UPC – INGENIERIA ELECTRÓNICA LABORATORIO 1

DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS – EL13

AMPLIFICADORES DIFERENCIALES Y MULTIETAPA

INTRODUCCIÓN

El amplificador diferencial constituye el bloque analógico más importante de los

circuitos analógicos. Es el elemento de construcción de amplificadores operacionales,
comparadores, multiplicadores analógicos, amplificadores de instrumentación. Para
obtener elevadas ganancias, las etapas amplificadores se conectan en cascada.

FUNDAMENTO TEÓRICO

El circuito mostrado en la figura 1 es un amplificador diferencial típico. Los transistores

pertenecen a un arreglo en C.I., de tal manera que los tres son casi iguales. Esto conlleva
un mayor CMRR y baja tensión de offset entre los colectores de los transistores en Vo.

VCC

Rc Rc
- vO +

V1 Q1 Q2
VE
+
RB
vd I

-
V2

RB
Q3
R1 R2
RE

-V
Figura 1 CC

La corriente I se divide por igual en ambos transistores, y en el punto VE no existe señal

debido a la cancelación de las corrientes alternas. Es decir, el punto VE es 0v. para señal
y Q1 y Q2 se comportan como dos amplificadores en emisor común. Al mismo tiempo
para señales de modo común en el punto VE se presenta una gran resistencia (R), la de la
fuente de corriente Q3, de tal manera para las señales de modo común, Q 1 y Q2 son dos
amplificadores en emisor común con una gran resistencia en el emisor.

Las relaciones más importantes de este amplificador para la entrada V1 que se muestra
son:

Vo Vo
Ad   g m Rc Acm  0
Vd Vcm

Vo R c
Acm   Rin  2r
Vcm 2R

Ad Vb1  Vb 2
CMRR  20 log V0  Ad (Vb1  Vb 2 )  Acm ( )
Acm 2

El amplificador diferencial se utiliza en todas las etapas de entrada de los transistores

operacionales, por lo tanto para mantener la simetría en las cargas de los dos colectores
de Q1 y Q2 (Rc = 0), Vo se toma en forma balanceada por la siguiente etapa.

MATERIALES

 Osciloscopio
 Generador de funciones
 Multímetro digital
 Modulo global
 1 CA3046
 Resistencias: 2.7k (2), 5k (3), 2.2k, 1.8k, 1k, 3.3k 5.1k, (1/4w)
 Condensador de 47 uF, 25 V.
 1 transistor 2N3906.

EXPERIENCIA 1: AMPLIFICADOR DIFERENCIAL

OBJETIVO

Analizar la operación experimental de un amplificador diferencial

PROCEDIMIENTO

1. Armar el circuito de la figura 2 en él modulo global. Los transistores están

contenidos en el arreglo del CA3046. tenga cuidado en conectar el pin 13 al
punto más negativo del circuito (sustrato).
2. Antes de conectar las fuentes de alimentación calibre las fuentes a +/- 6V. Los
transistores del CA3046 sólo tienen de 15V de V CEO y son sensibles a las
descargas electroestáticas se recomienda no tocar los terminales del IC y
manejarlos con pinzas.
+6V

2.7k 2.7k
vO1 - vO +
vO
C
Q1 Q2 Vb2
VE 2

5k 5k

5k
Q3

VR1 1.8k
VR7
VR2 1k

Figura 2 -VCC

3. Realice las mediciones en DC en los siguientes puntos:

VR1= - 4.55 VB1 =-2.238

VR2 = 1.44 VB2 =-2.239
VR7 = 0.808 VB3 =4.55
VE = -2.839 VO1 =5.05
VO2 =5.06 VO =22.1mV

4. Con las mediciones del paso anterior, calcule el punto de operación de los tres
transistores.

Q1 Q2 Q3
IC 0.351 0.351
VCE 7.889 7.899 -9.031
VBE 0.601 0.6 0.632

5. Inyecte por Vi una Vi(t) = 40mV(sen(21khz)t), y mida las tensiones en AC

siguientes:
 VO1 VO2 VO Ve Vb2
VAC

Grafique las formas de onda completas, simultáneamente en el tiempo

6. Inyecte una onda de modo común, uniendo las dos bases de Q 1 y Q2 e inyecte
una señal de modo común:

Vcm(t) = 1V(sen(21khz)t). mida las señales.

VO1 VO2 VO Ve
VAC

7. Con los pasos de las ganancias 5 y 6 calcule las ganancias

Ad= Acm= CMRRdB=

EXPERIENCIA 2: AMPLIFICADOR MULTIETAPA

OBJETIVO

Analizar la operación experimental de un amplificador de 2 etapas

PROCEDIMIENTO

1. Agregue el circuito de la figura 1, la etapa siguiente mostrado en la figura 3:

+6V
+6V

3.3k
2.7k 2.7k v04
v01 v02 Q3
Q1 Q2 v03

vS 5k 5k 5.1k

I

-6V -6V
Figura 3
2. Mida el punto de operación Q1 , Q2 y Q3.
 Q1 Q2 Q3
IC
VCE
VBE

3. Mida las tensiones DC siguientes

Vo1= Vo2=

4. Mida las tensiones Vac siguientes, si Vid = 40mV sent,  = (210Khz.

Vo1= Vo2= Vo3= Vo4=

Grafique las formas de onda completa (niveles y tiempos) simultáneamente.

5. Con los resultados anteriores calcule las ganancias

Ad= Vo2/Vi =
Avi= Vo3/Vi =
Avo3= Vo3/Vo2 =
Acm= Vo2/Vi = (*)

(*) Vicm= 1V sent,  = (2)*1Khz y Vi ingresa por las dos bases como en el paso
6 de la experiencia anterior.

6. Aumente Vid, hasta que se note una ligera distorsión en Vo3 a fuente, mida:
vo3pp= vidp=

PREGUNTAS

EXPERIENCIA 1

1. Calcule teóricamente los pasos del resultado 4. Explique él por qué de las
diferencias de los resultados experimentales.

2. Calcule teóricamente los resultados del paso 7. Explique él por qué de las
diferencias con los resultados experimentales.

3. Conclusiones y observaciones de la experiencia 1.

EXPERIENCIA 2
1. Calcule teóricamente los resultados de los pasos 2 y 3. Explique él por qué de las
diferencias con los resultados experimentales.

2. Calcule teóricamente los resultados del paso 5. Explique él por qué de las
diferencias con los resultados experimentales.

3. Conclusiones y observaciones de la experiencia 2.

 UPC – INGENIERIA ELECTRÓNICA LABORATORIO 2
DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS - EL13

RESPUESTA EN FRECUENCIA DE AMPLIFICADORES

INTRODUCCIÓN

Los elementos reactivos de los circuitos, los condensadores de acoplamiento y los de

by-pass, así como las capacidades intrínsecas de los dispositivos, limitan la respuesta en
frecuencia de los amplificadores en bajas y en altas frecuencias. Los amplificadores
tienen entre sus principales especificaciones, la del ancho de banda.

FUNDAMENTO TEÓRICO

El circuito mostrado es una etapa básica del amplificador en emisor común. Los
condensadores Cc1 y CC2 sirven para que el punto Q del BJT no sea alterado por el
generador de señales de entrada o la resistencia de carga. El condensador C E sirve para
eliminar la resistencia de la fuente de corriente en el módelo de señal y que esta no
disminuye la ganancia del amplificador.

VCC

RC
CC2
RS CC1 v0
Q1
RL
vS RB
I
CE

-VCC

Para hallar la fL, aplicamos el método de constantes de tiempo a cortocircuito, utilizando

el modelo siguiente:
RS CC1 CC2

v0

vS R gmv ro RC RL
RB

RE CE
 r  RB // RS
RC1 = Rs + [RB//r] R’E = RE//  1
1 1 1
RC2 = RL + [Rc//ro] WL =  
C c 1 Rc 1 C E R ' E Cc R Rc2

Para alta frecuencia utilizamos el siguiente modelo:

RS C

v0

vS RB C gmv RC//RL
R

Utilizando el teorema de Miller se tiene:

RS
v0

vS gmv CMC RC//RL

RB R C CMB

Debido a que el polo dominante se encuentre la entrada la fH será

1
fh 
2  ( Rs // RB // r )(C  CMB )

Donde: C MB  Cu 1  g m ( Rc // RL )

MATERIALES Y EQUIPOS

 Osciloscopio
 Generador de funciones
 Multímetro digital
 Módulo global
 Capacidades : 2x 1MF (25v), 1x 10MF (25v)
 Resistencias : 3x 4k, 3.3k, 6k, 8k, (1/4W)
 Transistor : 2N 3904
OBJETIVO

Analizar la operación experimental de la limitación en frecuencia de los condensadores

de acoplamiento y de by-pass en una configuración de emisor común.

PROCEDIMIENTO

1. Armar el circuito de la figura 1 en el módulo global.

2. Conecte las fuentes de alimentación y verifique la operación del transistor en

zona activa.

IC = VCE = VBE =

12V

8k
6k
1F
4k 1F v0
Q1
4k
vS 4k
10F
3.3k

Figura 1

3. Conecte el generador a una frecuencia de 1KHz de tal manera que la amplitud

del generador no origine una distorsión aparente en Vo. Mida

Vs= Av = Vo/Vs =

4. A continuación se va a realizar la respuesta en baja frecuencia, variando el

control de frecuencia del generador desde 50Hz a 1000Hz. La amplitud VA debe
permanecer constante en el paso 3. Llene el siguiente cuadro.

fs 50Hz 100Hz 200Hz 400Hz 800Hz 1000Hz

 Av

5. Halle experimentalmente la fL, encontrando AvL = 0.7 Av1KHZ y midiendo a que

frecuencia se produce. Como VA es constante, bastara encontrar Vo = 70% de Vo
a 1KHz y de aquí hallar fL.

6. A continuación se va a realizar la respuesta en alta frecuencia, variando el

control de frecuencia del generador desde 1000Hz hasta la frecuencia donde la
ganancia sea de 2 V/V.

fA 1KHz 10KHz 100KHz 300KHz 400KHz 500KHz 600KHz

Av 2 v/v.

7. Halle experimentalmente la fH, encontrando a que frecuencia se produce

AvH = 0.7Av1KHZ. Como VS es constante, bastará encontrar VoH= 70% de Vo a
1KHz.

8. Elimine CE y realice nuevamente el paso 6, teniendo en cuenta que A V = 0.18

V/V, en la frecuencia final.

9. Realice el paso 7 nuevamente.

CUESTIONARIO

1. Para la respuesta de baja frecuencia, calcule teóricamente la fL y compare con el

resultado teórico.

2. Para la respuesta de alta frecuencia calcule teóricamente la f H y compare con los

resultados teóricos. Ubique en el manual de los transistores los valores de C  y
C.

3. Para la respuesta de alta frecuencia, cuando se elimina C E calcule teóricamente

fH y compare con el resultado teórico. Ubique en el manual, los valores C y C.

4. Cómo afecta para la respuesta de alta frecuencia el uso de protoboard, en sus

resultados teóricos ¿podría cuantizarlo?

5. Indique sus conclusiones y observaciones de la experiencia.

UPC – INGENIERIA ELECTRÓNICA LABORATORIO 3
DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS – EL13

AMPLIFICADOR REALIMENTADO

INTRODUCCIÓN

La mayor parte de los sistemas físicos contienen alguna forma de realimentación. En la

búsqueda de métodos de diseño de amplificadores con ganancia estable, un ingeniero
electrónico de la WEC, inventó el amplificador realimentado en 1928. La
realimentación puede ser negativa o positiva. En el diseño de amplificadores se aplica la
realimentación negativa para obtener propiedades beneficiosas como: Aumentar el
ancho de banda, mejorar la S/N, reducir distorsión, insensibilizar la ganancia o el
control de impedancias de entrada o de salida.

FUNDAMENTO TEÓRICO

En el circuito mostrado de la figura 1 se muestra un amplificador con realimentación

serie – serie.
VCC

RC
R1
C v0
Q1

ie
vS R2
RE

Rin

Figura 1

Se cumple las relaciones siguientes:

Vo Rc
A  RIN  R1 // R2 f L  f 'L (C E ) / k
Vs RE

Todas estas ventajas de tener relaciones independientes del dispositivo o mejoras en BW

tienen un costo: reducción de la ganancia.
 En el circuito mostrado la variable de salida es la corriente ic, por la que RE es una forma
de muestrear la corriente. La tensión generada en RE se le resta de Vs, de tal manera que
en aumento de Vs, origina un aumento de Ve lográndose de esta forma la realimentación
negativa.

MATERIAL Y EQUIPOS

 Osciloscopio
 Generador de Audio
 Módulo global
 Multímetro
 3 transistores NPN 2N3904
 1 Transistor PNP 2N3906
 13 Resistencias (1/4 W): 2.2K, 3.3K, 5 x 4.7K, 3 x 5.1 K, 10K, 82K
 4 Condensadores de 10UF
 1 Potenciómetro de 10k

OBJETIVO:

En el presente experimento se experimenta un circuito con realimentación de tensión y

de corriente basados en un amplificador multietapa, compuesto de un amplificador
diferencial y uno en emisor común, donde se medirá las características del
amplificador.

PROCEDIMIENTO:

1. Armar el circuito de la figura 2, comprobando antes el estado de los transistores.

15V
15V
2.2k
Rc 
Rc

10F Q4
+ Q2 10F
Q1
+ +
vO
vS 5.1k 5.1k 10F
10k
3.3k
Q3 
4.7k
4.7k -VCC
2.2k
Figura 2

-VCC
 2. Tener cuidado en realizar las conexiones de los transistores y componentes
verificándolas. Energizar el circuito y medir el punto de operación de cada
transistor.

Q1: Q2:
VCE1=________________ VCE2=________________
ICQ1= ________________ ICQ2= ________________

Q3:
VCE3=_______________
ICQ3=________________

3. Aplicar una señal de 50 m Vpp a 1KHz, senoidal a la entrada y medir la salida

para determinar la ganancia. Mida la frecuencia de corte superior (fH)

Av = Vo/Vi =____________ fH=_____________________

4. Desconectar el condensador de base de Q2 y conectarlo entre la base de Q2 y el

colector de Q4. Mida la ganancia del circuito realimentado. Mida fH1

Avf1=_________________ fH=_____________________

5. Medir la resistencia de entrada

Zinf1=_______________

6. Variar la amplitud del generador y determinar la máxima salida sin distorsión no

lineal. Observar la calidad de Vo respecto a la señal Vi.

VoMAX=________________

7. Colocar la resistencia de 82K y un condensador de 10uf entre Y y W de acuerdo

a la figura 3, colocando previamente una resistencia en serie R i de igual valor
que RB.
Rc Rc
X
C N Q3
VS W M Q1 Q2 Y
Ri
RB RB C
I

Rf 82k
10F
 Figura 3

Observar la fase de la salida con la entrada. El punto X del transistor Q3 debe

conectarse al punto N de Q2 para que sea realimentación negativa (Amplificador
Inversor).
Medir la ganancia de tensión realimentada con error de corriente.

Avf2= _____________________

8. Medir la impedancia de entrada del circuito:

Zinf2 = _____________________

9. Variar la frecuencia del generador, a fin de obtener la frecuencia de corte

superior del amplificador, manteniéndose Vi = 50 mVpp.

fH2= _______________________

10. Desactivar el circuito y medir la resistencia de los elementos utilizados.

CUESTIONARIO

1. Calcule las tensiones de polarización M, N e Y

2. Compare los resultados teóricos con los experimentales y analizar las divergencias
de los siguientes parámetros:
AV, AVF1, ZINF1, AVF2, ZINF2, fH1 y fH2

3. Indique sus conclusiones y observaciones.

UPC – INGENIERIA ELECTRÓNICA LABORATORIO 4
DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS – EL13

AMPLIFICADORES DE POTENCIA

INTRODUCCIÓN

Una función importante de la etapa de salida de un amplificador es la de proporcionar

una baja resistencia de salida para que pueda entregar una mayor corriente sin pérdida
de ganancia. Una de las etapas de salida más utilizadas en los amplificadores
operacionales y etapas de potencia, es el amplificador Clase AB. A pequeña señal se
comporta como un Clase A y a mayor señal como un Clase B.

FUNDAMENTO TEÓRICO

El circuito mostrado de la figura 1 es un amplificador de salida típica Clase AB discreto.

VCC

I
QN
ID +

vS VBB vO
-
QP RL
I

-VEE
Figura 1

2
1 Vop
La potencia en la carga es: PL  y la tensión VBB = 2VD.
2 RL

La corriente I es :

I = ID + ibp

icp
La corriente ib es la del peor caso cuando ibp = . Dada la simetría del circuito la

tensión continua de salida es de cero voltios.
 PL
La eficiencia del circuito se define como n  donde PL es la potencia en la carga
PS
y PS la potencia entregada por las dos fuentes. La potencia PS es: PS = 2Vcc. IS, donde IS
es la corriente promedio de salida de las fuentes. La alta eficiencia y baja distorsión son
especificaciones necesarias de la performance de este amplificador.

MATERIALES Y EQUIPOS

 Osciloscopio
 Generador de funciones
 Multímetro digital
 Módulo global
 Resistencias: 2x10 Ohmios, 2x2.7K, 1K, 10K. 33K (1/4W), 81 Ohmios (1/2W).
 Condensadores: 1F, 47F (25V).
 Transistores: 2N3904, 2N3906
 Diodos: 2x1N4148.
 Circuitos integrados: 741.

EXPERIENCIA 1

OBJETIVO

Analizar la operación experimental de un amplificador clase AB.

PROCEDIMIENTO

1. Armar el circuito de la figura 2 en el módulo global, teniendo la precaución de

probar el estado de los componentes.

+7V

2.7k
VBN QN

D1 10
- +
vS vO
D2 10
47F
81
VBP QP
2.7k
Figura 2
2. Realice las mediciones en DC en los siguientes puntos:
-7V
 Vo = VBN = VBEN = ICN =

V= VBP = VBEP = ICP =

3. Incremente el nivel de señal del generador, en una frecuencia de 1KHz, hasta

tener una señal en Vo de 10 VPP. Mida la VoRMS.

VoRMS = _____________

4. Observe y grafique las formas de onda del generador y en Vo.

En este punto calcule la eficiencia del circuito.

 = ______________

5. Aumente la amplitud del generador hasta que se recorte la señal en Vo. ¿Cuánto
mide ahora VoPP?

Vopp = __________________

6. Mida la fH del amplificador.

EXPERIENCIA 2

OBJETIVO

Analizar la operación experimental de un amplificador clase B linealizado por

realimentación.

1. Arme el circuito de la figura Nº 3

+8V

2.7k
QN
+8V
vS D1
+
VX vO
100k -
D2
-8V 81
QP
1k
2.7k

-8V Figura 3

2. Realice las mediciones en DC en las siguientes punto:

10k
 VX = Vo =

3. En una frecuencia de 1KHz, incremente la señal del generador hasta obtener una
VoPP = 10VPP. Mida VoRMS y la ganancia A.

Vo
VORMS = ____________ A=  ______________
Vs

4. Observe y grafique las formas de onda del generador y de la salida Vo. En este
punto calcula la eficiencia del circuito.

 = ___________________

5. Mida la fH del amplificador.

PREGUNTAS

EXPERIENCIA 1

1. Calcula teóricamente los pasos del resultado 4. Explique el por qué de las
diferencias con los resultados experimentados.

2. Calcule teóricamente la fH del amplificador. Explique el por qué de las

diferencias con los resultados experimentados.

3. ¿Para qué amplitud de entrada se produce la máxima disipación de potencia por

los transistores.

EXPERIENCIA 2

1. ¿Por qué no se polariza el amplificador clase B con diodos u otro mecanismo?

2. ¿Cuáles son las limitaciones que impone el Opamp en el funcionamiento del

circuito?

3. Indicar sus conclusiones y observaciones para ambas experiencias.