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RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN - RAE –

FACULTAD DE PSICOLOGIA
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
BOGOTÁ D.C.

AÑO DE ELABORACIÓN: 2014

TÍTULO: GUÍA DE ATENCIÓN CLÍNICA PARA EL MANEJO DE LA

DEPRESIÓN EN NIÑOS ESCOLARIZADOS

AUTOR (ES): MORENO NÚÑEZ, Luisa Fernanda, MORENO SARMIENTO, Anayansi

Alexandra, PEÑA AVENDAÑO, Stephanny, SALINAS QUIMBAY, Laura Esperanza,

DIRECTOR(ES)/ASESOR(ES):Alejo Castañeda, Ivonne Edith y Velasco Salamanca,

Ruth Marcela.

MODALIDAD:

PÁGINAS: X TABLAS: X CUADROS: FIGURAS: X ANEXOS: X

CONTENIDO:

RESUMEN
JUSTIFICACION
LA DEPRESION
DEPRESION INFANTIL
OBJETIVOS
METODO
ESTUDIO DE MERCADO
RESULTADOS
CONCLUSIONES
REFERENCIAS
APENDICES

PALABRAS CLAVES: DEPRESION, ESCOLARIZADOS, TRATAMIENTO.

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DESCRIPCIÓN: El producto es una guía de atención clínica para el manejo de la

depresión en niños escolarizados de 7 a 12 años, la cual está constituida por cinco unidades
temáticas tales como: Definición, criterios diagnósticos, sintomatología, causas, factores de
riesgo y protección, métodos de evaluación y finalmente estrategias de intervención,
haciendo énfasis en la Terapia Cognitivo Conductual y el Mindfulness.

METODOLOGÍA: Se realizó un estudio de mercado para establecer las características del

producto el cual va dirigido al manejo de la depresión infantil, para ello se identificaron las
necesidades de las instituciones, los productos competencia y sus características, con el fin
de proporcionar un producto innovador en el campo comercial aumentando su calidad.

CONCLUSIONES:

A lo largo de la elaboración del presente trabajo, se han tenido en cuenta diferentes

aspectos de gran relevancia para el desarrollo de KIDSMILE, pues éste surge a partir de la
identificación de las problemáticas presentadas en la actualidad y las cuales tienen relación
con la depresión infantil; así mismo como respuesta a las necesidades que se evidenciaron
en dicha población basado en el estudio de mercado realizado, cuyo objetivo fue identificar
las necesidades del mercado institucional con respecto a la temática de depresión en las
poblaciones de niños de 7 a 12 años, de igual forma se tuvo en cuenta lo hallado en
diferentes investigaciones efectuadas en diversos países, concluyendo que la depresión
infantil hoy en día es considerada como una de las principales afectaciones en la salud; ya
que tiene un alto nivel de prevalencia en los niños y niñas, el cual se encuentra ubicado
entre el 8 y 10% del total de la población, y se promedia que 2 de cada 100 niños y 5 de
cada 100 adolescentes quienes padecen de depresión como casos evidenciados y
reportados.

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Como se mencionó anteriormente, con respecto a la depresión infantil se han realizado

diferentes investigaciones que han aportado al tema, así mismo se conoce de la existencia
dentro del mercado de diferentes guías, protocolos, blogs, tesis y demás; estas se localizan a
nivel nacional e internacional, entre ellas se halla el Protocolo de manejo en
establecimientos de menor complejidad y derivación a nivel de su especialidad: Depresión
Infanto- Juvenil, elaborada por el Equipo de Salud Mental y la Dirección de Salud
Coquimbo en Marzo de 2012; igualmente se encuentra una guía de práctica clínica de los
trastornos depresivos, elaborado por la pediatra Garre Sánchez, Mª Isabel y el psiquiatra
Vicente Garriga.
Por tal motivo cabe resaltar la diferencia entre KIDSMILE y los productos existentes,
debido a la identificación de vacíos temáticos y de manejo clínico presentes en los trabajos
desarrollados frente a la depresión en niños; por ende la presente guía busca ofrecer un
mayor alcance, puesto que se especializa directa y exclusivamente en la atención y manejo
clínico de la depresión infantil.
A diferencia de otras guías sobre la depresión infantil, KIDSMILE es una guía que no
solo está dirigida a los profesionales de la salud mental, sino que cuenta con información
y herramientas que pueden ser entendidas, aplicadas y usadas por un amplio público, como
padres de familia, maestros y todas aquellas personas que trabajen dentro de instituciones
educativas y en especial con población entre 7 a 12 años de edad. A su vez la guía busca
tener un impacto no solo en estas instituciones, sino en ámbitos como el familiar, el
personal y el social delegando responsabilidad y participación a todos en el manejo y
tratamiento de los niños y niñas con depresión.
Para llevar a cabo el cumplimiento de los objetivos planteados en KIDSMILE, se
realizó una recopilación e investigación de la temática a tratar, a partir de la cual se obtuvo
información sobre la sintomatología, criterios diagnósticos, causas, teorías explicativas,
factores protectores y de riesgo, consecuencias e intervenciones con mayor idoneidad para

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trabajar la depresión infantil, por ende, se le dio mayor prevalencia a dos terapias
principales que son la terapia cognitivo conductual y el Mindfulness; la guía se basa en
dichos tratamientos debido a estudios realizados, los cuales han demostrado que son los
tratamientos que cuentan con mayor eficacia incluso más que algunos tratamientos
farmacológicos.
Por otra parte, KIDSMILE no solo brinda información acerca del manejo que se le
debe dar a la depresión en niño, debido a que proporciona de forma adicional herramientas
de evaluación y de identificación temprana de los factores de riesgo y protección que se
presentan como elementos de prevención en la manifestación de la depresión infantil.
Dicha información llegará a ser de vital importancia para padres de familia, docentes,
psicólogos y demás a la hora de sospechar o reconocer un caso sobre depresión infantil.
Aunque la presente guía es una estrategia de apoyo educativo y didáctico a través de la
cual se busca promover una mejor calidad de vida y bienestar para todos los niños, niñas y
familiares que convivan con la depresión infantil; es necesario contemplar que éste es un
trastorno del estado de ánimo, por lo tanto, es fundamental tener en cuenta que
continuamente se actualizan las estrategias y/ herramientas que se emplean, en el alcance de
una mayor eficacia y efectividad en el tratamiento de la depresión. Es por ello que en
próximas investigaciones se sugiere el abordaje de otro tipo de terapias dirigidas al manejo
de la depresión infantil como lo son: la Terapia de Activación conductual (AC), la Terapia
de Aceptación y Compromiso (ACT), la Psicoterapia Analítico Funcional (PAF), y
finalmente la Terapia Familiar, las cuales pueden ser abordadas a futuro, con el fin de
prevenir, disminuir y/o controlar la depresión no solo en niños de 7 a 12 años, sino en todos
aquellos que la padezcan.
Por tanto así, es posible determinar como uno de los aspectos a trabajar con relación a
la presente guía, la ampliación de las edades abordadas en la misma, acogiendo a la primera
infancia, la infancia intermedia y la infancia tardía; con el propósito de intervenir a

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profundidad la depresión infantil. Además se recomienda mantener una continuidad en la

sesiones de capacitación, en las cuales se expongan nuevas temáticas relacionadas con la
depresión, (Intervención desde otras terapias, apoyo a la depresión desde otras disciplinas,
y entrenamiento en habilidades comunicativas) dando un enfoque más integral a esta.
Se sugiere que las personas que deseen trabajar sobre la depresión infantil, se focalicen
no solo en el manejo de la problemática, si no en la prevención de la misma, diseñando
programas de prevención y promoción a nivel institucional y familiar.

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LISTA DE ANEXOS:

Encuesta de mercadeo.
Cuestionario de Depresion Infantil (CDI).
Cuestionario de Depresion Infantil (CDS).
Auto Registro.

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