Práctica 2: Gases Ideales

Ricciardi Micaela, Espíndola Agustín, Passano Nahuel

micasricciardi@gmail.com​, ​agustinespindola96@gmail.com​,
n.passano@hotmail.com
Ingeniería de Sonido - Laboratorio de Física II - Mar/Jue 13:30 a 16:30
Profesores: ​Mariano Poisson, Mariela Vieytes
10 de Abril de 2018, Caseros, Tres de Febrero, Buenos Aires

E​n esta práctica se realizó el estudio del comportamiento de un gas (aire) a través
de la medición de distintas variables termodinámicas y la determinación de las
relaciones existentes entre ellas. Las variables medidas fueron presión (P),
volumen(V), temperatura(T) y número de partículas (N) de una muestra de aire
encerrada en un recipiente sellado para luego determinar las distintas relaciones
entre ellas: P-V, P-N y P-T.

Introducción
L​a relación matemática que expresa la relación entre las variables que caracterizan
un gas en equilibrio termodinámico se denomina “ecuación de estado” de dicho gas.
Un modelo sencillo de gran utilidad es el de gas ideal, el cual permite describir
satisfactoriamente el comportamiento de los gases reales en muchas situaciones.
Para un gas ideal “clásico”, el estado del mismo puede ser caracterizado por las
variables termodinámicas presión P, volumen V y temperatura T mediante la
ecuación de estado:

PV= n RT

Donde n es el número de moles de gas y R es la denominada “constante

universal” de los gases (ideales). En unidades de Sistema Internacional

J
R= 8, 3144598(48) K mol

1
A partir de la ecuación (1) puede obtenerse la denominada “ecuación general de los
gases ideales”, así como las conocidas leyes de Boyle-Nariotte, Charles,
Gay-Loussac y Avogadro.

Materiales
P​ara llevar a cabo el experimento se utilizaron los siguientes elementos:

● Sensor de presión
● Sensor de temperatura
● Jeringa de 20 mL
● Erlenmeyer de 250 mL
● Vaso de precipitado de 500 mL
● Agua caliente y fría

También, para poder registrar los datos de las mediciones se usó la interfaz
LabQuest Mini con el software LoggerPro. Posteriormente para analizar los datos y
poder graficar en términos numéricos el experimento se utilizó el programa Origin
Pro.

Desarrollo experimental
Se realizaron tres estudios, en donde se puso en manifiesto la relación entre la
Presion - Volumen, Presión – Número de partículas y Presion – Temperatura.
Una vez tomados todos los recaudos necesarios, se comenzó a proceder con los
estudios

● Primer método: Estudio de la relación Presión – Volumen

El sistema consiste en un gas (en este caso el aire) a temperatura ambiente,
encerrado en un recipiente sellado, con el objetivo de modificar su volumen para
observar las alteraciones de la presión. Se mantienen constantes el número de
partículas y la temperatura.
En primer instancia se colocó el émbolo de la jeringa en 5 mL, luego se la conecto
al sensor de presión y una vez comenzada la medición, se hizo variar su volumen
(fig.1). Al repetir este procedimiento varias veces se consiguieron pares de valores

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que sirvieron para observar y analizar la proporcionalidad y variación entre la
Presión y el Volumen del gas.
Para este método fue importante mantener la conexión entre la jeringa y el sensor y
realizar con mucha delicadeza el incremento de volumen para evitar que el sistema
se desestabilice.

● Segundo método: Presión-Número de partículas.

En este sistema se estudió cómo varía la presión de un gas encerrado en un
recipiente cuando se modifica el número de partículas dentro del mismo. Se utilizó la
disposición anterior (fig.1), y se configuró el Logger Pro para el correcto registro de
datos. Se utilizó como unidad el “puff” (que equivale al número de partículas
presentes en un volumen de 3 ml). La temperatura y el volumen permanecen
constantes en esta medición.
Se conectó la jeringa al sensor de presión y se lo movió hasta un volumen
V 0 = 10 ml luego de que la presión se estabilizó, se ingresó “1” como el número de
puffs de aire en la jeringa y se registró el valor de presión obtenido. Seguidamente
se desconectó la jeringa del sensor y se llevó el émbolo hasta el mismo volumen
V 0 . Cuando se estabilizó la presión se obtuvo un nuevo registro.
Este proceso se realizó 6 veces hasta obtener una tabla de valores de puffs con sus
respectivas presiones. Aquí se tuvieron las mismas precauciones que para la
medición anterior, tanto para el incremento de volumen como para su comprensión.

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 ● Tercer método: Presión-Temperatura.
En este sistema se mantienen constantes las variables termodinámicas de volumen
y número de partículas. Se dispone de un Erlenmeyer de 250 ml sellado
herméticamente con un corcho en un vaso de precipitado de 500 ml. El propósito es
obtener resultados de la presión en función de la temperatura, midiendo dichas
variables con sensores de temperatura y presión. Una vez puestos los materiales,
se expone al aire dentro del Erlenmeyer a distintas temperaturas, que son variadas
mediante baños de agua. La temperatura se mide con un termómetro dentro del
agua que nos brinda la información en grados Celsius.
Es importante destacar que para
este proceso se mantuvo el
Erlenmeyer cerrado correctamente
para evitar fugas de gas, o
cualquier tipo de alteración en el
sistema.
Por otra parte fue necesario
también mantenerlo sumergido
todo el tiempo del proceso en el
contenido del vaso de precipitado
para que la temperatura del agua
envuelva por completo el objeto
que contiene el gas.

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Resultados y Análisis
​ Primer método
Para el primer método, a partir de los valores medidos en la Tabla (1), y
procesándolos por el software Origin Pro 8 se obtuvo el siguiente gráfico.

A partir de una aproximación por cuadrados

mínimos se obtuvo la curva que muestra fig. (3).
Cuando se analiza la presión en función de la
variación de volumen, puede observarse la
tendencia de la curva a disminuir su valor a medida
que el volumen aumenta, por lo que en
consecuencia la relación entre estas variables es
indirectamente proporcional.

5
La ecuación que describe esta clase de sistemas es del tipo

Cte1
P = V

Entonces se deduce que el gráfico obtenido en la experiencia coincide con la

ecuación de presión en función de volumen.

​ Segundo método
En cuanto a las mediciones del segundo método, se obtuvo el gráfico que aparece
en la Figura (4)

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 La relación que se obtuvo es lineal, y
corresponde también a la ecuación

P = C te2 ·n

A medida que se aumentan los puff, la

presión se incrementa de manera
proporcional.

​ Tercer método
Con el tercer y último método se obtuvo el gráfico que se muestra a continuación

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En el tercer método se observó que a medida que la temperatura aumentaba, la
presión también lo hacía, para esto se tuvo que mantener constante el volumen del
gas (isotérmica) dentro del Erlenmeyer. En el gráfico (fig. 5) proporcionado por el
Origin-Pro muestra la variación de la presión en función de la temperatura.

Cálculo del valor de la constante de proporcionalidad.

Recopilando los resultados de las tres mediciones se pudo obtener un valor
estimaddo de la constante R con su respectivo error, el cual fue:

Datos:
g
● U = 28, 97 mol
g
● P = 1200 3 m
97810
● (T 1 , P 1 ) = (300, 75k , 101325 atm)
1
● (ΔT 1 , ΔP 1 ) = (273, 15k , 4053 atm)

P 1U
R= PT1

R = 7, 75 X 10−5 atm
3
m
mol k

Error de la constante de proporcionalidad

ΔR = || dP
dR |
ΔP 1 + || dU
dR | | dR | | dR |
| ΔU + | dP | ΔP + | dT 1 | ΔT 1
1|

Donde || dU
dR | | dR |
| ΔU y | dP | ΔP se desprecian.

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 g 97810 atm g
28,97 mol 28,97
273, 15k = 7, 05X10−5 atm
3
1 atm m
ΔR = g
1200 m3 300,75k 4053
+ 101325 mol
g
(300,75k)2 1200 3 mol k
m

Conclusión
Con los datos y ecuaciones obtenidas de las mediciones de los tres métodos, se
puede llegar a que resultó eficiente los procedimientos elegidos para comprobar que
realmente podemos utilizar el aire como modelo de gas ideal, con ciertas
restricciones de temperatura y presión, a pesar de haber tomado los errores de los
instrumentos de medición. A la hora de estudiar la relación ​presión-volumen​, se
consideró la temperatura ambiente del laboratorio como constante, ya que la
variación dentro de nuestro sistema es ínfima y despreciable. El mismo criterio se
utilizó cuando se puso en manifiesto la relación ​presión-número de moles​, ya que en
lo que se estima como constante entra también la temperatura. Para concluir este
informe, es satisfactoria la utilización del aire como gas ideal, específicamente para
analizar su comportamiento y poner en práctica los conocimientos teóricos
aprendidos e inculcados en las clases teóricas.