ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

FACULTAD: MECÁNICA

CARRERA: INGENIERÍA MECÁNICA

FÍSICA III Y LABORATORIO

PARALELO: A

INFORME

DATOS GENERALES:

NOMBRE: Abel Santiago Guacollante Shuguli CODIGO(S): 7173

FECHA DE REALIZACIÓN: FECHA DE ENTREGA:

2018-04-28 2018-05-03
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Contenido
1. Tema ................................................................................................................................................. 3
2. Objetivo General: .............................................................................................................................. 3
3. Alcance: ............................................................................................................................................. 3
4. Instrucciones ..................................................................................................................................... 3
5. Desarrollo .......................................................................................................................................... 4
5. Conclusiones ......................................................................................................................................... 8
6. Bibliografía y anexos. ............................................................................................................................ 8
Bibliografía ..................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
ANEXOS ..................................................................................................................................................... 9
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1. Tema
Balanza de torsión del tipo utilizado por Coulomb para medir la fuerza eléctrica.

2. Objetivo General:
Construir una maqueta con materiales reciclados que puedan simular la balanza de torsión para medir la
fuerza eléctrica.

Objetivos específicos:

Analizar de acuerdo al experimento la ley de coulomb la fuerza que ejerce cada carga eléctrica.

Observar los fenómenos que ocurren en el experimento para poder entender lo que sucede
implícitamente.

Experimentar para entender los mayores conceptos posibles con la práctica.

3. Alcance:
En este capítulo se analizó la carga eléctrica y el campo eléctrico donde aprendimos que ciertos
materiales permiten que las cargas eléctricas se muevan con facilidad de una región de material a la
otra, mientras que otras no lo hacen. Conductores aislantes y cargas conducidas.

4. Instrucciones
Pintar de color preferido la tabla triple en esta ocasión escogí el color blanco.

Pegar utilizando la silicona un tubo en forma vertical, en el pedazo de madera para que sea soporte de
nuestra balanza.

Pegar utilizando la silicona un pedazo de plástico de forma horizontal para que aparente ser una viga
para que sea soporte de nuestra balanza.

Colocar papel aluminio encima de las esferas de espuma Flex.

Con los sorbetes haciendo un agujero en la esfera colocarlos y utilizando la silicona pegar en la parte
inferior del vaso para que quede como un soporte. Realizar este procedimiento 2 veces.

Ahora con el hilo nylon colocar en medio de un sorbete para lograr hacer nuestra balanza de torsión,
poner una esfera de espuma Flex, y también llevar el hilo nylon en la estructura ya elaborada y
equilibrarla a un nivel por encima del piso para que pueda girar con libertad.

Pegar utilizando la silicona el graduador de 360 grados y la regla de 20 cm para poder así medir los datos
de nuestro experimento con exactitud.
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5. Desarrollo
Marco teórico

Para cargas puntuales, cuerpos cargados muy pequeños en comparación con la distancia r que los
separa, Coulomb descubrió que la fuerza eléctrica es proporcional a 1>r. Es decir, cuando se duplica la
distancia r, la fuerza disminuye a de su valor inicial; cuando la distancia disminuye a la mitad, la fuerza
incrementa cuatro veces su valor inicial.

La fuerza eléctrica entre dos cargas puntuales también depende de la cantidad de carga en cada cuerpo,
la que se denotará con q o Q. Descubrió que las fuerzas que dos cargas puntuales q1 y q2 ejercían una
sobre la otra eran proporcionales a cada carga, por lo que también eran proporcionales a su producto
q1q2.

De ese modo, Coulomb estableció la que ahora se conoce como ley de Coulomb

La magnitud de la fuerza eléctrica entre dos cargas puntuales es directamente proporcional al producto
de las cargas, e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.

En términos matemáticos, la magnitud F de la fuerza de cada una de las dos cargas puntuales, q1 y q2,
separadas a una distancia r ejerce sobre la otra se expresa como
|𝑞1𝑞2|
𝐹=𝐾
𝑟2
Las direcciones de las fuerzas que las dos cargas ejercen sobre la otra siempre son a lo largo de la recta
que las une. Cuando las cargas q1 y q2 tienen el mismo signo, positivo o negativo, las fuerzas son de
repulsión; cuando las cargas tienen signos opuestos, las fuerzas son de atracción. Las dos fuerzas
obedecen la tercera ley de Newton; siempre tienen la misma magnitud y dirección opuesta, aun cuando
las cargas no tengan igual magnitud.

La carga eléctrica se conserva:

En el análisis anterior hay implícitos dos principios muy importantes. El primero es el principio de
conservación de la carga:

La suma algebraica de todas las cargas eléctricas en cualquier sistema cerrado es constante.

El segundo principio importante es:

La magnitud de la carga del electrón o del protón esta unidad natural de carga.

Carga por inducción

Hay otra técnica diferente con la que la varilla de plástico da a otro cuerpo una carga de signo contrario,
sin que pierda una parte de su propia carga. Este proceso se llama carga por inducción.
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Materiales
Papel Aluminio Madera tabla triples

Vasos Sorbetes
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Bolas de espuma Flex Silicona

Hilo nailon Graduador de 360 grados

Regla de 20 cm Cinta masquen

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Spray

Observaciones
Utilizando una regla frotamos con un paño para que se cargué después con un soporte de esfera de
espuma Flex la cargamos y la colocamos topando a la que esta en equilibrio y observamos los que
sucede.

La esfera de aluminio se convierte en un conductor de carga se acerca a la esfera de aluminio que esta
equilibrada esta se ve atraída o repelida lo cual demuestra que se cargó eléctricamente.

La regla se carga negativamente ocasiona un cambio ligero de carga dentro de las moléculas del aislante
neutro: el efecto llamado polarización.

Las cargas positivas y negativas en el material se hallan presentes en cantidades iguales: no obstante las
cagas positivas están cerca de la regla por lo que reciben una fuerza de atracción mayor que la fuerza de
repulsión que se ejercen sobre las cargas negativas, dando así una fuerza de atracción neta.
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6. Conclusiones

 Se analizo y relaciono con la ecuación planteada por Coulomb y se comprobó la utilidad que
tiene la balanza para poder medir las cargas.
 Se pudo observar los fenómenos existentes, la electrostática en los materiales conductores
se atraen o se relepen, comprobando así que depende su campo eléctrico con el tipo que
materiales que se utilicen para elaborar la balanza.
 Gracias a nuestra maqueta se experimentó cada comportamiento que tiene.

7. Bibliografía

YOUNG-FREEDMAN, & SEARS-SEMASKY. (2008). FISICA UNIVERSITARIA CON FISICA MODERNA.

D.F.Mexico: Pearson.
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ANEXOS