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“Material de apoyo”
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Taller Escribir para publicar 2018. Coordinación Editorial. Secretaría Académica 1
TALLER ESCRIBIR PARA PUBLICAR
Pregunta Integradora:
1.1. Características de un proyecto de
¿Cómo incrementar la capacidad artículo.
de síntesis en la elaboración de un
1.2. Estructura de la propuesta de
proyecto de artículo o escrito
proyecto
académico?
Preguntas Integradoras:
Preguntas Integradoras:
Preguntas Integradoras:
¿Cómo funcionan?
Para lograr una adecuada planeación del escrito se recomienda considerar los
siguientes aspectos:
Para lograr la eficacia comunicativa y cumplir con los requisitos propios de un buen
estilo habrá que considerar las siguientes cualidades:
COHESIÓN: para cumplir con esta cualidad, en cada unidad comunicativa debe
haber una sola clase de información.
COHERENCIA: el texto debe contar con una secuencia lógica. Las ideas habrán de
correr conforme al hilo conductor del escrito, respetando su estructura.
CORTESÍA: consiste en expresar con amabilidad los asuntos, dar el trato adecuado
a las personas e influir positivamente en la actitud del lector/a.
LISTA DE COMPROBACIÓN
Tropiezos ortográficos
Pérdida de la misión comunicativa del escrito
Desorganización de los elementos del texto
Falta de conexión entre las oraciones o los párrafos
Falta de uniformidad en la presentación de las partes del escrito
Falta de claridad en la exposición de las ideas
Carencia de información relevante
Inclusión de datos irrelevantes
Verborrea
Léxico deficiente: repetición de palabras, pobreza de vocabulario, empleo
de palabras ajenas al nivel de formalidad
Falta de naturalidad de la expresión
Saturación de ideas
Falta de concisión
Falta de adecuación
Falta de fuerza expresiva
Pérdida del objetivo de la oración, del párrafo o de la sección
Imprecisión en la definición de conceptos
Sintaxis deficiente
Incorrecciones gramaticales (orden de los elementos de la oración)
Vicios del lenguaje
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