UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

ESCUELA DE POSTGRADO - FACULTAD DE ECONOMÍA

MAESTRIA EN ECONOMÍA; MENCIÓN: GESTION PUBLICA Y DESARROLLO REGIONAL

SYLLABUS

I. DATOS GENERALES.

Asignatura : Teoría Microeconómica y Macroeconómica .

N° Cred. : 04.
Horas : 64.
Semestre : 2018
Docente : Mgt. Wilberth Castillo Mamani.
E-mail : wilberth.castillo@unsaac.edu.pe

II. SUMILLA.

La asignatura de teoría microeconómica y macroeconómica tiene como propósito

proporcionar a los maestristas los fundamentos teóricos y herramientas analíticas de la
microeconomía y macroeconomía que le permitan comprender el funcionamiento de la
economía a nivel individual (familias, empresas y estado) y global e la economía.

Contiene:

Microeconómica: demanda, oferta y la interacción de estos elementos concurrentes al

mercado, la teoría del consumidor, la teoría de la empresa, las estructuras de mercado y
la teoría del bienestar.

Macroeconomía: Variables macroeconómicas, mercado de bienes, mercados fin ancieros,

modelo IS-LM, oferta y demanda agregada y la Política Macroeconómica .

III. OBJETIVOS.

General:

Proporcionar herramientas analíticas para mejorar el estudio de distintos ámbitos de

política pública, desde la perspectiva microeconómica y macroeconómica. Asimismo,
examinar como la escasez influye en el comportamiento de los agentes económicos y por
tanto debería formar parte en el diseño de política pública. Asimismo, analizar la
importancia del crecimiento económico de la economía y la política macroeco nómica
sobre el bienestar de la población. A lo largo del curso, estas situaciones se analizarán
tanto a nivel teórico como en situaciones cotidianas identificables.

Específicos:

 Examinar los modelos más frecuentes empleados en la teoría microeconómica y

macroeconómica .
 Conocer las herramientas metodológicas principales que se emplean para entender la
 conducta del consumidor, el productor , el sector público y la economía como un todo
visto como agente económico.
 Entender la utilidad de la teoría económica para el análisis de problemas públicos a
partir de la discusión de aplicaciones.

IV. METODOLOGIA.

Las clases consistirán en sesiones teórico -prácticas y de discusión , en donde al finalizar

las sesiones teóricas , se realizara debates e intercambio de opiniones en base a las
lecturas seleccionadas previamente para cada tema con el objetivo de complementar el
aprendizaje teórico.

Para la parte práctica, se desarrollaran casos aplicados , vinculados con la política

pública de nuestro país. Se requiere la participación activa por parte de los estudiantes,
en el desarrollo de todas las sesiones de clase .

V. CONTENIDO.

Sesión Tema
AREA DE MICROECONOMÍA
1 Pensar como economista. Fundamentos Preliminares de la Microeconomía:
modelos, ceteris paribus y relaciones causales.

2 El Modelo de Mercado y sus distorsiones: Oferta y Demanda.

3 El Modelo del Consumidor Racional: Preferencias y Restricción

Presupuestal.

4 Teoría de la Producción y los Costos de Producción

5 Estructuras de Mercado Competitivo y No Competitivo

Competencia perfecta, Monopolio, Oligopolio y Competencia Monopolistica

6 Principios de Teoría de Juegos

7 Principios de Economía del Bienestar

8 Derechos de Propiedad, Externalidades y Bienes Públicos

AREA DE MACROECONOMÍA
9 Determinación del producto: introducción de la oferta agregada y la
demanda agregada.

10 Consumo e Inversión

11 El modelo de determinación de la renta: Demanda agregada

12 Modelo IS-LM

13 Modelo AS-AD

14 Inflación y Desempleo
 15 La política macroeconómica: Fiscal, Monetaria, Laboral y la de Competencia

16 La macroeconomía en una economía abierta

VI. BIBLIOGRAFIA.

a) Bibliografía Básica.

 Blanchard, O - Amighini A y Giavazzi F (2012). Macroeconomía. Editorial Prentice Hall.

España.
 Krugman, P. y Wells, R (2013); Microeconomía. 3ra. Edición. Editorial Reverte.
 Krugman, Paul y Wells R. (2006), Introducción a la Economía: Macroeconomía. Editorial
Reverté. Barcelona
 Perloff, Jeffrey M. (2004); Microeconomía. 3ª Edición. Pearson.
 Pindyck, Robert. S. y Rubinfeld, Daniel (2013); Microeconomía. 7ma. Edición. Pearson
Education.

b) Bibliografía Complementaria.

 Binmore, Ken (2011); Teoría de juegos: Una breve introducción. Alianza editorial.
 Carlton, Dennis y Perloff, Jeffrey (1994); Modern Industrial Organization. Second edition. Harper
Collins College Publishers. Cap. 5, 6 y 7.
 De Gregorio, Jose (2012); Macroeconomía: Teoría y Políticas. Pearson-educación.
 Frank Robert. H. (2012); Microeconomía y Conducta. 11va. Edición. McGraw-Hill.
 Nicholson, Walter (2006); Teoría Microeconómica: Principios y ampliaciones. 9na. Edición.
Cengage Learning editores.
 Shy, Oz (1995); Industrial Organization. Theory and Application, MIT Press. Chapter . 6.
 Varian, Hall (2011); Microeconomía Intermedia. 8va Edición. Antoni Bosch editor.

LECTURAS: Diversas lecturas que se distribuirán a lo largo del curso.

VII. EVALUACION.

Solo se evaluará a los alumnos que cumplan como mínimo el 75% de asistencia al total
de sesiones, el docente, pasara lista al inicio y al final de las sesiones.

Para la nota final de la asignatura, se tendrá en cuenta los siguientes criterios:

 Trabajos prácticos . (20%)

 Primer examen escrito (en la segunda semana) (40%)
 Examen final. (40%)