Informe Final de Practicas IV

“UNIVERSIDAD NACIONAL DEL
CENTRO DEL PERÚ”
“Año Del Buen Servicio Ciudadano”
INFORME FINAL
PRACTICA PRE PROFESIONAL DEL
IV NIVEL
INSTITUCIÓN:
Instituto Nacional Penitenciario - INPE
ÁREA:
Servicio Social – Pabellón “B”
ASIGNATURA:
Practicas IV Nivel de Intervención
PRACTICANTES:
PONGO MONTES, Juliana
SEMESTRE:
Décimo
DOCENTE RESPONSABLE DEL NIVEL:
Mg. Trucios De La Cruz, Jhenny
DOCENTE SUPERVISOR:
Lic. Vílchez Salgado, Sheridan
Huancayo- Perú
CAPITULO I
Marco teórico
Instituto Nacional Penitenciario
INPE
Establecimiento Penitenciario
Huancayo
INSTITUTO NACIONAL PENITENCIARIO – INPE
ESTABLECIMIENTO PENITENCIARIO DE HUANCAYO
1. DATOS GENERALES:
 DIRECTOR:
 Sr. CANO CARHUALLANQUI, Rolando
 DIRECCIÓN:
 Av. 28 De Julio S/N – Huamancaca Chico – Chupaca
 CANTIDAD DE POBLACIÓN RECLUIDA:
 El establecimiento penitenciario de Huancayo recluye
aproximadamente 1857 personas con pena de privación de la libertad
distribuidos en los siete pabellones (A, B, C, D, E, F, G) según el tipo
y la magnitud del delito.
 SECTOR:
 Sector Justicia – Ministerio de Justicia y Derechos Humanos - Rector
del Sistema Penitenciario.
2. ¿QUIÉNES SOMOS?
El Instituto Nacional Penitenciario es un Organismo Público Ejecutor del Sector

Justicia, rector del Sistema Penitenciario Nacional, con personería Jurídica de
derecho público y con autonomía económica, técnica, financiera y administrativa.
Forma pliego presupuestario y se rige por el Código de Ejecución Penal y su
Reglamento.
VISIÓN:
"Ser una institución con prestigio, eficiente y eficaz que reincorpora positivamente al
penado a la sociedad, contribuyendo al desarrollo del país y de la paz social".
MISIÓN:
Institución pública rectora y administradora del Sistema Penitenciario Nacional, que

cuenta con personal calificado, con valores, mística y vocación de servicio que busca
la reinserción positiva a la sociedad de las personas privadas de su libertad,
liberados y sentenciados a penas limitativas de derechos
3. FUNCIONES:
Son funciones del Instituto Nacional Penitenciario:
 Realizar investigaciones sobre la criminalidad y elaborar la política de

prevención del delito y tratamiento del delincuente;
 Realizar coordinaciones con los organismos y entidades del Sector Público
Nacional, dentro del ámbito de su competencia;
 Desarrollar las acciones de asistencia post-penitenciaria en coordinación con
los Gobiernos Regionales y Municipales;
 Ejercer representación del Estado ante los organismos y entidades
nacionales e internacionales o en los eventos y congresos correspondientes
sobre la prevención del delito y tratamiento del delincuente;
 Promover y gestionar la cooperación internacional en apoyo a las actividades
del Sistema Penitenciario Nacional de conformidad con la normatividad legal
vigente;
 Aprobar su presupuesto y plan de inversiones;
 Aceptar donaciones o legados de personas o instituciones nacionales o
extranjeras;
 Otorgar certificados para efectos de exoneraciones o deducciones
tributarias, cuando sean procedentes;
 Seleccionar, formar y capacitar al personal del Sistema Penitenciario en
coordinación con las Universidades;
 Dictar normas técnicas y administrativas sobre planeamiento y construcción
de la infraestructura penitenciaria;
 Proponer al Ministerio de Justicia proyectos relacionados con la legislación
penal y penitenciaria;
 Constituir las personas jurídicas que sean necesarias para el cumplimiento
de sus fines;
 Adquirir, por cualquier título, bienes. muebles e inmuebles para el
mejoramiento de la infraestructura penitenciaria;
 Llevar el registro de las instituciones, asociaciones y entidades públicas y
privadas de ayuda social y asistencia a los internos y liberados;
 Aprobar sus reglamentos internos;
 Celebrar contratos o convenios con entidades públicas o privadas,
nacionales o extranjeras; y,
 Las demás que establece el Código de Ejecución Penal y su Reglamento, y
la legislación vigente.
4. ÁMBITO DE INTERVENCIÓN:
El Instituto Nacional Penitenciario tiene como domicilio legal la ciudad de Lima y

desarrolla sus actividades en todo el territorio nacional
5. OBJETIVOS DE INTERVENCIÓN:
El objetivo del INPE es dirigir y controlar técnica y administrativamente el Sistema

Penitenciario Nacional, asegurando una adecuada política penitenciaria, tendiente a
la resocialización del interno.
6. BREVE RESEÑA HISTÓRICA:
Los antecedentes históricos del INPE relatan que por fin, el artículo 26 del Código
Penal de 1924, recoge la opinión de los entendidos en la materia al establecer la
creación de la Inspección General de Prisiones. Esta institución se encargaría a
partir de esa fecha de la dirección de todos los establecimientos carcelarios del país,
siendo su primer director (Inspector General) el doctor Augusto Llontop.
El 26 de marzo de 1928, el Dr. Bernardino León y León asumen la dirección de la
Inspección General de Prisioneros. Se pone en marcha grandes reformas al sistema
penitenciario, como por ejemplo, el cambio de nombre por el de Dirección General
de Prisiones. El 14 de enero de 1929 se dicta el Reglamento de Clasificación de
Conducta de los Penados; y en febrero se da a conocer el Reglamento del Instituto
de Criminología. El 16 de agosto de 1937, mediante D.S. Nº 97 se dicta un nuevo
reglamento de penitenciaría de Lima. Siete años después, el 2 de junio de 1944, se
abre la Escuela de Vigilantes que funcionó hasta mediados de diciembre de 1945.
Los vaivenes del sistema penitenciario son de conocimiento del entonces presidente
de la República Luis Bustamante y Rivero, quien el 12 de marzo de 1946 ordena el
funcionamiento de la Escuela de Personal Auxiliar de los Establecimientos Penales
y de Tutela, institución que tuvo vigencia hasta diciembre de 1948. La administración
Bustamante reorganiza los servicios médicos en los establecimientos penales y de
tutela, elabora la ficha psico-física de reclusos y tutelados, crea el servicio social
para esos centros, e inicia las investigaciones de las condiciones antropológicas y
sociales de la penitenciaría, entre otras medidas. Pero, muchas de esas
disposiciones quedaron truncas, como consecuencia del golpe de estado.
En el gobierno de Francisco Morales Bermúdez que, de conformidad con lo

establecido en la Constitución de 1979, reapertura el Ministerio de Justicia,
incluyendo en su estructura a la Dirección General de Establecimientos Penales.
En el segundo gobierno del arquitecto Fernando Belaunde Terry, a través de la Ley

Orgánica del Ministerio de Justicia, se incluye a la Dirección General de
Establecimientos Penales y Readaptación Social como uno de los órganos del
sector Justicia.
El 06 de marzo de 1985, por Decreto Legislativo Nº 330 se promulga el Código de

Ejecución Penal, y por Decreto Supremo Nº 012 del 12 de junio del mismo año se
aprueba su reglamentación, dando origen así al INSTITUTO NACIONAL
PENITENCIARIO, organismo público descentralizado, rector del Sistema
Penitenciario Nacional integrante del Sector Justicia.
Área de servicio social
Pabellón “B”
TRATAMIENTO PENITENCIARIO
ÁREA DE SERVICIO SOCIAL
1. DATOS GENERALES:
 JEFE DEL SERVICIO SOCIAL:

 Lic. HUAYRE CHACON, Molly Yuliana
 TRABAJADORAS SOCIALES RESPONSABLES DEL PABELLÓN “B”:
 Lic. CORAL GUTIÉRREZ, Karina (Talleres Grupales)
 Lic. HUAYRE CHACON, Molly Yuliana (PIM Y Omisión a la asistencia
familiar)
 PRACTICANTES DE TRABAJO SOCIAL:
 CURIÑAUPA PIMENTEL, Kelly Liz
 HUILCA DE LA PEÑA, Karol Jazmin
 PEÑA ALANIA, Ketty Gisela
 PONGO MONTES, Juliana
2. ¿QUE ES EL ÁREA DE SERVICIO SOCIAL?
El trabajo social penitenciario es una disciplina de las ciencias sociales, enmarcada

en la política penitenciaria, que se basa en el respeto de los derechos humanos y
dignidad de la persona que ha quebrantado el ordenamiento legal; el quehacer
profesional está orientado al logro de un cambio social, la resolución de problemas
en las relaciones humanas que promueve la resocialización del interno y la
prevención del delito, mediante una metodología de intervención profesional
individual, grupal y familiar.
El tratamiento social en los Establecimientos Penitenciarios cobra su vital
importancia al tener en cuenta que una persona privada de su libertad va a producir
un impacto psico social en la persona y su entorno familiar; que trae como
consecuencia la modificación de la dinámica familiar; constituyendo este el campo
de intervención de las trabajadoras sociales del Instituto Nacional Penitenciario;
quienes dirigen su accionar en la restitución, mantenimiento y fortalecimiento del
vínculo familiar para el logro de la resocialización del interno y la prevención del
delito.
3. FUNCIONES DEL ÁREA DE SERVICIO SOCIAL:

Las funciones que realiza la trabajadora social encargada del área de servicio social
son:
 FUNCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL:
 Elabora el estudio diagnóstico y el plan de tratamiento para cada tipo de
delito, viendo al interno desde una concepción integral, trabajando sus
capacidades y potencialidades orientadas a la rehabilitación,
reeducación y reincorporación a la sociedad.
 Efectuar entrevistas familiares para realizar el diagnóstico de su medio
socio-familiar, conocer la dinámica de la familia las que constituirán un
soporte para su reinserción social.
 Identifica y detecta las carencias y necesidades sociales como
personales de los internos y sus familiares.
 Integrar la junta de clasificación, reclasificación, reubicación y/o
reordenamiento en los establecimientos transitorios y establecimientos
penitenciarios.
 FUNCIÓN DE EDUCACIÓN Y PROMOCIÓN SOCIAL:

 El desarrollo del programas (PIM) con los internos y sus familiares el
cual está dirigido a potenciar sus capacidades asertivas en el manejo
de habilidades tanto individual como socio – familiar.
 El desarrollo de programas con la población del penal donde se propicie
el desarrollo de una cultura de paz y actitudes positivas en el interno,
enmarcados en los principios de los Derechos humanos como por
ejemplo los talleres dirigidos a la población que se desarrolla en los
talleres productivos.
 Reforzar el mantenimiento y coadyuvar a la restitución y fortalecimiento
del vínculo familiar del interno, a través de métodos de intervención
individual, grupal y/o familiar.
 Desarrolla programas con los internos y sus familiares dirigidos a
potenciar sus capacidades asertivas en el manejo socio-familiar.
 Realizar labor educativa de carácter promocional, preventivo, normativo
y asistencial.
 Desarrollar programas con la población penal donde se propicie el
desarrollo de una cultura de paz y actitudes positivas en el interno,
enmarcada en los principios de los Derechos Humanos.
 FUNCIÓN DE CONSEJERÍA SOCIAL:

 Se desarrolla las consejerías personalizadas al interno en el que se
busca la reflexión sobre las actitudes negativas que lo han llevado a
delinquir y asuma una posición responsable para la integración a su
medio socio – familiar.
 Se realizan también terapias familiares el cual nos permite tener una
visión integral de la problemática familiar orientadas a la solución de las
mismas.
 Se realiza terapias con los hijos de los internos para el fortalecimiento
del lazo parento – filial.
 FUNCIÓN DE GERENCIA SOCIAL Y GESTIÓN SOCIAL:

 Las diversas coordinaciones con la RENIEC para la obtención de los
documentos de identidad de los internos que no tengan, la actualización
de los datos y la renovación por caducidad.
 Las diversas coordinaciones con ONGs, congregaciones religiosas e
instituciones públicas y privadas para canalizar la rehabilitación del
interno y canalizar apoyo para los internos con escasos recursos
económicos.
 FUNCIÓN ASISTENCIAL:
 La realización de visitas domiciliarias el día de ingreso del interno al
centro penitenciario para la realización de un diagnostico socio –
familiar.
 La realización periódica de vistas domiciliarias a los familiares para la
aplicación de los programas y terapias familiares.
 La realización de visitas hospitalarias cuando lo requiera el interno,
acompañamiento a la familia cuando el interno este en situación de
riesgo o de fallecimiento.
 FUNCIÓN DE SISTEMATIZACIÓN:
 Emisión de informes sociales para los beneficios penitenciarios este
debes estar fundamentado de forma clara, precisa y concluyente.
 Emisión de informes estadísticos y narrativos mensuales, señalando las
limitaciones, logros y sugerencias.
4. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN ATENDIDA:
En el pabellón “B” categorizado como mínima seguridad del Establecimiento

Penitenciario Huancayo, se desarrolla el Programa de Intervención Multidisciplinaria
(PIM) en el que participan los internos de los diversos delitos , a excepción de los
internos de Omisión a la asistencia familiar debido a que las penas privativas de la
libertad son cortas y la población por este delito está en constante cambio ya que
continuamente hay ingresos y egresos de internos, por lo que la cantidad de internos
varia.
En su totalidad son 192 internos de género masculino divididos en cuatro grupos

según el tipo de delito cometido, quienes participan en el PIM. Las edades de los
internos oscilan entre los 23 a 60 años en su gran mayoría tienen el estado civil de
convivientes y reciben visita familiar regularmente.
CANTIDAD DE
PROGRAMA DELITO
INTERNOS
Delitos contra el patrimonio y delitos
relacionados con la obtención de dinero por 58 internos
medios ilícitos
PIM
Delitos contra la libertad sexual 57 internos
Delitos contra la vida, el cuerpo y la salud. 23 internos
Delitos de mayor compromiso criminógenos. 54 internos
No participan en Aprox. 80
Omisión a la asistencia familiar
el PIM internos
CAPITULO II
PROYECTO
PLAN DE TRABAJO DEL PROGRAMA DE INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIA
– PIM
PABELLÓN “B” - EQUIPO 2
I. PRESENTACIÓN
El presente plan de trabajo de INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIA –

2017, servirá como guía en las actividades dirigidas al mantenimiento de la
Población Penitenciaria, en cuanto a su implementación, ejecución, monitoreo y
evaluación.
El INPE como organismo rector del Sistema Penitenciario Nacional,
implementa la práctica de actividades dirigidas al tratamiento de los internos, para
ello requiere contar con herramientas destinadas a la reeducación, rehabilitación y
reinserción del penado a la sociedad. En este sentido viene efectuando actividades
de INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIA contando para este fin con
profesionales de las áreas de asistencia social, psicología y legal.
La INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIA tiene como finalidad contribuir a
la modificación del comportamiento de los internos, en los establecimientos
penitenciarios a nivel nacional, a fin de optimizar la rehabilitación social de los
internos. Es regulada por el Misterio de Justicia con base legal en la Constitución
Política del Perú, Decreto Legislativo 654 “Código de Ejecución Penal” y sus
modificatorias, Decreto Supremo Nº 009 – 2007 – JUS “Reglamento de Código de
Ejecución” y sus modificatorias y en cumplimento al lineamiento Nº 001- 2002/12
“Lineamiento para la Ejecución de la Intervención Multidisciplinaria en los
Establecimientos Penitenciarios a Nivel Nacional” del Instituto Nacional
Penitenciario.
II. FUNDAMENTACIÓN
El ser humano por su naturaleza racional, va dando significado a las distintas

experiencias por las cuales atraviesa a lo largo del transcurrir de su existencia.
Factores como el ambiente, las relaciones familiares, sociales, educativas, la cultura
y la sociedad, van generando un aprendizaje único dentro de cada una de las
personas, que configuran nuestra forma de pensar, nuestros sentimientos y
comportamientos. Habiendo realizado el diagnostico situacional en el
Establecimiento Penal de Huancayo por los, las áreas de psicología, asistencia
social y legal y teniendo en cuenta que la finalidad de la intervención
multidisciplinaria es contribuir a la modificación del comportamiento de los internos,
en los establecimientos penitenciarios a nivel nacional , a fin de optimizar la
rehabilitación y la reinserción social, la misma que es regulada por el Misterio de
Justicia y sus lineamientos legales, y en cumplimento al Lineamiento Nº 001-
2002/12 “Lineamiento para la Ejecución de la Intervención Multidisciplinaria en
los Establecimientos Penitenciarios a Nivel Nacional” del Instituto Nacional
Penitenciario.
Por lo referido, y en cumplimiento a lo normado, se realizara la intervención
multidisciplinaria con grupos criminógenos homogéneos como son delitos contra
el patrimonio, contra la libertad sexual, contra la vida, el cuerpo y la salud y delitos
de mayor compromiso criminógenos a fin de contribuir con el cambio de actitudes,
modificación conductual, desarrollo moral, estructuración de ideas irracionales,
reducir sus vínculos antisociales, promover el afecto familiar y lograr la identificación
con modelos pro sociales adecuadas que incrementen sus habilidades de
autocontrol y solución de problemas, mejorando así su calidad de vida como ser
humano y sean entes productivos en nuestra sociedad.
III. OBJETIVO GENERAL
Brindar un tratamiento Multidisciplinario a la Población Penitenciaria

seleccionada de acuerdo a los indicadores de evaluación, a fin de contribuir a la
modificación del comportamiento de los internos buscando optimizar su
rehabilitación psicosocial con la activa participación de los internos beneficiarios de
manera voluntaria, motivada y con predisposición al cambio e incentivando el
aprendizaje de comportamientos que permitan una calidad de vida estable y
permanente, mediante un trabajo unificado de los profesionales de las áreas de
asistencia social, psicología y legal.
IV. PROGRAMACIÓN POR GRUPOS HOMOGÉNEOS
4.1. INTERVENCIÓN CON INTERNOS POR DELITOS CONTRA EL

PATRIMONIO Y DELITOS RELACIONADOS CON LA OBTENCIÓN DE
DINERO POR MEDIOS ILÍCITOS.
4.1.1. Objetivos específicos
a. Desarrollar y fortalecer en los internos competencias psicosociales

que permitan una mayor adaptación y auto control en su
comportamiento.
b. Generar factores de protección frente a la conducta para así reducir
y/o extinguir la probabilidad de reincidencia delictiva.
4.1.2. Beneficiarios
a. 60 internos aproximado por delitos contra el patrimonio y delitos

relacionados con la obtención de dinero por medios ilícitos.
4.1.3. Actividades
a. Se tiene programada una evaluación de entrada (pre test) para poder

recoger los conocimientos previos de la población penitenciaria con
respecto a los temas que se disertaran de manera multidisciplinaria.
b. A continuación se desarrollara desde el respectivo enfoque de las
áreas legales, psicológicas y de trabajo social la temática planteada
de manera multidisciplinaria, considerando los factores a nivel
individual, familiar y social relacionados con el mantenimiento de la
conducta delictiva en este tipo de perfiles criminógenos como son:
 Factor individual
 Alta necesidad de aprobación social
 Dificultad para priorizar necesidades básicas de
superfluas.
 Déficit en el comportamiento de responsabilidades
 Déficit de autocontrol
 Desarrollo moral deficiente
 Déficit de habilidades sociales
 Déficit de capacidad empática
 Factores familiares
 Familias con definiciones favorables al delito
 Familiares con conductas antisociales y delictivas
 Factores sociales
 Relación con grupos antisociales y delictivos.
 Cultura y lenguaje de grupos delincuenciales
c. A mediados de la ejecución del PIM 2017 se aplicara la evaluación

de proceso, el cual nos indicara el nivel de avance de la introyección
y cambios comportamentales de los internos.
d. Seguidamente al concluir con el ciclo de talleres que compone el
desarrollo de cada uno de los factores antes descritos, se realizara
una prueba de salida (post test), el cual nos servirá como retro
alimentador sobre la eficacia del trabajo realizado obteniendo
resultados cuantificables sobre el mismo.
4.1.4. Recursos
Nº ÁREA PROFESIONALES
01 PSICOLOGÍA CASO RIOS, Wilmer
02 LEGAL SUAREZ, Bertha
03 SOCIAL HUAYRE CHACON, Molly Yuliana
4.1.5. Cronograma de actividades

a. Ver cuadro en anexo 01
4.1.6. Relación de internos inscritos al PIM contra el patrimonio

a. Ver anexo 02
4.2. INTERVENCIÓN CON INTERNOS POR DELITOS CONTRA LA LIBERTAD

SEXUAL.

a. Desarrollar y fortalecer en los internos competencias
psicosociales que permitan una mayor adaptación y auto control
en su comportamiento.
b. Generar factores de protección frente a la conducta para así
reducir y/o extinguir la probabilidad de reincidencia delictiva.
a. 60 internos aproximado por delitos contra la libertad sexual.
4.2.3. Actividades
a. Se tiene programada una evaluación de entrada (pre test) para poder
recoger los conocimientos previos de la población penitenciaria con
respecto a los temas que se disertaran de manera multidisciplinaria.
áreas legales, psicológicas y de trabajo social la temática planteada
de manera multidisciplinaria, considerando los factores a nivel
individual, familiar y social relacionados con el mantenimiento de la
conducta delictiva en este tipo de perfiles criminógenos como son:
 Déficit en control de impulsos sexuales y agresivos.
 Desviaciones en el objeto de la excitación sexual
 Mecanismos defensivos en relación al delito
 Creencias distorsionadas en relación a comportamientos
sexuales propios y de los demás.
 Déficit en el comportamiento de responsabilidades
 Déficit de empatía
 Escaso desarrollo moral
 Carencia de habilidades sociales o interacción con el sexo
opuesto.
 Factores culturales , costumbres y tradiciones
 Socialización inadecuada de rol de género, ideología,
machismo
 Estímulos sociales predisponentes, cultural de la violación,
pornografía, consumo de alcohol, erotización de los
métodos, etc.

de proceso, el cual nos indicara el nivel de avance de la introyección
y cambios comportamentales de los internos.
4.2.4. Recursos


a. Ver anexo 01
4.3. INTERVENCIÓN CON INTERNOS POR DELITOS CONTRA LA VIDA, EL

CUERPO Y LA SALUD (EXCEPTO HOMICIDIO CALIFICADO)
a. Fortalecer en los internos competencias psicológicas que

permitan mejorar el manejo de emociones y un mayor control de
la conducta agresiva.
b. Desarrollar habilidades de protección frente a la conducta de
violencia interpersonal en el aspecto personal, familiar y social.
a. 22 internos aproximado por delitos contra la vida, el cuerpo y la

salud (excepto homicidio calificado)
4.3.3. Actividades
a. Se tiene programada una evaluación de entrada (pre test) para

poder recoger los conocimientos previos de la población
penitenciaria con respecto a los temas que se disertaran de
manera multidisciplinaria.

áreas legales, psicológicas y de trabajo social la temática
planteada de manera multidisciplinaria, considerando los factores
a nivel individual, familiar y social relacionados con el
mantenimiento de la conducta delictiva en este tipo de perfiles
criminógenos como son:
 Déficit en el manejo de emociones / capacidades de
autocontrol.
 Características personales de predisposición.
 Déficit en la habilidades de resolución de problemas
 Déficit en las habilidades de habilidades empáticas
 Déficit en las conductas pro sociales en el desarrollo moral
 Violencia familiar déficit de estrategias de afrontamiento
 Desorganización familiar
 Familia permisiva participantes o instigadora de
situaciones de riesgo
 Estilo de vida antisocial consumo de drogas y alcohol
 Frecuentar personas con conductas delictivas exposición
frecuente a situaciones de riesgo u otros .

de proceso, el cual nos indicara el nivel de avance de la
introyección y cambios comportamentales de los internos.
desarrollo de cada uno de los factores antes descritos, se
realizara una prueba de salida (post test), el cual nos servirá como
retro alimentador sobre la eficacia del trabajo realizado
obteniendo resultados cuantificables sobre el mismo.
4.3.4. Recursos


a. Ver en anexo 06
4.4. INTERVENCIÓN CON INTERNOS POR DELITOS DE MAYOR

COMPROMISO CRIMINÓGENOS (EXTORSIÓN, SECUESTRO, HOMICIDIO
CALIFICADO, MIEMBROS DE BANDAS CRIMINALES, ORGANIZADAS Y
LÍDERES DE LAS MISMAS)

a. Fortalecer en los internos competencias psicológicas que
permitan mejorar el manejo de emociones y un mayor control de
la conducta agresiva.
b. Desarrollar habilidades de protección frente a la conducta de
violencia interpersonal en el aspecto personal, familiar y social.
a. 60 internos aproximado por delitos de mayor compromiso

criminógenos (extorsión, secuestro, homicidio calificado,
miembros de bandas criminales, organizadas y líderes de las
mismas)
4.4.3. Actividades
a. Se tiene programada una evaluación de entrada (pre test) para

poder recoger los conocimientos previos de la población
penitenciaria con respecto a los temas que se disertaran de
manera multidisciplinaria.
áreas legales, psicológicas y de trabajo social la temática
planteada de manera multidisciplinaria, considerando los factores
a nivel individual, familiar y social relacionados con el
mantenimiento de la conducta delictiva en este tipo de perfiles
criminógenos como son:
 Factores individuales claves para delitos patrimoniales.
 Trastorno antisocial de la personalidad.
 Alta autoeficacia delictiva.
 Factores familiares claves para delitos patrimoniales
 Factores sociales claves para delitos patrimoniales.
 Estigmatización social

de proceso, el cual nos indicara el nivel de avance de la
introyección y cambios comportamentales de los internos.
4.4.4. Recursos


a. Ver en anexo 08
RELACIÓN DE LOS
PARTICIPANTES DEL PIM
2017
ANEXOS
MARCO LÓGICO
RESUMEN DE OBJETIVO INDICADORES FUENTES DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS
FIN
INSERCIÓN SOCIAL POSITIVA DE LA
___ ___ ___
POBLACIÓN PENITENCIARIA –
PABELLÓN “B” – Huancayo- 2017
PROPÓSITO
Fortalecimiento de las Habilidades Sociales 50% de los internos del Pabellón “B” del E.P. Huancayo Informe de Beneficio Social
Internos del Pabellón “B” del E.P. Huancayo potencializan
para la NO reincidencia delictiva. fortalecen sus habilidades sociales las Habilidades Sociales
RESULTADOS
60% de los internos del Pabellón “B” del E.P. Huancayo conocen Internos del Pabellón “B” del E.P. Huancayo con
R1. Internos conocen y practican
y practican habilidades de autocontrol. predisposición para mejorar el autocontrol.
habilidades para el autocontrol.
R2. Internos conocen y practican la 50% de los internos del Pabellón “B” del E.P. Huancayo conocen Internos del Pabellón “B” del E.P. Huancayo logra
Informe de Beneficio Social
habilidad de la empatía. y practican la empatía. comprender los sentimientos y emociones de las
Evaluación semestral
víctimas.
Actividades programadas en los talleres PIM
R3. Internos conocen y practican técnicas 70% de los internos del Pabellón “B” del E.P. Huancayo conocen Internos del Pabellón “B” del E.P. Huancayo identifican las
(Tareas)
de manejo de conflictos. y practican técnicas de manejo de conflictos. habilidades de resolución de conflictos
R4. Internos conocen y practican Internos del Pabellón “B” del E.P. Huancayo
60% de los internos del Pabellón “B” del E.P. Huancayo conocen
mecanismos que les facilite la toma de empoderados en la buena toma de decisiones
y practican los mecanismos de la toma de decisiones.
decisiones.
 Un taller desarrollado satisfactoriamente en el me de Junio,
ACTIVIDADES con los internos del delito contra el patrimonio y la obtención
1.1 Taller sobre “Desarrollo Moral de dinero por medios ilícitos del Pab. “B del .E.P Huancayo
Internos participan activamente en los talleres y las
1.2 Taller Reforzando La Comprensión  Un taller desarrollado satisfactoriamente en el me de Julio, consejerías personalizadas.
Mutua con los internos del delito contra el patrimonio y la obtención
1.3 Consejerías personalizadas de dinero por medios ilícitos del Pab. “B del .E.P Huancayo
 Seis consejerías personalizadas
 Un taller desarrollado satisfactoriamente en el me de Mayo,
con los internos del delito contra la libertad sexual del Pab. “B
2.1 Taller Machismo y la conducta sexual
del .E.P Huancayo
correcta. Internos se muestran con iniciativa y predisposición en las
 Un taller desarrollado satisfactoriamente en el me de Julio,
2.2 El egocentrismo y sus consecuencias. Reporte de asistencia actividades.
con los internos del delito contra la libertad sexual del Pab. “B
2.3 Consejerías personalizadas Materiales generados para los talleres
del .E.P Huancayo
(trípticos, folletos, papelotes, volantes)
Guía de taller
Informe de la ejecución de la actividad
3.1 Taller déficit en las habilidades de con los internos del delito contra el la vida, el cuerpo y la salud
Informe fotográfico
resolución de conflictos. del Pab. “B del .E.P Huancayo
PADIM Internos con disponibilidad para participar en los talleres
3.2 Taller de Habilidades Sociales dirigido  Un taller desarrollado satisfactoriamente en el me de Julio,
y en las consejerías personalizadas.
a resolución de conflictos con los internos del delito contra el la vida, el cuerpo y la salud
3.3 Consejerías personalizadas del Pab. “B del .E.P Huancayo
4.1 Taller la importancia de la buena toma con los internos del d delitos por mayor compromiso
de decisiones criminógeno del Pab. “B del .E.P Huancayo
Internos interesados en los desarrollos de los talleres y las
4.2 Taller toma de decisiones en  Un taller desarrollado satisfactoriamente en el me de Junio,
consejerías personalizadas.
situaciones de riesgo con los internos del delitos por mayor compromiso
4.3 Consejerías personalizadas criminógeno del Pab. “B del .E.P Huancayo
CAPITULO III
Monitoreo del
proyecto
PLAN DE MONITOREO
HUAMANCACA CHICO
2017- II
PLAN DE MONITOREO - AÑO 2017- II
ESTABLECIMIENTO PENITENCIARIO DE HUANCAYO – HUAMANCACA CHICO
I. DATOS GENERALES:
1.1. NOMBRE DEL PROYECTO:
 Programa de Intervención Multidisciplinario - PIM
1.2. ORGANISMO SOLICITANTE:

 Área de Tratamiento Social – Servicio Social
1.3. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:

 Instituto Nacional Penitenciario – INPE
“Establecimiento Penitenciario de Huancayo – Huamancaca Chico”
1.4. POBLACIÓN BENEFICIARIA:

 192 internos del pabellón “B”
 58 internos aproximadamente por delitos contra el patrimonio y
delitos relacionados con la obtención de dinero por medios
ilícitos.
 57 internos aproximadamente por delitos contra la libertad
sexual
 23 internos aproximadamente por delitos contra la vida, el
cuerpo y la salud.
 54 internos aproximadamente por el delito de mayor
compromiso criminógenos
1.5. RESPONSABLE DE LA INSTITUCIÓN:

 Dir. CANO CARHUALLANQUI, Rolando
1.6. RESPONSABLES DE LA EJECUCIÓN:

 PRACTICANTES DE TRABAJO SOCIAL:
 PEÑA ALANIA, Ketty Gisela
 PONGO MONTES, Juliana
1.7. PERIODO DE EJECUCIÓN:
 Inicio: 04 de Setiembre del 2017

 Culminación: 29 de Diciembre del 2017
II. DATOS ESPECÍFICOS:

2.1. FUNDAMENTACIÓN:
El presente PLAN DE MONITOREO, busca guiar el proceso de

monitoreo, el mismo que está orientado a verificar el cumplimiento y
desarrollo de las actividades del proyecto “Programa de Intervención
Multidisciplinaria - PIM” que se despliega con los internos del Pabellón
“B”.
Asimismo, corroborar si las actividades planteadas contribuyeron con el
proceso de rehabilitación de los internos.
Dicha información servirá para replantear y mejorar las debilidades que
se puedo evidenciar en el desarrollo, lo cual posibilitara realizar mejoras
en las actividades del proyecto
2.2. OBJETIVOS:
 Verificar y garantizar el cumplimiento de las actividades del proyecto:

“Programa de Intervención Multidisciplinaria - PIM”
2.3. METAS:
Lograr el monitoreo del 100% de actividades del Programa de

Intervención Multidisciplinaria (PIM) que desarrolla el Área de Servicio
Social.
2.4. METODOLOGÍA:
1. Diseño del Plan de Monitoreo:

El diseño del Plan de Monitoreo, se elaborara a partir de la revisión del
Marco Lógico del proyecto: “Programa de Intervención
Multidisciplinaria - PIM” del cual se extraerá las actividades y sus
indicadores para elaborar la matriz de monitoreo.
2. Diseño de instrumentos:
Se desarrollara de la siguiente manera:
a. En primer lugar se realizara la elección de técnicas y

definición de instrumentos correspondiente a cada actividad
por lo que se acudira a la revisión bibliográfica de libros, y
guías de elaboración de instrumentos de recolección de
datos ya sean virtuales en el internet o los que se encuentre
en físico en la biblioteca.
TÉCNICA INSTRUMENTOS
Encuesta Cuestionario
Información documentaria Lista de cotejo
b. En segundo lugar se diseñara la estructura de los

instrumentos y se redactara los ítems correspondientes a
cada actividad.
c. En tercer lugar se realizara la validación de los instrumentos
por la profesional encargado de la supervisión de prácticas.
3. Aplicación de instrumentos:
La aplicación de los instrumentos estará a cargo de las cuatro
practicantes del IV nivel de prácticas de la Facultad de Trabajo
Social, la cual se realizará de la siguiente manera:
a. En primer lugar se solicitara la autorización correspondiente

a la jefa del área social y al personal de seguridad para el
ingreso al pabellón “B”.
b. En segundo lugar se coordinara con el profesional

responsable de las estudiantes y el coordinador del Programa
de Intervención Multidisciplinaria, las fechas y horas de
ingreso al pabellón para la aplicación de la encuesta.
c. Se aplicara el cuestionario en tres fechas según lo

programado en la matriz de organización de monitoreo, se
realizara en horas de la mañana en el ambiente del auditorio
de psicología donde se organizara a los participantes por
grupos delictivos, cada estudiante se encargara de un grupo
delictivo en el que informará y explicará las instrucciones
correspondientes al rellenado del cuestionario.
Con respecto a la aplicación de las listas de cotejo se

realizara en presencia de las cuatro practicantes, en tres
fechas programadas, en horas de la tarde. Se tendrá acceso
a diversos documentos como el informe del proyecto
ejecutado en el periodo correspondiente, los cuadernos de
asistencia que se maneja por cada grupo delictivo, plan de
trabajo del proyecto, evaluaciones de conocimientos, legajos
de los internos, etc., por lo que se coordinara con la Lic. Molly
Huayre Chacon para que nos brinde las facilidades
necesarias.
INSTRUMENT CANTI
TÉCNICA FUENTES DE DATOS
OS DAD
Internos por delitos
contra el patrimonio y
delitos relacionados con 58
la obtención de dinero
por medios ilícitos.
57
Encuesta Cuestionario contra la libertad sexual
contra la vida, el cuerpo 23
y la salud.
Internos por el delito de
mayor compromiso 54
criminógenos
Revisión Talleres
Lista de
documen 12-
cotejo Consejerías
taria
4. Procesamiento de datos y lectura de resultados:

Se consolidara la información recabada con el apoyo del programa
SPSS, al obtener los resultados de la consolidación de datos se
realizara la lectura de estos en el programa y Microsoft Word, lo cual
será desarrollado por las cuatro practicantes.
5. Análisis de resultados:
Con la ayuda de la lectura de los resultados y el procesamiento de
datos se procederá a redactar el análisis el cual estará estructurado
en dos partes, la primera con referencia a los talleres y la segunda en
base a las consejerías personalizadas en las que se enfocara los
siguientes puntos: metodología, recursos (humano y material) y la
organización
Finalmente de emitirá el informe de monitoreo correspondiente.
2.5. RECURSOS:
 HUMANOS
 Practicantes de Trabajo Social en el área de a servicio

social.
 MATERIALES Y EQUIPOS
 Útiles de escritorio (lapiceros, papeles, borrador, lápiz,
tajador, etc.)
 Boletines
 Impresora
 Computadora
 Otros que se requieran en el taller (botellas, lanas, etc.)
 INSTITUCIONALES
 Espacios para el desarrollo de las actividades (auditorio y
oficinas)
 Autorización para el desarrollo del Programa de
Intervención Multidisciplinario.
 Guía y acompañamiento por parte de la Lic. Huayre
Chacon, Molly Yuliana, profesional responsable del PIM.
2.6. FINANCIAMIENTO:
Las actividades del presente Plan de Monitoreo serán financiadas por las
estudiantes
2.7. PLAN DE ACTIVIDADES (PROGRAMACIÓN Y CRONOGRAMA)

PERIODO DE MONITOREO
ACTIVIDAD SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Revisión de proyecto
social ejecutado
x x
Diseño del plan de
monitoreo:
x x
Diseño de
instrumentos y
recolección de
x
información
Aplicación de
instrumentos:
x x x
Procesamiento de
datos y lectura de x x x
resultados:
Análisis de
resultados:
x x
Informe del plan de

monitoreo
x x
2.8. MATRIZ DE MONITOREO
FUENTE DE
RESULTADOS ACTIVIDAD INDICADOR INSTRUMENTO TÉCNICA FECHA RESPONSABLE
VERIFICACIÓN
Un taller desarrollado satisfactoriamente en el me Cuestionario Encuesta

R. 1.1
de Junio, con los internos del delito contra el
TALLER:  Informantes
patrimonio y la obtención de dinero por medios Revisión
R1: Desarrollo Moral Lista de cotejo claves
ilícitos del Pab. “B del .E.P Huancayo. documentaria
INTERNOS  Guía de taller 19/10/2017  Curiñaupa Pimentel Kelly
CONOCEN Y R.1.2 Un taller desarrollado satisfactoriamente en el me Cuestionario Encuesta  Informe final de  Huilca de la peña karol
PRACTICAN TALLER: de Julio, con los internos del delito contra el actividad  Peña Alania Ketty
HABILIDADES PARA Reforzando La patrimonio y la obtención de dinero por medios Revisión  Pongo Montes Juliana
Comprensión Mutua ilícitos del Pab. “B del .E.P Huancayo Lista de cotejo
EL AUTOCONTROL. documentaria
R. 1.3
Revisión  Fichas de
Consejerías Seis consejerías personalizadas Lista de cotejo 20/10/2017
documentaria seguimiento
Personalizadas
R.2.1 Cuestionario Encuesta
Un taller desarrollado satisfactoriamente en el mes
TALLER :
de Mayo, con los internos del delito contra la  Informantes
El machismo y la conducta Revisión
R2: libertad sexual del Pab. “B del .E.P Huancayo Lista de cotejo claves
sexual correcta” documentaria
CONOCEN Y R.2.2
Un taller desarrollado satisfactoriamente en el mes Cuestionario Encuesta  Informe final de  Huilca de la peña karol
PRACTICAN LA TALLER : actividad  Peña Alania Ketty
de Julio, con los internos del delito contra la libertad
HABILIDAD DE LA El egocentrismo y sus Revisión 
sexual del Pab. “B del .E.P Huancayo Lista de cotejo Pongo Montes Juliana
EMPATÍA. consecuencias documentaria
R.2.3
Personalizadas
R.3.1
Un taller realizado en el mes de Mayo con la Cuestionario Encuesta
TALLER :
participación activa de los internos del delito contra
Déficit en las habilidades
el la vida, el cuerpo y la salud del Pab. “B del .E.P Revisión  Informantes
R3: de resolución de Lista de cotejo
Huancayo documentaria claves
INTERNOS conflictos”
 Guía de taller 02/11/2017  Curiñaupa Pimentel Kelly
CONOCEN Y R.3.2
Un taller realizado en el mes de Julio con la Cuestionario Encuesta  Informe final de  Huilca de la peña karol
PRACTICAN TALLER :
TÉCNICAS DE Habilidades Sociales
participación activa de los internos del delito contra actividad  Peña Alania Ketty
el la vida, el cuerpo y la salud del Pab. “B del .E.P Revisión  Pongo Montes Juliana
MANEJO DE dirigido a resolución de Lista de cotejo
Huancayo documentaria
CONFLICTOS. conflictos”
R.3.3
Personalizadas
R.4.1 Un taller realizado con éxito en el mes de Mayo con Cuestionario Encuesta
TALLER: internos con los internos del de los delitos por
R4: La importancia de toma de mayor compromiso criminógeno del Pab. “B del Revisión  Informantes
INTERNOS decisiones .E.P Huancayo Lista de cotejo claves
documentaria
CONOCEN Y  Guía de taller 02/11/2017  Curiñaupa Pimentel Kelly
PRACTICAN R.4.2 Un taller realizado con éxito en el mes de Junio con Cuestionario Encuesta  Informe final de  Huilca de la peña karol
MECANISMOS QUE TALLER : internos con los internos del de los delitos por actividad  Peña Alania Ketty
LES FACILITE LA Toma de decisiones en mayor compromiso criminógeno del Pab. “B del Revisión  Pongo Montes Juliana
situaciones de riesgo .E.P Huancayo Lista de cotejo
TOMA DE documentaria
DECISIONES. R.4.3
Personalizadas
2.9. PRESUPUESTO
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIO – PIM
PRESUPUESTO
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIO -PIM
Actividad DISEÑO DEL PLAN DE MONITOREO
DESCRIPCIÓN
DESCRIPCIÓN UNIDAD DE PRECIO PRECIO
CANTIDAD
/ INSUMO MEDIDA UNITARIO TOTAL
Hojas bond 50 hojas bond 1/2 S/. 2.00 S/. 2.00
Impresión Unidad 8 S/. 0.20 S/. 1.60
Lapiceros unidades 4 S/. 0.50 S/. 2.00
Sub total S/.5.60
Actividad DISEÑO DE INSTRUMENTOS Y RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN
DESCRIPCIÓN
CANTIDAD
Sub total S/.5.00
Actividad APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS
DESCRIPCIÓN
CANTIDAD
Lapiceros cajas 3 cajas S/. 20.00 S/. 60.00
Sub total S/.102.00
Actividad PROCESAMIENTO DE DATOS Y LECTURA DE RESULTADOS
DESCRIPCIÓN
CANTIDAD
Paquete
estadístico
Programa 1 S/. 10.00 S/. 10.00
(IBM-SPSS
v22)
Sub total S/.10.00
Actividad ANÁLISIS DE RESULTADOS
DESCRIPCIÓN
CANTIDAD
Paquete de
microsoft Programa 1 S/. 10.00 S/. 10.00
office
Sub total S/18.00
RECURSOS HUMANOS
IMPORTE IMPORTE
DESCRIPCIÓN TIEMPO CANTIDAD
MENSUAL TOTAL
Practicantes
de trabajo 4 meses 2 S/. 380.00 S/.3040.00
social
Sub total S/.3040.00
RECURSOS TECNOLÓGICOS
DESCRIPCIÓN UNIDAD DE COSTO COSTO
CANTIDAD
Laptop Hora/Maquina 40 S/. 5.00 S/. 200.00
Internet Horas 40 S/.100 S/. 40.00
OTROS
DESCRIPCIÓN COSTO
TOTAL
Viáticos S/. 200.00
SUBTOTAL S/. 200.00
TOTAL S/.3 620.00
INSTRUMENTOS DE MONITOREO
HUAMANCACA CHICO
2017- II
INSTRUMENTOS DE MONITOREO
INSTRUMENTOS DEL RESULTADO Nº 1
INTERNOS CONOCEN Y PRACTICAN HABILIDADES PARA EL AUTOCONTROL
INSTRUMENTO Nº 1
Actividad Nº 1.1: Taller Sobre Desarrollo Moral

 Actividades :
Actividad Nº 1.2: Reforzando La Comprensión Mutua
 Técnica : Cuestionario
 Instrumentó : Encuesta
58 internos participantes del Grupo Nº 1 – Delitos contra
 Población objetiva : el patrimonio y delitos relacionados con la obtención de
dinero por medios ilícitos.
 Fecha de monitoreo : 19/10/2017
EJEMPLAR
INSTRUMENTO Nº 2
Actividad Nº 1.1: Taller Sobre Desarrollo Moral

 Actividades :
Actividad Nº 1.2: Reforzando La Comprensión Mutua
 Técnica : Revisión documentaria
 Instrumentó : Lista de cotejo
Documentos archivados pertenecientes al Programa de
 Fuente de verificación:
Intervención Multisectorial - PIM
EJEMPLAR
INSTRUMENTO Nº 3
 Actividades : Actividad Nº 1.3. Consejería personalizada

EJEMPLAR
INTERNOS CONOCEN Y PRACTICAN LA HABILIDAD DE LA EMPATÍA
INSTRUMENTO Nº 1
Actividad Nº 2.1: Taller El machismo y la conducta sexual

correcta”
 Actividades : Actividad Nº 2.2: Taller El egocentrismo y sus
consecuencias
57 internos participantes Grupo Nº 2 – Delitos contra la
 Población objetiva :
libertad sexual
EJEMPLAR
INSTRUMENTO Nº 2
Actividad Nº 2.1: Taller El machismo y la conducta

sexual correcta”
 Actividades : Actividad Nº 2.2: Taller El egocentrismo y sus
consecuencias
EJEMPLAR
INSTRUMENTO Nº 3
 Actividades : Consejerías personalizadas

EJEMPLAR
INTERNOS CONOCEN Y PRACTICAN TÉCNICAS DE MANEJO DE CONFLICTOS
INSTRUMENTO Nº 1
Actividad Nº 3.1: Déficit en las habilidades de resolución

de conflictos
 Actividades :
Actividad Nº 3.2: Habilidades Sociales dirigido a
resolución de conflictos
la vida, el cuerpo y la salud
EJEMPLAR
INSTRUMENTO Nº 2

de conflictos
 Actividades :
EJEMPLAR
INSTRUMENTO Nº 3

EJEMPLAR
INTERNOS CONOCEN Y PRACTICAN MECANISMOS QUE LES FACILITE LA

TOMA DE DECISIONES.
INSTRUMENTO Nº 1
Actividad Nº 4.1: Taller La importancia de toma de

decisiones
 Actividades :
Actividad Nº 4.2: Taller Toma de decisiones en
57 internos participantes del Grupo Nº 4 – Delitos de
mayor compromiso criminógeno
EJEMPLAR
INSTRUMENTO Nº 2

decisiones
 Actividades :
EJEMPLAR
INSTRUMENTO Nº 3

EJEMPLAR
LECTURA, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
HUAMANCACA CHICO
2017- II
LECTURA DEL RESULTADO Nº 1
INTERNOS CONOCEN Y PRACTICAN
HABILIDADES PARA EL
AUTOCONTROL
INSTRUMENTO Nº 1
 Actividades : Actividad Nº 1.1: Taller Sobre Desarrollo Moral

En la encuesta participaron 58 internos, siendo el 100% participantes del “PROGRAMA
DE INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIA”
INTERPRETACIÓN: En el grafico N° 1 se observa que 97% de los internos

respondieron al cuestionario de manera positiva en relación a que si se hizo el taller y
3% de los internos contestaron de manera negativa debido a que no debido a que
estudian y faltaron.
INTERPRETACIÓN: En grafico N° 2 se observa que 90% de los internos respondieron
al cuestionario de manera positiva con relación a que si se realizó el taller en la fecha
programada 10% de los internos contestaron de manera negativa debido a que ellos
están el talleres y no asistían o tenían otras actividades y faltaron.

respondieron al cuestionario de manera positiva con relación a que si se realizó el taller
en el horario programado y 5% de los internos contestaron de manera negativa debido
a que estudian y llegaron tarde o faltaron.
INTERPRETACIÓN: En el cuadro y grafica N° 4 se observa que 95% de los internos

respondieron al cuestionario de manera positiva con relación a que si el ambiente donde
se hace el taller es adecuado y 5% de los internos contestaron de manera negativa
debido a que no hay muchas sillas, falta mesas y no hay ambientación.
respondieron al cuestionario de manera positiva con relación a que si les gusto el taller
y 3% de los internos contestaron de manera negativa debido a que estudian y faltaron.
INTERPRETACIÓN: En el cuadro grafico N° 6 se observa que 97%) de los internos

respondieron al cuestionario de manera positiva con relación a que si los expositores
son claro al momento de exponer el tema y 3% de los internos contestaron de manera
negativa debido a que faltaron y que no cuenta con estudios y conocimientos
respondieron al cuestionario de manera positiva con relación a que los materiales que
usan los expositores son claros y entendibles y 2% de los internos contestaron de
manera negativa debido a faltaron.
INSTRUMENTO Nº 2
 Actividades : Actividad Nº 1.1: Taller Sobre Desarrollo Moral

TALLER
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
“DESARROLLO MORAL”
CATEGORÍA
SI NO
INDICADOR
1. PLAN DE TRABAJO X
2. GUÍA DE TALLER X
3. MATERIAL DIDÁCTICO X
4. GALERÍA DE FOTOS X
5. INFORME X
6. EVALUACIÓN DE
CONOCIMIENTOS X
7. DOCUMENTOS DE
COORDINACIÓN Y X
GESTIONES
8. CUADERNOS DE TAREAS
POR CADA INTERNO X
9. ANEXO 5: FICHAS DE
PARTICIPACIÓN EN EL X
TRATAMIENTO SOCIAL
INTERPRETACIÓN: Con el instrumento aplicado (lista de cotejo) se encontró
evidencias del desarrollo del taller en los siguientes documentos: Se revisó el plan de
trabajo del programa en el que se encuentra la programación para el desarrollo del taller,
en la guía de taller se encuentra la cantidad de población beneficiaria a la que va dirigido
el taller, siendo 58 internos, también se encontró la fecha de ejecución, el lugar donde
se realizó el taller y los nombres de los responsables, existe también un informe en el
que se detalla sobre el desarrollo del taller, el cual tiene como anexos la guía de taller,
el registro de participación y los materiales educativos con la temática del taller. Se ubicó
un examen de conocimientos sobre la temática del taller ya aplicado así también en
cada legajo de los internos de encuentra archivado el Anexo 5 “Fichas de participación
en el tratamiento social” en que se encuentra registrado también la asistencia, la
participación y la asimilación que logra cada interno sobre la temática del taller.
No se encontró galería de fotos, documentos de coordinación y gestión, ni el desarrollo

del taller en los cuadernos de los internos.
ANÁLISIS DEL TALLER SOBRE “DESARROLLO MORAL
Con los instrumentos que se aplicaron (encuesta y lista de cotejo) se pudo

monitorear, que el taller sobre “Desarrollo Moral” dirigido a los internos
participantes del Programa de Intervención Multidisciplinaria – Grupo Nº 1, si se
desarrolló en la fecha y hora programada, esta fue realizada en un ambiente
adecuado, donde se ubicaron los materiales de exposición (papelotes con
contenido de la temática del taller) los cuales se encuentran debidamente
organizados y son fáciles de entender y son utilizadas en la exposición de la
temática realizado por los responsables quienes son claros por lo que el
desarrollo del taller estuvo al agrado de los internos.
El desarrollo del taller fue previamente planificado, ejecutado e informado según
de consta en las evidencias revisadas mediante la lista de cotejo.
De tal manera el grupo de monitoreo llego a la conclusión que el taller sobre
Desarrollo Moral fue de gran aceptación por parte de los internos participantes
del Programa de Intervención Multidisciplinaria – Grupo Nº 1
INSTRUMENTO Nº 1
 Actividades : Actividad Nº 1.2: Reforzando La Comprensión Mutua

DE INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIA”.

respondieron al cuestionario de manera positiva con relación a que si se hizo el taller y
2% de los internos contestaron de manera negativa debido a que no debido a que
estudian y faltaron.
en la fecha programada y 7% de los internos contestaron de manera negativa debido a
que ellos están el talleres y no asistían o tenían otras actividades y faltaron.

en el horario programado y 5% de los internos contestaron de manera negativa debido
a que estudian y llegaron tarde y faltaron, así que de manera de análisis se puede llegar
a entender de manera genera que la actividad se realizó en el horario adecuado
cumpliendo así con el objetivo planteado.

respondieron al cuestionario de manera positiva con relación a que si el ambiente donde
se hace el taller es adecuado y 2% de los internos contestaron de manera negativa
debido a que no hay muchas sillas.
respondieron al cuestionario de manera positiva con relación a que si les gusto el tema
tratado.

respondieron al cuestionario de manera positiva con relación a que si los expositores
son claros al dar el tema y 2% respondió de manera negativa por que falto al taller
NOMBRE DE LA TALLER
ACTIVIDAD “REFORZANDO LA COMPRENSIÓN MUTUA”
CATEGORÍA
SI NO
INDICADOR
5. INFORME X
6. EVALUACIÓN DE
CONOCIMIENTOS X
7. DOCUMENTOS DE
COORDINACIÓN Y X
GESTIONES
8. CUADERNOS DE
TAREAS POR CADA X
INTERNO
TRATAMIENTO SOCIAL
respondieron al cuestionario de manera positiva con relación a que si los materiales que
se utilizan en las exposiciones son entendibles y organizados
INSTRUMENTO Nº 2
 Actividades : Actividad Nº 1.2: Reforzando La Comprensión Mutua



ANÁLISIS DEL TALLER SOBRE “REFORZANDO LA COMPRENSIÓN MUTUA”

monitorear, que el taller sobre “Reforzando la Comprensión Mutua” dirigido a los
internos participantes del Programa de Intervención Multidisciplinaria – Grupo Nº
1, si se desarrolló en la fecha y hora programada, esta fue realizada en un
ambiente adecuado, donde se ubicaron los materiales de exposición (papelotes
con contenido de la temática del taller) los cuales se encuentran debidamente
organizados y son fáciles de entender y son utilizadas en la exposición de la
de consta en las evidencias revisadas mediante la lista de cotejo.
Reforzando la comprensión muta fue de gran aceptación por parte de los internos
participantes del Programa de Intervención Multidisciplinaria – Grupo Nº 1
INSTRUMENTO Nº 3

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD CONSEJERÍAS PERSONALIZADAS

CATEGORÍA
SI NO
INDICADOR
1. REGISTRO DE
ATENCIONES X
2. FICHA DE SEGUIMIENTO X
3. FICHA DE ATENCIÓN AL
INTERNO X
4. PADIM X
5. TAREAS X
6. EVALUACIÓN SOCIAL X
evidencias sobre el desarrollo de las consejerías personalizadas en los siguientes
documentos: En el registro de atenciones en el que figura los apellidos y nombres del
interno así como también su tiempo de sentencia, su delito, la atención recibida, entre
otros datos, también se revisó las fichas de seguimiento archivadas en cada legajo de
los internos donde se evidencia la fecha y la temática de la consejería la cual es validada
por la firma y sello del profesional a cargo de igual manera se encuentra rellenada la
ficha de atención al interno la cual está firmada y se encuentra con la huella dactilar del
interno, en el PADIM se encuentra registrado las atenciones que se realizan por cada
mes, realizando más de seis consejerías personalizadas con los internos del Grupo Nº1.
No se encontró tareas desarrollas por los internos ni evaluaciones sociales.
ANÁLISIS SOBRE LAS CONSEJERÍAS PERSONALIZADAS
Con el instrumento que se aplicó (lista de cotejo) se pudo monitorear las

consejerías personalizadas, las cuales si fueron desarrolladas en los diversos
meses con los internos del Grupo Nº 1, contando actualmente según el PADIM
con más de seis consejerías personalizadas desarrolladas, los cuales también se
puede constar mediante el registro de atenciones de cada mes, la ficha de
seguimiento y la ficha de atención al interno archivadas en el legajo de cada
interno, sin embargo no se encontró el desarrollo de tareas ni la realización de
evaluaciones sociales esta última debido a que los años de condena son altos por
lo que no se puede realizar.
De tal manera el grupo de monitoreo llego a la conclusión que el desarrollo de las
consejerías personalizadas son ejecutadas en cada mes y tiene aceptación por
parte de los interno.
INSTRUMENTO Nº 1
Actividad Nº 2.1: Taller El machismo y la conducta sexual

 Actividades :
correcta”
 Instrumentó Encuesta
:
libertad sexual
De un grupo de 57 internos participantes del “PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
MULTIDISCIPLINARIA” se encuestaron a 50 personas.
INTERPRETACIÓN: En el grafico N° 1 se observa que el 100% de los internos del

pabellón “B” – Grupo 2 – Delito de Violación Sexual respondió que SI realizo el taller
satisfactoriamente.
INTERPRETACIÓN: En el grafico N° 2, los internos del pabellón “B” – Grupo 2 – Delito
de Violación Sexual, un 97% manifiesta que SI realizo el taller en la fecha programada,
mientras que el 3% indica que NO se realizó el taller en la fecha indicada

de Violación Sexual, un 98% manifiesta que SI realizo el taller en el horario programado,
mientras que el 2% indica que NO se realizó el taller en la horario establecido.

de Violación Sexual, un 84% manifiesta que el ambiente de desarrollo del taller es
adecuado, mientras que el 16% indica que es inadecuado para el desarrollo del taller.
de Violación Sexual, un 100% manifiesta que SI le gusto el taller realizado.

de Violación Sexual, un 98% manifiesta que los expositores SI fueron claros, mientras
que el 2% indica que NO fueron claros.
de Violación Sexual, un 95% manifiesta que los materiales que utilizaron los expositores
SI Fueron entendibles y organizados, mientras que el 2% indica que los materiales
utilizados No fueron entendibles y organizados.
INSTRUMENTO Nº 2
Actividad Nº 2.1: Taller El machismo y la conducta

 Actividades :
sexual correcta”
TALLER
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “EL MACHISMO Y LA CONDUCTA SEXUAL
CORRECTA”
CATEGORÍA
SI NO
INDICADOR
5. INFORME X
6. EVALUACIÓN DE
CONOCIMIENTOS X
7. DOCUMENTOS DE
COORDINACIÓN Y X
GESTIONES
POR CADA INTERNO X
TRATAMIENTO SOCIAL

ANÁLISIS DEL TALLER SOBRE “EL MACHISMO Y LA CONDUCTA SEXUAL

CORRECTA”

monitorear, que el taller sobre “El Machismo y La Conducta Sexual Correcta””
dirigido a los internos participantes del Programa de Intervención
Multidisciplinaria – Grupo Nº 2, se desarrolló en la fecha y hora programada, esta
fue realizada en un ambiente adecuado, donde se ubicaron los materiales de
exposición (papelotes con contenido de la temática del taller y mosquitos
informativos) los cuales se encuentran debidamente organizados y son fáciles de
entender, son utilizadas en la exposición de la temática realizado por los
responsables quienes son claros por lo que el desarrollo del taller estuvo al
agrado de los internos.
se consta en las evidencias revisadas mediante la lista de cotejo.
De tal manera el grupo de monitoreo llego a la conclusión que el taller sobre “EL
MACHISMO Y LA CONDUCTA SEXUAL CORRECTA” fue de gran aceptación por
parte de los internos participantes del Programa de Intervención Multidisciplinaria
– Grupo Nº 2
INTERNOS CONOCEN Y PRACTICAN LA
HABILIDAD DE LA EMPATÍA
INSTRUMENTO Nº 1
Actividad Nº 2.2: Taller El egocentrismo y sus

 Actividades :
consecuencias
 Instrumentó Encuesta
:
libertad sexual

de Violación Sexual, un 100% manifiesta que SI se realizó el taller satisfactoriamente
de Violación Sexual, un 95% manifiesta que SI se realizó el taller en la fecha
programada, mientras que el 2% indica que No se realizó el taller en la fecha
establecida.

de Violación Sexual, el 100% manifiesta que SI se realizó el taller en el horario
programado.

de Violación Sexual, un 84% manifiesta que el ambiente SI es adecuado para el taller,
mientras que el 16% indica que No es adecuado para el taller.
de Violación Sexual, el 100% manifiesta que SI le gusto como se realizó el taller
INTERPRETACIÓN: En el gráfico N° 6, los internos del pabellón “B” – Grupo 2 –

Delito de Violación Sexual, el 100% manifiesta que los expositores fueron claros.
INTERPRETACIÓN: En el gráfico N° 7, los internos del pabellón “B” – Grupo 2 – Delito
de Violación Sexual, un 97% manifiesta que los materiales que utilizaron los expositores
SI Fueron entendibles y organizados, mientras que el 3% indica que los materiales
utilizados No fueron entendibles y organizados.
INSTRUMENTO Nº 2
Actividad Nº 2.2: Taller El egocentrismo y sus

 Actividades :
consecuencias
TALLER
“EL EGOCENTRISMO Y SUS CONSECUENCIAS”
CATEGORÍA
SI NO
INDICADOR
5. INFORME X
6. EVALUACIÓN DE
CONOCIMIENTOS X
7. DOCUMENTOS DE
COORDINACIÓN Y X
GESTIONES
POR CADA INTERNO X
TRATAMIENTO SOCIAL
el registro de participación y los materiales educativos con la temática del taller, se ubicó
el desarrollo del taller en los cuadernos de los internos así también en cada legajo de
los internos de encuentra archivado el Anexo 5 “Fichas de participación en el tratamiento
social” en que se encuentra registrado también la asistencia, la participación y la
asimilación que logra cada interno sobre la temática del taller.
No se encontró galería de fotos, exámenes de conocimiento ni documentos de

coordinación y gestión.
ANÁLISIS DEL TALLER SOBRE “EL EGOCENTRISMO Y SUS CONSECUENCIAS”

monitorear, que el taller sobre “El egocentrismo y sus consecuencias” dirigido a
los internos participantes del Programa de Intervención Multidisciplinaria – Grupo
Nº 2, se desarrolló en la fecha y hora programada, esta fue realizada en un
con contenido de la temática del taller y mosquitos informativos) los cuales se
encuentran debidamente organizados y son fáciles de entender, son utilizadas en
la exposición de la temática realizado por los responsables quienes son claros
por lo que el desarrollo del taller estuvo al agrado de los internos.
De tal manera el grupo de monitoreo llego a la conclusión que el taller sobre “EL
EGOCENTRISMO Y SUS CONSECUENCIAS fue de gran aceptación por parte de
Nº 2
INSTRUMENTO Nº 3
 Actividades : Consejerías personalizadas


CATEGORÍA
SI NO
INDICADOR
1. REGISTRO DE ATENCIONES X
INTERNO X
4. PADIM X
5. TAREAS X


TÉCNICAS DE MANEJO DE
CONFLICTOS
INSTRUMENTO Nº 1

 Actividades :
de conflictos
INTERPRETACIÓN: En la encuesta realizada a los internos participantes del

“PROGRAMA DE INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIA”, el 100% de los
encuestados afirman que SI se desarrolló el taller programado sobre Déficit en las
habilidades de resolución de conflictos.
encuestados afirman que SI se desarrolló el taller en la fecha programada.

encuestados afirman que SI se desarrolló el taller en el horario programado.

“PROGRAMA DE INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIA”, el 95% de los encuestados
afirman que el ambiente donde se desarrolló el taller es adecuado mientras que el 5%
refiere lo contrario debido a que no hay suficiente mobiliario.
afirman que les gustó como se desarrolló el taller mientras que aun 5% no les gusto
debido a que no entendieron.

afirman que los expositores son claros en el desarrollo del taller mientras que el 5%
refieren lo contrario ya que al final de la exposición no realizan un resumen.
encuestados afirman que los materiales que utilizan los expositores son entendibles y
organizados.
INSTRUMENTO Nº 2

 Actividades :
de conflictos
TALLER
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “DÉFICIT EN LAS HABILIDADES DE
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.”
CATEGORÍA
SI NO
INDICADOR
5. INFORME X
6. EVALUACIÓN DE
CONOCIMIENTOS X
7. DOCUMENTOS DE
COORDINACIÓN Y X
GESTIONES
POR CADA INTERNO X
TRATAMIENTO SOCIAL

ANÁLISIS DEL TALLER SOBRE “DÉFICIT EN LAS HABILIDADES DE

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS”

monitorear, que el taller sobre “Deficit en las Habilidades de Resolución de
Conflicto” dirigido a los internos participantes del Programa de Intervención
“Deficit en las Habilidades de Resolución de Conflicto” fue de gran aceptación por
parte de los internos participantes del Programa de Intervención Multidisciplinaria
– Grupo Nº 3
INSTRUMENTO Nº 1

 Actividades :

encuestados afirman que se desarrolló el taller programado sobre Déficit en las
habilidades de resolución de conflictos.
encuestados afirman que se desarrolló el taller en la fecha programada.

encuestados afirman que se desarrolló el taller en el horario programado.

afirman que el ambiente donde se desarrolló el taller es adecuado mientras que el 5%
refiere lo contrario debido a que no hay suficiente mobiliario.
afirman que les gustó como se desarrolló el taller mientras que aun 5% no les gusto
debido a no entendía.

afirman que los expositores son claros en el desarrollo del taller mientras que el 5%
refieren lo contrario ya que al final de exposición .
encuestados afirman que los materiales que utilizan los expositores son entendibles y
organizados.
INSTRUMENTO Nº 2

 Actividades :
TALLER
“HABILIDADES SOCIALES DIRIGIDO A
CATEGORÍA
SI NO
INDICADOR
5. INFORME X
6. EVALUACIÓN DE
CONOCIMIENTOS X
7. DOCUMENTOS DE
COORDINACIÓN Y X
GESTIONES
POR CADA INTERNO X
TRATAMIENTO SOCIAL

ANÁLISIS DEL TALLER SOBRE “HABILIDADES SOCIALES DIRIGIDO A

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

monitorear, que el taller sobre “Habilidades sociales dirigido a resolución de
conflictos” dirigido a los internos participantes del Programa de Intervención
“HABILIDADES SOCIALES DIRIGIDO A RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS fue de
gran aceptación por parte de los internos participantes del Programa de
Intervención Multidisciplinaria – Grupo Nº 3
INSTRUMENTO Nº 3


CATEGORÍA
SI NO
INDICADOR
1. REGISTRO DE
ATENCIONES X
INTERNO X
4. PADIM X
5. TAREAS X


MECANISMOS QUE LES FACILITE LA
TOMA DE DECISIONES.

TOMA DE DECISIONES.
INSTRUMENTO Nº 1

 Actividades :
decisiones
INTERPRETACIÓN: En el gráfico N° 1, 57 internos del pabellón “B” – Grupo 4 –Tráfico

Ilícito De Drogas y otros delitos, representado en un 100% manifiesta que se realizó el
taller
taller en la fecha programada.

taller en el horario programado

Ilícito De Drogas y otros delitos, representado en un 100% manifiesta que el ambiente
donde se realizó el taller es el adecuado.
Ilícito De Drogas y otros delitos, representado en un 100% manifiesta que le gustaron
como se realizaron los talleres

Ilícito De Drogas y otros delitos, representado en un 100% manifiesta que los
expositores son claros
Ilícito De Drogas y otros delitos, representado en un 100% manifiesta los materiales
utilizados en el taller son entendibles y organizados
INSTRUMENTO Nº 2

 Actividades :
decisiones
TALLER
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “LA IMPORTANCIA DE TOMA DE DECISIONES”
CATEGORÍA
SI NO
INDICADOR
5. INFORME X
6. EVALUACIÓN DE
CONOCIMIENTOS X
7. DOCUMENTOS DE
COORDINACIÓN Y X
GESTIONES
POR CADA INTERNO X
TRATAMIENTO SOCIAL

ANÁLISIS DEL TALLER SOBRE “LA IMPORTANCIA DE TOMA DE DECISIONES”

monitorear, que el taller sobre “La importancia de toma de decisiones” dirigido a
Nº 4, se desarrolló en la fecha y hora programada, esta fue realizada en un
con contenido de la temática del taller y mosquitos informativos) los cuales se
encuentran debidamente organizados y son fáciles de entender, son utilizadas en
la exposición de la temática realizado por los responsables quienes son claros
por lo que el desarrollo del taller estuvo al agrado de los internos.
De tal manera el grupo de monitoreo llego a la conclusión que el taller sobre “LA
IMPORTANCIA DE TOMA DE DECISIONES” fue de gran aceptación por parte de
Nº 4

TOMA DE DECISIONES.
INSTRUMENTO Nº 1

 Actividades :
DE INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIA”..
INTERPRETACIÓN: En el gráfico N° 1, 57 internos del pabellón “B” – Grupo 4 –

Tráfico Ilícito De Drogas y otros delitos, representado en un 100% manifiesta que
se realizó el taller.
INTERPRETACIÓN: En el gráfico N° 2, 57 internos del pabellón “B” – Grupo 4 –
Tráfico Ilícito De Drogas y otros delitos, representado en un 100% manifiesta que
se realizó el taller en la fecha programada.
INTERPRETACIÓN: En el grafico N° 3, 57 internos del pabellón “B” – Grupo 4 –Tráfico

taller en el horario programado.

Ilícito De Drogas y otros delitos, representado en un 100% manifiesta que el ambiente
donde se desarrolló el taller es adecuado
Ilícito De Drogas y otros delitos, representado en un 100% manifiesta que le gustó el
taller.

Ilícito De Drogas, representado en un 100% manifiesta que los expositores del taller son
claros.
Ilícito De Drogas y otros delitos, representado en un 100% manifiesta que los materiales
utilizados en el talleres con entendibles y organizados
INSTRUMENTO Nº 2

 Actividades :
TALLER
“TOMA DE DECISIONES EN SITUACIÓN DE
RIESGO”
CATEGORÍA
SI NO
INDICADOR
5. INFORME X
6. EVALUACIÓN DE
CONOCIMIENTOS X
7. DOCUMENTOS DE
COORDINACIÓN Y X
GESTIONES
POR CADA INTERNO X
TRATAMIENTO SOCIAL

ANÁLISIS DEL TALLER SOBRE “HABILIDADES SOCIALES DIRIGIDO A


monitorear, que el taller sobre “HABILIDADES SOCIALES DIRIGIDO A
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS” dirigido a los internos participantes del
Programa de Intervención Multidisciplinaria – Grupo Nº 4, se desarrolló en la fecha
y hora programada, esta fue realizada en un ambiente adecuado, donde se
ubicaron los materiales de exposición (papelotes con contenido de la temática del
taller y mosquitos informativos) los cuales se encuentran debidamente
organizados y son fáciles de entender, son utilizadas en la exposición de la
“HABILIDADES SOCIALES DIRIGIDO A RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS” fue de
gran aceptación por parte de los internos participantes del Programa de
Intervención Multidisciplinaria – Grupo Nº 4
INSTRUMENTO Nº 3


CATEGORÍA
SI NO
INDICADOR
1. REGISTRO DE ATENCIONES X
INTERNO X
4. PADIM X
5. TAREAS X


INFORME DE MONITOREO
HUAMANCACA CHICO
2017- II
INFORME DE MONITOREO
I. DATOS GENERALES
1.1. SECTOR:
 Sector Público – Ministerio de Justicia y Derechos Humanos – Órgano
Rector del Sistema Penitenciario.
1.2. INSTITUCIÓN:
Establecimiento Penitenciario de Huancayo – Huamancaca Chico
II. DEL PROYECTO

2.1. TÍTULO DEL PROYECTO:
 Inicio: 10 de Abril del 2017
 Finalización: 31 de Julio del 2017
 Lic. Huayre Chacón, Molly Yuliana
Trabajadora Social responsable del Pabellón “B”
 Srta: Huilca De La Peña, Karol Jazmin
Estudiante del noveno semestre de la Facultad de Trabajo Social –
UNCP
2.4. LUGAR DE LA EJECUCIÓN:
 Departamento: Junín
 Provincia: Chupaca
 Distrito: Huamancaca Chico
 Pabellón: Pabellón “B” del E. P. Huancayo
 Área: Servicio Social
 Directa: 192 internos del pabellón “B”
ilícitos.
sexual
cuerpo y la salud.
 Indirecta:
 Familiares de los internos participantes del Programa de
Intervención Multidisciplinaria - PIM
III. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
3.1. MATRIZ DE LA ORGANIZACIÓN DEL MONITOREO:
FUENTE DE
RESULTADOS ACTIVIDAD INDICADOR INSTRUMENTO TÉCNICA FECHA RESPONSABLE
VERIFICACIÓN
Un taller desarrollado satisfactoriamente en el me Cuestionario Encuesta

R. 1.1
de Junio, con los internos del delito contra el
TALLER:  Informantes
patrimonio y la obtención de dinero por medios Revisión
R1: Desarrollo Moral Lista de cotejo claves
ilícitos del Pab. “B del .E.P Huancayo. documentaria
CONOCEN Y R.1.2 Un taller desarrollado satisfactoriamente en el me Cuestionario Encuesta  Informe final de  Huilca de la peña karol
PRACTICAN TALLER: de Julio, con los internos del delito contra el actividad  Peña Alania Ketty
HABILIDADES PARA Reforzando La patrimonio y la obtención de dinero por medios Revisión  Pongo Montes Juliana
Comprensión Mutua ilícitos del Pab. “B del .E.P Huancayo Lista de cotejo
EL AUTOCONTROL. documentaria
R. 1.3
Personalizadas
R.2.1 Cuestionario Encuesta
Un taller desarrollado satisfactoriamente en el mes
TALLER :
de Mayo, con los internos del delito contra la  Informantes
El machismo y la conducta Revisión
R2: libertad sexual del Pab. “B del .E.P Huancayo Lista de cotejo claves
sexual correcta” documentaria
CONOCEN Y R.2.2
Un taller desarrollado satisfactoriamente en el mes Cuestionario Encuesta  Informe final de  Huilca de la peña karol
PRACTICAN LA TALLER : actividad  Peña Alania Ketty
de Julio, con los internos del delito contra la libertad
HABILIDAD DE LA El egocentrismo y sus Revisión 
sexual del Pab. “B del .E.P Huancayo Lista de cotejo Pongo Montes Juliana
EMPATÍA. consecuencias documentaria
R.2.3
Personalizadas
R.3.1
Un taller realizado en el mes de Mayo con la Cuestionario Encuesta
TALLER :
participación activa de los internos del delito contra
Déficit en las habilidades
el la vida, el cuerpo y la salud del Pab. “B del .E.P Revisión  Informantes
R3: de resolución de Lista de cotejo
Huancayo documentaria claves
INTERNOS conflictos”
 Guía de taller 02/11/2017  Curiñaupa Pimentel Kelly
CONOCEN Y R.3.2
Un taller realizado en el mes de Julio con la Cuestionario Encuesta  Informe final de  Huilca de la peña karol
PRACTICAN TALLER :
TÉCNICAS DE
participación activa de los internos del delito contra actividad  Peña Alania Ketty
Habilidades Sociales
el la vida, el cuerpo y la salud del Pab. “B del .E.P Revisión  Pongo Montes Juliana
MANEJO DE dirigido a resolución de Lista de cotejo
Huancayo documentaria
CONFLICTOS. conflictos”
R.3.3
Personalizadas
R.4.1 Un taller realizado con éxito en el mes de Mayo con Cuestionario Encuesta
TALLER: internos con los internos del de los delitos por
R4: La importancia de toma de mayor compromiso criminógeno del Pab. “B del Revisión  Informantes
INTERNOS decisiones .E.P Huancayo Lista de cotejo claves
documentaria
CONOCEN Y  Guía de taller 02/11/2017  Curiñaupa Pimentel Kelly
PRACTICAN R.4.2 Un taller realizado con éxito en el mes de Junio con Cuestionario Encuesta  Informe final de  Huilca de la peña karol
MECANISMOS QUE TALLER : internos con los internos del de los delitos por actividad  Peña Alania Ketty
LES FACILITE LA Toma de decisiones en mayor compromiso criminógeno del Pab. “B del Revisión  Pongo Montes Juliana
situaciones de riesgo .E.P Huancayo Lista de cotejo
TOMA DE documentaria
DECISIONES. R.4.3
Personalizadas
3.2. METODOLOGÍA EMPLEADA PARA EL PROCESO DE EVALUACIÓN :
1. Diseño del Plan de Monitoreo:
El diseño del Plan de Monitoreo, se elaboró a partir de la revisión del
Marco Lógico del proyecto: “Programa de Intervención
Multidisciplinaria - PIM” del cual se extrae las actividades y sus
indicadores para elaborar la matriz de monitoreo.
Se desarrollarlo de la siguiente manera:
a. En primer lugar se realizó la elección de técnicas y definición

de instrumentos correspondiente a cada actividad por lo que
se acudió a la revisión bibliográfica de libros, y guías de
elaboración de instrumentos de recolección de datos ya sean
virtuales en el internet o los que se encuentre en físico en la
biblioteca.
Información documentaria Lista de cotejo
b. En segundo lugar se diseñó la estructura de los instrumentos

y se redactó los ítems correspondientes a cada actividad.
c. En tercer lugar se realizó la validación de los instrumentos por

la profesional encargado de la supervisión de prácticas.
La aplicación de los instrumentos estuvo a cargo de la cuatro
practicantes del IV nivel de prácticas de la Facultad de Trabajo Social,
la cual de realizo de la siguiente manera:
a. En primer lugar se solicitó la autorización correspondiente a la

jefa del área social y al personal de seguridad para el ingreso
al pabellón “B”.
b. En segundo lugar se con el profesional responsable de las

estudiantes y el coordinador del Programa de Intervención
Multidisciplinaria. Las fechas y horas de ingreso al pabellón
para la aplicación de la encuesta.
c. Se aplicó el cuestionario en tres fechas según lo programado

en la matriz de organización de monitoreo, se realizó en horas
de la mañana en el ambiente del auditorio de psicología donde
se organizó a los participantes por grupos delictivos, cada
estudiante se encargó de un grupo en el que informo y explico
las instrucciones correspondientes al rellenado del
cuestionario.
Con respecto a la aplicación de las listas de cotejo se realizó
en presencia de las cuatro practicantes, en tres fechas
programadas, en horas de la tarde. Se tuvo acceso a diversos
documentos como el informe del proyecto ejecutado en el
periodo correspondiente, los cuadernos de asistencia que se
maneja por cada grupo delictivo, plan de trabajo del proyecto,
evaluaciones de conocimientos, legajos de los internos, etc.,
por lo que se coordinó con la Lic. Molly Huayre Chacon nos
brindó las facilidades necesarias.
INSTRUMENT CANTI
TÉCNICA FUENTES DE DATOS
OS DAD
contra el patrimonio y
delitos relacionados con 58
la obtención de dinero
57
Encuesta Cuestionario contra la libertad sexual
contra la vida, el cuerpo 23
y la salud.
Internos por el delito de
mayor compromiso 54
criminógenos
Revisión Talleres
Lista de
document 12-
cotejo Consejerías
aria

Se consolido la información recabada con el apoyo del programa SPSS,
al obtener los resultados de la consolidación de datos se realizó la
lectura de estos en el programa y Microsoft Word, lo cual fue realizo por
las cuatro practicantes.
Con la ayuda de la lectura de los resultados y el procesamiento de datos
se procedió a redactar el análisis el cual estuvo estructurado en dos
partes, la primera con referencia a los talleres y la segunda en base a las
consejerías personalizadas en las que se enfocó los siguientes puntos:
metodología, recursos (humano y material) y la organización
Finalmente de emito el informe de monitoreo correspondiente.
IV. RESULTADOS DEL MONITOREO
4.1. ACTIVIDADES
A. TALLERES
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
RESULTADOS AVANCE % ANÁLISIS GENERAL
PROGRAMADAS EJECUTADAS
Las actividades programadas fueron ejecutadas en su totalidad, en cumplimiento al cronograma

TALLER: del Programa de Intervención Multidisciplinaria – PIM, muestra de ello se cuenta con los
R1: Desarrollo Moral documentos verificados y la opinión de los beneficiarios, mediante una encuesta.
INTERNOS CONOCEN Y
PRACTICAN METODOLOGÍA
HABILIDADES PARA EL
AUTOCONTROL. TALLER:
Reforzando la comprensión Los talleres contaron con una metodología determinada, de acuerdo a lo hallado en los
mutua documentos (plan de trabajo, guía de taller, fichas de taller). La mayoría de los internos
participaron activamente y mostraron interés en el proceso de los talleres, también los expositores
fueron precisos y claros, ya que mostraron materiales didácticos, elaborados manualmente para
el desarrollo de los talleres, estas fueron entendibles y organizados, el cual fue del agrado de los
TALLER:
participantes, porque contenía gráficos llamativos con letras sencillas y claras. Se evidencia la
El machismo y la conducta
R2: sexual correcta existencia física de estos, ya que se encuentran archivados en un folder de materiales didácticos
INTERNOS CONOCEN Y como también de hallan en los anexos de las guías de talleres y en los informes respectivos de la
PRACTICAN LA ejecución de proyecto. Se evidencia que los diversos talleres fueron planificados, ejecutados e
HABILIDAD DE LA informados, lo cual se puede verificar en los diversos documentos existentes, también existe una
EMPATÍA. TALLER: evaluación de conocimientos y los cuadernos de trabajo de cada interno en los que existe apuntes
El egocentrismo y sus
consecuencias sobre el desarrollo de los talleres.
Desarrollo de los Desarrollo de
8 talleres los 8 talleres al RECURSOS
satisfactoriamente 100%
TALLER:  HUMANOS
Déficit en las habilidades de
Existe el plan de trabajo del proyecto en el que se menciona que el desarrollo de los
R3: resolución de conflictos
INTERNOS CONOCEN Y talleres del Programa de Intervención Multidisciplinaria están a cargo de tres profesionales
PRACTICAN TÉCNICAS (psicología, legal y social) y el apoyo de las estudiantes de la facultad de Trabajo Social,
DE MANEJO DE siendo el personal suficiente para la ejecución de dichas actividades.
CONFLICTOS. TALLER:
Habilidades sociales dirigido  MATERIALES
a la resolución de conflictos
Los talleres se realizaron en el auditorio de psicología siendo un ambiente adecuado para
el desarrollo de dichas actividades según lo señalado.
TALLER: ORGANIZACIÓN
La importancia de toma de
R4:
decisiones Los talleres se realizaron en las fechas y horarios programados, no encontrando inconvenientes
INTERNOS CONOCEN Y
PRACTICAN como la impuntualidad o la no presencia de los profesionales u otros que dificulten el normal
MECANISMOS QUE LES desarrollo de los talleres, así también existe el formato del Anexo 5 “Fichas de participación en
FACILITE LA TOMA DE tratamiento social” donde se indica la fecha y hora del desarrollo de las actividades programadas,
TALLER:
DECISIONES. Toma de decisiones en en tanto los talleres no fueron improvisados por lo contrario si contaron con una previa
situaciones de riesgo organización y planificación según lo determinado en el plan de trabajo, las guías de taller e
informes existentes.
B. CONSEJERÍAS PERSONALIZADAS
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
RESULTADOS AVANCE % ANÁLISIS GENERAL
PROGRAMADAS EJECUTADAS
R1: METODOLOGÍA
INTERNOS CONOCEN Y
PRACTICAN
Las diversas sesiones de consejería personalizada, se desarrollaron en diversas sesiones
HABILIDADES PARA EL
AUTOCONTROL. programadas las cuales de reforzaron a través de las diversas tareas asignadas,
proporcionándose información, orientación y asesoría al interno, a fin de aclarar las dudas que
pudieran tener, así mismo facilitar la asimilación del taller y la consejería brindada, además
ayudando al mejor uso de sus habilidades y recursos, existentes y orientándolos a desarrollar
R2: nuevas formas de ayudarse a sí mismos. En cuanto a la forma de intervención del profesional, es
INTERNOS CONOCEN Y de acuerdo al criterio y forma de trabajo de este ya que no se encontró un documento en el que
PRACTICAN LA se determine la metodología de intervención.
HABILIDAD DE LA
EMPATÍA. Desarrollo de los 24 Desarrollo de RECURSOS
sesiones de las 24 sesiones
Consejerías
personalizadas
consejerías de consejerías  HUMANOS
personalizadas personalizadas El desarrollo de las consejerías personalizadas está a cargo de la trabajadora social y el
R3: satisfactoriamente al 100% apoyo de las estudiantes de facultad de Trabajo Social, estando determinado en el plan
INTERNOS CONOCEN Y de trabajo del área.
PRACTICAN TÉCNICAS
DE MANEJO DE
ORGANIZACIÓN
CONFLICTOS.
El profesional organizó las atenciones de consejería personalizada, programando las atenciones

que realizara a través de pases de atención registrada en el folder de registro de atenciones
R4: existente en el área. Los diversos documentos existentes de las sesiones de consejerías
INTERNOS CONOCEN Y personalizadas fueron desarrollados en cada mes según lo determinado, constatando así que se
PRACTICAN logró atender la cantidad determinada e incluso superando lo planificado.
MECANISMOS QUE LES
FACILITE LA TOMA DE
DECISIONES.
V. DEFICIENCIAS, LIMITACIONES Y RECOMENDACIONES
ACTIVIDADES DEFICIENCIAS LIMITACIONES RECOMENDACIONES

Se recomienda preparar
materiales de difusión
previa realización de los
No existe materiales de talleres.
TALLERES difusión del desarrollo - Se sugiere generar
de los talleres otros tipos de canales
de difusión para la
participación de los
internos
Se sugiere el diseño de
una guía de
No existe una guía de metodología de
CONSEJERÍAS metodología de - intervención para las
intervención. consejerías
personalizas
VI. REPROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES PARA EL SIGUIENTE PERIODO

Todas las actividades programadas fueron desarrolladas al 100 % por lo que no
es necesario la reprogramación de estas.
VII. ANEXOS
 Plan de monitoreo
 Técnicas e Instrumentos
 Instrumentos aplicados
 Lectura- interpretación y análisis
CAPITULO IV
Evaluación del
proyecto
PLAN DE EVALUACIÓN
HUAMANCACA CHICO
2017- II
PLAN DE EVALUACIÓN - AÑO 2017- II
I. DATOS GENERALES:
1.1. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:
1.2. ÁREA:
 Área de Tratamiento Social – Servicio Social
1.3. NOMBRE DEL PROYECTO:

1.4. PERIODO DE EVALUACIÓN:
 Inicio: Noviembre del 2017

 Culminación: Diciembre del 2017
1.5. EQUIPO EVALUADOR:

 Practicantes Pre Profesionales de la Facultad de Trabajo Social:
 Curiñaupa Pimentel, Kelly Liz
 Huilca De La Peña, Karol Jazmin
 Peña Alania, Ketty Gisela
 Pongo Montes, Juliana
II. DATOS ESPECÍFICOS:
2.1. RESEÑA DEL PROYECTO:

La delincuencia y la criminalidad tienen un origen multi-causal, por ello su
intervención con miras a la rehabilitación social o reinserción social
requiere la participación de todas las disciplinas humanas y sociales, en un
trabajo estructurado y complementario, en el que cada una de ellas debe
aportar su ámbito de estudio.
Frente a ello, nace el proyecto “Programa de Intervención Multidisciplinaria

- PIM” desarrollado en base al análisis de las causas encontradas en el
diagnostico situacional realizado en el establecimiento penitenciario
Huancayo, apartir de la identificación de factores que mantienen la
conducta delictiva, se construye las pautas de intervención , incidiendo
prioritariamente en las variables que se relacionan directamente con la
conducta delictiva, es decir, intervenir sobre las principales variables
criminógenas, gestionando el riesgo delictivo y fomentando factores
protectores al mismo.
El programa está regulada por el Misterio de Justicia y sus lineamientos
legales, y en cumplimento al Lineamiento Nº 001- 2002/12 “Lineamiento
para la Ejecución de la Intervención Multidisciplinaria en los
Establecimientos Penitenciarios a Nivel Nacional” del Instituto Nacional
Penitenciario el cual tiene como objeto la reeducación, rehabilitación y
reincorporación del interno a la sociedad.
El desarrollo del programa es anual y está a cargo del equipo de

tratamiento conformado por la trabajadora social, abogado y psicólogo, la
intervención multidisciplinaria se realiza con cuatro grupos criminógenos
homogéneos clasificados según delitos: Delitos: contra el patrimonio,
contra la libertad sexual, contra la vida, el cuerpo y la salud y delitos de
mayor compromiso criminógenos a fin de contribuir con el cambio de
actitudes, modificación conductual, desarrollo moral, estructuración de
ideas irracionales, reducir sus vínculos antisociales, promover el afecto
familiar y lograr la identificación con modelos pro sociales adecuadas que
incrementen sus habilidades de autocontrol y solución de problemas,
mejorando así su calidad de vida como ser humano y sean entes
productivos en nuestra sociedad, debido a que en su gran mayoría de
internos participantes del programa son personas con edades entre 22
años a 50 años, estando en una edad de productividad.
La participación de los internos beneficiarios es de manera voluntaria,

motivada y con predisposición al cambio e incentivando el aprendizaje de
comportamientos que permitan una calidad de vida estable y permanente,
logrando de esta manera la reinserción social.
2.2. JUSTIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN:

El presente Plan de Evaluación, busca guiar el proceso de evaluación
(medición del impacto) del Proyecto: “Programa de Intervención
Multidisciplinario – PIM” en los internos del pabellón B. Los resultados de
dicha evaluación permitirá una mejor toma de decisiones a fin de mejorar
la intervención, las estrategias, entre otros aspectos del proyecto para su
continuidad o su culminación.
2.3. ALCANCE:
Se evaluara el resultado Nº 4: INTERNOS CONOCEN Y PRACTICAN
MECANISMOS QUE LES FACILITE LA TOMA DE DECISIONES del
proyecto Programa de Intervención Multidisciplinario – PIM.
2.4. MATRIZ DE EVALUACIÓN
RESULTADO INDICADORES INTERROGANTES PRINCIPALES FUENTE DE DATOS INSTRUMENTOS TÉCNICA RESPONSABLE
EFICACIA:
1. Conocimientos
INTERNOS CONOCEN Y PRACTICAN MECANISMOS QUE LES FACILITE LA TOMA DE DECISIONES
 ¿Qué entienden los internos

participantes del Programa de
Intervención Multidisciplinaria – PIM
del pabellón B por toma de decisiones?
 ¿Qué mecanismos para la toma de Cuestionario Encuesta
decisiones conocen los internos
del pabellón B?
60% de los internos del 2. Practica
Pabellón “B” del E.P.  ¿Qué mecanismos de toma de Los internos participantes del
Huancayo conocen y decisiones practican los internos Programa de Intervención
practican mecanismos participantes del Programa de Multidisciplinario - PIM
para la toma de decisiones Intervención Multidisciplinaria – PIM
del pabellón B? ¿Con qué frecuencia lo
realizan?  Curiñaupa Pimentel, Kelly Liz
3. Replica  Huilca de la Peña, Karol Jazmin
R. Nº 4
 ¿Los internos participantes del  Peña Alania, Ketty Gisela

Programa de Intervención Guía de entrevista Entrevista  Pongo Montes, Yuliana
Multidisciplinaria – PIM del pabellón B
comparten los mecanismos de toma de
decisiones con sus compañeros?
 ¿De qué forma comparten los internos
del pabellón B con sus compañeros?
EFICIENCIA:
 Nivel de organización  ¿Se contó con los recursos materiales,

del equipo ejecutor humanos y de infraestructura para lograr el
resultado propuesto? Equipo de profesionales a cargo
Guía de entrevista Entrevista
del PIM
 Efectividad en el uso  ¿El presupuesto asignado fue el adecuado?

del presupuesto  ¿El presupuesto asignado fue utilizado
adecuadamente?
2.5. METODOLOGÍA:
1. Diseño del Plan de Evaluación:

El diseño del Plan de Evaluación, se elaborará a partir de la revisión
de los resultados e indicadores del Proyecto: “Programa de
Intervención Multidisciplinaria - PIM”.
Se desarrollará de la siguiente manera:
a. En primer lugar se realizará la elección de técnicas y e

instrumentos para cada resultado.
Entrevista Guía de entrevista
b. En segundo lugar se diseñará la estructura de los instrumentos y

se redactará los ítems correspondientes a cada actividad.
c. En tercer lugar se realizará la validación de los instrumentos por

la profesional encargada de la supervisión de prácticas.
La aplicación de los instrumentos estará a cargo de las cuatro
practicantes pre profesionales del IV nivel de prácticas de la Facultad
de Trabajo Social, el mismo que se realizará de la siguiente manera:
a. Se solicitará la autorización correspondiente a la Jefa del Área

Social y al personal de seguridad para el ingreso al pabellón “B”,
a fin de aplicar los instrumentos a los internos.
b. Se coordinará con el profesional responsable de las practicantes

pre profesionales y el coordinador del Programa de Intervención
Multidisciplinaria, las fechas y horarios para el ingreso al pabellón
y la aplicación de los instrumentos.
c. Se aplicará el cuestionario en la fecha programada y autorizada,

se realizará durante la mañana en el Auditorio de Psicología
donde se organizará a los participantes. Cada estudiante se
encargará de un pequeño grupo en el que informará y explicará
las instrucciones de rellenado del cuestionario a los participantes.
Con respecto a la aplicación de las guías de entrevistas cada

estudiante realizará cuatro entrevistas a internos escogidos al
azar. Así mismo se aplicará una guía de entrevista al equipo de
profesionales, se realizará en horas de la tarde según la
disposición de cada profesional,
FUENTES DE CANTI
DATOS DAD
Internos por el
delito de mayor
Encuesta Cuestionario 54
compromiso
criminógenos
Internos por el
delito de mayor
16
compromiso
Guía de criminógenos
Entrevista
entrevista Equipo de
profesionales a 3
cargo del PIM

Se procesará la información recabada con el apoyo del programa
SPSS, luego se procederá a redactar los resultados en el programa
Microsoft Word, lo mismo que será realizado por las cuatro
practicantes.
datos se redactará el análisis basado en los criterios de eficacia y
eficiencia.
Finalmente de emitirá el informe de evaluación correspondiente.
2.6. EQUIPO DE EVALUACIÓN:

NOMBRES Y
FUNCIÓN RESPONSABILIDAD
APELLIDOS
Lic. Sheridan Isabel Guía para realizar la evaluación y supervisora
Vílchez Salgado de prácticas pre profesionales del nivel IV.
Elaboración de los
 Kelly Liz
Elaboración de instrumentos que se
Curiñaupa
instrumentos aplicaran a los internos
Pimentel
participantes.
 Karol Jazmin
Aplicación de Aplicación de los
Huilca de la Peña
instrumentos instrumentos de evaluación
 Ketty Gisela Peña
 Tabulación de la
Alania Procesamiento
información.
 Yuliana Pongo y análisis de
 Análisis e interpretación de
Montes datos
los datos obtenidos.
2.7. ANÁLISIS ACTIVIDAD/ESFUERZO:

MIEMBROS DEL EQUIPO
ACTIVIDAD
LIZ KAROL KETTY YULIANA
Diseño del
plan de 4 4 4 4
FUENTE DE evaluación
DATOS Revisión del
plan de 1 1 1 1
evaluación
Elaboración
DISEÑO DE de 3 3 3 3
INSTRUMEN instrumentos
TOS Revisión de
1 1 1 1
instrumentos
Aplicación de
cuestionario y
RECOPILACI
lista de cotejo
ÓN DE 4 4 4 4
para la
DATOS
evaluación del
proyecto
PROCESAMIENTO DE
4 4 4 4
DATOS
ANÁLISIS DE DATOS 4 4 4 4
ENTREGA DE INFORME 3 3 3 3
TOTAL (EN DÍAS) 24 24 24 24
2.8. CALENDARIO DE ACTIVIDADES:
PERIODO DE EVALUACIÓN - 2017

ACTIVIDAD DICIEMBRE
1 2 3 4
semana semana semana semana
1. DISEÑO DEL PLAN DE
EVALUACIÓN X
2. DISEÑO DE
INSTRUMENTOS X
3. APLICACIÓN DE
INSTRUMENTOS X
4. PROCESAMIENTOS
DE DATOS Y LECTURA X
DE RESULTADOS
5. ANÁLISIS DE LOS
RESULTADOS X
6. ENTREGA DE
INFORME X
2.9. PRESUPUESTO:
PRESUPUESTO
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIO -PIM
Actividad DISEÑO DEL PLAN DE MONITOREO
DESCRIPCIÓN
CANTIDAD
Sub total S/.3.50
Actividad DISEÑO DE INSTRUMENTOS
DESCRIPCIÓN
CANTIDAD
Sub total S/.5.20
Actividad APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS
DESCRIPCIÓN
CANTIDAD
Lapiceros cajas 3 cajas S/. 20.00 S/. 60.00
Sub total S/.72.00
Actividad PROCESAMIENTO DE DATOS Y LECTURA DE RESULTADOS
DESCRIPCIÓN
CANTIDAD
Paquete
estadístico
Programa 1 S/. 10.00 S/. 10.00
(IBM-SPSS
v22)
Sub total S/.10.00
Actividad ANÁLISIS DE RESULTADOS
DESCRIPCIÓN
CANTIDAD
Paquete de
microsoft Programa 1 S/. 10.00 S/. 10.00
office
Sub total S/16.00
RECURSOS HUMANOS
IMPORTE IMPORTE
DESCRIPCIÓN TIEMPO CANTIDAD
MENSUAL TOTAL
Practicantes
de trabajo 1 meses 4 S/. 380.00 S/.3040.00
social
Sub total S/.3040.00
RECURSOS TECNOLÓGICOS
DESCRIPCIÓN UNIDAD DE COSTO COSTO
CANTIDAD
Laptop Hora/Maquina 40 S/. 5.00 S/. 200.00
Internet Horas 40 S/.100 S/. 40.00
TOTAL S/.3 620.00
2.10 FINANCIAMIENTO:
Las actividades del presente Plan de Evaluación serán financiadas por las
estudiantes.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
HUAMANCACA CHICO
2017- II
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

TOMA DE DECISIONES.
INSTRUMENTO Nº 1
 Fecha de evaluación : 14/12/2017
EJEMPLAR
INSTRUMENTO Nº 2
 Técnica : Entrevista
 Instrumentó : Guía de entrevista
EJEMPLAR
INSTRUMENTO Nº 3
 Técnica : Encuesta
 Instrumentó : Cuestionario
3 profesionales responsables del Programa de
Intervención Multidisciplinaria
EJEMPLAR
LECTURA, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
HUAMANCACA CHICO
2017- II

TOMA DE DECISIONES.
INSTRUMENTO Nº 1
INTERPRETACIÓN: En el grafico N° 1 se observa que el 70% de los internos entienden

sobre la temática de toma de decisiones, debido a que sus respuestas son muy son en
base al concepto general, mientras que un 30% de los encuestados no entiende sobre
la temática.
INTERPRETACIÓN: En el grafico N° 2 se observa que 72% de los internos conoce las
técnicas de toma de decisiones debido a que sus respuestas son muy similares a la
teoría, mientras que un 28% desconoces las técnicas.
INTERPRETACIÓN: En el grafico N° 3 se observa que 70% de los internos practica las

técnicas de toma de decisiones en su entorno social, mientras que un 30% no practica
debido a que no conocen las técnicas.
INTERPRETACIÓN: En el grafico N° 4 se observa que el 48% de los internos siempre

practica las técnica de toma de decisiones, el 24% a veces y el 28% nunca este último
debido a que no conocen las diversas técnicas de toma decisiones.
INTERPRETACIÓN: En el grafico N° 5 se observa que 64% de los internos comparte
los conocimientos adquiridos sobre las técnicas de toma de decisiones con sus
compañeros del pabellón, mientras que el 36% no comparte de debido a que no conocen
o simplemente no desean compartir.

los conocimientos sobre la toma de decisiones a través de las conversaciones con sus
compañeros, mientras que el 24% lo realiza mediante ejemplos y el 14% comparte
mediante la práctica en la vida cotidiana. El 36% no comparte porcentaje que va en
relación con la anterior pregunta.
INSTRUMENTO Nº 2
 Técnica : Entrevista
 Instrumentó : Guía de entrevista
En la entrevista participaron 16 internos participantes del “PROGRAMA DE

INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIA”, siendo ala muestra seleccionada para la
evaluación del tema
INTERPRETACIÓN: En el grafico N° 1 se observa que 63% de los internos conoce las

técnicas para la toma de decisiones debido a que sus respuestas son muy parecidas al
concepto general, mientras que un 38% no recuerda con exactitud las técnicas.
INTERPRETACIÓN: En el grafico N° 2 se observa que el 54% de los internos practica
las técnicas de toma de decisiones constantemente, mientras que el 44% no lo practica
debido a que no lo ven de gran relevancia.

los conocimientos sobre la toma de decisiones a través de las conversaciones con sus
compañeros, mientras que el 31% no enseña debido a que no es necesario enseñar a
las personas que no le dan importancia al tema y en otros casos no recuerdan con
exactitud el tema.
INSTRUMENTO Nº 3
 Técnica : Encuesta
 Instrumentó : Cuestionario
3 profesionales responsables del Programa de
Intervención Multidisciplinaria
En la encuesta participaron los 3 profesionales responsables internos del “PROGRAMA

INTERPRETACIÓN: En el grafico N° 1 se observa que 100% de los profesionales
encuestados manifiesta que no se cuenta con los diversos recursos para el desarrollo
del proyecto, así también manifiestan que los recursos materiales llegan con tiempo de
retraso, lo cual dificulta el trabajo.
INTERPRETACIÓN: En el grafico N° 2 se observa que 100% de los profesionales

manifiesta que el presupuesto asignado no cubre las necesidades que requiere el
proyecto.
ANÁLISIS DEL TALLER SOBRE “LA IMPORTANCIA DE TOMA DE DECISIONES”

monitorear, que:
EFICACIA:
CONOCIMIENTOS: A nivel de conocimiento la población de internos del Pabellón “B”
del E.P. Huancayo del Programa de Intervención Multidisciplinario reconocen la
importancia de la toma de decisiones y cuáles son los mecanismos para llegar a ello.
PRACTICA: Respecto a la práctica se ha podido observar que la población de internos
del Pabellón “B” del E.P. Huancayo del Programa de Intervención Multidisciplinario llegó
a utilizar las mecanismos de una toma de decisiones esto se puede constatar a través
de los talleres educativos y reflexivos que se realizan en el cronograma del Programa
RÉPLICA: La población de internos del Pabellón “B” del E.P. Huancayo del Programa
de Intervención Multidisciplinario promueve la buena toma de decisiones a través de la
enseñanza a sus compañeros y familiares que acuden a visitarlos regularmente.
Por lo tanto el “PROGRAMA DE INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIO” ha apoyado

a reforzar su seguridad para que puedan tomar una buena decisión en diferentes
situaciones de conflicto o de la vida diaria a través de mecanismos y nuevas estrategias,
para reinsertarse positivamente en la sociedad; en cuanto a las deficiencias del
proyecto los temas deberían ser asignados por áreas (social, legal y psicología), así
mismo brindar un presupuesto para los diferentes materiales a utilizar para ejecutar los
diferentes talleres.
EFICIENCIA:
 El prepuesto asignado al Programa de Intervención Multidisciplinario no cubre las

necesidades que requiere el proyecto.
 No se cuenta con los diversos recursos (materiales, ecónomos y humanos)
 El espacio de desarrollo de los talleres es el inadecuado debido a que no se cuenta
con la iluminación adecuada, los mobiliarios están deteriorados, y no se cuenta con
equipo tecnológico (Proyector, Laptop, Multimedia )
INFORME DE EVALUACIÓN
HUAMANCACA CHICO
2017- II
INFORME DE EVALUACIÓN
I.DATOS GENERALES
1.1. SECTOR:
 Sector público – Ministerio de Justicia y Derechos Humanos – Ente
Rector del Sistema Penitenciario.
1.2. INSTITUCIÓN:
II. DEL PROYECTO

2.1. TÍTULO DEL PROYECTO:
 Inicio: 10 de Abril del 2017
 Finalización: 31 de Julio del 2017
 Lic. Huayre Chacón, Molly Yuliana
Trabajadora Social responsable del Pabellón “B”
 Srta: Huilca De La Peña, Karol Jazmin
Estudiante del noveno semestre de la Facultad de Trabajo Social –
UNCP
2.4. LUGAR DE LA EJECUCIÓN:
 Departamento: Junín
 Provincia: Chupaca
 Distrito: Huamancaca Chico
 Pabellón: Pabellón “B” del E. P. Huancayo
 Área: Servicio Social
 Directa: 192 internos del pabellón “B”
ilícitos.
sexual
cuerpo y la salud.
 Indirecta:
 Familiares de los internos participantes del Programa de
Intervención Multidisciplinaria - PIM
III. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
3.1. MATRIZ DE EVALUACIÓN:
RESULTADO INDICADORES INTERROGANTES PRINCIPALES FUENTE DE DATOS INSTRUMENTOS TÉCNICA RESPONSABLE
EFICACIA:
4. Conocimientos
INTERNOS CONOCEN Y PRACTICAN MECANISMOS QUE LES FACILITE LA TOMA DE DECISIONES
 ¿Qué entienden los internos

del pabellón B por toma de decisiones?
 ¿Qué mecanismos para la toma de Cuestionario Encuesta
decisiones conocen los internos
del pabellón B?
60% de los internos del 5. Practica
Pabellón “B” del E.P.  ¿Qué mecanismos de toma de Los internos participantes del
Huancayo conocen y decisiones practican los internos Programa de Intervención
practican mecanismos participantes del Programa de Multidisciplinario - PIM
para la toma de decisiones Intervención Multidisciplinaria – PIM
del pabellón B? ¿Con qué frecuencia lo
realizan?  Curiñaupa Pimentel, Kelly Liz
6. Replica  Huilca de la Peña, Karol Jazmin
R. Nº 4
 ¿Los internos participantes del  Peña Alania, Ketty Gisela

Programa de Intervención Guía de entrevista Entrevista  Pongo Montes, Yuliana
Multidisciplinaria – PIM del pabellón B
comparten los mecanismos de toma de
decisiones con sus compañeros?
 ¿De qué forma comparten los internos
del pabellón B con sus compañeros?
EFICIENCIA:
 Nivel de organización  ¿Se contó con los recursos materiales,

del equipo ejecutor humanos y de infraestructura para lograr el
resultado propuesto? Equipo de profesionales a cargo
Guía de entrevista Entrevista
del PIM
 Efectividad en el uso  ¿El presupuesto asignado fue el adecuado?

del presupuesto  ¿El presupuesto asignado fue utilizado
adecuadamente?
3.2. METODOLOGÍA EMPLEADA PARA EL PROCESO DE EVALUACIÓN :
1. Diseño del Plan de Evaluación:
El diseño del Plan de Evaluación, se elaboró a partir de la revisión de
los resultados e indicadores del Proyecto: “Programa de Intervención
Multidisciplinaria - PIM”.
Se desarrolló de la siguiente manera:
a. En primer lugar se realizó la elección de técnicas y e

instrumentos para cada resultado.
Entrevista Guía de entrevista
b. En segundo lugar se diseñó la estructura de los instrumentos y

se redactó los ítems correspondientes a cada actividad.
c. En tercer lugar se realizó la validación de los instrumentos por

la profesional encargada de la supervisión de prácticas.
La aplicación de los instrumentos estuvo a cargo de las cuatro
practicantes pre profesionales del IV nivel de prácticas de la Facultad
de Trabajo Social, el mismo que se realizó de la siguiente manera:
a. Se solicitó la autorización correspondiente a la Jefa del Área

Social y al personal de seguridad para el ingreso al pabellón
“B”, a fin de aplicar los instrumentos a los internos.
b. Se coordinó con el profesional responsable de las

practicantes pre profesionales y el coordinador del Programa
de Intervención Multidisciplinaria, las fechas y horarios para el
ingreso al pabellón y la aplicación de los instrumentos.
c. Se aplicó el cuestionario en la fecha programada y autorizada,

se realizó durante la mañana en el Auditorio de Psicología
donde se organizó a los participantes. Cada estudiante se
encargó de un pequeño grupo en el que informo y explico las
instrucciones de rellenado del cuestionario a los participantes.
Con respecto a la aplicación de las guías de entrevistas cada

estudiante realizo cuatro entrevistas a internos escogidos al
azar. Así mismo se aplicó una guía de entrevista al equipo de
profesionales, se realizó en horas de la tarde según la
disposición de cada profesional,
FUENTES DE CANTI
DATOS DAD
Internos por el
delito de mayor
Encuesta Cuestionario 54
compromiso
criminógenos
Internos por el
delito de mayor
16
compromiso
Guía de criminógenos
Entrevista
entrevista Equipo de
profesionales a 3
cargo del PIM

Se procesará la información recabada con el apoyo del programa
SPSS, luego se procederá a redactar los resultados en el programa
Microsoft Word, lo mismo que será realizado por las cuatro
practicantes.
datos se redactará el análisis basado en los criterios de eficacia y
eficiencia.
Finalmente de emitirá el informe de evaluación correspondiente.
.
3.3. EQUIPO DE EVALUACIÓN:

NOMBRES Y
FUNCIÓN RESPONSABILIDAD
APELLIDOS
Lic. Sheridan Isabel Guía para realizar la evaluación y supervisora
Vílchez Salgado de prácticas pre profesionales del nivel IV.
Elaboración de los
 Kelly Liz
Elaboración de instrumentos que se
Curiñaupa
instrumentos aplicaran a los internos
Pimentel
participantes.
 Karol Jazmin
Aplicación de Aplicación de los
Huilca de la Peña
instrumentos instrumentos de evaluación
 Ketty Gisela Peña
 Tabulación de la
Alania Procesamiento
información.
 Yuliana Pongo y análisis de
 Análisis e interpretación de
Montes datos
los datos obtenidos.
IV. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
RESULTADOS INDICADOR ANÁLISIS GENERAL
EFICACIA:
Conocimientos: A nivel de conocimiento la población de internos del Pabellón “B” del E.P. Huancayo del Programa de Intervención
Multidisciplinario conocen sobre la toma de decisiones en su totalidad coinciden con la definición en la que refieren que “La toma
de decisiones es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre diferentes opciones o formas posibles para
resolver diferentes situaciones en la vida en diferentes contextos” , también reconocen la importancia de la toma de decisiones
y cuáles son los mecanismos para llegar a ello, en su mayoría refiere los siguientes mecanismos “la comunicación activa, escucha
activa, análisis de la situación entre otros”,
60% de los internos del Practica: Respecto a la práctica se ha podido observar que la población de internos del Pabellón “B” del E.P. Huancayo del
Pabellón “B” del E.P. Programa de Intervención Multidisciplinario llegó a utilizar las mecanismos para la toma de decisiones esto se puede constatar en
Huancayo conocen y la convivencia del día a día en el pabellón y en los dormitorios, estos son mayormente practicados en momentos de conflictos o en
practican los mecanismos de las diversa reuniones que se realizan, también de pudo verificar a través de los talleres educativos y reflexivos que se realizan en
la toma de decisiones el cronograma del Programa
RÉPLICA: La población de internos del Pabellón “B” del E.P. Huancayo del Programa de Intervención Multidisciplinario promueve
la buena toma de decisiones a través de la enseñanza a sus compañeros y familiares que acuden a visitarlos regularmente, esto
R4: se realiza en las diversas reuniones que tienen en el pabellón como también en los días de visitas en los que se pueden comunicar
INTERNOS CONOCEN Y con sus familiares.
PRACTICAN MECANISMOS
QUE LES FACILITE LA TOMA Por lo tanto el “PROGRAMA DE INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIO” ha apoyado a reforzar su seguridad para que puedan
DE DECISIONES. tomar una buena decisión en diferentes situaciones de conflicto o de la vida diaria a través de mecanismos y nuevas estrategias,
para reinsertarse positivamente en la sociedad; según los resultados obtenidos en la evaluación, en cuanto a las deficiencias del
proyecto los temas deberían ser asignados por áreas (social, legal y psicología), así mismo brindar un presupuesto para los
diferentes materiales a utilizar para ejecutar los diferentes talleres.
 Nivel de organización del

equipo ejecutor EFICIENCIA:
 El prepuesto asignado al Programa de Intervención Multidisciplinario no cubre las necesidades que requiere el proyecto, debido
a que no se cuenta con el material necesario y no cubre a la cantidad de población.
 No se cuenta con los diversos recursos (materiales, ecónomos y humanos)
 El espacio de desarrollo de los talleres es inadecuado debido a que no se cuenta con iluminación, los mobiliarios están
Efectividad en el uso del deteriorados, y no se cuenta con equipos (Proyector, Laptop, Multimedia) que faciliten los talleres.
presupuesto
V. DEFICIENCIAS, LIMITACIONES Y RECOMENDACIONES
A NIVEL DEFICIENCIAS Y LIMITACIONES RECOMENDACIONES

El proyecto no cuenta con el marco Se sugiere desarrollar el
lógico, el cual genero dificultades en marco lógico el cual guiara el
la realización de la matriz de mejor desarrollo del proyecto.
PROYECTO
evaluación debidos al exceso de
resultados y que no coincidían con
sus indicadores.
 Poca disponibilidad de tiempo de la
población en cuanto al desarrollo
del programa solo son los días
 Coordinara con la población
jueves de cada mes.
para designar el tiempo para
 La inasistencia de muchos de los
BENEFICIARIO el desarrollo de los talleres.
internos a los talleres debido al
S  Se recomienda desarrollar
trabajo que realizan o mucho de
dinámicas para captar la
ellos estudian.
atención de los internos.
 Muchos de los internos no prestan
atención a los talleres
desarrollados.
 En una cierta cantidad de internos
 Realizar un previo
son iletrados dificultando el
diagnóstico sobre las
desarrollo de las diversas
situaciones académicas de
evaluaciones.
los internos.
ESTRATEGIA  El espacio de desarrollo de los
DE TRABAJO  Se recomienda mejorar el
talleres es el inadecuado debido a
espacio de desarrollo de los
que no se cuenta con la iluminación,
talleres y la obtención de
los mobiliarios están deteriorados, y
equipos para el mejor
no se cuenta con equipo
desarrollo de los talleres
multimedia, micrófonos, entre otros.
El proyecto es ejecutado
anualmente, sin embargo se debe
ajustar los temas de acuerdo a las
áreas (social, psicología y legal), se
CONTINUIDAD
debe brindar un presupuesto
Y
adecuado a las necesidades del
CULMINACIÓN -
desarrollo de cada taller, los
DEL
materiales de trabajo de deben
PROYECTO
entregar a inicios del programa, se
culmina el programa debido al
tiempo y en cumplimento de todas
las sesiones programadas.
VI. ANEXOS
 Plan de evaluación
 Técnicas e Instrumentos
 Instrumentos aplicados
 Lectura- interpretación y análisis
CAPITULO V
Actividades
institucionales
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
RELEVANTES DE INTERVENCIÓN A
NIVEL INSTITUCIONAL
1. ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN LA INSTITUCIÓN :
 Se realizó la revisión documentaria y la actualización de legajos de

los internos
 Se realizó 182 consejerías personalizadas a los internos tanto del
programa de intervención multisectorial e internos del delito de omisión a
la asistencia familiar.
 En el mes de setiembre se desarrollaron 50 consejerías

personalizadas.
 En el mes de octubre se desarrollaron 59 consejerías personalizadas
 En el mes de noviembre se desarrollaron 43 consejerías
personalizadas.
 En el mes de diciembre se desarrollaron 30 consejerías
personalizadas.
 Se realizó 50 consejerías familiares a los internos tanto del programa de

intervención multisectorial e internos del delito de omisión a la asistencia
familiar.
 En el mes de setiembre se desarrollaron 14 consejerías familiares.

 En el mes de octubre se desarrollaron 10 consejerías familiares
 En el mes de noviembre se desarrollaron 16 consejerías familiares.
 En el mes de diciembre se desarrollaron 10 consejerías familiares
 Se desarrolló 2 campañas de obtención de DNI(s)

 Se desarrolló talleres con diversas temáticas
 Se apoyó en la evaluación semestral dirigido a los internos, en el que
se rellenó el formato de evaluación con los datos generales de cada
interno.
 Se gestionó la donación de panetones para los internos del pabellón
B
 Se participó en los diversas secciones de gimnasia laboral
desarrollado por el Área de Recursos Humanos
 Se participó en el curso de trabajo en equipo desarrollado por el Área
de Recursos Humanos.
 Se participó en el concurso de nacimientos elaborados con material
reciclaje.
 Se apoyó en el evento de navidad dirigido a los hijos de los interno
2. LOGROS Y APLICACIONES DE LAS FUNCIONES
 Se logró actualizar 250 legajos de los diversos internos.

 Se logró realizar 182 consejerías personalizadas a los internos tanto del
programa de intervención multisectorial e internos del delito de omisión a
la asistencia familiar.
 Se logró realizar 50 consejerías familiares
 Se logró orientar a la familia de cada interno respecto al régimen de vida
en el establecimiento penitenciario, también se llegó a conocer el soporte
familiar de cada familia verificando en las consejerías realizadas que si
existe un soporte familiar en cada familia.
 Se logró conocer que las familias están comprometidas en colaborar en la
rehabilitación de su familiar.
 Se logró tramitar 80 DNI(s) de los internos.
 Se logró desarrollar 4 talleres en Programa de intervención
multidisciplinaria y 3 talleres grupales
 Se logró evaluar a 115 internos correspondientes a su evaluación
semestral
 Se logró obtener 200 panteoncitos para los internos, a través de las
diversas gestiones (sazón lopeza)
 Se logró desarrollara sin ningún inconveniente el evento de navidad dirigido
a los hijos de los internos
 Se logró participar en las diversas actividades dirigidas al personal de
tratamiento desarrolladas por el Área de Recursos Humanos.
INFORMES MENSUALES DE
ACCIONES DESARROLLADAS EN
LA INSTITUCIÓN
PRACTICANTE
(Huilca De La Peña, Karol J.)
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
INFORME Nº 001-2017-X-SEM-FATS-UNCP
A : LIC. MOLLY YULIANA HUAYRE CHACÓN

TRABAJADORA SOCIAL DEL PABELLÓN “B” DEL
ESTABLECIMIENTO PENITENCIARIO HUANCAYO - INPE
De : Srta. KAROL JAZMÍN HUILCA DE LA PEÑA

PRACTICANTE PRE-PROFESIONAL DEL NIVEL IV DE LA
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL DE LA UNCP.
C.C. : LIC. SHERIDAN VÍLCHEZ SALGADO

SUPERVISORA DE PRÁCTICAS
Asunto : Informe de actividades correspondiente al mes de setiembre
Fecha : Huancayo, 02 de octubre de 2017
Por el presente reciba usted, un cordial saludo y un breve informe sobre

las actividades de apoyo institucional, realizadas en el mes de setiembre en el Instituto
Nacional Penitenciario – INPE, Establecimiento Penitenciario de Huancayo –
Huamancaca Chico, en el Área de Servicio Social – Pabellón “B”.
FECHA ACTIVIDAD
 Se participó en el curso inducción del practicante desarrollada en las
04/09/17 oficinas del Instituto Nacional Penitenciario ubicadas en el Jr. Cusco
- Huancayo
 Se realizó la reunión con los directivos del Instituto Nacional
Penitenciario, Establecimiento Penitenciario Huancayo –
05/09/17
Huamancaca Chico con la finalidad de realizar la inducción de las
practicantes al Área de Servicio Social.
 Se realizó la presentación de la practicante con la trabajadora social
responsable del pabellón “B”.
06/09/17  Se realizó la apertura de legajo y consejería personalizad al interno
SOLANO SACRAVILCA L.
 Se realizó la entrevista familiar a los familiares del interno NOYA
LABANDO M.
 Se participó en el desarrollo del taller del Programa de Intervención
Multidisciplinaria – PIM el cual tuvo como temática estilos de crianza
07/09/17 permisivo y sus consecuencias sociales, se desplegó con el grupo
Nº1 delito contra el patrimonio y otros relacionados con la obtención
de dinero por medios ilícitos.
 Se realizó seis consejerías personalizadas con los siguientes interno
 QUISPE YARANGA N.,ROJAS GONZALES C.,BALBIN LIFONZO
08/09/17
R.,GASPAR BARBARAN A.,ROMERO RAMOS M.,RODRIGO
FERNADES A.
 Se ordenó y organizo los legajos de los internos participantes del
11/09/17 Programa de Intervención Multidisciplinaria y el Grupo Nº5 Omisión a
la Asistencia Familiar.
 Se revisó y regularizo los documentos de los legajos de cada interno.
12/09/17
 Se realizó la consejería personalizada al internos GOÑE ALANIA W.
 Se realizó la apertura del legajo de los internos: AYUQUE
AMBULAYA J., ROMERO ROJAS I.
13/09/17
 Se realizó la entrevista familiar a los familiares del interno ROJAS
GONZALES C.
 Se desarrolló el taller sobre “Estereotipos Sociales y la Forma Cultural
de Violencia Sexual” del Programa de Intervención Multidisciplinaria
14/09/17 – PIM, se desplegó con el grupo Nº2 delitos contra la libertad sexual.
 Se realizó dos consejerías personalizadas con los siguientes
internos: ABILLANEDA PARIONA A.y PEREZ ROMAN E.
 Se realizó seis consejerías personalizadas con los siguientes
internos: BALDEON PACHECO S., MENDOZA SALVADOR M.,
15/09/17 SANDOVAL UTUS A., HUAMAN QUISPE I., VASQUEZ CORDOVA
I. y VASQUEZ CANTALICIO R.
 Se realizó la apertura del legajo del interno: CASTRO TIZA M.
internos: HUAMAN QUISPE I. y DELGADO NAVARRETE J.
18/09/17
 Se regularizo el Anexo 5 (Participación en los talleres – PIM) del
grupo Nº 2 del Programa de Intervención Multidisciplinaria
 Se realizó la consejería personalizada al interno QUISPE YARANGA
N.
19/09/17
 Se realizó la apertura de legajo y la consejería personaliza al interno
DE LA CRUZ RAMOS R.
20/09/17
 Se desarrolló el taller sobre “Tipos de Familia y La Familia Permisiva”
21/09/17 del Programa de Intervención Multidisciplinaria – PIM, se desplegó
con el grupo Nº3 delitos contra la vida, el cuerpo y la salud.
 Se realizó las consejerías personalizadas a los internos: INGA
CANGAHUALA H., GUERRA RUIZ B. y ROMERO CORONACION
22/09/17 M.,
 Se realizó la consejería personalizada al interno QUISPE YARANGA
N.
25//09/17
 Se realizó la apertura de legajos y las consejerías personalizas a los
internos: CARRASCO ICHUCA A., ESPINOZA BLANCAS F.
 Se evaluó al interno SANDOVAL UTUS A. en las temáticas sociales
26/09/17
impartidas en los diversos talleres dirigidos al grupo Nº 5 (Omisión a
la asistencia familiar) para la posterior redacción de su informe social
requerido para la obtención del beneficio de semi libertad.
 Se realizó dos consejerías personalizadas a los internos: CERRON
CANO Y., y MEDINA ESPINOZA N.
27/09/17
 Se evaluó al interno PINEDO CASTRO L. en las temáticas sociales
requerido para la obtención del beneficio de semi libertad.
 Se desarrolló el taller sobre “La influencia de los grupos sociales
inadecuados en la familia – Amistades Saludables” del Programa de
28/09/17
Intervención Multidisciplinaria – PIM, se desplegó con el grupo Nº 4
delitos de mayor compromiso criminógeno.
 Se realizó la apertura de legajo y la consejería personaliza al interno
AGUILAR PALOMINO O.
 Se realizó la consejería personalizada al interno CUNYAS JIMENEZ
29/09/17
A.
Sin otro en particular más que informar, quedo de Ud.
Atentamente,
Karol J. Huilca De La Peña

PRACTICANTE
Adjunto
 Registro de atenciones



Asunto : Informe de actividades correspondiente al mes de octubre
Fecha : Huancayo, 02 de noviembre de 2017

las actividades de apoyo institucional, realizadas en el mes de octubre en el Instituto
FECHA ACTIVIDAD
02/10/17
internos: POMAZUNCO LAZO F. y HUAMAN QUISPE I.
 Se realizó tres consejerías personalizadas con los siguientes
internos: AYALA PARIONA J., CARRASCO ICHUCA A. y ESPINOZA
03/10/17 BLANCAS F.
 Se realizó la apertura de legajos y las consejerías personalizas a los
internos: FERRER ZAMBRANO D. y SORIANO GALVEZ J.

04/10/17
 Se desarrolló el taller educativos sobre “Rol de género en relación a

la violencia de la mujer” del Programa de Intervención
Multidisciplinaria – PIM, se desplegó con el grupo Nº1 delito contra el
05/10/17 patrimonio y otros relacionados con la obtención de dinero por medios
ilícitos.
 Se realizó la consejería personalizada al interno DELGADO
JUSTINIANO F.
06/10/17
internos: ARANDA BUENDIA I. y PALANTE HUAMAN J.
 Se realizó la consejería personalizada al interno INGA GUTIÉRREZ
09/10/17
J.
 Se realizó la consejería personalizada al interno POMASUNCO
10/10/17
LAZO F.
 Se evaluó al interno HUAMAN QUISPE I. en las temáticas sociales
requerido para la obtención del beneficio de semi libertad
internos: ROMERO CORONACIÓN A. Y QUISPE BALBÍN B.
11/10/17  Se realizó la entrevista familiar a los familiares de los internos:
SANABRIA MARTÍNEZ G., AVELLANEDA PARIONA F., ARANDA
BUENDÍA J. Y ESPINOZA BLANCAS F.
 Se apoyó en la evaluación de conocimientos a los internos
participantes del grupo Nº 2 “Delitos Contra la libertad sexual” del
12/10/17 Programa de Intervención Multidisciplinaria – PIM
internos: AVELLANEDA PARIONA A. y RODRIGO FERNÁNDEZ A.
 Se rellenó 20 formatos de evaluación semestral para cada interno, se
13/10/17 transcribió sus datos personales, resultados y fechas de las
anteriores evaluaciones previa revisión de legajos.
internos: PALANTE HUAMÁN J. y PALOMINO DE LA CRUZ G.
16/10/17  Se rellenó 10 formatos de evaluación semestral para cada interno, se
transcribió sus datos personales, resultados y fechas de las
 Se realizó la consejería personalizada al interno PARIONA AMAYA
R.
17/10/17  Se rellenó 20 formatos de evaluación semestral para cada interno, se
18/10/17
 Se realizó la entrevista familiar a los familiares de los internos:
GUTIÉRREZ POMA E., PARIONA AMAYA R. y AYUQUE
AMBUALAYA G.
 Se apoyó en el desarrollo del censo - 2017especial a la población que
19/10/17
reside en el penal, se desarrolló por una jordana de 8 horas.
 Se apoyó en el desarrollo del censo - 2017 especial a la población
20/10/17
que reside en el penal, se desarrolló por una jordana de 8 horas.
23/10/17 transcribió sus datos personales, resultados y fechas de las
 Se apoyó en el desarrollo de la campaña de Reniec, se registró a los
24/10/17
36 internos que se informaron y tramitaron sus documentos.
 Se realizó tres aperturas de legajos y consejerías personalizas a los
internos: JARA RAMÍREZ J., SEDANO SOLIER E. y HUAYRA
25/10/17 CASTILLO C.
ZUASNABAR PALOMINO J. y RIVAS ESPINOZA E.
 Se apoyó en la evaluación de conocimientos a los internos
participantes de los grupos Nº 3 “Delitos Contra la vida, el cuerpo y la
26/10/17
salud” y grupo Nº 4 “ Delitos de mayor compromiso criminógeno” del
Programa de Intervención Multidisciplinaria – PIM
 Se realizó la evaluación semestral a 155 internos participantes del
27/10/17 Programa de Intervención Multidisciplinaria – PIM y a los internos por
el delito de Omisión a la asistencia familiar.
30/10/17
internos: ASTUCURA MAYTA J. y SORIANO GALVES J.
31/10/17 internos: URETA ESTRELLA J., DE LA CRUZ VILCAPOMA R y
TORRES LOPEZ C.
Atentamente,

PRACTICANTE
Adjunto



Asunto : Informe de actividades correspondiente al mes de noviembre
Fecha : Huancayo, 01 de diciembre de 2017

las actividades de apoyo institucional, realizadas en el mes de noviembre en el Instituto
FECHA ACTIVIDAD
01/11/17 Feriado no laborable
 Se realizó consejería personalizada al interno GUERRA RUIZ B.
02/11/17  Se realizó la apertura de legajo y consejería personaliza al interno
GALVAN SANTA CRUZ R.
 Se realizó la apertura de legajo y consejería personaliza al interno
03/11/17
ROMERO NOLLOCO G.
 Se consolido las intervenciones que se desarrolló en el mes de
06/11/17 octubre, en el formato “Reporte Mensual de Servicio Social –
Estadística de Actividades de Asistencia Social – PADIN”
 Se realizó consejería personalizada al interno PAUCAR CRISPIN D.
07/11/17  Se realizó regularizo los documentos de los legajos de internos por
omisión a la asistencia familiar.
08/11/17
GUERRA RUIZ B., URETA ESTRELLA J. y FERRER ZAMBRANO D.
 Se desarrolló el taller sobre “La influencia de las amistades y la
importancia de las relaciones humanas” del Programa de
09/11/17
Intervención Multidisciplinaria – PIM, se desplegó con el grupo Nº2
delitos contra la libertad sexual.
 Se desarrolló el taller sobre “Los tipos de familia y la familia permisiva”
10/11/17 correspondiente al cronograma de talleres grupales, se desplegó con
el grupo Nº5 delitos de omisión a la asistencia familiar.
13/11/17
LÓPEZ OSORIO L.
internos: CASTRO MORENO C. y AVELLANEDA PARIONA I.
14/11/17
CALDERÓN RIVEROS M.
internos: QUISPE BALBÍN B. y PALOMINO DE LA CRUZ G.
15/11/17
 Se realizó la entrevista familiar a los familiares de los internos: TAYPE
SALVATIERRA E. y GALVÁN SANTACRUZ R.
 Se participó en la capacitación con la temática de Criminología
17/11/17 desarrollada en las instalaciones de la Oficina Regional Centro –
INPE.
 Se ordenó y actualizo los legajos de los internos participantes del
 Se realizó dos aperturas de legajos y consejerías personalizas a los
internos: MACHA SANTOS I. y SALGADO DEL VALLE R.
22/11/17
internos: CONDORAY HUAMÁN A. y SORIANO GÁLVEZ J.
Programa de Intervención Multidisciplinaria, debido a que se
23/11/17 suspendió el desarrollo del taller del Programa de intervención
Multidisciplinario ya que se desplegó la campaña de salud dirigido a
los internos.
24/11/17
internos: QUISPE BALBÍN B. y QUISPE YARANGA N.
internos: PORRAS FLORES R. y OLULO YAMASKI S.
27/11/17
 Se realizó una consejería personalizada al interno: GONZALO
PORRAS A.
28/11/17
internos: CUSI RAMOS F. y URTEAGA ZARATE R.
 Se elaboró objetos decorativos en base a material reciclable con
29/11/17 motivos del desarrollo del concurso de ambientación de oficinas por
fiestas navideñas.
 Se elaboró objetos decorativos en base a material reciclable con
30/11/17 motivos del desarrollo del concurso de ambientación de oficinas por
fiestas navideñas.
Atentamente,

PRACTICANTE
Adjunto



Asunto : Informe de actividades correspondiente al mes de diciembre
Fecha : Huancayo, 30 de diciembre de 2017

las actividades de apoyo institucional, realizadas en el mes de diciembre en el Instituto
FECHA ACTIVIDAD
 Se decoró las oficinas correspondientes al área de Servicio Social
01/12/17 con motivos del desarrollo del concurso de ambientación de oficinas
por fiestas navideñas.
 Se consolido las intervenciones que se desarrolló en el mes de
04/12/17 noviembre, en el formato “Reporte Mensual de Servicio Social –
Estadística de Actividades de Asistencia Social – PADIN”
 Se realizó una consejería personalizada al interno BENZA
05/12/17
BARTOLOTE J.
internos: ESPIRITU PALPA T., TACZA GUERRA F. y SEDANO
SOLIER E.
06/12/17
CASTRO MORENO C., ROJAS PAUCAR D., AGURTO ATOCHE C.
y TAYPE SALVATIERRA E.
07/12/17
internos: SOTO PAREDEZ H. y GUERRA RUIZ B.
11/12/17
internos: NOYA LAVANDO M. y PALOMINO DE LA CRUZ G.
internos: SOTO PAREDEZ D. y BENZA BARTOLOTE J.
12/12/17
 Se apoyó en el desarrollo de la campaña de Reniec, se registró a los
10 internos que se informaron y tramitaron sus documentos.
13/12/17
FERRER ZAMBRANO D. y ORIHUELA CAJACHAGUA E.
 Se desarrolló el taller sobre “Las sustancias alucinógenas -
drogadicción ” del Programa de Intervención Multidisciplinaria – PIM,
14/12/17 se desplego con los internos participantes de los grupos Nº 3 “Delitos
Contra la vida, el cuerpo y la salud” y grupo Nº 4 “ Delitos de mayor
compromiso criminógeno”
 Se ordenó, actualizo y folio los legajos de los internos participantes
del Programa de Intervención Multidisciplinaria del grupo Nº 1 delito
15/12/17
contra el patrimonio y otros relacionados con la obtención de dinero
 Se regularizo los documentos que faltaban (constancias de reclusión,
18/12/17 información extra de los internos) en el RENIEC para el procesos de
obtención de los documentos de identificación de los internos.
 Se realizó una consejería personalizada con el interno GUERRA
RUIZ B.
19/12/17
 Se realizó una apertura de legajo y consejería personaliza con el
interno MEDINA GUTIÉRREZ E.
20/12/17
internos: GOMEZ BERNARDO A. y CHUQUILLANQUI MALLMA E.
 Se elaboró 140 gorritos navideños decorativos con material reciclable
21/12/17 para el personal profesional, con motivos del desarrollo de la cena de
confraternidad por fiestas navideñas.
 Se elaboró 10 gorritos navideños decorativos con material reciclable,
22/12/17 se ambiento el local (restaurante) con motivos del desarrollo de la
cena de confraternidad por fiestas navideñas.
 Se seleccionó los legajos de los internos que fueron evaluados en el
26/12/17 mes de octubre para la regularización de sus fichas de intervención,
se seleccionó según la los resultados de la evaluación.
internos: AMBROSIO MARÍN P. y ALFARO ORTIZ J.
27/12/17
 Se realizó la entrevista familiar a los familiares del interno PALOMINO
DE LA CRUZ G.
 Se apoyó en la evaluación final de conocimientos del Programa de
Intervención Multidisciplinaria – PIM, se desplegó con los internos
participantes del grupo Nº1 delito contra el patrimonio y otros
28/12/17 relacionados con la obtención de dinero por medios ilícitos, grupo Nº
2 “Delitos Contra la libertad sexual”, grupo Nº 3 “Delitos Contra la
vida, el cuerpo y la salud” y grupo Nº 4 “Delitos de mayor compromiso
criminógeno”.
 Se organizó y adquirió los materiales necesarios para el desarrollo
29/12/17
del Show navideño para los hijos de los internos del pabellón B.
 Se apoyó en el desarrollo del Show Navideño para los hijos de los
30/12/17
internos del pabellón B.
Atentamente,

PRACTICANTE
CAPITULO VI
Conclusiones
1. DEL MONITOREO DEL PROYECTO
 A nivel del proyecto: Al revisar el proyecto con el que se trabaja, se
logró identificar acciones y resultados respectivamente planteados en
cada Charla por ello el proyecto es viable.
 A nivel de los beneficiarios: Durante el monitoreo del proyecto se logra
observar la actitud colaboradora y participativa de los internos al
desarrollar la encuesta.
 A nivel de las estrategias de trabajo: De acuerdo a las estrategias de
monitoreo utilizadas por el equipo de trabajo se puede indicar que fueron
las adecuadas puesto que no generaron incomodidad al momento de
aplicar los instrumentos.
 A nivel de la continuidad del proyecto: el proyecto por ser aceptable
y manejable se puede replicar a través de los años, mejorando los
diversos temas según la realidad de los internos.
2. DE LA EVALUACIÓN DEL PROYECTO

 A nivel del proyecto: de acuerdo a los objetivos que presenta el
proyecto se puede deducir que el cumplimiento de objetivos se da a un
100%, ya que se logra oportunamente educar a los internos con
respecto a temas relacionados a las conductas delictivas.
 A nivel de los beneficiarios: a manera de conclusión se logra
identificar en los internos participantes, mejoras en sus relaciones
interpersonales por ello se puede manifestar que las conductas
delictivas están disminuyendo.
 A nivel de las estrategias de trabajo: en cuanto a las estrategias de
trabajo empleadas para la evaluación del proyecto cabe mencionar que
dieron resultados ya que permitió evaluar el cumplimiento de resultados,
ya que a la culminación del proyecto se notó cambio en las diversas
conductas de los internos.
 A nivel de la continuidad del proyecto: las perspectivas con la que
cuenta el proyecto es de evitar la reincidencia delictiva de los internos ,
debido a que mucho de ellos son jóvenes los cuales pueden lograr su
reinserción social. Por ello el proyecto debe continuar mejorando
siempre para beneficio de los participantes.
3. DEL APOYO INSTITUCIONAL

 De las acciones desarrolladas: De acuerdo a las actividades
realizadas durante el periodo de prácticas, se puede indicar que se ha
cumplido con las funciones correspondientes al área de servicio social
en las fechas y horarios programados, por ello se cumplió con el apoyo
institucional correspondiente.
 De los logros y resultados: los resultados obtenidos por el equipo de

practicantes de la Facultad de trabajo social, en cuanto al apoyo
institucional fueron en beneficio de los internos y del área designado,
logrando resultados óptimos en cada intervención.
 Del equipo de trabajo: el equipo de trabajo conformado por las cuatro
practicantes pre profesionales de la Facultad de Trabajo Social, se ha
consolidado, ya que cada una de ellas aporto conocimientos
demostrando en todo momento solidaridad, responsabilidad y demás
valores correspondientes a la calidad de estudiantes con que cuenta la
facultad.
 De la metodología aplicada: en cuanto a la metodología aplicada en el
apoyo institucional, se desarrolló de acuerdo a la distribución de
practicantes, cumpliendo con el apoyo respectivo.
CAPITULO VII
Recomendaciones
 Se recomienda continuar con el proyecto, enfatizándose más en
temas de reinserción social
 Realizar alianzas estrategias con las diversas instituciones exteriores

para mejorar el desarrollo de los talleres.
 Tener una mejor infraestructura para las actividades del proyecto,

debido a que el lugar es muy pequeño, por lo que se debe considerar
buscar el bienestar y la comodidad para los internos que recibirán
dichas actividades
 .concertar el trabajo en equipo y coordinación entre las diferentes

oficinas de la institución, con el fin mejorar la atención al interno y el
mejor desarrollo de lo tallres.
CAPITULO
VIII
Anexos
PLAN DE TRABAJO
DE LA PRACTICA
NIVEL IV
PLAN DE TRABAJO
HUAMANCACA CHICO
2017- II
PLAN DE TRABAJO - AÑO 2017- II
VII. DATOS GENERALES:

VIII. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:
“Establecimiento Penitenciario de Huancayo – Huamancaca Chico”
IX. ÁREA Y/O PROGRAMA:

Área de Tratamiento Social – Trabajo Social
Programa de Intervención Multidisciplinaria – PIM
Grupo Nº 5 – Omisión a la Asistencia Familiar
X. POBLACIÓN BENEFICIARIA:
 192 internos del pabellón “B”
ilícitos.
sexual
cuerpo y la salud.
 50 internos aproximadamente por el delito de omisión a la
asistencia familiar.
XI. PERIODO DE EJECUCIÓN:
 Inicio: 04 de Setiembre del 2017

 Culminación: 29 de Diciembre del 2017
XII. RESPONSABLES DE LA EJECUCIÓN:

4.1.7. TRABAJADORA SOCIAL:
 LIC HUAYRE CHACON, Molly Yuliana
4.1.8. PRACTICANTES DE TRABAJO SOCIAL:
XIII. DATOS ESPECÍFICOS:
XIV. FUNDAMENTACIÓN:
El presente Plan de Trabajo del Nivel de Practicas IV se elabora con la
finalidad de guiar el desarrollo de las actividades de apoyo institucional,
programadas por el Área Social y el equipo de trabajo multidisciplinario
quienes desarrollan las diversas actividades, que se aplican de acuerdo a
la realidad penitenciaria y al objetivo de las necesidades de tratamiento
penitenciario del pabellón “B”, exclusivamente de los internos que
participan en el Programa de Intervención Multidisciplinario (PIM) y el
Grupo Nº 5 de Omisión a la Asistencia Familiar.
En cuanto a la parte académica el desempeño de las estudiantes

(practicantes) será a partir del monitoreo y evaluación del proyecto
“Programa de Intervención Multidisciplinaria” ejecutado en el primer
semestre del año.
XV. OBJETIVOS:
 INSTITUCIONAL
Contribuir con las actividades de tratamiento integral del interno para
la modificación de comportamientos y lograr la reinserción social,
mediante la ejecución de actividades informativas y de sensibilización
frente a los diferentes problemas en los que se encuentran inmersos
los internos del pabellón “B”.
 ACADÉMICO
Monitorear y evaluar el Programa de Intervención Multidisciplinaria
(PIM) que desarrolla el Área de Servicio Social, demostrando actitud
crítica y reflexiva.
XVI. METAS:
 INSTITUCIONAL
Ejecución de las actividades programadas al 100% en beneficio de
los internos clasificados en el pabellón B participantes en Programa
de Intervención Multidisciplinaria (PIM) y los internos pertenecientes
al Grupo Nº 5 de Omisión a la Asistencia Familiar
 ACADÉMICO
Monitorear y evaluar al 100% el Programa de Intervención
Multidisciplinaria (PIM) que desarrolla el Área de Servicio Social.
XVII. ESTRATEGIAS:
 Desarrollo de talleres sobre los temas de relevancia acorde al

grupo de intervención.
 Consejerías individuales.
 Entrevistas familiares.
XVIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
 INSTITUCIONAL
PERIODO 2017 - I
MESES SETIEMBR
OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
ACTIVIDADES E
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Coordinación para la ejecución de
X
actividades
Diseño del Plan de Trabajo X
Consejerías individuales X X X X X X X X X X X X X X X
Consejerías familiares X X X X X X X X X X X X X X X
Entrevistas familiares X X X X X X X X X X X X X X
Visitas domiciliaras X X X X X X X X X X X X X X
Apertura y actualización de legajos X X X X X X X X X X X X X X X

Prueba de progreso a los cuatro
X
grupos
Ejecución de los talleres del Programa
X X X X X X X X X X X X X X X
de intervención Multidisciplinaria (PIM)
Elaboración de informes mensuales X X X X
 ACADÉMICO
PERIODO DE MONITOREO
ACTIVIDAD SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Revisión de proyecto social
X X
ejecutado (Marco lógico)
Diseño del plan de monitoreo: X X
Diseño de instrumentos y
X
recolección de información
Aplicación de instrumentos: X X X
Procesamiento de datos y
X X X
lectura de resultados:
Análisis de resultados: X X
Informe del plan de monitoreo X X
XIX. RECURSOS:
 HUMANOS
 Trabajadora Social de responsable del pabellón B –
programa de intervención multidisciplinario.
 Practicantes de Trabajo Social en el área de a servicio
social.
 MATERIALES Y EQUIPOS
 Útiles de escritorio (lapiceros, papeles, borrador, lápiz,
tajador, etc.)
 Boletines
 Impresora
 Computadora
 Otros que se requieran en el taller (botellas, lanas, etc.)
 INSTITUCIONALES
 Espacios para el desarrollo de las actividades (auditorio y
oficinas)
 Autorización para el desarrollo del Programa de
Intervención Multidisciplinario.
 Guía y acompañamiento por parte de la Lic. Huayre
Chacon, Molly Yuliana, profesional responsable del PIM.
XX. FINANCIAMIENTO:
20.1. INSTITUCIONAL
Las actividades del presente plan de trabajo a nivel institucional serán
financiadas por la institución.
20.2. ACADÉMICO
Las actividades del presente plan de trabajo a nivel académico serán
financiadas por las estudiantes.
CONSTANCIAS
CONTROL DE
ASISTENCIA

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“UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

CENTRO DEL PERÚ”

“Año Del Buen Servicio Ciudadano”

El Instituto Nacional Penitenciario es un Organismo Público Ejecutor del Sector

Institución pública rectora y administradora del Sistema Penitenciario Nacional, que

Son funciones del Instituto Nacional Penitenciario:

 Realizar investigaciones sobre la criminalidad y elaborar la política de

El Instituto Nacional Penitenciario tiene como domicilio legal la ciudad de Lima y

El objetivo del INPE es dirigir y controlar técnica y administrativamente el Sistema

6. BREVE RESEÑA HISTÓRICA:

En el gobierno de Francisco Morales Bermúdez que, de conformidad con lo

En el segundo gobierno del arquitecto Fernando Belaunde Terry, a través de la Ley

El 06 de marzo de 1985, por Decreto Legislativo Nº 330 se promulga el Código de

 JEFE DEL SERVICIO SOCIAL:

2. ¿QUE ES EL ÁREA DE SERVICIO SOCIAL?

El trabajo social penitenciario es una disciplina de las ciencias sociales, enmarcada

3. FUNCIONES DEL ÁREA DE SERVICIO SOCIAL:

 FUNCIÓN DE EDUCACIÓN Y PROMOCIÓN SOCIAL:

 FUNCIÓN DE CONSEJERÍA SOCIAL:

 FUNCIÓN DE GERENCIA SOCIAL Y GESTIÓN SOCIAL:

4. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN ATENDIDA:

En el pabellón “B” categorizado como mínima seguridad del Establecimiento

En su totalidad son 192 internos de género masculino divididos en cuatro grupos

El presente plan de trabajo de INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINARIA –

El ser humano por su naturaleza racional, va dando significado a las distintas

III. OBJETIVO GENERAL

Brindar un tratamiento Multidisciplinario a la Población Penitenciaria

IV. PROGRAMACIÓN POR GRUPOS HOMOGÉNEOS

4.1. INTERVENCIÓN CON INTERNOS POR DELITOS CONTRA EL

4.1.1. Objetivos específicos

a. Desarrollar y fortalecer en los internos competencias psicosociales

a. 60 internos aproximado por delitos contra el patrimonio y delitos

a. Se tiene programada una evaluación de entrada (pre test) para poder

c. A mediados de la ejecución del PIM 2017 se aplicara la evaluación

4.1.5. Cronograma de actividades

4.1.6. Relación de internos inscritos al PIM contra el patrimonio

4.2. INTERVENCIÓN CON INTERNOS POR DELITOS CONTRA LA LIBERTAD

4.2.1. Objetivos específicos

a. 60 internos aproximado por delitos contra la libertad sexual.

c. A mediados de la ejecución del PIM 2017 se aplicara la evaluación

4.2.5. Cronograma de actividades

4.2.6. Relación de internos inscritos al PIM contra el patrimonio

4.3. INTERVENCIÓN CON INTERNOS POR DELITOS CONTRA LA VIDA, EL

4.3.1. Objetivos específicos

a. Fortalecer en los internos competencias psicológicas que

a. 22 internos aproximado por delitos contra la vida, el cuerpo y la

a. Se tiene programada una evaluación de entrada (pre test) para

b. A continuación se desarrollara desde el respectivo enfoque de las

c. A mediados de la ejecución del PIM 2017 se aplicara la evaluación

4.3.5. Cronograma de actividades

4.3.6. Relación de internos inscritos al PIM contra el patrimonio

4.4. INTERVENCIÓN CON INTERNOS POR DELITOS DE MAYOR

4.4.1. Objetivos específicos

a. 60 internos aproximado por delitos de mayor compromiso

a. Se tiene programada una evaluación de entrada (pre test) para

c. A mediados de la ejecución del PIM 2017 se aplicara la evaluación

4.4.5. Cronograma de actividades

4.4.6. Relación de internos inscritos al PIM contra el patrimonio

1.2. ORGANISMO SOLICITANTE:

1.3. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:

1.4. POBLACIÓN BENEFICIARIA:

1.5. RESPONSABLE DE LA INSTITUCIÓN:

1.6. RESPONSABLES DE LA EJECUCIÓN:

1.7. PERIODO DE EJECUCIÓN: