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LABORATORIO
CLÍNICO, BANCO
DE SANGRE E
IMAGENOLOGÍA
ÁREA SALUD
TÍTULO JORNADA
Técnico de Nivel Superior en Laboratorio Diurna
Clínico, Banco de Sangre e Imagenología
DURACIÓN
5 semestres
3
AÑOS
CARRERA
ACREDITADA
¿POR QUÉ ESTUDIAR TÉCNICO EN LABORATORIO
Campo Ocupacional
CLÍNICO, BANCO DE SANGRE E IMAGENOLOGÍA • Hospitales, Clínicas y Laboratorios Clínicos.
• Centros de Diagnóstico Terapéutico (CDT).
CON NOSOTROS? • Centros de Referencia de Salud (CRS).
• Centros de Imagenología.
Porque el desarrollo tecnológico y las emergentes técnicas de diagnóstico presentan un • Bancos de Sangre, Centros de Sangre y
permanente requerimiento de personas calificadas, con formación integral, con calidad Unidades de Medicina Transfusional (UMT).
académica y un especial componente valórico. En el Centro de Formación Técnica Santo • Unidades de Toma de Muestras.
Tomás contamos con modernos laboratorios, equipados con alta tecnología e importantes • Centros Médicos con Laboratorio e
convenios con campos clínicos, los cuales permiten el desarrollo de la experiencia práctica. Imagenología.
Formamos a un técnico de nivel superior con capacidades para desempeñarse en el diagnóstico
y la terapéutica, aplicando técnicas y procedimientos en un rol propio y de colaboración
al profesional. Además, los estudiantes podrán optar a la certificación académica como Requisitos Admisión Regular
“Monitor en Educación para la Salud y Primeros Auxilios”. • Licencia de Enseñanza Media,
documento original.
• Concentración de Notas de Enseñanza Media
Objetivos (NEM), documento original.
• Responder a la necesidad de capital humano en el sistema de salud público y privado, • Entrevista personal.
formando técnicos integralmente competentes desde el punto de vista del conocimiento, de
las habilidades y de las actitudes en los diversos contextos disciplinarios, focalizados en el
diagnóstico y la terapéutica.
• Incentivar el interés por el ser humano y la vocación de servicio.
Perfil de Egreso
Técnico de Nivel Superior con competencias para desempeñarse en un rol propio o de
colaboración a profesionales, enmarcado en las normas y protocolos vigentes y respetando
los valores éticos y morales. Preparado para aplicar técnicas de enfermería asociadas
a sus especialidades, como también actividades educativas de promoción, prevención y
recuperación, a través de la educación de las personas, familias y comunidad.
Es capaz de abordar situaciones y resolver problemas relacionados con el ámbito de acción
de la organización en la que desenvuelve, aplicando competencias técnicas propias del
área y las relacionadas con la adaptación, la comunicación, la colaboración eficiente con Andrea Herrera Letelier
el equipo de trabajo y el compromiso personal y grupal.* Directora Nacional Área Salud
3
Diplomada en Simulación en Docencia Clínica,
MALLA CURRICULAR
Procedimientos de Colaboración
Orientación Profesional y
Taller de Desarrollo Personal I en Diagnóstico por Imagen y Práctica de Imagenología
Modelo de Salud
Radioterapia
Procesos Hematológicos y
Anatomofisiología Práctica de Procesos de Laboratorio para la
Bioseguridad en Laboratorio
Aplicada Laboratorio Clínico Investigación
Clínico
Desarrollo de Habilidades
Taller de Nivelación Matemática Ética en Salud
Comunicativas
La Institución se reserva el derecho de realizar entrevistas o de solicitar constataciones especializadas a los postulantes a fin de conocer el grado de desarrollo de las habilidades, capacidades y destrezas de éstos, con el
propósito de relacionarlas con el perfil de ingreso y egreso, además de los requerimientos propios de la carrera.
CUANDO NOS
PREGUNTAN
SOBRE CALIDAD
ÉSTAS SON
NUESTRAS
RESPUESTAS
83% 89 42
MÁS DE PRESENCIA
MIL
COMPROMISO
REGIONAL
DE NUESTROS ALUMNOS TITULADOS AÑOS DE ACTIVIDAD 22 SEDES DE ARICA
A PUNTA ARENAS
ESTUDIAN EN CARRERAS ACADÉMICA
ACREDITADAS
77% 38 35
CARRERAS
MÁS DE
DE NUESTROS ALUMNOS
ALUMNOSMIL EN 11 ÁREAS
ESTUDIA CON BECA O DEL CONOCIMIENTO
FINANCIAMIENTO