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FORMATO DE PROGRAMA DE CURSO

MISIÓN
La Universidad Autónoma de Occidente es una Institución de Educación Superior, cuya misión es la de integrar, con perspectiva
internacional, las funcionas sustantivas de docencia, investigación y proyección social para: contribuir a la formación de personas con
visión humanística, creativas y emprendedoras; a la generación de conocimiento y a la solución de los problemas del entorno regional,
nacional e internacional.

ESTRUCTURA Y PROPIEDADES DE LOS MATERIALES

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1. IDENTIFICACIÓN

ESTRUCTURA Y
NOMBRE DE LA CÓDIGO DE LA
PROPIEDADES DE LOS 513205
ASIGNATURA: ASIGNATURA:
MATERIALES
Estudiantes
OFRECIDO OFRECIDO
Dpto. Energética y Mecánica Ingeniería
POR: PARA:
Mecánica
CARÁCTER DE
NÚMERO DE
LA OBLIGATORIA 3
CREDITOS:
ASIGNATURA:
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FORMATO DE PROGRAMA DE CURSO

SI NO SI NO
VALIDABLE: HOMOLOGABLE:
X X
PRE-
Ninguno
REQUISITOS:

 ÁREA DE FORMACIÓN DE LA ASIGNATURA: Profesional

 COMPONENTE AL QUE PERTENECE LA ASIGNATURA: Profesional Específica.

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2. PRESENTACIÓN
Estructura y Propiedades de los Materiales es una asignatura del ciclo Básico de Ingeniería que ofrece
el Departamento de Energética y Mecánica de la Facultad de Ingeniería. En esta asignatura se
introducen los conceptos básicos para formar al estudiante de Ingeniería Mecánica en los
fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de los Materiales, ofreciendo los conocimientos necesarios
para comprender su estructura y propiedades tanto físicas como mecánicas. El curso se presenta en
cuatro etapas, en la primera se estudia los defectos de los materiales cristalinos, las propiedades
mecánicas. En la segunda se estudia los procesos de difusión y solidificación, los Diagramas de fases,
las aleaciones ferrosas y no ferrosas y los tratamientos térmicos.; en la tercera, se estudian los
diferentes tipos de materiales de ingeniería; y en la última etapa se estudia el desgaste en los
materiales. Esta asignatura hace parte del área de Materiales y Procesos. Al finalizar el curso el
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estudiante estará capacitado para seleccionar correctamente un material para elaborar una pieza,
seleccionar el tratamiento térmico que le permita obtener las propiedades requeridas en un acero,
Podrá tomar decisiones de cual prueba de laboratorio requiere un material para su uso apropiado.

3. OBJETIVO

Adquirir los conocimientos básicos que le permitan al Ingeniero Mecánico en formación, seleccionar y
emplear adecuadamente los diferentes materiales utilizados en el campo de la ingeniería.
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4. COMPETENCIA(S) QUE CONTRIBUYE A DESARROLLAR

GENÉRICAS
El Ingeniero Mecánico en formación, mediante su trabajo, ya sea en grupo o individualmente, a medida
que avanza su labor puede:

 Búsqueda y manejo de información: Se le asignaran temas de investigación para que busque en

la red y así aprenderá a primero a buscar, identificar, seleccionar y a utilizar la más adecuada de acuerdo
al tema de los materiales y a los fundamentos de ingeniería. Que realice resúmenes para que sintetice la
información.
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 Trabajo en equipo: Utilizar los recursos de laboratorio, para determinar las propiedades mecánicas
de algunos materiales y correlacionarlas con las estructuras que identifica. En equipo presenta informe
tipo investigación sobre resultados obtenidos en la práctica.
 Comunicación oral, escrita y gráfica: Preparar informes, tipo artículos científicos, de sus
experiencias en el laboratorio y de la búsqueda en los diferentes medios como libros, revistas, la red etc.
Preparará una exposición oral con temas asignados a cada estudiante, en esta presentará graficas,
estadísticas, tablas que argumentará y debatirá con precisión y claridad.
 Pensamiento crítico: Preparar propuestas de tratamiento químico térmico que realiza con la ayuda
del personal técnico y comprueba sus hipótesis, mediante las técnicas de caracterización de los
materiales que ha comenzado a dominar.
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 Aprendizaje autónomo y continuo: Preparar seminarios sobre propiedades físicas y químicas,

degradación de los materiales y medio ambiente, además de preparar memorias sobre sus actividades.

ESPECÍFICAS

 Configuración y Solución de problemas: Identifica y analiza los diferentes tipos de materiales,

clasificándolos en materiales cerámicos, metálicos, poliméricos y compuestos. Resuelve problemas de
ingeniería donde se involucra la selección de materiales y modificación de sus propiedades mecánicas.
 Formulación y desarrollo de proyectos: Describe las relaciones entre Procesamiento-
Microestructura-Propiedades e Identifica, formula, planea, ejecuta y evalúa proyectos de Ingeniería de
materiales, teniendo en cuenta los recursos técnicos, humanos, ambientales y económicos.
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5. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS

El curso de Estructura y Propiedades de los Materiales está planteado para desarrollarse por módulos.
A continuación se presenta la descripción de los módulos.

Módulo 1.
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DEFECTOS CRISTALINOS Y PROPIEDADES MECÁNICAS DE LOS MATERIALES. Defectos

puntuales. Defectos superficiales. Defectos volumétricos. Dislocaciones. Ley de Schmid. Difracción de
rayos x. Conceptos de dureza, ductilidad, maleabilidad elasticidad, plasticidad, tenacidad, resistencia
mecánica. Ensayos de dureza, tensión e impacto. Diagrama de Esfuerzo -deformación.

Módulo 2

PROCESO DE DIFUSION Y SOLIDIFICACIÓN. DIAGRAMAS DE FASES. ALEACIONES

FERROSAS Y NO FERROSAS. TRATAMIENTOS TÉRMICOS. Mecanismos de difusión. Primera y
segunda Ley de Fick. Tratamiento térmico de cementación, Tratamiento de nitruración, Nucleación.
Mecanismos de crecimiento. Defectos de solidificación. Solidificación direccional, Crecimiento de
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monocristales y crecimiento epitaxial. Diagrama de equilibrio: Hierro – Carburo de hierro. Concepto y

tipos de solubilidades. Diagramas de fusión de metales puros. Diagramas de fases isomorfo. Fases en
equilibrio y regla de la palanca. Grados de libertad. Solidificación y microestructura de aleaciones
isomorfas. Diagramas de fases eutécticos. Relación entre las propiedades y diagramas de fases.
Clasificación de los aceros. Aceros especiales. Elementos de aleación. Microestructura y propiedades
de aceros, Aceros inoxidables, selección de aceros según su aplicación. Tipo de hierros fundidos.
Aluminio y sus aleaciones. Níquel y sus aleaciones. Cromo y sus aleaciones. Cobre y sus aleaciones.
Titanio y sus aleaciones. Metales preciosos. Metales refractarios. Tratamiento térmico de temple,
diagrama TTT o curva de la “S”, diagrama enfriamiento continuo, microestructuras de temple.
Tratamiento de revenido, recocido y normalizado.
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Módulo 3

MATERIALES POLIMÉRICOS, COMPUESTOS Y CERÁMICOS. Fundamentos y clasificación de los

polímeros. Propiedades mecánicas de los polímeros. Termoplásticos comunes. Relaciones estructura-
propiedades en los termoplásticos. Polímeros termofijos o termoestables. Códigos de reciclaje de los
polímeros, Elastómeros (hules). Aplicaciones. Caracterización de polímeros mediante DSC y TGA.
Clasificación de los materiales compuestos. Compuestos fibroreforzados, Predicción de las propiedades
de los materiales compuestos. Aplicaciones. Fundamentos y clasificación de los cerámicos. Procesos y
aplicaciones de los materiales cerámicos. Vidrios. Materiales vitrocerámicos. Cerámicas de Ingeniería.

Módulo 4
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DESGASTE DE MATERIALES. Fundamentos de tribología, tipos de desgaste, fricción, abrasión,

deslizamiento, erosión, erosión–abrasión. Pruebas de desgaste.

6. METODOLOGÍA

La metodología se basa en una unión de conocimientos de tipo declarativo, procedimental y funcional.

En esta asignatura predomina más el conocimiento de tipo procedimental.
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El profesor:

 Prepara material didáctico, muestras a ser analizadas.

 Prepara conferencias magistrales, que guíen el trabajo de los ingenieros en formación.
 Orienta en el uso de los paquetes de simulación sobre propiedades y ayuda a su interpretación.
 Guía la identificación de los materiales con respecto a la microscopia óptica, propiedades
mecánicas y utilización de la metalografía computarizada.
 Orienta la producción de papers haciendo énfasis en el uso de lenguaje técnico preciso y corrige
los resúmenes que deben acompañar los artículos que produzcan los estudiantes.
 Observa las piezas de que están compuestas las maquinas o equipos que deben analizar, las
clasifica de acuerdo con el material y de acuerdo con la función que cumplen en la máquina.
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 Hace hipótesis sobre el porqué de su uso, de acuerdo con las propiedades de los materiales que
han venido investigando.

El estudiante:

 Asiste a las sesiones de laboratorios, clases, sistemas, participa en discusiones en grupo y

Prepara informes sobre su trabajo en el laboratorio y sobre sus investigaciones teóricas.
 Goza con su trabajo en un proceso continuo de descubrimiento y relacionando su formación con
la vida profesional que pronto deberá asumir.
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7. MEDIOS Y RECURSOS

 Salón de clases
 Laboratorios que permitirán comprobar las diferentes propiedades de los Materiales.
 Sala de cómputo con programas específicos de la asignatura como CES-Edu-Pac
 Metodología de casos.

8. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

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El sistema de evaluación en la asignatura se fundamenta en una propuesta integradora en la que se

tienen previstos momentos de valoración individual como Quices, participación en clase, exposiciones y
colaborativa mediante procedimientos de heteroevaluación y coevaluación desde las dimensiones:
diagnóstica, formativa y sumativa. También se da cabida a la autoevaluación como proceso de reflexión
y toma de conciencia sobre el logro y profundidad de los aprendizajes y el estado y avance en el
desarrollo de competencias.

En cuanto a lo sumativo, se han definido para la asignatura 5 grupos criterios evaluativos: Pruebas y
exámenes, Trabajo transversal de curso, y Otras actividades académicas. En cada grupo se han
definido variedad de actividades de evaluación como talleres en clase, talleres en casa, las cuales
permiten recopilar evidencias sobre el aprendizaje mediante la rúbrica que se asigne a cada actividad, y
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tener en cuenta los desempeños y el avance en el desarrollo de las competencias. Con lo anterior se
tendrá en cuenta los siguientes criterios para la evaluación:

 Demuestra dominio de los aspectos conceptuales que son requeridos en la solución

de problemas.
 Usa un vocabulario técnico correcto y adecuado a las circunstancias
 La representación gráfica de la solución propuesta es clara, completa y bien
dimensionada.
 Da muestras claras de originalidad en las soluciones propuestas
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 Presenta de manera organizada la propuesta de solución a los problemas

planteados, evidenciando una secuencia lógica y ordenada entre cada una de las
partes.
 Presenta de forma clara y precisa la solución propuesta.
 La solución planteada resiste de forma adecuada evaluación ambiental, técnica y
sanitaria.

Teniendo en cuenta la propuesta de evaluación, los criterios para cualquiera de las

pruebas orales hacia el estudiante serán:
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 Demuestra dominio de los aspectos conceptuales que son objeto de la exposición.

 Usa dibujos, gráficos y un vocabulario técnico correcto y adecuado.
 Mantiene la atención de los espectadores y evita limitarse a leer únicamente lo
que está escrito en su presentación.
 Presenta de manera organizada el contenido, evidenciando una secuencia lógica
y ordenada entre cada una de las partes.
 Presenta de forma clara y precisa la exposición.
 Da respuestas certeras a los interrogantes del auditorio.
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Los criterios de calificación de la asignatura se presentan en términos de porcentajes se presentan a

continuación:

 Primer parcial 20%

 Segundo parcial 20%
 Examen Final 30%
 Quices, 20%
 Trabajos de Investigación, 10%
Informes de Laboratorio,

Total 100%
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9. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Autor Principal: Shackelford, James F.

Título Ciencia de materiales para ingenieros

Autor Principal: Smith, Williams F.

Título Ciencia de materiales para ingenieros

Autor Principal: Newell, James.

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Título Fundamentos de la ciencia e ingeniería de materiales

Autor Principal: Ashby, Michael F.

Título Materials selection in mechanical design

Autor Principal: Askeland, Donald R.

Título La ciencia e ingeniería de los materiales

Autor Principal: Martín Piris, Nuria

Título Ciencia de materiales para ingenieros
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FORMATO DE PROGRAMA DE CURSO

Autor Principal: Raman, A. Aravamudhan.

Título Materials selection and applications in mechanical engineering

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

1. W.D. Callister. “Materials Science and Engineering: An Introduction”. John Wiley & Sons, Inc.
(2007).
2. Shaffer, J.P., Saxena, A., Antolovich, S.D., Sanders, T.H., Warner, S.B. “Ciencia y Diseño de
Materiales para Ingeniería”. Compañía Editorial Continental (2000).
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PÁGINAS WEB

National Institute of Standards and Technology

http://www.nist.gov/mat-sci-biomaterials-portal.cfm

Materials Science - Elsevier

http://www.elsevier.com/wps/find/P10.cws_home/main

Materials Science and Engineering: A

http://www.elsevier.com/wps/find/journaldescription.cws_home/504098/description
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Materials & Design

http://www.elsevier.com/wps/find/journaldescription.cws_home/30454/description