GIMNASIO PSICOPEDAGÓGICO NICOLÁS STEMBERG

Aprobación Oficial 110198 del 12 de agosto del 2011

ESTRUCTURA CURRICULAR 2016

ÁREA: MATEMÀTICAS ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: TERCERO PERIODO: 3

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EJE TEMÁTICO LOGROS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
COMPETENCIA
LA DIVISIÓN Realiza acciones 2. Establece
 Relación entre que le permiten división como
reparto, desarrollar y un reparto de
multiplicación, reforzar los cantidades y
sustracción y conocimientos aplica Se evaluara orden del
división adquiridos en el correctamente cuaderno y que este al día
 División exacta e salón de clase, el algoritmo de con los temas vistos y con
inexacta gracias al la división. todas las actividades puestas
 Criterios de cumplimiento de Se dará a conocer a los estudiantes la definición en clase.
divisibilidad sus deberes de los conceptos a trabajar, ellos lo copiaran en
 Números primos dentro y fuera del sus respectivos cuadernos. Se calificara cada una de las
Divisiones de mas aula actividades puestas en clase
de tres cifras Se realizaran ejercicios de comprensión del tema tanto en cuaderno como en
en el cuaderno y actividades lúdicas como libro.
CUERPOS 3. Clasifica los participación en el tablero.
GEOMÉTRICOS: cuerpos Se realizaran pequeñas
 Cubo y geométricos y Se trabajaran los ejercicios que se encuentran en evaluaciones periódicas para
paralelepípedo los diferencia un el libro de los estudiantes comprobar los conocimientos
 Prisma cuerpo de otro. adquiridos.
 Pirámide
VOLUMEN CAPACIDAD Y 4. Comprende el Se aplicara la evaluación final
MASA concepto de del periodo.
volumen,
determina y
calcula el
volumen de un
cuerpo
determinado.
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Aprobación Oficial 110198 del 12 de agosto del 2011

SECUENCIAS 5. Descubre
 Secuencias con secuencias que
figuras se forman a
geométricas partir de figuras
geométricas y
encuentra
patrones de
formación.
TÉCNICAS DE CONTEO 6. Interpreta
 Diagrama de arbol información
 Principio de presentada en
multiplicacion diagramas de
árbol y utiliza el
principio de
multiplicación
en la solución
de problemas.