Código : F15-PP-PR-01.

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DISEÑO DE SESIÓN DE Versión : 01
APRENDIZAJE Fecha : 03/04/2018
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FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

I) DATOS GENERALES

1. EXPERIENCIA CURRICULAR : Morfofisiología y Bioquímica I

2. SEMESTRE ACADÉMICO : 2018-I
3. CICLO/SECCIÓN : I-C
4. SESIÓN : 1
5. FECHA : 03 abril 2018
6. DURACIÓN : 3 horas
7. DOCENTE : Michael David Vite Castillo

II) COMPETENCIA
Comprende la estructura y función de los sistemas tegumentario y locomotor para explicar el
mecanismo micro-macro molecular normal de dicha función y sus manifestaciones, utilizando
el método científico, demostrando responsabilidad, respeto y trabajo en equipo.

III) PROGRAMACIÓN
PRODUCTO
CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICO
Explica la estructura,
función y mecanismo de la
célula, tejido, órgano y
aparato o sistema, para
comprender los principios a
Concepto de Estructura – Función – Mecanismo
nivel de tejidos básicos Clase Magistral
a Nivel Celular (conceptos clave y principios).
(epitelial, conjuntivo,
muscular, nervioso) y de las
membranas que conforman
el organismo humano: (piel,
mucosa, serosa, endotelio).

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IV) ACTITUDES
- Puntualidad
- Responsabilidad e interés
- Respeta la opinión del docente y sus compañeros
- Trabajo en equipo

V) SECUENCIA METODOLÓGICA
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
- Actividades propias a la labor docente (saludo, registro de
asistencia). - Equipo
- Se presenta video de motivación y/o experiencia de campo multimedia 20
clínico, seguido de preguntas. - Pizarra, minutos
- Se plantea la siguiente pregunta de base: ¿Cómo se define a la plumón.
célula, y cuál es la diferencia entre eucariotas y procariotas?
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
- Equipo
- Desarrollo del tema Nivel Celular: historia de la célula, teoría
multimedia 60
celular, tipos de células, estructura, función y mecanismos de
- Pizarra, minutos
las células (organelos celulares), reproducción celular.
plumón.
MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
- Se formulan conclusiones y se rescatan las ideas principales - Equipo
del tema dado. multimedia 40
- Se plantean preguntas a los estudiantes sobre el tema - Pizarra, minutos
desarrollado y se refuerzan los puntos débiles. plumón.

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VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
Explica la estructura, función y
mecanismo de la célula, tejido, Clasifica a la célula según su nivel de
órgano y aparato o sistema, evolución.
para comprender los principios Menciona las diferencias de una célula
a nivel de tejidos básicos procariota y eucariota.
(epitelial, conjuntivo, muscular, Identifica los organelos celulares y sus
nervioso) y de las membranas funciones.
que conforman el organismo Reconoce las funciones celulares de Rúbrica
humano: (piel, mucosa, serosa, nutrición, relación y reproducción.
endotelio).
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Cumple con responsabilidad las labores
Responsabilidad y respeto a su
académicas, según lo programado y participa
entorno.
transparentemente en el desarrollo de tareas.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CÓDIGO DE
TEXTO
BIBLIOTECA
611.0181 C75A  Cooper G. La célula. 3ª ed. Madrid: Marbán. 2004.
612.015 B83B  Devlin T. Bioquímica libro de texto con aplicaciones clínicas. 4ª ed.
Barcelona: Reverté. 2004.
612.015 D68  Díaz J, Juárez M. Bioquímica un enfoque básico aplicado a las ciencias de la
vida. México: McGraw-Hill. 2007.
 Uptodate Online.

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