TAREA NO.

Estimado participante

En esta unidad vas a realizar las actividades siguientes

1. Desarrollar cognotécnicas teniendo en cuenta los contendidos de las

unidades IX y X, tomando en cuenta las reglas y recomendaciones

recibidas de la unidad 9 ubicados en la sección de recursos de

aprendizaje.

Las cognotécnicas

Las cognotécnicas son herramientas que ayudan a pensar de una

manera más clara y efectiva, y que estimulan la generación,

almacenamiento y representación del conocimiento humano.

Las cognotécnicas. Conceptos.

Se le llama cognotecnicas al grupo de herramientas que facilitan al ser

humano a representar, transformar, generar y transmitir la información

y conocimiento que percibe del mundo.

Aprender a seleccionar la mejor cognotecnica para una tarea dada y

aprender a utilizarla de la manera correcta permite entender desde

diferentes ángulos una misma información y conocimiento y lo más

importante es poder transmitir a otro lo que se ha entendido en el

sentido que se ha entendido.

Reglas para su elaboración.

1. Cada elemento en el mapa mental es una idea o concepto y recibe el

nombre de nodo.

2. La idea central es llamada nodo principal, a este se le asocian varios

conceptos a estos podrán asociarse otros conceptos y así

sucesivamente formando una ramificación.

3. La ramificación de nodos debe representarse en una distribución

radial en orden de las manecillas del reloj.

4. Los nodos se relacionan a través de líneas que no son rectas ni

angulares no tampoco contienen flechas de ninguna especie.

5. El nodo principal es considerado el nivel 1, los nodos relacionados

directamente con el nodo principal son considerados el nivel 2 y así

sucesivamente el nivel indica la profundidad del nodo entre mayor se al

nivel al que pertenezca un nodo más profundidad tendrá.

6. Los nodos que derivan de otro nodo se llaman nodos hijos, los nodos

de los cuales derivan los nodos hijos se llaman nodo padre, un nodo

padre puede tener varios nodos hijos, pero un nodo hijo solo puede

tener un nodo padre.

7. No hay un límite de niveles pero se sugiere que la profundidad no

exceda de 5.

8. Se sugiere que el mapa mental quepa en una cuartilla ya impreso si

se requiere más extensión quizá sea conveniente hacer varios mapas

mentales.

9. Puede agregar imágenes que le permitan una mejor memorización

del mapa aunque su uso no es obligatorio.

Contenido:
1. Solo puede haber una idea central que dará origen a todo el análisis.

2. Se sugiere que los nodos de más profundidad sean más particulares

que los nodos de menor profundidad logrando una jerarquía que va de

conceptos generales a particulares.

3. Un mismo concepto puede aparecer varias veces en un mismo mapa,

es decir en un mapa mental los conceptos no son mutuamente

excluyentes.