Colegio Terraustral del Sol

Nivel: Segundos Medios

Control de lectura Complementaria: “Todos los fuegos el fuego”

Julio Cortázar
Nombre: _____________________________________________________________________ Fecha: ____/ 06/ 2017
Puntaje Total: _______ Puntaje obtenido: _______ Porcentaje de exigencia: 60 % Curso: II ° medio ____

Objetivos Habilidad Puntaje Ideal Puntaje Obtenido

- Desarrollar hábitos lectores. Conocimiento 12
- Analizar e interpretar textos Comprensión 26
- Evaluar críticamente los textos que Aplicación - Redacción 22
leen.
Planilla de respuesta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
A O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
B O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
C O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
D O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
E O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O
Instrucciones: Lea atentamente las preguntas. Encierre la respuesta correcta para cada una de ellas y traspásela al cuadro de
respuestas usando lápiz pasta y rellenando completamente el círculo. Recuerde seleccionar sólo una alternativa y no hacer
borrones, de lo contrario su respuesta será anulada.

CONOCIMIENTO

“La isla a mediodía”

II. La salud de los enfermos.
1. ¿Qué forma tenía la isla vista desde arriba?
A. Redonda 4. Los síntomas de tía Clelia eran:
B. Una bota A. presión alta y exceso de azúcar.
C. Una tortuga B. agudos dolores abdominales.
D. Era plomiza C. desmayos y dolores de cabeza.
E. Tenía roqueríos D. dolores de espalda y jaqueca.
E. alucinaciones y paranoia.
2. El nombre de la isla era:
A. Xiros 5. Los síntomas de mamá eran:
B. Egeo A. agudos dolores abdominales.
C. Klaios B. desmayos y dolores de cabeza
D. Horos C. dolores de espalda y Jaquecas
E. Tebas D. alucinaciones y paranoia.
E. presión alta y exceso de azúcar
3. El personaje principal era:
A. Stewardess 6. El acuerdo familiar es:
B. Rynos A. un absurdo insostenible
C. Felisa B. una comedia piadosa
D. Klaios C. una estupidez descabellada.
E. Marini D. una demencia perversa
E. una gran mentira.

7. Según la familia, Alejandro está trabajando en un
proyecto de:
A. construcción en Copa Cabana.
B. escultórico en Río de Janeiro.
C. arquitectónico en Recife.
D. construcción en Sao Paulo.
E. arquitectónico en Brasilia.
I. La autopista del Sur
COMPRENSIÓN
La Señorita Cora
13. La disposición de los hechos narrados enfatiza:
A. las aprehensiones y prejuicios de la madre
B. las inseguridades y conflictos de la enfermera
C. los miedos y pensamientos de Pablo
D. los malos entendidos debido a la incomunicación
E. las dudas y los deseos de los médicos.

8. ¿Cuánto tiempo duró el atochamiento en la

autopista? 14. De acuerdo a lo leído, quién narra el cuento es:
A. Una semana A. la señorita Cora
B. Un mes B. Pablo
C. Un tarde C. todos.
D. Un día completo D. la madre del Pablo.
E. No se puede determinar E. los doctores De Luisi y Suárez.

9. Nombre que se le asigna al líder del grupo.

A. Simca LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS
B. El ingeniero PREGUNTAS QUE SE FORMULAN A
C. Taunus CONTINUACIÓN. (Preguntas n° 15 a 22)
D. Dauphine
E. DKW 1. Con el tiempo fue dándose cuenta de que Felisa era
la única que lo comprendía un poco; había un acuerdo
10. Motivo por el cual un personaje se suicida en la tácito para que ella se ocupara del pasaje a mediodía,
autopista. apenas él se instalaba junto a la ventanilla de la cola.
A. El abandono de una mujer 2. La isla era visible unos pocos minutos, pero el aire
B. Lo agobia la soledad en su auto estaba siempre tan limpio y el mar la recortaba con una
C. Le roban su auto Caravelle crueldad tan minuciosa que los más pequeños detalles
D. Descubre que su mujer es infiel se iban ajustando implacables al recuerdo del pasaje
E. Se dan cuenta que no es suicidio anterior: la mancha verde del promontorio del norte, las
casas plomizas, las redes secándose en la arena.
11. Es posible sospechar que el embotellamiento 3. Cuando faltaban las redes Marini lo sentía como un
dura: empobrecimiento, casi un insulto. Pensó en filmar el
A. una tarde paso de la isla, para repetir la imagen en el hotel, pero
B. más de una semana prefirió ahorrar el dinero de la cámara ya que apenas le
C. dos días faltaba un mes para las vacaciones. No llevaba
D. cinco días demasiado la cuenta de los días; a veces era Tania en
E. una semana completa Beirut, a veces Felisa en Teherán, casi siempre su
hermano menor en Roma, todo un poco borroso,
12. ¿Cuántas personas mueren? amablemente fácil y cordial y como reemplazando otra
A. un adulto y una anciana cosa, llenando las horas antes o después del vuelo, y
B. un niño en el vuelo todo era también borroso y fácil y estúpido
C. dos Jóvenes hasta la hora de ir a inclinarse sobre la ventanilla de la
D. un adulto extranjero cola, sentir el frío cristal como un límite del acuario
E. una monja y un adulto donde lentamente se movía la tortuga dorada en el
espeso azul.
4. Ese día las redes se dibujaban precisas en la arena,
y Marini hubiera jurado que el punto negro a la
izquierda, al borde del mar, era un pescador que debía
estar mirando el avión. “Kalimera”, pensó
absurdamente. Ya no tenía sentido esperar más, Mario 18. El párrafo dos corresponde a:
Merolis le prestaría el dinero que le faltaba para el viaje, A. La descripción de ambiente (sicológica) de la isla
en menos de tres días estaría en la isla. Con los labios B. Visión de la isla desde la altura
pegados al vidrio, sonrió pensando que treparía hasta la C. Detalles que conoce el personaje principal de su
mancha verde, que entraría desnudo en el mar de las visita
caletas del norte, que pescaría pulpos con los hombres, D. Las sensaciones que causaba la isla en el
entendiéndose por señas y por risas. Nada era difícil protagonista
una vez decidido, un tren nocturno, un primer barco, E. Descripción del viaje realizado.
otro barco viejo y sucio, la escala en Rynos, la
negociación interminable con el capitán de la falúa, la 19. A partir del texto es posible establecer que la
noche en el puente, pegado a las estrellas, el sabor del palabra Kalimera significa:
anís y del carnero, el amanecer entre las islas. A. ¿qué tal?
Desembarcó con las primeras luces, y el capitán lo B. adiós
presentó a un viejo que debía ser el patriarca. Klaios le C. buen día.
tomó la mano izquierda y habló lentamente, mirándolo D. ¿y qué pasa?
en los ojos. Vinieron dos muchachos y Marini entendió E. ¿qué sucede?
que eran los hijos de Klaios.
5. El capitán de la falúa agotaba su inglés: veinte 20. A partir del texto es posible establecer que la
habitantes, pulpos, pesca, cinco casas, italiano visitante palabra Steward significa:
pagaría alojamiento Klaios. A. tripulante.
B. mayordomo.
15. Del texto es posible afirmar qué: C. sobrecargo.
I. El protagonista grababa la isla con una cámara D. capitán.
II. La isla podía observarse claramente de acuerdo a E. azafata.
la limpieza del aire
III. Llegó la isla al amanecer 21. De la lectura del cuento “La isla a mediodía” la
IV. El protagonista se sentía feliz cuando faltaban temática tratada es:
las redes A. La de un hombre que siente fascinación por una isla
A. II y III desierta donde piensa que puede alcanzar sus sueños.
B. I y II B. La de un hombre que huye de la sociedad para
C. II, III, IV refugiarse en la vida tranquila en la naturaleza.
D. III y IV C. La de una isla paradisiaca donde un hombre busca la
E Todas las anteriores soledad
D. De la descripción de una isla imaginada por el
16. De acuerdo al texto, el inglés del capitán era: protagonista principal
A. Perfecto, ya que lo manejaba siempre E. De un accidente ocurrido en la isla, donde el
B. Incorrecto, ya que el significado de las palabras eran protagonista es el héroe
erróneos
C. Manejaba algunas palabras 22. El vuelo de Marini cruza desde:
D. No hablaba nada inglés A. Palermo a Teherán
E. Manejaba sólo el idioma de la isla B. Atenas a Beirut
C. Roma a Teheran.
17. El término falúa, se puede reemplazar por: D. Roma a Beirut.
A. Avión E. Rynos a Xiros
B. Cucero
C. Embarcación
D. Tren
E. Carretela
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23. El surrealismo se caracteriza por:
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I. Interpretar la realidad desde el sueño
II. Interpretar la realidad desde la experiencia del ____________________________________________
lector
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III. Se basa en la razón
IV. Se basa en la magia e irracionalidad ____________________________________________
A. I
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B. I, IV
C. I, II ____________________________________________
D. II, III
____________________________________________
E. I, II, IV
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24. Son recursos utilizados en la obra de Cortázar:
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I. Linealidad temporal
II. Profundidad sicológica de los personajes ____________________________________________
III. Diversos narradores en sus cuentos
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IV. Personajes de clase social alta
A. I, II ____________________________________________
B. III, IV
____________________________________________
C. I, II, III
D. I, II, IV ____________________________________________
E. II, III, IV
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25. De la literatura de Cortázar, podemos afirmar ____________________________________________
qué:
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I. Impone una nueva forma de escribir
II. Rompe el estilo clásico ____________________________________________
III. Es tradicional en su escritura
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A. I
B. II ____________________________________________
C. III
D. I, II
E. I, III Indicadores 3 puntos 2 puntos 1- 0 punto
Personajes Se evidencias Se evidencian Se evidencia 1
tres personajes dos personajes personaje, o no
en el relato. en el relato. existe
APLICACIÓN- ANÁLISIS personaje en el
relato.
26. La obra se titula “Todos los fuegos el fuego” Narradores Se observan Se observa un No se observan
dos narradores narrador en el narradores.
porque: en el relato. relato.
A. Hace referencia a los tipos de fuegos que existen Temática Utiliza la Utiliza Utiliza
debido a las historias presentadas temática medianamente la escasamente o
específica en temática bien no utiliza la
B. Hace referencia al final, las parejas de las historias la redacción específica en el temática
mueren abrasados (quemados) del relato. relato. específica.
C. Hace referencia a los tipos de amor existentes en las Vocabulario Aplica las tres Aplica dos Aplica una
palabras de palabras de palabra.
historias que se mezclan en la obra. forma forma coherente No aplica
D. No existe una relación entre la temática y el título coherente en o semi coherente palabras
E. Todas las anteriores el relato. en el relato.
Ortografía Tiene hasta Tiene entre 4 y 5 Tiene más de 5
tres errores errores errores
27. Elabora un microcuento utilizando los siguientes ortográficos. ortográficos. ortográficos.
elementos: Legibilidad La caligrafía La caligrafía No es posible
Vocabulario: Tácito, disipar, plausible permite la permite leer el relato.
legibilidad sin medianamente la
Personajes: 3 problemas. legibilidad.
Narradores: 2
Temática: El infierno

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