OPTIONAL DE LIMBA ENGLEZA:

DENUMIRE : LIMBA ENGLEZA

DURATA: 1an (1h /saptamana)
NIVEL: 2(5-7 ani)
GRUPA : MARE
TIPUL OPTIONALULUI: la nivelul disciplinei
EDUCATOARE: COMAN MARINELA

ARGUMENT

Invatarea limbii engleze poate parea un plan prea ambitios pentru varsta
prescolara, dar acum la aceasta varsta, maleabilitatea structurilor operatorii mentale,
inca nedefinitivate, poate constitui un avantaj pentru un educator avizat. De fapt,
limba straina nu ,,se invata” intr-un an, iar noi nu ne propunem ca prescolarii sa
vorbeasca in limba engleza cursiv; ne dorim sa-si dezvolte un mod specific de
articulare a sunetelor si sa cunoasca elementele de baza ale exprimarii in aceasta
limba.

OBIECTIVE CADRU

 Dezvoltarea exprimarii orale, intelegerea si utilizarea corecta a unor

structuri simple de comunicare .

 Educarea unor exprimari verbale orale corecte din punct de vedere

fonetic , lexical si sintactic in limba engleza.

 Dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral.

OBIECTIVELE DE REFERINTA

I 1 . Sa participe la activitatile de grup, atat in calitate de vorbitor, cat si in calitate

de auditor.

Exemple de comportamente :

- sa utilizeze corect saluturile in limba engleza;

1
 - sa intrebe si sa raspunda la intrebari ;

II 2. Sa analizeze cu atentie un text si sa demonstreze ca l-a inteles;

Exemple de comportamente:

-sa demonstreze intelegerea textului prin traducerea cuvintelor si a expresiilor;

-sa asculte si sa reactioneze adecvat la poeziii, cantece, informatii transmise
sau prin mijloace audio-vizuale.

II 3. Sa recepteze un text intelegand caracteristicile expresive si estetice ale

acestuia.

Exemple de comportamente :

-sa pronunte corect sunetele limbii engleze;

-sa pronunte corect cuvintele invatate in limba engleza;
-sa recite poezii in limba engleza respectand intonatia, ritmul, pauza;
-sa utilizeze calitatile expresive ale limbajului oral pentru a transmite unele
idei.

III4. Sa-si imbogateasca vocabularul activ si pasiv, utilizand un limbaj oral corect din
punct de vedere gramatical.

Exemple de comportamente :

-sa–si insuseasca cuvinte noi (limba engleza);

-sa prezinte celorlalti colegi cuvinte noi in cadrul jocurilor;
-sa utilizeze cuvintele insusite, in contexte adecvate;
-sa manifeste initiativa in comunicarea orala si interes pentru semnificatia cuvin-
telor invatate.

CONTINUTURI

a) Formule de salut - 5 activitati

b) Culori si numere - 8 activitati
c) Oameni si activitati - 10 activitati
d) Animale - 6 activitati
-Animale domestice- 3 activitati
-Animale salbatice - 3 activitati
e) Evaluare - 6 activitati
2
 TOTAL : 35 activitati

TEME SI MIJLOACE DE REALIZARE

1. FORMULE DE SALUT- GREETINGS – 5 activitati

a ) Good morning, Good day, Good evening, Good night
- activitatea copilului in grup
- 1 activitate
b) Hello!
How are you? - educatie muzicala
Good bye ! -jocuri de rol
-2 activitati
c) Good morning teacher,
How are you? - exercitii de repetare in grup
-1 activitate

d) - Hello!
-What is your name? -jocuri de rol
- My name is …. -exercitii de pronuntie
- Good bye! -1activitate

2.CULORI SI NUMERE -8 activitati

a) Culori calde: rosu (red), galben (yellow), portocaliu (orange) – A Poem: “Orange
is an orange” -2 activitati

b) Culori reci: albastru (blue), verde (green), violet (violet)

-repetarea in grup;
-jocuri de rol
-2 activitati

c) Sa numaram! (1-10)
-educatie muzicala
-jocuri de rol
-3 activitati

d) Sa coloram numerele !
-activitate artistica
-1 activitate

3
 3. OAMENI SI ACTIVITATI -10 activitati

a) Familia mea – repetarea in grup - 1 activitate

b) Prietenii mei -educatie muzicala- 2 activitati
c) Meserii - teacher, doctor, driver, nurse, worker

-jocuri de rol
-3 activitati

d) Sa cantam, sa dansam! (alte activitati ): a canta, a dansa, a se juca (cu ceva)

-educatie muzicala
-2 activitati

e) Meseria preferata
-jocuri de rol
-2 activitati

4. ANIMALE - 6 activitati

a) Animale domestice: pig, horse, dog, cat, sheep

“Old Mac Donald”-educatie muzicala
-2 activitati
b)Animale salbatice: wolf, fox, monkey, bear, lion
“The fox”- memorizare
-2 activitati
c) “Play with my animals!” -joc de rol
-2 activitati

5. EVALUARE - 6 activitati
a) Serbarile de Craciun, 8 Martie, 1 Iunie: “Christmas is here”,”My mother”,” I am a
child”
-3 activitati
b) Concursuri:’’ Cine stie, castiga!”, “Cel mai bun recitator” (sau “ Tip- top minitop)
-3 activitati

BIBLIOGRAFIE

a) “Revista Invatamantului Prescolar” nr.3-4/ 2006

b) ”Limba engleza pentru cei mici “, editura Corvin, Deva, 2004
c) “Good morning children”- English for the kindergarten, Horia Hulban, Harry B.
Caldwell, editura Bucuresti, 1998.