Escritores de la libertad:La película narra una historia real sucedida en Long

Beach, California, Estados Unidos, en los años noventa; más precisamente en el Woodrow
Wilson High Institute en el que comienza a dar clases en el área de Literatura la joven
Profesora Erin Gruwell (Hilary Swank), recientemente recibida, a la que le asignan Primer
Año: el grupo más complicado del Instituto formado por jóvenes marginales, víctimas de
violencia racial y cultura de “pandillas”, adolescentes estigmatizados por el propio sistema
educativo que los descalifica por ser jóvenes “problemáticos” ya que la mayoría había
estado en reformatorios o en prisión por distintas clases de motivos.
Así la docente comienza su carrera, con el entusiasmo de formar parte de este programa de
“inclusión voluntaria” dentro de una Institución que contrariamente consideraba a ese
grupo de alumnos una pérdida de tiempo y recursos educativos.
Erin Gruwell se encuentra con el doble desafío: educar y motivar a esos jóvenes a cambiar
su destino. Entre las dificultades que encuentra la joven docente, están la actitud desafiante
de sus alumnos, el desinterés por el estudio y un grave problema de racismo entre los
alumnos (afroamericanos, latinos y orientales) que dificultaba, aún más, el cumplimiento de
los objetivos de la joven docente. Al identificar en esos jóvenes distintos mecanismos de
discriminación y segregación, la docente decide proponer la lectura del “Diario de Ana
Frank”, la historia de una joven judía perseguida durante el Holocausto. Esta estrategia
permite, a través de la identificación con Ana Frank, por parte de los alumnos, que
ellos comiencen no solo a encontrar interés en el estudio, sino también a comprometerse y
reconocerse en historias de violencia y segregación; primer paso para cualquier cambio.
Erin Gruwell les permite a estos jóvenes acercarse historias de vida enmarcadas en
situaciones de violencia racial o religiosa, entre ellas, la historia de vida de Miep Gies,
quien ayudó a Ana Frank, y guardó su diario después de su muerte para entregárselo a Otto
Frank, padre de la joven para que él lo publicara.
La docente también le entrega un diario a cada uno de sus alumnos para que escriban en él
sus experiencias vividas, frustraciones y deseos, así como lo hizo Ana Frank.
La materia escrita por los jóvenes fue tan rico que la profesora decidió publicarlos en forma
de libro llamado “The Freedom Writers Diary”, publicado en 1999.
A modo de conclusión, a través del filme, podemos observar ciertos factores internos y
externos que ya se mencionaron, que colaboran para que el ambiente en el colegio no sea
el más propicio, pero lo importante es que nosotros los educadores, tenemos una misión y
una visión que llevar a cabo, y aunque a veces no estamos preparados para encontrarnos
ciertas situaciones en donde laboramos, somos capaces de superar los obstáculos con
tenacidad, empeño y optimismo, siempre que tengamos en cuenta, que estamos formando ,
no deformando, que nuestra meta es lograr hombres de bien y que a lo largo del camino, lo
que importa no es la cantidad, sino, la calidad y el amor con que se eduque.
El credo de Aquiles Nazoa: En esta Actividad nos pidieron redactar nuestras creencias en
general para así darlas a compartir con los demás compañeros de clase y que comprendan y
conozcan un poco más de nosotros internamente,se realiza a base el credo de Aquiles
Nazoa ,el cual es: *Creo en Pablo Picasso, Todopoderoso, Creador del Cielo y de la Tierra;
creo en Charlie Chaplin, hijo de las violetas y de los ratones,
que fue crucificado, muerto y sepultado por el tiempo ,
pero que cada día resucita en el corazón de los hombres,
creo en el amor y en el arte como vías hacia el disfrute de la vida perdurable,
creo en el amolador que vive de fabricar estrellas de oro con su rueda maravillosa,
creo en la cualidad aérea del ser humano,
configurada en el recuerdo de Isadora Duncan abatiéndose
como una purísima paloma herida bajo el cielo del mediterráneo;
creo en las monedas de chocolate que atesoro secretamente
debajo de la almohada de mi niñez;
*creo en la fábula de Orfeo, creo en el sortilegio de la música,
yo que en las horas de mi angustia vi al conjuro de la Pavana de Fauré,
salir liberada y radiante de la dulce Eurídice del infierno de mi alma,
creo en Rainer María Rilken héroe de la lucha del hombre por la belleza,
que sacrificó su vida por el acto de cortar una rosa para una mujer,
creo en las flores que brotaron del cadáver adolescente de Ofelia,
creo en el llanto silencioso de Aquiles frente al mar;
creo en un barco esbelto y distintísimo
que salió hace un siglo al encuentro de la aurora;
su capitán Lord Byron, al cinto la espada de los arcángeles,
junto a sus cienes un resplandor de estrellas,
creo en el perro de Ulises,
en el gato risueño de Alicia en el país de las maravillas,
en el loro de Robinson Crusoe,
creo en los ratoncitos que tiraron del coche de la Cenicienta,
el beralfiro el caballo de Rolando,
y en las abejas que laboran en su colmena dentro del corazón de Martín Tinajero,
creo en la amistad como el invento más bello del hombre,
creo en los poderes creadores del pueblo,
creo en la poesía y en fin,
creo en mí mismo, puesto que sé que alguien me ama..*
en el mío Yo exprese mis creencias como a la religión católica, al destino, al cambio en
todos los sentidos de una persona, creo en mis padre y hermanos, etc.

Diario de Ana Frank: Es el cumpleaños de Ana donde recibe un regalo bastante

interesante.
Ana recibe un diario donde escribirá cada uno de sus pensamientos y grandes hechos que
se vivieron en la segunda guerra mundial. Por culpa de los Alemanes Ana entro a una
escuela judía donde conoció nuevas personas, y tuvo que acostumbrarse a nuevas cosas. A
causa de la guerra Ana y su familia tuvieron que buscar un refugio para estar a salvo de los
alemanes. Al encontrarse sin amigos, ella empieza confiar sus más íntimos pensamientos y
los hechos que van ocurriendo a lo largo de la guerra a su diario al cual llamó Kitty. El
único refugio que encuentra está en el ático de su casa que era su escondite, extrañando su
vida cotidiana. Como Ana no podía salir decidió que como no podía escribir sobre sus
pensamientos ni sentimientos, escribiría diariamente todo lo que viera y lo que sucediera.
Ana y su familia fueron encontrados y se dice que fueron delatados por una persona muy
cercana a la familia Frank. Al ser hallados en el ático de su casa fueron trasladados junto a
otros judíos a un campo de concentración Nazi. Fueron obligados a hacer diferentes clases
de trabajos, donde también fueron humillados y maltratados. Luego fueron trasladados en
un tren a Auschwitz a un nuevo campo de concentración donde fueron separados hombres y
mujeres. Ellas se vieron sometidas a trabajos muy forzosos y a pasar grandes escases de
hambre. Este diario que nos relata Ana Frank nos ha parecido muy duro ya que casi todo lo
que cuentan son desgracias y penas suyas. Por duro que nos haya parecido a todos los que
hemos leído esto es lo que pasó y lo que mucha gente sufrió.  Hay mucho que decir de
esta niña que pasa a ser mujer en un campo de concentración, viendo ella misma sus
cambios y poco a poco puede ir haciéndose su opinión de las cosas y mantener una
conversación con un adulto como su padre, defendiendo su opinión y cuando es
conveniente calla y escucha, y así aprende de los demás.

Todo Niño es Especial: En la película “Todo niño es especial” desde el principio se ve

claramente que el niño (Ishaan) tiene problemas de dislexia, juzgado por sus compañeros,
profesores y familia, por no conocer su problema de aprendizaje, sin embargo, tenía una
creatividad muy grande, el miraba al mundo de una forma muy diferente a los demás. Qué
hubiera sido de Ishaan sino llega un docente como el que observamos en la película quien
nos da pautas para seguir cuando nos encontramos con este tipo de niños, lo que debemos
hacer. Es importante que el maestro se acerque, se interese por averiguar y relacionarse
con los estudiantes y no dejarlos a un lado, no se deben comparar las didácticas, ni los
niños, porque son totalmente diferentes, es válido también que cuando un maestro tenga
nuevas ideas las socialice y sea perseverante por alcanzarlas sin dejarse desmotivar por
opiniones negativas de la gente.