecánica, rama de la Física que se
ocupa del movimiento de los objetos y de su respuesta a las fuerzas.
Vectores y fuerza neta Con frecuencia, sobre un cuerpo actúan simultáneamente varias fuerzas. Puede
resultar muy complejo calcular por separado el efecto de cada una; sin embargo, las fuerzas
son vectores y se pueden sumar para formar una única fuerza neta o resultante (R) que permite
determinar el comportamiento del cuerpo.
La primera ley de Newton afirma que la aceleración de un objeto es proporcional a la fuerza neta a que
está sometido. Si la fuerza neta es nula, la ley de Newton indica que no puede haber aceleración.
Un libro situado sobre una mesa experimenta una fuerza hacia abajo debida a la gravedad, y una fuerza
hacia arriba ejercida por la mesa (denominada fuerza normal). Ambas fuerzas se compensan
exactamente, por lo que el libro permanece en reposo.
Un sistema de fuerzas que actúa sobre un cuerpo puede ser reemplazado por una fuerza resultante y por
un momento resultante que produzcan sobre el cuerpo el mismo efecto que todas las fuerzas y todos los
momentos actuando conjuntamente.
CAPITULO II
Hidráulica
2. Hidráulica.- La hidráulica es un método sencillo para la transmisión de grandes fuerzas mediante
fluidos a presión.
La hidráulica es la aplicación de la mecánica de fluidos en ingeniería como es maquinaria pesada, para
construir dispositivos que funcionan con líquidos, por lo general agua o aceite. La hidráulica resuelve
problemas como el flujo de fluidos por conductos o canales abiertos y el diseño de presas de
embalse, bombas y turbinas. En otros dispositivos como boquillas, válvulas, surtidores y medidores se
encarga del control y utilización de líquidos.
 Fluido.- Es una sustancia que toma siempre la forma del recipiente donde esta contenido.
Se puede distinguir dos tipos de fluidos:
 a) Líquidos
 b) Gases
Las partículas que componen un líquido no están rígidamente adheridas entre sí, pero están más unidas
que las de un gas. El volumen de un líquido contenido en un recipiente hermético permanece constante, y
el líquido tiene una superficie límite definida. En contraste, un gas no tiene límite natural, y se expande y
difunde en el aire disminuyendo su densidad.
2.2. Los principales componentes de un sistema hidráulico son:
1.-Bomba
2.-Actuadores
3.-Válvula de seguridad
4.-Filtros
5.-Motor
6.-Depósito
 Ventajas de la hidráulica.
 A) Velocidad variable.- A través del cilindro de un sistema hidráulico se puede conseguir velocidades
muy precisas, regulares y suaves, que no se logran con motores eléctricos.
 B) Reversibilidad.-Los actuadotes hidráulicos pueden invertir su movimiento sin problemas y, además,
pueden arrancar bajo su máxima carga.
La carga.- Es la energía referida a la unidad de peso. Fig. 1.
 Fig. 1
 C) Protección contra las sobrecargas.-Las válvulas protegen al sistema hidráulico contra las sobre
cargas de presión.
La válvula de seguridad limita la presión a niveles aceptables. Fig. 2

Fig. 2
 Bombas.- La bomba aspira el fluido con dirección al cilindro. Cuando el cilindro se sobrecarga la presión
empieza a aumentar. Esto es debido a que el fluido no puede circular libremente Fig. 3.

Fig. 3
 La presión.- La presión también se va creando por las cañerías o0 tuberías (mangueras), y esto puede
provocar una avería. Por lo tanto ello, necesitamos colocar en el sistema una válvula de seguridad. Fig. 4.
 Fig.4
 La válvula actúa rebajando la presión del sistema al devolver el fluido al depósito Fig.5.

Fig. 5
 D) Tamaño pequeño.-El tamaño de los componentes hidráulicos es pequeño comparándolo con
la potencia y energía que puedan transmitir. Fig.5.
Los pequeños componentes del sistema hidráulica de esta maquina le dan la potencia necesaria para
accionar su circuito de elevación Fig.6.

Fig. 6
2,3. Empuje (E).- Cuando introducimos un cuerpo en un recipiente en un fluido, el nivel de éste se eleva.
Este aumento de nivel es debido al volumen del cuerpo. Este no lleva a anunciar el siguiente principio Fig.
7.
 Fig. 7
El aumento del nivel del fluido es debido al volumen del cuerpo introducido en su seno.
Principio de Arquímedes.-Todo cuerpo sumergido en un líquido, experimenta una fuerza vertical y hacia
arriba, igual al peso del volumen de fluido desalojado. Esta fuerza es empuje.
E = V.p Donde:
V = Volumen
P = Presión
La presión de bloque en el fluido se establezca cuando el empuje es igual a su peso.
2.4.- Presión (p).-Cuando los líquidos son incompresibles, su presión aumenta cuando encuentra un
obstáculo a su circulación. En un sistema hidráulico, la presión empieza a aumentar cuando el líquido
llega a cilindro y se encuentra con el émbolo. La presión podemos medirla de diferentes maneras:
 A) presión hidrostática.- Una columna de cualquier líquido, debido a su peso, ejerce una presión sobre
la superficie en que se apoya. Esta es la presión hidrostática y se define como: Fig. 8.
p = p .g. h

Fig. 8
 B) Presión por fuerzas externas.- Cuando aplicamos una fuerza sobre el sistema en un recipiente
cerrado esto nos lleva a enunciar la siguiente Ley:
Ley de Pascal,- Cualquier líquido dentro de un recipiente ejerce una presión sobre éste, que se transmite
por igual en todas sus direcciones. Fig. 9.
P = F/ A

Fig. 9
Émbolos a la misma altura.-Se aplica una fuerza F1 a un pequeño émbolo de área S1. El resultado es
una fuerza F2 mucho más grande en el émbolo de área S2. Debido a que la presión es la misma a la
misma altura por ambos lados, se verifica que: Fig. 9.a.
 Fig. 9.a
Para mantener a la misma altura los dos émbolos, tenemos que poner un número de pesas sobre cada
émbolo de modo que se cumpla la relación dada en el apartado anterior.

Émbolos a distinta altura.-Un ejercicio interesante, es el de determinar la altura de ambas columnas de

fluido cuando se ponen n1 pesas en el émbolo de la izquierda y n2 pesas en el émbolo de la derecha. Fig.
9.b.
Sean A y B dos puntos del fluido que están a la misma altura. El punto A una profundidad h1 por debajo
del émbolo de área S1 y el B situado h2 por debajo del émbolo de área S2.

Fig.9.b
La presión en cada uno de dichos puntos es la suma de tres términos:
 La presión atmosférica
 La presión debida a la columna de fluido
 La presión debida a las pesas situadas sobre el émbolo

 Caudal (Q).- Es la cantidad de fluido que atraviesa una superficie plana en un tiempo determinado. Puede
expresarse además de dos modos:
1.- Como volumen que atraviesa una sección por unidad de tiempo. Fig.10.
Q=V/t
 Fig. 10
2.- Como el producto de una sección y la velocidad del fluido al atravesarla. Fig. 11
Q = A. v

Fig. 11
Teorema torricelli.- La velocidad de salida de un liquido por un orificio pequeño, hecho en la pared del
recipiente que lo contiene, es igual a la velocidad que alcanzaría un cuerpo al caer libremente desde una
altura igual a la distancia que hay entre la superficie del líquido y el orificio de salida Fig.12.
v = (2 g . h)1/2

Fig. 12
 Potencia hidráulica (P).-Se define como el trabajo por unidad de tiempo. Obteniendo mayor potencia a
que sistema hidráulico que desarrollando el mismo trabajo haya invertido menos tiempo.
P = p. Q
 Teorema de Bernoulli.-En un sistema hidráulico el fluido que circula tiene tipos de energía: Fig. 13.

Fig.13
1.- Energía cinética.- Debido a la velocidad y masa del fluido.
2.- Energía potencial.-que depende de la posición del fluido.
3.- Energía de presión.-Debido a su compresibilidad. Fig. 14.
 Fig. 14
 Perdidas por cargas.-Es un tipo de energía que se distingue dentro del sistema, debido a todos los
componentes de este. Podemos mencionar tres tipos de perdidas de carga:
1.- Perdidas debidas a las tuberías
2.- Pérdidas debidas a las bombas
3.- Pérdidas debidas a las turbinas. Fig. 15

Fig. 15
 Régimen de flujo.-Las pérdidas de carga en un sistema hidráulico están ligadas al modo en que circula el
fluido por sus conductos.
El fluido puede circular por un conducto de dos formas: Fig. 16.
1.-En régimen laminar
2.-En régimen turbulento

Fig.16
La energía hidráulica es la suma de las energías que contiene el fluido: Fig.17.
1.-Energía de presión
 2.-Energía cinética

Fig.17
Elementos principales de una central hidráulica Fig.18.

Fig.1
 Válvula de seguridad.-Es importante para que el sistema no sea dañado por un exceso de presión el
actuador se detenga Fig.19.

Fig.19
 Tipos de bombas.-Se tienen dos tipos de bombas como son:
1.- Bombas de desplazamiento positivo.- Son las bombas de: Fig.20
 a. Rotor
 b. Engranaje
 c. Diafragma
 Fig. 20
2.-Bombas de desplazamiento no positivo.-Se tiene las bombas siguientes:
Fig.21.
a. Turbinas
b. Paletas
c. Émbolos radiales

Fig.21
2,12. Circuitos de la bomba o aspiración de la bomba. Fig.22.

Fig.22.
 Diagnóstico de averías:
Algunas averías que se pueden presentarse son:
1,-No hay presión.-Es debido que hay poco aceite en el depósito; también puede ser por fugas en los
conductos.
2.-Funcionamiento lento.-Es por desgaste de la bomba o fugas parciales de aceite en algún lugar o
circuitos de distribución.
3.-No hay caudal.- Es por mal montaje de la bomba o mal cebado de la bomba y aire en el circuito de
aspiración y distribución.
4.-Ruido.-Esto es debido por daños serios en la bomba. La presencia de aire en el sistema origina ruidos,
esto puede ser:
a. Un nivel de aceite demasiado bajo
b. conexiones sueltas en las cañerías de aspiración
c. Arranca la bomba sin aceite en el tanque o depósito.
2.13. Objetivos del fluido: Fig.23.
1.-Trasmitir potencia
2.-Lubricar las piezas móviles
3.-Estanqueidad (mínima fugas)
4.-Enfriar o disipara el calor generado en el sistema
 Fig.23
 Principales propiedades de los fluidos.
Las principales propiedades de los fluidos son:
 Fluidez
 Viscosidad
 Compresibilidad
 Régimen de fluido
Fluidos sintéticos.- Se trata fluidos sintéticos inflamables obtenidos en laboratorio, alguno de estos son:
 Ester fosfatos
 Hidrocarburos clarados
 Mezcla de esterfosfatos, e hidrocarburos colrados.
 Aplicaciones: Fig.23.
 1. Sistema hidráulico de maquinaria pesada
 2. Sistema hidráulico de transmisión de caja de velocidades de maquinarias.
 3. Sistema de suspensión de maquinarias
 4. Sistema de dirección de maquinarias en general
 5. Maquinas perforadoras hidráulicas
 6. Sistema de frenos de maquinarias
 7. Prensas hidráulicas
 8. Gatos hidráulicos
 9. Otros aplicaciones

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos97/sistema-hidraulico/sistema-

hidraulico.shtml#ixzz5EkMFtZgN

TABLAS DE FRECUENCIAS

3º de E.S.O. (Estadística)

Tablas de frecuencias de datos en variables cualitativas- gráficos

Tabular datos consiste en confeccionar una tabla en la que aparecen bien organizados los valores de

1. Frecuencia absoluta (fi) Número de individuos que toma cada valor.

2. Frecuencia relativa (hi): hi = fi/N, resultado de dividir la frecuencia absoluta entre el total de
3. A diferencia de las variable cuantitativas no la podemos calcular ni la Frecuencia absoluta ac
mayor datos no numéricos
4. Los gráficos se elaborar igual que para las variable cuantitativas.
 5. Siempre es recomendable hacer la tabla con los porcentajes y la proporción de grados para s
de sectores se dibuja sólo en una semicircuenferencia, habrá que repartir sólo 180º proporci

Ejercicio 3: El color de lo coches que circulan por una calle céntrica es el siguiente:

NEGRO NEGRO ROJO AZUL ROJO VERDE VERDE BLANCO BLANCO BLANCO NEGR

ROJO BLANCO BLANCO NEGRO BLANCO AZUL ROJO NEGRO AZUL

Construye, en tu cuaderno de trabajo, una tabla similar a la anterior con estos datos. Y dibuja el dia

="" bgcolor="#fee6b8" height="27"> Diagrama de sectores

Consiste en dibujar en un círculo tantos sectores como valores toma la variable estadística, de form
Ejercicio 4: Dividide la clase en 4 grupos. Cada uno de ellos va a hacer una encuesta a toda la clase
máximo de seis:

 Asignatura favorita
 Cadena de televisión favorita
 Actividad más practicada en los ratos de ocio (música, deporte, cine, lectura...)
 Estudios que piensas realizar

En tu cuaderno de trabajo, escribe una tabla de frecuencias con las frecuencias absolutas y relativas
resultado, aunque sea de forma aproximada, en tu cuaderno.

En los estudios con variables cualitativas sólo se pueden hacer frecuencias acumulada