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“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

UNIVERSIDAD NACIONAL
“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD : Ciencias del Ambiente

ESCUELA : Ing. Sanitaria

CURSO : Quimica general

DOCENTE : Luis Maguiña

ALUMNO : Atanacio Jara Brayer

CICLO :I

CODIGO : 171. 0706. 105

HUARAZ-ANCASH-PERÚ

2017
I. INTRODUCCION:

La importancia de esta práctica, es evidente, ya que, en base a la clasificación


periódica y a los experimentos previamente realizados, pudimos saber cuáles
son las propiedades y diferentes comportamientos que tienen los elementos
periódicos de la tabla, abriéndonos a cada uno de nosotros un gran interés por
saber cuáles son las demás propiedades de los elementos restantes ya
estudiados analizados.

Además, cabe destacar que la tabla periódica está compuesta por grupos y
periodos los cuales agrupan y diferencian a los elementos, tanto en propiedades
físicas como químicas, pero tenemos que resaltar que este ordenamiento, no
aleatorio, es decir que alguien de la nada lo haya inventado sin ningún
fundamento lógico, es fruto de un incalculable esfuerzo de personas dedicadas
al conocimiento de las propiedades de la materia.

Un enlace es la unión entre los átomos de un compuesto. La unión o enlace entre


los átomos tiene su origen en la estructura electrónica de los mismos. La
actividad química de los elementos radica en su tendencia a adquirir, mediante
su unión con otros átomos, la configuración de gas noble (ocho electrones en la
capa más externa, salvo el helio que sólo tiene dos), que es muy estable. Es
corriente distinguir tres tipos principales de enlaces químicos: iónico, covalente
y metálico; de los cuales se hablará más extensamente después. Aunque dichos
enlaces tienen propiedades bien definidas, la clasificación no es rigurosa,
existiendo una transición gradual de uno a otro, lo
que permite considerar tipos de enlace intermedios. Gracias a estos enlaces se
forman los compuestos químicos.

Es la fuerza de naturaleza eléctrica y magnética que mantiene unidos a átomos


(neutros, iones) o moléculas con la finalidad de logar un sistema estable. Los
átomos al unirse forman moléculas o sistemas cristalinos: iónicos, metálicos o
covalentes que resultan ser más estables y de menor energía con respecto a
sus átomos. Las moléculas al unirse forman líquidos o cuerpos sólidos.

Aunque hemos visto en el tema de estructura atómica algunas propiedades


periódicas de los elementos químicos, como radio atómico, energía de ionización
o afinidad electrónica, éstas se refieren a átomos aislados y libres. Sin embargo,
la realidad es que, salvo los gases nobles, que sí se hallan como gases
monoatómicos, el resto de elementos químicos se hallan en la naturaleza
enlazados a otros átomos, es decir, formando moléculas. Podemos tener
moléculas sencillas, como los gases diatomicos: oxígeno, O2, nitrógeno, N2,
hidrógeno, H2, cloro, Cl2… o moléculas complejas, como el benceno, la glucosa
o las macromoléculas biológicas (lípidos
II. OBJETIVOS:

 objetivos particulares:

 Reconocer el tipo de enlace de algunas sustancias por medio de la


conductividad eléctrica.
 Encontrar una relación entre solubilidad y la polaridad de
una sustancia a un solvente determinado.
 Encontrar la diferencia entre una solución iónica y una solución
covalente.
 Aprender a clasificar los elementos en metales, no metales y gases
nobles.
 Conocer el criterio de clasificación de los elementos en el Sistema
Periódico
 Identificar los grupos de elementos más importantes.
 Conocer los símbolos de los elementos.

 objetivos específicos:

 Observar la tabla periódica así también como observar algunas de

las propiedades de los elementos en los periodos.

 Distinguir que las propiedades de las sustancias dependen del tipo


de enlace químico con que se unen los átomos.

 Poner en conocimiento la conductividad eléctrica de los elementos


a estudiar.

 Reconocer los tipos de enlace con los que están formados cada

compuesto
III. MARCO TEORICO:

o El sistema periódico:

La tabla periódica de los


elementos es una
disposición de
los elementos químicos en
forma de tabla, ordenados
por su número
atómico (número
de protones), por
su configuración de
electrones y
sus propiedades químicas.
Este ordenamiento
muestra tendencias
periódicas, como elementos con comportamiento similar en la misma columna.

En el sistema periódico los elementos están ordenados por su número atómico.


Los elementos de un mismo grupo tienen propiedades químicas similares. Las
propiedades químicas de un elemento están relacionadas con el número de
electrones de valencia; Por eso, los elementos de un mismo grupo tienen
propiedades químicas similares. El sistema periódico ha
ido evolucionando desde que los griegos sugirieron la primera idea de
clasificación de la materia hasta la actualidad.

La distribución más exitosa de los elementos fue desarrollada por Dimitri


Mendeleev (1834-1907), químico ruso. En la tabla de Mendeleev los elementos
estaban dispuestos principalmente en orden de peso atómico creciente, aunque
había algunos casos en los que tuvo que colocar en elemento con masa atómica
un poco mayor antes de un elemento con una masa ligeramente inferior. Por
ejemplo, colocó el telurio (masa atómica 127.8) antes que el yodo (masa atómica
126.9) porque el telurio se parecía al azufre y al selenio en sus propiedades,
mientras que el yodo se asemejaba al cloro y al bromo. Mendeleev dejó huecos
en su tabla, pero él vio éstos espacios no como un error, sino que éstos serían
ocupados por elementos aun no descubiertos, e incluso predijo las propiedades
de algunos de ellos.

Después del descubrimiento del protón, Henry G. J. Mosley (1888-19915), físico


británico, determinó la carga nuclear de los átomos y concluyó que los elementos
debían ordenarse de acuerdo a sus números atómicos crecientes, de esta
manera los que tienen propiedades químicas similares se encuentran en
intervalos periódicos definidos, de aquí se deriva la actual ley periódica:

Fuente de la información:

https://es.slideshare.net/abigaeldmort/clasificacin-de-los-elementos-tabla-peridica
Fuente de la imagen:
https://www.google.com.pe/search?q=tabla+periodica&source=lnms&tbm=isch&sa

o Enlace quimico:

Un enlace químico es la unión


de dos o más átomos con un
solo fin, alcanzar la estabilidad,
tratar de parecerse al gas
noble más cercano. Para la
mayoría de los elementos se
trata de completar ocho
electrones en su último nivel.
Las fuerzas atractivas que
mantienen juntos los elementos
que conforman un compuesto,
se explican por la interacción de
los electrones que ocupan los orbitales más exteriores de ellos (electrones de
valencia).
Cuando dos átomos se acercan se ejercen varias fuerzas entre ellos. Algunas
de estas fuerzas tratan de mantenerlos unidos, otras tienden a separarlos.
En la mayoría de los átomos, con excepción de los gases nobles (muy estables,
con su última capa o nivel de energía completo con sus ocho electrones), las
fuerzas atractivas son superiores a las repulsivas y los átomos se acercan
formando un enlace.
Así, podemos considerar al enlace químico como la fuerza que mantiene unidos
a dos o más átomos dentro de una molécula. Todos los enlaces químicos
resultan de la atracción simultánea de uno o más electrones por más de un
núcleo.
Estos enlaces químicos son fuerzas intermoleculares, que mantienen a los
átomos unidos en las moléculas. En la visión simplista del enlace localizado, el
número de electrones que participan en un enlace (o están localizados en un
orbital enlazante), es típicamente un número par de dos, cuatro, o seis,
respectivamente. Los números pares son comunes porque las moléculas suelen
tener estados energéticos más bajos si los electrones están apareados. Teorías
de enlace sustancialmente más avanzadas han mostrado que la fuerza de
enlace no es siempre un número entero, dependiendo de la distribución de los
electrones a cada átomo involucrado en un enlace
Fuente de la información: http://www.tiposde.org/ciencias-naturales/480-tipos-de-enlaces/

Fuente de la imagen:
https://www.google.com.pe/search?q=enlace+quimico+laboratorio&source=lnms&tbm=isch&s
IV. PARTE EXPERIMENTAL:

o MATERIALES Y REACTIVOS:
MATERIALES REACTIVOS
- Tubos de prueba - Sal, azucar, etanol, acido acetico,
- Gotero amoniaco, acido sulfurico
- Gradilla - Cinta de magnecio
- Papel tornasol - NaCl, CaCl2, AlCl3, CHCl3, CH3OH,
- Un vaso de 250ml fenoltaleina, NaOH y KOH
- Varilla de vidrio - Mg(OH)2, Al(OH)3, H3PO4, H2SO4, HCl
- Cable electrico Na, Mg, Al y S.
- Puente electrico

o PROCEDIMIENTO:

a) EXPERIMENTOS DE LA PRACTICA N° 4:
 EXPERIMENTO 1:
1. En 4 tubos de ensayo adicionamos
5ml de agua destilada, luego
agregamos un trozo pequeño de
Na,Mg,Al y S en polvo,
observamos lo que sucede
agitamos si fuese necesario.

2. Adicionamos un papel tornasol rojo


a cada tubo. designamos a cada
sustancia formados por acidos y
bases.

 Obsevaciones realizadas:

* El Na reacciona anta la presencia del agua.


* El Mg , Al y S reaccionan formando una coloracion oscura.
* La denominacion alas sustancias son las siguientes:

- Na + H2O = NaOH + H2 (Hidroxido de sodio mas hidrogeno)


- Mg + H2O = Mg(OH) + H2 (hidroxido de magnesio mas hidrogeno)
- Al + H2O = Al(OH)3 + H2 (hidroxido de aluminio mas hidrogeno)
- S + H2O = SO2
 EXPERIMENTO 2:
1. En 6 tubos de ensayo colocamos
1ml(20 gotas ) de las soluciones de
NaOH, Mg(OH)2, Al(OH)3, H3PO4,
H2SO4 Y HCl

2. Adicionamos a cada uno un pedazo


de papel tornasol, agitamos .
explicamos el camdio que sucedio

3. Al tubo que contiene el hidroxido de


sodio adicionamos un acido
clorhidrico del tubo N° 6.
Observamos lo que sucede con el
papel tornasol y explicamos el
cambio.

4. En tubo limpio colocamos 1ml de


NaOH y adicionamos a la solucion
del tubo N°4. Anotomoas lo
observado.

 Observaciones realizadas:

* El hidróxido sódico, o hidróxido de sodio, es una sustancia generalmente


conocida como sosa cáustica. Es una sustancia química compuesta por sodio,
hidrógeno y oxígeno altamente corrosiva cuya fórmula es NaOH.
b) EXPERIMENTOS DE LA PRACTICA N° 5:
 EXPERIMENTO N°1:

1. En cuatro tubos de prueba


agregar 1ml de NaCl, al primero
CaCl2 , al segundo ,AlCl3 al
tercero y CHCl3 al cuarto.

2. Añadimos al tubo de prueba 5


gotas de AgNO3, agitamos para
poder observar los resultados de
las diferentes reaciones

 Observaciones del experimento:


* Una de las sustancias que se forman a partir de la reacción entre ellos es insoluble en
agua (el AgCl). De hecho esta reacción se utiliza para identificar cloruros en una
muestra en solución.

La reacción es:
AgNO3 + NaCl ---> AgCl + NaNO3

 EXPERIMENTO N°2:
1. En tres tubos de prueba
colocamos 1ml de NaOH al
primero, KOH al segundo y
CH3OH al tercero. Introducimos
un pedazo de papel tornasol a
cada uno y observamos el
cambio de color
2. Sacamos el pael tornasol de los
tubos y adicionamos 2 gotas de
fenolftaleina a cada tuboy
observamos el cambio de color.

 Observaciones realizadas:
* Mezcla de reacción es una disolución fuertemente básica que contiene
trazas de fenolftaleína, de modo que la concentración de OH- excede a
la de fenolftaleína por un factor de al menos 104 en cual quiera mezcla.
c) EXPERIMENTO DE LA PRACTICA N°6:
 EXPERIMENTO N°1:
1. En un vaso colocamos agua
destilada y probamos con agentes
los cules resultaran favorables para
le conduccion de la corriente
electrica y el puente uniendo los
cables dentro del agua, observamos
y anotamos lo que sucede con la
bombilla de luz el cual esta sujeta a
un sistema de cableados y los cules
presentan una fuente de corriente
electrica.

 Observaciones realizadas:

* Los compuestos iónicos disueltos en agua son buenos conductores de la


corriente eléctrica, mientras que, algunos compuestos covalentes reaccionan
con agua para formar iones y de esta manera conducirán la corriente eléctrica
pero con menor intensidad, y otros no la conducirán.

V. OBSERVACIONES Y RESULTADOS:

* El Na reacciona anta la presencia del agua.


* El Mg , Al y S reaccionan formando una coloracion oscura.
* La denominacion alas sustancias son las siguientes:

- Na + H2O = NaOH + H2 (Hidroxido de sodio mas hidrogeno)


- Mg + H2O = Mg(OH) + H2 (hidroxido de magnesio mas hidrogeno)
- Al + H2O = Al(OH)3 + H2 (hidroxido de aluminio mas hidrogeno)
- S + H2O = SO2

 Observaciones realizadas:

* El hidróxido sódico, o hidróxido de sodio, es una sustancia generalmente


conocida como sosa cáustica. Es una sustancia química compuesta por sodio,
hidrógeno y oxígeno altamente corrosiva cuya fórmula es NaOH.

 Observaciones del experimento:


* Una de las sustancias que se forman a partir de la reacción entre ellos
es insoluble en agua (el AgCl). De hecho esta reacción se utiliza para
identificar cloruros en una muestra en solución.
La reacción es:
AgNO3 + NaCl ---> AgCl + NaNO3

 Observaciones realizadas:

* Mezcla de reacción es una disolución fuertemente básica que


contiene trazas de fenolftaleína, de modo que la concentración de OH-
excede a la de fenolftaleína por un factor de al menos 104 en cual
quiera mezcla

* Los compuestos iónicos disueltos en agua son buenos conductores de la


corriente eléctrica, mientras que, algunos compuestos covalentes reaccionan
con agua para formar iones y de esta manera conducirán la corriente eléctrica
pero con menor intensidad, y otros no la conducirán.

VI. CONCLUSIONES:

 Todo elemento qimico posee una peculiaridad al momento de reaccionar


con otros compuesto puesto que posee caracteristicas diferentes los cules
los diferencian de otros elentos de su mismo periodo y familia.

 La tabla periódica se ha vuelto tan familiar que forma parte del material
didáctico para cualquier estudiante, más aún para estudiantes de química,
medicina e ingeniería. De la tabla periódica se obtiene información
necesaria del elemento químico, en cuanto se refiere a su estructura
interna y propiedades, ya sean físicas o químicas

 Se puede concluir que estos enlaces tienen propiedades muy diferentes,


y esta diversidad individualiza nuestro ambiente aunque estas moléculas
sean infinitesimales y gracias a eso forman estructuras muy exóticas, y
los enlaces definen estas formas, desde la extraña molécula del agua y
sus cristales únicos hasta el cloruro de sodio, conocida mejor como la sal
de mesa y sus cúbicos y simples cristales.

VII. BIBLIOGRAFIA :

 https://es.slideshare.net/abigaeldmort/clasificacin-de-los-elementos-tabla-
peridica
 https://www.google.com.pe/search?q=tabla+periodica&source=lnms&tbm=isch&
sa
 http://www.tiposde.org/ciencias-naturales/480-tipos-de-enlaces/
 https://www.google.com.pe/search?q=enlace+quimico+laboratorio&source=lnms
&tbm=isch&s
 www.tplaboratorioquimico.com/laboratorio-quimico/materiales-e-instrumentos-
de-un-laboratorio-quimico/mechero-bunsen.html
 http://www.monografias.com/trabajos68/tabla-periodica/tabla-
periodica3.shtml#conclusioa#ixzz4m3sWciQr