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ESTADISTICA

TECNICO EN ADMINISTRACIÓN DE TURISMO

Profesor: Gabriel Aravena Castillo

Pagina 2

D A T O S

D I S C R E T O S

Por ejemplo las calificaciones obtenidas por 40 alumnos son las siguientes:

7

6

4

4

6

6

2

7

4

7

6

5

5

5

6

5

2

7

3

6

4

3

6

5

6

4

7

5

7

5

7

6

6

6

7

3

6

4

6

5

A) Construye una tabla de distribución de frecuencias.

B) ¿Qué porcentaje de alumnos obtiene nota superior o igual a 6?

C) Cuál fue la calificación con mayor frecuencia absoluta?

D) Calcular e interpretar:

E) Calcular e interpretar la media muestral, la moda y la mediana.

F) Calcular la variancia muestral y la desviación tipo o estándar.

G) Construir un gráfico de Columnas.

F

3

,

h

2

,

H f

4

,

2

Solución:

A) En primer lugar ingresaremos los datos en Excel y después los exportaremos al programa Geogebra en la hoja de cálculo, para obtener los intervalos que son más fáciles que Excel.

En Geogebra pinchamos los datos y con el botón derecho pinchar Crea y Lista y la vista Algebraica aparece L1, que contiene los 40 datos.

Luego en la bandeja de entrada escribir TablaFrecuencias[<lista de datos en bruto>,<factor de escala (opcional)>], lo cual se pone TablaFrecuencias[L_1] la raya aparece con y la tecla de raya que está al lado y enter. Obteniéndose en la vista gráfica lo siguiente:

Profesor: Gabriel Aravena Castillo

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Pagina 3 Donde Valor = son las calificaciones y Cuenta = frecuencias absolutas = f Si

Donde Valor = son las calificaciones y Cuenta = frecuencias absolutas = f

Si se quiere exportar dicha tabla se procede de la siguiente forma:

a) Se marca la tabla con el botón, derecho y en el icono Edita se pincha copia la vista grafica en el portapapeles.

b) Luego se pega en el programa que desees ya sea en Word o Excel.

Tabla de Distribución de Frecuencia.

En la hoja de calculo escribes en una columna los valores de la variable (valor) y las frecuencias absolutas (f) (cuenta), en otra columna escribes frecuencia relativa o solamente h, y debajo de este escribes =b7/b$13 donde el total se pone con signo pesos ya que este es fijo, Si lo quieres como porcentaje pones =b7/b$13(100) y enter, después arrastras hasta el final.

Al completar la tabla de distribución de frecuencia obtenemos la siguiente.

CALIFICACIONES

DE 40 ALUMNOS

Calificación = X

f

h

F

H

2

2

0,050

2

0,050

3

3

0,075

5

0,125

4

6

0,150

11

0,275

5

8

0,200

19

0,475

6

13

0,325

32

0,800

7

8

0,200

40

1,000

Total

n = 40

1,000

Profesor: Gabriel Aravena Castillo

Pagina 4

B) ¿Qué porcentaje de alumnos obtiene nota superior o igual a 6?

Debemos sumar 0,325+0,200 = 0,525 Luego el 52,5% de los alumnos tiene nota igual o superior a 6

C) Cuál fue la calificación con mayor frecuencia absoluta?

La calificación con mayor frecuencia es 6.

D) Calcular e interpretar:

F

3

,

h

2

,

H f

4

,

2

F

3

h

2

= 11, Hay 11 alumnos que tiene una calificación menor o igual a cuatro.

= El 7,5% de los alumnos obtuvo una calificación de 3.

H

f

4

2

= El 47,5% de los alumnos que tiene una calificación menor o igual a cinco.

= 3 Hay 3 alumnos que tiene una calificación de 3.

E) Calcular e interpretar la media muestral, la moda y la mediana.

Para calcular dichos Estadígrafos usaremos en primer lugar Geogebra y en segundo lugar el Programa Excel.

el Programa

Geogebra y en segundo lugar el Programa Excel. el Programa En primer lugar se pinchan los

En primer lugar se pinchan los datos y el icono

una variable y analiza aparece una nueva ventana con el histograma, pinchamos el icono histograma, y aparece grafico de barra (y otros como gráfico de cajas, etc), el cual pinchamos y obtenemos el siguiente grafico:

, luego aparece análisis de

Profesor: Gabriel Aravena Castillo

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Pagina 5 En el lado derecho aparece el icono ◄, si lo pinchas aparecen los iconos

En el lado derecho aparece el icono ◄, si lo pinchas aparecen los iconos grafico de barra y gráfica en el icono grafica, al pinchar Dimensiones Automáticas puedes cambiar el máximo, mínimo y los intervalos del eje X, por ejemplo.

a) En dimensiones es para cambiar la escala del eje X.

b) En , Máximos y Mínimos los puedes alterar.

Tambien puedes copiar y exportar dicho gráfico desde la ventana grafica en el

y exportar dicho gráfico desde la ventana grafica en el icono del lado derecho desees ya

icono del lado derecho

desees ya sea en Word o Excel

y copiar al portapapeles y exportar al programa que

En los iconos superiores aparecen:

Σx, 123

 
Σx, 1 2 3  

,

345

345

Al pinchar el icono Σx se obtienen los estadígrafos más importantes.

En nuestro caso son:

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Estadísticas:

n = 40

Media = 5,275 σ = 1,3962 (Desviación tipo Poblacional)

s = 1,41399 (Desviación tipo Muestral) Σx = 211 Σx 2 = 1191 Mín = 2 Q1 = 4 (Primer Cuartil) Mediana = 6 (Segundo Cuartil) Q3 = 6 (Tercer Cuartil) Máx = 7

Al pinchar el icono 123

345

se obtienen los datos

Al pinchar,

Al pinchar , se expone un segundo grafico en la parte inferior,

se expone un segundo grafico en la parte inferior,

Al pinchar , se expone un segundo grafico en la parte inferior,

generalmente es el grafico de caja.

en la parte inferior, generalmente es el grafico de caja. Dato menor Q1 Q2=Q3 Dato mayor

Dato menor

Q1

Q2=Q3

Dato mayor

Para los gráficos en Excel ver power Point Gráficos de variable Discreta.

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En el programa Excel los estadígrafos se obtienen de la siguiente forma:

PROMEDIO.

En una celda se pone = promedio(y se marcan las celas)

Para nuestro ejemplo tenemos:

tiene una nota promedio de 5

MODA.

x

211

40

5,275

luego los cuarenta alumnos

En una celda se pone = moda(y se marcan las celas)

Para nuestro ejemplo tenemos:

Moda = 6

La nota más frecuente de los 40 alumnos es un seis.

MEDIANA = SEGUNDO CUARTIL

En el icono Formulas se pincha Más funciones, Estadísticas y MEDIANA, en Número 1, se marcan los datos y aceptar, y obtienes como mediana el número 6 que es la misma mediana del programa Geogebra.

Para datos en la tabla se obtienen de la siguiente forma:

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En una celda se pone = mediana(y se marcan las celas)

Mediana = 6

El 50% de los alumnos obtuvo una nota inferior a 6 y el otro 50% obtuvo una nota superior a 6

.

VARIANCIA MUESTRAL (S²)

En el icono Formulas se pincha Más funciones, Estadísticas y VAR, en Número 1, se marcan los datos y aceptar, y obtienes como variancia el número

1,999358.

Fórmula para datos no tabulados:

2 x

2

s

n

1

x

2

Los

Trigonométricas, Suma.Cuadrados.

valores

se

obtienen

del

x

2

(

n n

1)

Excel

en

fórmulas

y

Matemáticas

y

Para nuestro ejemplo tenemos =var(y se marcan las celas)

S

2 1,999 Notas 2

DESVIACIÓN TIPO O ESTÁNDAR (S)

En el icono Formulas se pincha Más funciones, Estadísticas y DESVEST, en Número 1, se marcan los datos y aceptar, y obtienes como desviación tipo el número 1,413986 6 que es el mismo del programa Geogebra.

Para nuestro ejemplo tenemos:

S

del programa Geogebra. Para nuestro ejemplo tenemos: S  1,999  1,414 Notas Profesor: Gabriel Aravena

1,999 1,414 Notas

Profesor: Gabriel Aravena Castillo

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EJERCICIO 1

Para estudiar la natalidad en Puerto Montt, se les pregunta por el número de hijos a un grupo de 50 mujeres escogidas al azar. Los resultados obtenidos son los siguientes:

4

0

3

1

3

1

0

4

1 2

1

2

0

0

2

1

2

1

1 0

4

4

2

2

0

3

5

0

2 2

0

0

0

1

1

0

0

0

1 5

4

3

0

0

2

0

1

3

2 0

 

Se pide:

 

a)

¿Cual es la población objeto de estudio?

 

b)

¿Qué variable estamos estudiando?

 

c)

¿Qué tipo de variable es?

 

d)

e)

Construir la tabla de frecuencias en Excel o Geogebra.

Calcular e interpretar:

F

3

,

h

2

,

H f

4

,

2

 

f) Calcular e interpretar: La media muestral, moda y la mediana.

g) Calcular la varianza muestral y la desviación típica muestral.

h) Un gráfico de columnas.

i) Un gráfico de caja

Solución:

a) La población objeto de estudio es la natalidad en Puerto Montt

b) La variable que estamos estudiando es la natalidad de 50 familias

c) El tipo de variable es cuantitativa discreta.

Profesor: Gabriel Aravena Castillo

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MÁXIMO

5

MÍNIMO

0

TOTAL

50

 

NÚMERO DE HIJOS EN 50 MUJERES

 

X

f

h

F

H

f*X

f*X^2

0

17

0,340

17

0,340

0

0

1

11

0,220

28

0,560

11

11

2

10

0,200

38

0,760

20

40

3

5

0,100

43

0,860

15

45

4

5

0,100

48

0,960

20

80

5

2

0,040

50

1,000

10

50

TOTAL

50

1,000

76

226

Media =

1,52

Hijos

s^2 =

2,255

Hijos^2

Moda =

0,239

Hijos

s =

1,502

Hijos

Mediana =

1,227

Hijos

C.V.

98,8

Los datos son muy heterogéneos

EJERCICIO 2

Sea x la variable que representa el número de inasistencias al colegio de los 50 alumnos de un curso durante un año escolar, x genera el siguiente conjunto de datos numéricos:

3,

2,

3,

4,

1,

2,

3,

4,

3,

3,

3,

5,

6,

6,

5,

3,

4,

1,

2,

3,

2,

5,

1,

3,

3,

3

2,

4,

1,

2,

2,

3,

3,

5,

5,

6,

3,

4,

4,

1,

2,

4,

3,

7,

7,

3,

7,

6,

5,

3.

Se pide:

a) ¿Cual es la población objeto de estudio?

b) ¿Qué variable estamos estudiando?

Profesor: Gabriel Aravena Castillo

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c) ¿Qué tipo de variable es?

d) Construir la tabla de frecuencias en Excel o Geogebra.

e) ¿Cuantos alumnos tiene como máximo 3 inasistencias?

f) El porcentaje de alumnos que tiene más de cuatro faltas.

g) ¿Cual es el promedio de inasistencias, interpretar?

h) Calcular e interpretar la Mediana.

i) Calcular e interpretar el primer cuartil.

j) Calcular la Variancia.

k) Hacer el gráfico de columnas.

Solución:

a) La población objeto de estudio es la inasistencia al colegio en un año escolar.

b) La variable que estamos estudiando es la inasistencia de 50 alumnos

c) El tipo de variable es cuantitativa discreta.

EJERCICIO 3

Con los siguientes datos, que se obtuvieron al consultar las edades de los alumnos de un curso de 40 alumnos, construye una tabla de distribución de frecuencias absolutas, de datos no agrupados.

16

17

16

16

17

17

16

17

18

17

15 17

17

16

17

15

17

16

18

16

16

18

16 16

16

16

17

16

16

16

16

16

15

18

17 16

17

17

18

16

 

Profesor: Gabriel Aravena Castillo

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a) Calcular la distribución de frecuencias de los datos.

b) Calcular e interpretar:

F

3

,

h

2

,

H f

4

,

2

c) Calcular e interpretar: La media muestral, la moda y la mediana.

d) Calcular la varianza muestral y la desviación típica muestral.

e) El coeficiente de Variación

f) Un gráfico de columnas.

g) Un grafico de caja

EJERCICIO 4

Cantidad de personas que componen el grupo familiar en una encuesta realizada a 50 hogares.

6

4

4

3

2

5

7

6

4

6

6

3

4

4

4

2

5

4

3

4

7

3

4

7

3

5

5

5

1

5

6

7

5

4

5

6

10

7

6

8

7

4

5

3

6

8

4

9

5

5

 

Se pide:

a) Calcular la distribución de frecuencias de los datos.

b) Calcular e interpretar:

F

3

,

h

4

,

H f

3

,

9

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Pagina 13

c) Calcular e interpretar: La media muestral, moda y la mediana, para datos no tabulados y tabulados.

d) Calcular la varianza muestral y la desviación típica para datos no tabulados y tabulados.

e) Un gráfico de columnas.

Solución:

a)

CANTIDAD DE PERSONAS EN 50 HOGARES

X f

 

h

F

H

1 1

 

0,020

1

0,020

2 2

 

0,040

3

0,060

3 6

 

0,120

9

0,180

4 12

 

0,240

21

0,420

5 11

 

0,220

32

0,640

6 8

 

0,160

40

0,800

7 6

 

0,120

46

0,920

8 2

 

0,040

48

0,960

9 1

 

0,020

49

0,980

10 1

 

0,020

50

1,000

Total

50

1,000

   

b) Calcular e interpretar:

F

3

,

h

4

,

H f

3

,

9

F

3

= 9, Hay 9 hogares que tienen tres integrantes o menos.

Profesor: Gabriel Aravena Castillo

Pagina 14

h

4

H

f

3

9

= El 24% de los hogares que tienen cuatro integrantes.

= El 18% de los hogares tienen tres integrantes o menos.

= 1 Hay 1 hogar que tienen nueve integrantes.

c)

Estadísticas:

n = 50

Media = 5,02

σ = 1,7943 (Desviación tipo Poblacional)

s = 1,8125 (Desviación tipo Muestral) Σx = 251 Σx 2 = 1421 Mín = 1 Q1 = 4 (Primer Cuartil) Mediana = 5 (Segundo Cuartil) Q3 = 6 (Tercer Cuartil) Máx = 10

La media, significa que en los 50 hogares la cantidad de personas promedio es de aproximadamente 5.

La moda, la cantidad aproximadamente 4.

más frecuente de personas en los 50 hogares son

La mediana, el 50% de los hogares tiene aproximadamente 5 personas o menos y el otro 50% de los hogares tiene más de 5 personas.

d)

Variancia muestral,

Desviación tipo Muestral,

s 2 = 3,2852 personas²

s = 1,8125 personas

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e) Para copiar los gráficos en la parte derecha está un icono con una flechita y enter y copiar al portapapeles luego pegar en Excel.

y enter y copiar al portapapeles luego pegar en Excel. EJERCICIO 5 Rendimiento (en kilómetros por

EJERCICIO 5

Rendimiento (en kilómetros por litro de bencina) de 120 vehículos controlados por una compañía.

8

9

12

14

19

9

16

14

9

10

12

15

17

11

18

13

15

11

11

16

14

15

13

8

17

14

9

17

13

17

12

10

16

13

10

20

12

19

11

12

16

14

14

17

10

17

14

15

20

16

13

16

9

19

16

17

18

17

11

15

12

20

16

15

17

18

9

14

13

18

18

15

15

19

8

11

13

11

13

12

13

11

17

15

12

13

8

11

12

14

19

16

14

14

10

17

10

16

12

17

18 16 12 9 9 15 10 13 11 13 13 8 8 13 10
18
16
12
9
9
15
10
13
11
13
13
8
8
13
10
12
19
10
14
8

Profesor: Gabriel Aravena Castillo

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a) Calcular la distribución de frecuencias de los datos.

b) Calcular e interpretar:

F

6

,

h

5

,

H f

4

,

3

c) Calcular e interpretar: La media muestral, la moda y la mediana, para datos no tabulados y tabulados.

d) Calcular la varianza muestral y la desviación típica para datos no tabulados y tabulados.

e) El coeficiente de Variación

f) Un gráfico de columnas.

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