Lucrare practica

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

Departamentul Psihologic

Lucarare practica la psihologie Nr.1

Observatia psihopedagogica
Perioada de realizare – DE la 23.04.18 pina la 27.04.18

Studentul:

Coordonator:

Chisinau, 2018
 1.Scopul observatiei: Surprinderea dominantei temeperamentale a subiectului;

2.Grila de observatie

Fapte de conduit sau unitati de comportament

Nr. Luni 23.04 Marti 24.04 Miercuri 25.04 Joi 26.04 Vineri 27.04

1. Inainte de In timpul orelor Lucru in grup In timpul pauzei Dupa ore

inceperea orelor

2. Eleva este In timpul orei sta Participa active la Este o fire vesela Este spiritul de grup
punctuala la ore , linistita in banca , discutii , sociabila
a sosit printre ascultand
primii elevi in indicatiile
clasa, asteptand invatatoarei
in linistita
inceperea lectiei.
3. Isi pregateste cu Nu deranjeaza Este atenta in Intervine activ in Este plina de viata
grija rechizitele lectia cu intrebari permanent la ceea discutie
scolare pe banca inoportune sau cu ce se discuta in
alte aspect care nu jurul ei
tin de lectie
4. Repeta tema Este activa in Raspunde cu un Ofera Ii este pe plac
pentru acasa permanent ape ton civilizat complimente aventura
parcursul orei colegilor ei

5. Pregatita de a Raspunde prompt Discuta ideile cu Este inconjurata Preia intiativa

raspunde tema la cerinte si sarcini persoanele din de atentia asupra ei
grupa celorlalti
6. Asteapta Raspunsurile pe Retine cu usurinta Nu se lasa Persoanele din jurul
inceperea lectiei care le da sunt sarcinele de lucru , condusa de ei nu se plictisesc
formulate in ideile prezentate opinia celorlalti
propozitii
dezvoltate
3. Protocolul de observatie (prezentarea detaliata a fiecarui component)
Rezultatele observatiei vor fi incluse in protocolul de observatie:
Descrierea contextului: data -23.04.18 orele – 7: 50 , locul- Universitate ,
activitatea – pregatirea de lectie ;
Descrierea subiectului: gen-femenin , 19 ani , moldoveanca , inaltime medie
( 1.70), ochi negri , par blond , 60 kg , prefer imbracaminte comfortabila (
jeansi , tricouri , hanorace si se incalta in ghete);
Descrierea actiunelor si a conduitelor subiectului : Subiectul nu-si permite
sa intirzie la ore , timpul ramas pina la inceperea orei prefera sa-l foloseasca
in repetarea temei pentru acasa;
Interepetarea situatiei : Subiectul in cauza simte nevoia de ordine in toate ,
ii place sa aiba situatia sub control ;
Interpretari alternative a stuatiei : Din faptul ca subiectul este punctual si
pregatit de ore denota ca este o fire ordonata si disciplinata , are
capacitatea mare de organizare ;

Descrierea contextului: data-24.04.18, orele -10:00, locul –Universitate,

activitatea-asculta cu atentie ce se preda ;
Descrierea actiunilor si a conduitelor subiectului: Subiectul este cointeresat
in ceea ce se preda la lectie si ii este importanta sa inteleaga totul pe loc ,
ea intelege cu usurinta pentru ca spirirtul de concentratie este destul de
inalt;
Interpreatrea situatiei : Subiectul in cauza are o atentie stabila si o
capacitate mare de concentrare , este foarte greu de distras de la
activitatea in care se afla;
Interpretari alternative ale situatiei : Din faptul ca subiectul da dovada de o
atentie ridicata in ceea ce face , deduce ca este o fire responsabila careia ii
place sa duca pina la capat ceia ce a inceput;

Descrierea contextului: data-25.04.18 , orele-01:00, locul- Universitate,

activitatea –lucru in grup;
Descrierea actiunilor si a connduitelor subiectului: Subiectul se angajeaza
usor in activitate si participa activ in discutii cu persoanele din grupa;
Interpretarea situatiei: Subiectul este cointeresat sa indeplineasca sarcina
profesorului , constienta ca va fi mai usor de realizat aceasta sracina prin
ascultare reciproca , discutare si aprobarea deciziilor prin accord comun;
Interpretari alternative ale situatiei : Din faptul ca subiectul participa activ
in discutii , asculta atent pe fiecare din grup , discuta impreuna si le
vorbeste cu un ton calm si civilizat denota ca este un lider inascut ;