Actividad 8-Practicas Unidad II CONT 2-1

ASIGNATURA: Programación I
Actividad 8: Prácticas - Unidad II: Fundamentos de Algoritmos. (Evaluación) ( )
Carnet 1 Nombre 2 Nombre 1 Apellido 2 Apellido Fecha
2017-0022U Jubal Yassert Centeno Vasquez 01/10/2017
Subir la carpeta con los archivos PseudocodigoNo1.psc comprimida con zip, el nombre de la carpeta es Actividad_8-Practicas_Unidad_II.zip
Actividad 8.1: Programación I: Analices de la Unidad II: Unidad II: Fundamentos de Algoritmos..
Contenidos
Escriba cada Pseudocódigo con el software PSeInt del archivo: Ejemplo1_algoritmos.pdf
Escriba el Pseudocódigo del Ejercicio No: 1

//Desarrolle un algoritmo que permita leer dos valores distintos, determinar cuál de los dos valores es el
//mayor y escribirlo.
//JubXD Centeno Vasquez
Proceso Ejercicio_1
Definir A,B Como Real;
La sintaxis de un lenguaje de
A=0;
programación se define como el
B=0;
conjunto de reglas que deben
Mientras (A=B) Hacer
seguirse al escribir el código
Escribir "Primer Numero";
fuente de los programas para
Leer A;
considerarse como correctos
Escribir "Segundo Numero";
para ese lenguaje de
Leer B;
programación.
FinMientras
Si (A>B) Entonces
Escribir "A es el Mayor";
SiNo
Escribir "B es el Mayor";
FinSi
FinProceso
//a. Realizar un algoritmo que permita leer dos valores, determinar cuál de los dos valores es el
//menor y escríbalo
Proceso Ejericios_Propuestos
Mientras (A=B) Hacer
Escribir "Primer Numero:";
Leer A;
Escribir "Segundo Numero:";
Leer B;
FinMientras
Si (A<B) Entonces
Escribir "A es el Menor";
SiNo
Escribir "B es el Menor";
FinSi
FinProceso
// b. Realizar un algoritmo que sume dos números.
// JubXD Centeno Vasquez
Escribir 'Introduzca el primer Numero:';
Leer A;
Escribir 'Introduzca el Segundo Numero';
Leer B;
Escribir 'La suma es:',A+B;
FinProceso

//Desarrolle un algoritmo que permita leer tres valores y almacenarlos en las variables A, B y C
//respectivamente. El algoritmo debe imprimir cual es el mayor y cual es el menor. Recuerde constatar que
//los tres valores introducidos por el teclado sean valores distintos. Presente un mensaje de alerta en caso de
//que se detecte la introducción de valores iguales.
Proceso Ejercicio_2
Definir A,B,C Como Real;
Escribir 'Introduzca el primer Numero:';
Leer A;
Escribir 'Introduzca el Segundo Numero';
Leer B;
Escribir 'Introduzca el Tercer Numero';
Leer C;
Si (A>B y A>C) Entonces
Escribir A " A Es el mayor";
SiNo
Si (B>A y B>C) Entonces
Escribir B " B Es el mayor";
SiNo
Escribir C " C Es el mayor";
FinSi
FinSi
FinProceso
// Desarrolle un algoritmo que realice la sumatoria de los números enteros comprendidos entre el 1 y el 10,
// es decir, 1 + 2 + 3 + …. + 10.
// JubXD CEnteno Vasquez
Proceso Ejercicio_1
Definir N,Suma como Real;
N <- 0;
Suma <- 0;
Repetir
N <- N+1;
Suma <- Suma+N;
Hasta Que N=10
Escribir Suma;
FinProceso
// a. Desarrolle un algoritmo que realice la sumatoria de los números enteros múltiplos de 5, comprendidos
//entre el 1 y el 100, es decir, 5 + 10 + 15 +…. + 100. El programa deberá imprimir los números en
//cuestión y finalmente su sumatoria.
N <- 0;
Suma <- 0;
Repetir
N <- N+5;
Suma <- Suma+N;
Escribir Suma;
Hasta Que N=100
Escribir "La Suma total es:",Suma;
FinProceso
// b. Desarrolle un algoritmo que realice la sumatoria de los números enteros pares comprendidos entre el 1
//y el 100, es decir, 2 + 4 + 6 +…. + 100. El programa deberá imprimir los números en cuestión y
//finalmente su sumatoria
N <- 0;
Suma <- 0;
Repetir
N <- N+2;
Suma <- Suma+N;
Escribir Suma;
Hasta Que N=100
Escribir "La Suma total es:",Suma;
FinProceso

//Determinar la hipotenusa de un triángulo rectángulo conocidas las longitudes de sus dos catetos.
//Desarrolle el algoritmo correspondiente.
//JubXD CEnteno Vasquez
Proceso Ejercico_4
Definir CatA,CatB,Hipotenusa Como Real;
CatA<-0;
CatB<-0;
Escribir "Introduzca el CatA";
Leer CatA;
Escribir "Introduzca el CatB";
Leer CatB;
Hipotenusa=rc(((CatA)^2)+((CatB)^2));
Escribir "La Hipotenusa es:",Hipotenusa;
FinProceso
//Desarrolle un algoritmo que permita determinar el área y volumen de un cilindro dado su radio (R) y
//altura (H).
Proceso Ejercico_5
Definir R,H,Vol,Area como real;
R<-0;
H<-0;
Escribir "Introduzca el Radio";
Leer R;
Escribir "Introduzca la Altura";
Leer H;
Vol=PI*((R)^2)*H;
Area=2*PI*R*H;
Escribir "El Area es:",Area;
Escribir "El Volumen es:",Vol;
FinProceso
//Desarrolle un algoritmo que permita leer un valor cualquiera N y escriba si dicho número es par o impar.
Proceso Ejercicio_6
Definir N,residuo como entero;
N<-0;
Escribir "ingrese un numero:";
Leer N;
Si N mod 2 = 0 Entonces
Escribir "El numero es par";
Sino
Escribir "El numero es impar";
FinSi
FinProceso
Contenidos Analizar el siguiente problema: La corriente fluye por un circuito eléctrico siguiendo varias leyes definidas. La ley básica del flujo de la
corriente es la Ley de Ohm. En un conductor recorrido por una corriente eléctrica. La intensidad de la corriente eléctrica (I) que circula
es directamente proporcional a la diferencia de potencial (V) aplicada e inversamente proporcional a la resistencia (R).
En base del análisis de los problemas de los circuitos eléctrico diseñe e innove algoritmos que resuelve problemas.
Diseñar 6 Pseudocódigo con el software PSeInt
Recuerde escribir el encabezado del problema.
La sintaxis de un lenguaje de
Escriba el Pseudocódigo No: 1
programación se define como el
conjunto de reglas que deben
seguirse al escribir el código
fuente de los programas para
considerarse como correctos
para ese lenguaje de
programación.


Contenidos EJERCICIOS DE PROGRMAS SECUENCIALES
1.- Leer tres números distintos en el orden a, b, c e imprimirlos en el orden inverso c, b, a

2.- Calcular la suma de tres números cualesquiera.

La sintaxis de un lenguaje de //1.- Leer tres números distintos en el orden a, b, c e imprimirlos en el orden inverso c, b, a
programación se define como el //JubXD Centeno Vasquez
conjunto de reglas que deben Proceso Pseudocódigo_No_2
seguirse al escribir el código Definir A,B,c,Suma Como Real;
fuente de los programas para Escribir "Suma de 3 Numeros";
considerarse como correctos Escribir "Dijite el Primer Numero";
para ese lenguaje de Leer A;
Escribir "Dijite el Seundo Numero";
programación. Leer B;
Escribir "Dijite el Tercer Nuemero";
Leer C;
Suma=A+B+C;
Escribir "El resultado de la suma es:",Suma;
FinProceso
3.- Calcular el área de un rectángulo (área = base * altura)

//Calcular el área de un rectángulo
Proceso Pseudocódigo_No_3
Definir Area,Base,Altura Como Real;
Escribir "Calcular el área de un rectángulo ";
Area<-0;
Base<-0;
Escribir "Introduzca el Area";
Leer Area;
Escribir "Introduzca la Base";
Leer Base;
Altura=Area*Base;
Escribir "La altura de un rectángulo es:",Altura;
FinProceso
( A  B) 2
4.- Calcular la expresión z =
3
//4.- Calcular la expresión z=(( ((A+B)^2) )/2)
Definir A,B,Z Como Real;
Escribir "Calcular la expresión z=(( ((A+B)^2) )/2)";
A<-0;
B<-0;
Escribir "Introduzca el Valor A";
Leer A;
Escribir "Introduzca el Valor B";
Leer B;
z=(( ((A+B)^2) )/2);
Escribir "El valor de la expresion es:",z;
FinProceso
5.- Determinar el promedio de dos notas cualesquiera
//5.- Determinar el promedio de dos notas cualesquiera
Definir A,B,P Como Real;
Escribir "Promedio Ingles y Dibujo";
Escribir "Introduzca la nota de Ingles";
Leer A;
Escribir "Introduzca la nota de Dibujo";
Leer B;
P=((A+B)/2);
Escribir "El promedio es:",P;
FinProceso
6.- Dado un numero cualquiera y determinar su cuadrado y su cubo

//6.- Dado un numero cualquiera y determinar su cuadrado y su cubo
Definir A,Cuadrado,Cubo Como Real;
Escribir "Calculadora de Cualquier numero expresado al cuadrado y al cubo";
A<-0;
Escribir "Introduzca el Valor a evaluar";
Leer A;
Cuadrado=((A)^2);
Cubo=((A)^3);
Escribir "El valor al cuadrado es:",Cuadrado;
Escribir "El valor al cubo es:",Cubo;
FinProceso

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2017-0022U Jubal Yassert Centeno Vasquez 01/10/2017

Escriba el Pseudocódigo del Ejercicio No: 1

Escriba el Pseudocódigo del Ejercicio No: 2

Escriba el Pseudocódigo del Ejercicio No: 4

Escriba el Pseudocódigo del Ejercicio No: 7

Escriba el Pseudocódigo del Ejercicio No: 8

Escriba el Pseudocódigo del Ejercicio No: 9

Recuerde escribir el encabezado del problema.

Recuerde escribir el encabezado del problema.

1.- Leer tres números distintos en el orden a, b, c e imprimirlos en el orden inverso c, b, a

2.- Calcular la suma de tres números cualesquiera.

3.- Calcular el área de un rectángulo (área = base * altura)

6.- Dado un numero cualquiera y determinar su cuadrado y su cubo

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