SESION 1. Resolviendo ejercicios con numeros y figuras El] maestro Luis y sus alumnos estan haciendo ejercicios con nimeros y con figuras y cada uno plantea a todo el grupo un problema donde in- tervengan los némeros o figuras que tengan una relacion. a) Un equipo planteo lo siguiente: “Cada vez que se suman dos nimeros consecutivos el resultado es un niamero impar’. dEstan de acuerdo con lo que plantearon en este equipo? _____ ¢Por que? — Argumenten sus respuestas y escriban tres ejemplos. Reunidos en binas Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 Cuantos octagonos tendria una hipotetica figura 10 figura 1007 __ {Qué procedimientos siguieron para saber cuantos octagonos tienen la figura 100? Den a conocer sus pracedimientos. ‘© Un tercer equipo plante6 también disefios de figuras como las si ‘guientes: — yuna ‘Observen las figuras que representan la parte de una pared, tomen en ‘cuenta que cada cuadrito tene un perimetro de 4 cm. Cual serd el perimetro de la figura que represente la pared 11 y la pa- red 50, sin que las tengas que dibujar? Con tu equipo responde.