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Psicopedagógicos
Curso Técnico de Formación - IFES
• Lógica
• Historia
• Filosofía
• Sociología
• Epistemología
(teoría del conocimiento)
IDENTIFICAR y
SOLUCIONAR
PROBLEMAS
Julio Esteban Martín 6 Curso Técnico de Formación
Vivimos una época de integración, de síntesis que
se evidencia en el desarrollo de ciencias como la
biotecnología, neurobiología, cognición que imponen
un trabajo transdisciplinario
predecir la respuesta de un
individuo
e incluso
• observable,
• mensurable y
• cuantificable
• Populariza la
enseñanza programada
• contenidos
• métodos
• evaluaciones
(mediciones)
• reduccionistas,
• tecnocráticas
• economicistas
• COMPRENDER (empatía)
• CREER en el hombre,
3. Creatividad
aprendizaje significativo
organizador previo
• el papel de la EDUCACIÓN
Es protagonista en la
construcción de su
conocimiento, ya que
mediante el lenguaje
internaliza
• viendo
• oyendo
• imitando ...
Julio Esteban Martín 36 Curso Técnico de Formación
El individuo desarrolla sus funciones mentales
superiores al interactuar con la cultura del
ambiente en donde crece.
Transforma los
instrumentos del
comportamiento social
en sus propios
instrumentos de
organización psicológica
individual.
• la actividad mediada
• y el lenguaje
CONOCIMIENTO
• Vygotsky
• Piaget
en su búsqueda
epistemológica sobre el
cómo se aprende
Julio Esteban Martín 44 Curso Técnico de Formación
El constructivismo constituye un área de estudio
multi e interdisciplinar, a la que han colaborado
investigadores de diversas disciplinas, como:
• matemáticos
• biólogos
• filósofos
• pedagogos
Se generan a través
de las acciones
sensoriales y
motrices del bebé
en interacción e
interrelación con el
medio,
especialmente con
el medio
sociocultural
• asimilación
• acomodación
Consiste en la
interiorización o internalización
- si el objeto es difícil de
aferrar, el bebe deberá,
por ejemplo, modificar
los modos de
aprehensión -
alternan dialécticamente
en la constante
búsqueda de equilibrio
(homeostasis)
esquemas preexistentes
- disrupción cognitiva -
crisis
y busca encontrar nuevamente el
equilibrio
Julio Esteban Martín 54 Curso Técnico de Formación
Si se dan conocimientos acabados a los niños, no se
percibirán nunca como capaces de elaborar sus
propias ideas
Si se demanda una única
respuesta, la dada por el
profesor o expresada en un
libro, se inhibe al alumno de
• de utilizar la imaginación,
la fantasía, el error.
mediador
entre
• el grupo de alumnos
• y el conocimiento
descubre y construye
su propio conocimiento
• cómo se adquiere el
conocimiento,
• cómo se pasa de un
conocimiento inferior a uno
superior,
aprendizaje
significativo
que desarrolle una
Actividad
Mental
Constructiva